中班上主題三《重陽節(jié)》吳曉菲0十稿

幼兒園中華文化教育創(chuàng)意主題課程--中班上冊主題三重陽節(jié)一、主題活動價值農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫"老人節(jié)"，是一個屬于敬老、愛老、助老的日子。經(jīng)過兩千多年的演變，重陽節(jié)已經(jīng)成為了一個多元性的節(jié)日，存在多種習俗，如登高、插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒，拜訪老人等，是一個多姿多彩的節(jié)日。重陽節(jié)帶給我們更多的啟示是老年人更需要愛、需要健康和陪伴。《重陽節(jié)》主題教育活動的開展，以《綱要》和《指南》為依據(jù)，根據(jù)中班幼兒年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，設計組織了一系列與重陽節(jié)活動相關的各領域活動充分的調(diào)動教師、家長與幼兒的參與積極性好主動性。通過顯性教育的社會活動“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”、“爺爺奶奶的童年”，語言活動“刺猬樹”、古詩《九月九日憶山東兄弟》，體育游戲《我給爺爺送桔子》、“好吃的重陽糕”，音樂活動歌表演《讓座》、繪畫《菊花》等活動的開展，以及隱性教育的戶外活動、區(qū)域活動、自主體驗活動、生活活動和家園共育等方面的延伸和補充，讓幼兒充分了解重陽節(jié)的風俗習慣，感受中華傳統(tǒng)美德，讓孩子擁有一顆感恩的心，學會感激比交給孩子很多知識重要得多。二、主題活動目標1.情感與態(tài)度目標：圍繞重陽節(jié)開展形式多樣的活動，在活動準備中感受爺爺奶奶為自己所做的一切，體會老人對自己的愛，激發(fā)幼兒尊老愛老的美好情感,學會陪伴，學會感恩，做一個尊老愛老的好娃娃。2.能力與知識目標：通過活動開展，了解重陽節(jié)的風俗習慣,能用美術、語言、表演等多種方式表達對老年人的尊敬；引導幼兒初步了解人的生長過程，感受長輩為自己的健康成長付出的愛。3.技能目標：引導幼兒通過參與“重陽節(jié)”活動，初步懂得爺爺奶奶照顧自己很辛苦，學習自己的事情自己做，在生活中尊重、尊敬爺爺奶奶，并能為老人做些事情。4.創(chuàng)造力培養(yǎng)目標：能夠用不同的方式表達對爺爺奶奶的尊敬，愿意為爺爺、奶奶做一些力所能及的事，感受為老人帶去快樂的同時自己也收獲了快樂。三、主題思考網(wǎng)絡幫助幫助分享生活賞景踏秋分享生活賞景踏秋傾聽愉悅回報健康感恩傾聽愉悅回報健康感恩追求陪伴追求陪伴敬祖祭祖孝道家人敬祖祭祖孝道家人年輕自我敬老秋祭年輕自我敬老秋祭祭祀思念長久思念祭祀思念長久思念重久發(fā)展掃墓古代 重久發(fā)展掃墓古代起源保佑長壽意義起源保佑長壽意義送別現(xiàn)代詩歌重陽節(jié)送別現(xiàn)代詩歌重陽節(jié)親人尊老和睦陪伴親人尊老和睦陪伴宋詞贍養(yǎng)尊敬追憶宋詞贍養(yǎng)尊敬追憶故友唐詩助老習俗故友唐詩助老習俗敬老愛老敬老愛老登高山登高菊花酒品酒活動飲食登高山登高菊花酒品酒活動飲食賞菊賞菊登高塔插茱萸重陽糕吟詩登高塔插茱萸重陽糕吟詩菊月菊糕 菊月菊糕詩詞避難消災五色糕花糕詩詞避難消災五色糕花糕四、主題活動網(wǎng)絡 1.1.繪畫菊花2.拼插眼鏡3.繪本閱讀4.角色表演1.大家一起來運動2.我給爺爺送桔子3.好吃的重陽糕11.傳統(tǒng)民間游戲2.采摘落葉3.夕陽紅參觀活動健康康健康康1.老花鏡2.1.老花鏡2.有趣的影子3.放大鏡4.生活中的數(shù)字1.爺爺奶奶話童年2.品菊花茶3.重陽節(jié)的來歷戶外活動區(qū)域活動社會科學重陽節(jié)社會科學重陽節(jié)1.踏秋2.1.踏秋2.賞菊3.登高4.干家務家園共育1.祖孫同樂品重陽糕2.聽爺爺家園共育1.祖孫同樂品重陽糕2.聽爺爺講故事3.我會做的家務自主體驗活動藝術語言藝術語言1.歌曲《我為爺爺1.歌曲《我為爺爺敲敲背捶捶腿》2.歌表演《讓座》3.繪畫《菊花開》1.故事《刺猬樹》2.童謠《奶奶故事多》3.古詩《九月九日憶山東兄弟》生活活動1.自己的事情1.自己的事情自己做2.觀察爺爺奶奶的動作3.陪伴爺爺奶奶玩耍五、主題活動計劃（一）整體計劃重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解它的重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解它的歷史起源及文化教育的意義。調(diào)查積累階段收集與重陽節(jié)有關的圖片收集與重陽節(jié)有關的圖片、圖書等資料，了解重陽節(jié)的習俗。主題環(huán)境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒主題環(huán)境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒對重陽節(jié)活動開展的興趣。主題探究進程預設主題探究進程預設1.收集有關重陽節(jié)的圖片、圖書資料。2.1.收集有關重陽節(jié)的圖片、圖書資料。2.收集與爺爺奶奶一起合影的照片。3.進行重陽節(jié)慶?；顒拥沫h(huán)境創(chuàng)設。操作實踐階段1.語言活動2.1.語言活動2.社會活動3.健康活動4.藝術活動5.科學活動6.區(qū)域活動7.自主體驗8.戶外活動9.生活活動10.家園共育重陽節(jié)全家一起游玩登山、賞菊、吃重陽糕，感受家庭和睦的氣氛，懂得尊重陪伴是最長情的告白重陽節(jié)全家一起游玩登山、賞菊、吃重陽糕，感受家庭和睦的氣氛，懂得尊重陪伴是最長情的告白。。展示總結階段邀請爺爺奶奶參加自主體驗開放活動，與孩子一起做游戲，講故事，感受濃濃祖孫情。邀請爺爺奶奶參加自主體驗開放活動，與孩子一起做游戲，講故事，感受濃濃祖孫情。懂得自己的事情自己做，不再麻煩老人，并能為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，激發(fā)幫助老人的愿望。懂得自己的事情自己做，不再麻煩老人，并能為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，激發(fā)幫助老人的愿望。 （二）周計劃第一周環(huán)境創(chuàng)設集體教學活動區(qū)域活動自主體驗活動戶外活動生活活動家園共育收集與爺爺奶奶在一起生活游玩的照片或者與爸爸媽媽一同愛老敬老的照片，創(chuàng)設重陽節(jié)主題墻。周一社會活動：重陽節(jié)美工區(qū)：自制重陽糕益智區(qū)：拼插菊花科學區(qū)：眼鏡的奧秘閱讀區(qū)：爺爺奶奶的老故事邀請老人來幼兒園，參觀幼兒園和幼兒一起做游戲、制作品嘗重陽糕，共同度過重陽節(jié)，祖孫同樂，感受濃濃祖孫情。開展“丟手絹”、“老鷹捉小雞”、“滾鐵環(huán)”、“翻花繩”等民間傳統(tǒng)游戲，一起感受爺爺奶奶小時候玩過的民間游戲帶來的快樂。教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的生活自理能力，學習照顧自己，不再麻煩爺爺奶奶也是尊重疼愛老人的一種方法。請家長協(xié)助幼兒收集重陽節(jié)的圖片或全家福照片,并引導幼兒講出圖片的內(nèi)容。周二體育活動：大家一起來運動周三語言活動：刺猬樹周四科學活動：老花鏡周五美術活動：菊花開第二周環(huán)境創(chuàng)設集體教學活動區(qū)域活動自主體驗活動戶外活動生活活動家園共育在美工區(qū)投放繪畫材料、彩泥，供幼兒發(fā)揮想象力，開展創(chuàng)作菊花、重陽糕的手工制作活動。周一體育活動：老鷹捉小雞美工坊：為爺爺奶奶做賀卡益智區(qū)：萬花筒音樂區(qū)：童謠表演植物角：擦擦葉子更漂亮邀請爺爺奶奶來園，聽爺爺奶奶講他們小時候度過的童年故事，對比今天小朋友的生活，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。欣賞秋天景色的變化，采摘不同的落葉，為爺爺奶奶制作一幅美麗的落葉粘貼畫。大家交流怎樣為爺爺奶奶過節(jié)，為爺爺奶奶做一件家務勞動、表演一個兒歌，陪伴度過一個難忘的重陽節(jié)。請家長和幼兒一起觀看與爺爺奶奶的照片及錄像，回憶自己的成長回程，讓幼兒感受家庭和睦的氣氛，感受家人為自己的成長做出的努力，激發(fā)幼兒為家人服務的愿望。周二語言活動：古詩《九月九日憶山東兄弟》周三科學活動：有趣的影子周四社會活動：讓座周五音樂活動：學唱歌曲第三周環(huán)境創(chuàng)設集體教學活動區(qū)域活動自主體驗活動戶外活動生活活動家園共育在科學區(qū)投放不同樣式、不同種類的放大鏡、眼鏡，供幼兒探索凹、凸鏡片的秘密，理解其中的奧秘。周一體育活動：送桔子美工區(qū)：水粉畫菊花開益智區(qū)：拼插小眼鏡表演區(qū)：讓座閱讀區(qū)：給爺爺奶奶講故事創(chuàng)設“公共汽車站”區(qū)域活動場景，幼兒自主選擇交警、司機、老爺爺老奶奶或小學生等角色，大膽表演在等車、上車、坐車過程中的事情，培養(yǎng)幼兒尊重老人、關愛老人的情感。走進社區(qū)夕陽紅活動中心，陪爺爺奶奶聊天、講故事、歌曲小表演，學會關愛老人。觀察老人的動作、語言特點，提高幼兒在表演區(qū)中的模仿能力，更加激發(fā)幼兒尊敬愛護老人的情感。全家一起去公園觀賞菊花，拍照留念。孩子可以在爸爸媽媽的陪同下進行爬山登高活動，感受家庭和睦的氛圍。周二語言活動：童謠《奶奶故事多》周三社會活動：爺爺奶奶的童年周四科學活動：放大鏡周五音樂活動：歌表演第四周環(huán)境創(chuàng)設集體教學活動區(qū)域活動自主體驗活動戶外活動生活活動家園共育在美工區(qū)投放多種卡紙，絲帶、干花、紙黏土等各種輔助材料，準備油畫棒、彩筆，為爺爺奶奶制作祝?？āＶ芤唤】祷顒樱汉贸缘闹仃柛饷拦^(qū)：制作重陽節(jié)祝?？ㄆ硌輩^(qū)：爺爺奶奶過馬路閱讀區(qū)：爺爺奶奶小時候的小人書種植區(qū)：我給綠蘿擦葉澆水為爺爺奶奶做力所能及的事情，說一句祝福的話，制作一張祝福的賀卡，培養(yǎng)幼兒尊重老人、關愛老人的情感。體育游戲：好玩的報紙，探索報紙的多種玩法，在游戲中訓練身體的平衡協(xié)調(diào)能力。在日常生活中，能夠主動幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事情，尊重、敬愛爺爺奶奶，做聽話、懂事的好孩子。開展以家庭成員為主的角色表演游戲，讓幼兒扮演爺爺奶奶等角色，體驗不同角色在家庭生活中的作用，共同體驗充滿愛意的家庭和睦氛圍。周二音樂活動：紅星歌周三數(shù)學活動：生活中的數(shù)字周四科學活動：分一半周五音樂活動：歌表演《讓座歌》六、主題活動設計（一）資料采集1.經(jīng)驗存儲：知道爺爺奶奶、外公外婆是爸爸媽媽的父母，是家庭中需要尊敬愛戴的長輩。收集與爺爺奶奶一起合拍的照片或者與爸爸媽媽一起愛老敬老的照片，創(chuàng)設重陽節(jié)主題活動墻。收集不同種類、不同用途的凹、凸眼鏡，投放在科學活動區(qū)。共同準備重陽節(jié)慶祝活動里的菊花茶、重陽糕等特色食物。2.經(jīng)驗喚醒：知道重陽節(jié)是九月初九，又叫“老人節(jié)”，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得應該尊重和關心老年人。重陽節(jié)有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等風俗習慣。家長為孩子講述爺爺奶奶的工作成績和為家庭操勞的故事，了解以前的生活，珍惜今天的幸福生活。幼兒與爸爸媽媽一起討論生活中應如何關心照顧爺爺奶奶。3.經(jīng)驗表征：通過開展喝菊花茶、吃重陽糕等活動，知道要尊敬老人，關愛老人。以提問、討論交流的方式，知道幫老人做力所能及的事情也是尊敬老人的方式。開展重陽節(jié)“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”親子半日體驗活動，增進敬老、愛老的情感意識。（二）環(huán)境創(chuàng)設1.主題活動網(wǎng)絡墻飾創(chuàng)設：收集與爺爺奶奶一起生活玩耍的照片或者與爸爸媽媽一同愛老敬老的照片，師幼共同將收集到的照片、圖片等資料，創(chuàng)設重陽節(jié)主題活動墻。創(chuàng)設“重陽節(jié)”討論主題墻面，了解重陽節(jié)登山、插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒的風俗習慣，推進主題的深入與拓展，大膽創(chuàng)新，延伸新的活動。2.主題活動材料投放：鼓勵幼兒收集各種制作祝?？ㄆ牟牧希軌蜃约簞邮执竽懺O計制作，送給爺爺奶奶，發(fā)展動手能力和創(chuàng)作能力。在美工區(qū)投放繪畫材料、彩泥，供幼兒發(fā)揮想象力，手工創(chuàng)作菊花、重陽糕等。在科學區(qū)投放不同樣式、不同種類的放大鏡、眼鏡，供幼兒探索凹、凸鏡片的秘密。3.主題活動綜合展示：準備半日體驗活動方案，邀請爺爺奶奶來幼兒園，與小朋友一起做游戲，講故事，品嘗重陽糕，在孩子們的陪伴下慶祝重陽節(jié)活動，孩子們準備歌舞小節(jié)目，送上祝福語，增進祖孫情感。（三）集體教學活動活動一：社會活動——好吃的重陽糕活動意圖：重陽節(jié)的節(jié)日習俗之一就是品糕賞菊，重陽糕寓意有登高避災之意，為傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，請幼兒品嘗重陽節(jié)的重陽糕。通過了解重陽糕、品嘗重陽糕，進而培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛長輩，促進他們健康人格和社會性發(fā)展?；顒幽繕耍?.品嘗重陽糕，懂得松軟、香甜的糕點更適合老年人食用，會尊重長輩，關心老人。2.觀看視頻，初步了解重陽糕的做法，學習團、壓的技能，樂意參加手工活動。3.了解重陽節(jié)品糕賞菊的習俗，知道重陽糕是我國傳統(tǒng)的節(jié)日糕點。活動準備：1.知識準備：重陽糕，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日糕點，口感松軟，更適合老年人食用。2.物質(zhì)準備：重陽糕切成小塊放在盤子里、歡快喜慶的民間音樂。3.環(huán)境準備：布置重陽糕圖片展，了解重陽節(jié)品嘗重陽糕的習俗。手工區(qū)提供紙黏土等美工材料?；顒咏ㄗh：1.介紹重陽糕。每年的九月初九重陽節(jié)，是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，這一天我們要做重陽糕，吃重陽糕。2.品嘗重陽糕。重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的，更適合老年人食用。3.觀看視頻，了解重陽糕的做法。運用美工區(qū)的紙黏土等操作材料，大膽嘗試制作重陽糕手工，將制作好的重陽糕手工送給爺爺奶奶當禮物。4.活動延伸：幼兒相互交流生活中是怎樣關心爺爺奶奶的？離園回家時帶著自己制作的重陽糕小手工送給爺爺奶奶，并說出祝福的話語，增進祖孫情感。活動內(nèi)容：飲食文化，重陽糕見聞：據(jù)《》載，漢代時已有九月九日吃蓬餌之俗，即最初的重陽糕。餌，即古代之糕?！丁份d餌用作祭祀或在宴會上食用。漢代又記有黍糕，可能與今天的糕已差不遠。至宋代，吃重陽糕之風大盛。糕與高諧音，糕是生長、向上、進步、高升的象征，因而受到人們的青睞。六朝時期登高習俗得到光大，重陽節(jié)習俗形成，糕類成為節(jié)令食品。到宋朝已習稱“重陽糕”，由于糕面有多種裝飾，重陽糕在明清以后又多稱為“花糕”。重陽花糕成為都市、鄉(xiāng)村的應節(jié)食品。花糕主要有“糙花糕”、“細花糕”和“金錢花糕”?！安诨ǜ狻闭承┫悴巳~以為標志，中間夾上青果、小棗、核桃仁之類的糙干果；細花糕有3層、2層不等，每層中間都夾有較細的蜜餞干果，如蘋果脯、桃脯、杏脯、烏棗之類；金錢花糕與細花糕基本同樣，但個兒較小，如同“金錢”一般，多是上層府第貴族的食品。據(jù)說，早年人家用發(fā)面餅夾上棗、栗諸果，或以江米、黃米面蒸成粘糕餅，似“上金”、“下銀”的花糕。活動二：藝術活動（音樂）——讓座歌活動意圖：中班的幼兒已經(jīng)初步具有關愛他人情感的簡單萌芽，活動從表演讓座中，對幼兒進行文明禮貌教育，在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快心情，培養(yǎng)幼兒關愛他人，體驗互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。在日常生活中，尤其是在坐公共汽車時，應該不爭不搶、互敬互愛，主動給年齡大的老人讓座?；顒幽繕耍?．感受關愛他人,體驗互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。2．能用好聽的聲音演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。3．學會符點音符的演唱方法，感受樂曲的音樂元素?；顒訙蕚洌?.知識準備：模仿爺爺奶奶走路姿勢，知道年齡大了，需要攙扶。2.物質(zhì)準備：扮演老爺爺老奶奶的頭飾和拐杖，音樂《讓座》。3.環(huán)境準備：創(chuàng)設坐汽車表演場景。活動建議：1.教師有表情的演唱歌曲，談話：在日常生活中，你們是怎樣乘坐公共汽車的？怎樣做才是文明乘車呢？2.幼兒理解歌詞意思，輕聲跟隨老師學唱歌曲，注意附點音符的演唱方法，幼兒在演唱中能夠表現(xiàn)出“我”做了好事后的愉快心情。3.幼兒分組討論，啟發(fā)幼兒能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容和歌曲旋律逐句創(chuàng)編表演動作。重點創(chuàng)編“我站一下沒有啥”、“給您讓座是應該的”、“和諧相處溫馨你我他”三句的動作。4.幼兒扮演老奶奶，同伴間合作表演，在《讓座》表演中充分理解什么是做好事，怎樣做才是講文明懂禮貌的好孩子。5.活動延伸：通過音樂游戲《讓座》，幼兒能夠唱給爸爸媽媽和爺爺奶奶聽，教育自己的爸爸媽媽也要主動給老人讓座，形成良好的社會風氣?；顒觾?nèi)容：歌曲《讓座歌》（圖1）活動三：科學活動——老花鏡活動意圖：爺爺奶奶的老花鏡是幼兒非常好奇的，生活中經(jīng)常有幼兒喜歡嘗試佩戴一下爺爺奶奶的老花鏡，但是戴上之后就會感覺看不清東西或者頭暈了。好奇心使幼兒有了探索老花鏡的欲望，本次活動從科學的角度介紹眼睛成像的原理，幼兒通過學習，明白愛護眼睛的重要性，養(yǎng)成愛眼護眼的好習慣?；顒幽繕耍?．知道花鏡對于爺爺奶奶的重要幫助作用，懂得愛護眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習慣。2．認識眼鏡的不同種類和用途，培養(yǎng)幼兒的科學探索興趣。3.了解老人使用眼鏡的科學原理?；顒訙蕚洌?.知識準備：知道老花鏡是爺爺奶奶生活中必須要用到的物品。2.物質(zhì)準備：老花鏡、近視鏡、太陽鏡、隱形眼鏡、放大鏡。3.環(huán)境準備：創(chuàng)設眼鏡試戴科學區(qū)，感受各種眼鏡的不同作用活動建議：1.認識老花鏡。老花鏡又稱老視鏡，屬于一種凸透鏡。爺爺奶奶年紀大了，眼睛老花看不清楚東西，這是正常的生理現(xiàn)象，不是眼病。老人看不清東西，主要是由于老花眼或遠視，需要戴老花鏡；眼睛戴上度數(shù)合適的老花鏡或近視眼鏡，視力就能得到矯正，就可以像正常人一樣看清東西了，爺爺奶奶佩戴上老花鏡不用擔心和害怕，可以讀書看報，為生活提供了方便。2.結合《眼鏡》兒歌，幫助幼兒認識眼鏡的不同種類、不同用途。3.科學區(qū)體驗。幼兒自主選擇，試戴上老花鏡、近視鏡、太陽鏡，看一看，走一走，摸一摸，說一說戴上這些眼鏡都有什么感受，幼兒之間相互交流，談談感受。4.活動延伸：保護眼睛，養(yǎng)成愛眼護眼的好習慣。生活中，如何保護好自己的眼睛，如不在刺激的陽光下和光線昏暗的地方看書；走路時、躺在床上時不看書；連續(xù)看電視、電腦的時間不超過30分鐘等。做眼睛保健操也可以保護我們的眼睛?；顒觾?nèi)容：兒歌《眼鏡》爺爺有副老花鏡，每天看書看報紙，媽媽有副近視鏡，電視節(jié)目看得清，阿姨有副無形鏡，好像沒有戴眼鏡，我也有副太陽鏡，陽光底下綠蔭蔭。

老花眼上又稱,多見于40歲以上,硬化,彈性減弱,收縮能力降低而致調(diào)節(jié)減退,近點遠移,故發(fā)生近距離視物困難.這種現(xiàn)象稱為老視。因為不服老而硬撐著不肯戴來，這樣反而會加重眼睛負擔，產(chǎn)生種種眼睛的疲勞現(xiàn)象，如、眉緊、眼痛、視物模糊等疲勞癥狀。驗光配鏡是科學、有效的方法。應在排除、的后，以既能看清近物，又無不適為，配用適合的老花鏡，為生活提供方便。（圖2）活動四：健康活動（體育）——我給爺爺奶奶送桔子活動意圖：中班幼兒的平衡、爬行能力正處于發(fā)展階段，根據(jù)幼兒想象力豐富，喜歡游戲的特點設計多樣的游戲玩法，設置過程障礙，提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。通過游戲規(guī)則的遵守，小組之間的相互合作，完成游戲，體會成功的喜悅?；顒幽繕耍?.通過合作完成游戲，體會與他人合作的快樂和成功感。2.鍛煉手膝交互爬行的技能，增強上肢力量，掌握保持身體平衡和跳躍的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3．能夠遵守游戲的規(guī)則，完成給爺爺奶奶送桔子游戲?；顒訙蕚洌?.知識準備：怎樣讓身體保持平衡，會熟練進行跳躍運動。2.物質(zhì)準備：每組一個地墊、一個平衡木、一個水果籃，懸掛在較高繩上的桔子若干。3.環(huán)境準備：安全空曠的運動場地?；顒咏ㄗh：1.游戲玩法：幼兒分為人數(shù)相等的四列縱隊，幼兒間相互討論，為四個小組起名。各隊站于起跑線后，教師發(fā)令后，排頭幼兒迅速起跑，先爬過墊子“草坪”，再穩(wěn)穩(wěn)的走過平衡木“小橋”，然后快速跑到懸掛繩子的桔子前，向上跳躍摘下一個桔子，之后快速返回隊中，將桔子放到水果籃里，拍下一個小朋友的手后，第二個小朋友快速出發(fā)。游戲依次進行，以哪一隊最先跑完，每人都摘到桔子為勝。幼兒交流怎樣爬速度更快，怎樣讓身體保持平衡，快速走過平衡木。游戲進行第二遍。2.游戲規(guī)則：①幼兒每次只能摘一個桔子，②前面的小朋友拍到后面小朋友的手時，后面的小朋友才能出發(fā)?；顒觾?nèi)容：場地布置如圖：幼兒四縱隊幼兒四縱隊桔子墊子“草坪”平衡木“小橋”活動五：藝術活動（繪畫）——菊花開活動意圖：重陽節(jié)有品糕、賞菊的傳統(tǒng)習俗。幼兒憑借已有的生活經(jīng)驗，對菊花盛開的樣子有所了解。棉簽畫作為諸多繪畫方式的一種，以其簡單、取材方便而被教師和幼兒喜歡?；顒又校處熆梢赃x取三種有代表性的菊花讓幼兒觀察，并大膽創(chuàng)造進行作畫，發(fā)現(xiàn)菊花的美?；顒幽繕耍?.嘗試用棉簽進行作畫，感受菊花的美、秋天的美。2.了解菊花的基本特征，嘗試畫出不同形態(tài)的菊花，提高繪畫技能。3.觀賞形態(tài)各異的菊花圖片，了解菊花的顏色、形態(tài)等特點?；顒訙蕚洌?.知識準備：幼兒憑借已有的生活經(jīng)驗，對菊花盛開的樣子有所了解。2.物質(zhì)準備：棉簽若干、各色顏料、畫紙、課件《菊花》。3.環(huán)境準備：植物區(qū)放置菊花盆景?；顒咏ㄗh：1.播放課件，欣賞美麗的菊花。幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花圖片，觀察比較其顏色、形態(tài)等特點。鼓勵幼兒大膽描述圖片中菊花的形態(tài)特點：橢圓形花球形狀的、花瓣線條像豆芽形狀的、花瓣像燃放的煙花形狀等等，幼兒交流討論，發(fā)現(xiàn)菊花的美。2.出示繪畫工具——棉簽，交流討論如何使用：拿一根棉簽，蘸滿自己喜歡的顏色，蘸一蘸、抿一抿、畫一畫，畫出菊花的花瓣，再用另一支棉簽添畫上菊花的莖和葉子。幼兒能用喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗，在大膽創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。3.幼兒作品展示。教師將幼兒的菊花作品貼在黑板上，布置菊花展，幼兒互相欣賞。4.活動延伸：了解菊花的作用，菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包。活動內(nèi)容：（圖3）（圖4）活動六：科學活動（數(shù)學）——生活中的數(shù)字活動意圖：生活中隨處都能看到數(shù)字，如何增加數(shù)字游戲的趣味性，讓孩子喜歡去觀察發(fā)現(xiàn)，從而喜歡上數(shù)字，是尤為重要的?；顒又校處煱奄N近幼兒生活的數(shù)字以故事、游戲的方式融入到“數(shù)字”教學中，讓幼兒自然而然的去接受，體驗到數(shù)字的重要和有趣?；顒幽繕耍?.了解數(shù)字在日常生活中的應用，數(shù)字與人們生活的關系，積累有關數(shù)的感性經(jīng)驗。2.通過觀察搜索發(fā)現(xiàn)，能辨認數(shù)字，敢于思考積極發(fā)言互動，對認識數(shù)字感興趣。3.知道數(shù)字在不同地方、不同場所代表不同的含義?；顒訙蕚洌?.知識準備：有認知數(shù)字1到5的知識經(jīng)驗。2.物質(zhì)準備：數(shù)字有關的物品圖片，如電梯號碼、遙控器、門牌號、錢幣、公交站牌等。3.環(huán)境準備：娃娃家和科學區(qū)放置各種與數(shù)字有關的物品實物?；顒咏ㄗh：1.觀察生活中運用數(shù)字的實物照片，初步感知數(shù)字的用途教師：今天老師帶來了一些照片，我們一起來看看它們是什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？2.回憶尋找生活中與數(shù)字有關的物品，進一步感知數(shù)字的用途

教師：在我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字？(家里、商場、馬路上等等)出示錢幣、門牌號、報箱、公交車站牌等地的照片）幼兒分組討論這些東西上的數(shù)字有什么用嗎？切身感受到數(shù)字與自己的生活密切相關。3.尋找自己身邊的數(shù)字：幼兒積極發(fā)現(xiàn)尋找，大膽講出自己的身邊的數(shù)字，如衣服的尺寸、鞋子的大小、繪本書上的頁數(shù)、娃娃家奶瓶的刻度等等。知道鞋子上的數(shù)字越大，鞋子的尺寸就越大。4.活動延伸：走出教室，尋找幼兒園教室之外與數(shù)字有關的物品，發(fā)現(xiàn)數(shù)字不同的用途?；丶液罄^續(xù)尋找身邊的數(shù)字，告知自己的爸爸媽媽，它們的用途是什么？活動內(nèi)容：經(jīng)典的數(shù)字兒歌1個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲，爬爬爬。2個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小白兔，跳跳跳。3個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓，喵喵喵。4個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大黃狗，汪汪汪。5個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大老虎，吼吼吼。6個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小電話，喂喂喂。7個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小老鼠，跑跑跑。8個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小手槍，嘭嘭嘭。9個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成拉拉鉤，好朋友。10個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成大錘頭，敲敲敲?；顒悠撸荷鐣顒印啪胖仃柟?jié)濃濃敬老情活動意圖：尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”的主題活動是非常有意義的。重陽節(jié)帶給我們的不僅是登高、賞菊、吃重陽糕，更是對老年人的關心和敬愛，帶給老年人健康、快樂，和一聲深情的問候……幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心和愛護，從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良品質(zhì)?；顒幽繕耍?.樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀，感受相互關愛的溫暖和快樂。2.通過老少同樂活動，引導幼兒體驗和老人共同過節(jié)的快樂，知道關心老人是一種美德，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達。3.了解重陽節(jié)的來歷，知道重陽節(jié)登高、賞菊、敬老等風俗習慣。重點難點：1.積極參與重陽節(jié)活動，幼兒體驗和老人共同過節(jié)的快樂，知道關心老人是一種美德，2.嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達，感受相互關愛的溫暖和快樂?；顒訙蕚洌?.知識準備：樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀。2.物質(zhì)準備：桔子、菊花茶等食物，準備好給爺爺、奶奶的禮物。音樂《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》、《感恩的心》、兒歌《奶奶夸我孝順兒》。3.環(huán)境準備：收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室，寫好歡迎的標語貼在班級里。活動過程：1.列隊歡迎爺爺奶奶來幼兒園，為老人慶祝重陽節(jié)。請爺爺奶奶入座，教師提問：誰知道我們?yōu)槭裁唇裉煺垹敔斈棠虂碛變簣@呢？”幼兒自由發(fā)言，知道今天是重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，要為他們慶祝節(jié)日。教師：“爺爺奶奶，外公外婆把我們的爸爸媽媽撫養(yǎng)長大，現(xiàn)在又照顧我們，他們非常辛苦，今天是重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，我們一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎？”2.“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”主題活動開始。（1）觀看圖片，知道孝敬老人是我國的傳統(tǒng)美德，簡單了解重陽節(jié)有登高、賞菊、敬老的習俗。教師提問，幼兒思考：我們怎樣給爺爺奶奶慶祝重陽節(jié)呢？幼兒間相互交流討論：為奶奶畫一幅畫，給爺爺?shù)顾?，給爺爺奶奶唱首歌等等。（2）幼兒用自己的方式，一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂。師：你們能為爺爺奶奶做那么多事情，他們肯定會很開心的。①首先請每位小朋友都接一杯水，獻給自己的爺爺奶奶喝。②老師和小朋友一起為爺爺奶奶演唱歌曲《我為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，演唱結束后，寶寶們?yōu)闋敔斈棠糖们帽炒反吠龋龑в變河懻撛鯓幼霾艜尃敔斈棠痰纳眢w感到舒服。祖孫情感得到升華，大家都能感受到本次活動的意義，充分理解尊老敬老的傳統(tǒng)美德。③學說兒歌《奶奶夸我孝順兒》，兒歌幽默風趣又朗朗上口，通過學說兒歌，鍛煉幼兒的語言表達能力。結合動作表現(xiàn)，增強記憶理解能力，集體表演給爺爺奶奶觀看。④邀請爺爺奶奶講講他們小時候的故事：回憶小時候印象深刻的故事，小時候玩過的游戲有哪些，小時候看過的圖書是什么等等。3.互動游戲，情感升華。擊鼓傳花小游戲，溫暖的傳遞：教師蒙眼敲擊小鼓，鼓聲停止，小花傳到哪個小朋友的手中，就請這個小朋友去親親自己的爺爺或奶奶，并對爺爺奶奶說一句祝福的話，感受相互關愛的溫暖和快樂。4.全體演唱《感恩的心》，隨后幼兒與爺爺奶奶一起分享桔子、重陽糕等食物。活動延伸：1.周末休息時，能夠和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起去登高、賞菊、拍照合影。2.平時在家為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，做聽話懂事的好孩子?；顒觾?nèi)容：1.歌曲《我為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》（圖5）2.兒歌《奶奶夸我孝順兒》奶奶夸我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順?；顒影耍赫Z言活動——九月九日憶山東兄弟活動意圖：古詩的學習，對于幼兒來說可能顯得有點枯燥，但通過故事間接地了解古詩的內(nèi)容和意境，會讓他們興致盎然，并在積極地參與中，得到很多的收獲。結合傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，讓幼兒知道節(jié)日的意義以及這一天所具有的一些傳統(tǒng)活動，明白詩人要寫古詩表達自己思念親人的心情。活動目標：1．感受古詩中詩人表達的思念家鄉(xiāng)親人之情。2．理解古詩中“異鄉(xiāng)”、“異客、“憶”、“遍插”、“遙知”、“茱萸”等字詞的意思，初步掌握古詩的完整詩意。3．欣賞并理解古詩，能初步發(fā)現(xiàn)古詩的語言結構特點。重點難點：1.幼兒能夠熟讀、吟誦古詩《九月九日憶山東兄弟》。2.理解古詩中“異鄉(xiāng)”、“異客、“憶”、“遍插”、“遙知”、“茱萸”等字詞的意思，感受古詩中詩人王維表達的思念家鄉(xiāng)親人之情?；顒訙蕚洌?.知識準備：幼兒預先了解“九月九日”是重陽節(jié)，了解一些節(jié)日民俗。2.物質(zhì)準備：古詩圖片，課件。3.環(huán)境準備：語言區(qū)張貼古詩圖片，便于幼兒觀看理解古詩內(nèi)容?；顒舆^程：1.觀看古詩圖片，欣賞古詩。幼兒通過看與聽，大膽交流自己對古詩的理解。提問：九月九日這一天，詩人在干什么呢？他想到了些什么？幼兒相互討論，幼兒積極思考，大膽表達自己的想法。（他想家了，想爸爸媽媽了，想爬山了等等。）2.完整欣賞古詩《九月九日憶山東兄弟》，初步發(fā)現(xiàn)古詩的語言結構特點，理解古詩詩意。（1）教師有感情地朗誦古詩，提問：古詩里說了些什么？幼兒能夠說出其中較好理解的詞匯“兄弟”“佳節(jié)”“登高處”“少一人”。（2）教師解釋古詩的意義，請幼兒對比，故事和古詩之間有什么不同？故事講述的內(nèi)容比較詳細，便于理解。古詩則簡潔精煉，富有深刻內(nèi)涵。3.理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義，學會有感情地朗誦。4.遷移情感，體驗詩人的思鄉(xiāng)之情。（1）提問：詩人王維在九月九日重陽節(jié)這天特別的思念家鄉(xiāng)的親人，寫下了這首有名的古詩，如果你一個人離開了家，到了陌生的地方，你會想些什么呢？（2）引導幼兒用喜歡的方式表達對老人的尊重、喜愛之情。活動延伸：與家人一起登山望遠，體會全家在一起歡聚的快樂?；顒觾?nèi)容：九月九日憶山東兄弟⑴獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢倍思親。遙知兄弟登高處，遍插少一人。古詩《九月九日憶山東兄弟》譯文：獨自離家在外地為他鄉(xiāng)客人，每逢佳節(jié)來臨格外思念親人。遙想兄弟們今日登高望遠時，頭上插茱萸可惜只少我一人。創(chuàng)作背景：詩因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。寫這首詩時王維大概正在長安謀取功名。繁華的帝都對當時熱中仕進的年輕士子雖有很大吸引力，但對一個少年游子來說，畢竟是舉目無親的“異鄉(xiāng)”；而且越是繁華熱鬧，在茫茫人海中的游子就越顯得孤孑無親。第一句用了一個“獨”字，兩個“異”字，分量下得很足。對親人的思念，對自己孤孑處境的感受，都凝聚在這個“獨”字里面?！爱愢l(xiāng)為異客”，兩個“異”字所造成的藝術效果，卻比一般地敘說他鄉(xiāng)作客要強烈得多。在自然經(jīng)濟占主要地位的封建時代，不同地域之間的風土、人情、語言、生活習慣差別很大，離開多年生活的故鄉(xiāng)到異地去，會感到一切都陌生、不習慣，感到自己是漂浮在異地生活中的一葉浮萍?！爱愢l(xiāng)”“異客”，正是樸質(zhì)而真切地道出了這種感受。作客他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在平日自然也是存在的，不過有時不一定是顯露的，但一旦遇到某種觸媒──最常見的還是“佳節(jié)”──就很容易爆發(fā)出來，甚至一發(fā)而不可抑止。這就是所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。佳節(jié)，往往是家人團聚的日子，而且往往和對家鄉(xiāng)風物的許多美好記憶聯(lián)結在一起，所以“每逢佳節(jié)倍思親”就是十分自然的了。這種體驗，可以說人人都有，但在王維之前，卻沒有任何詩人用這樣樸素無華而又高度概括的詩句成功地表現(xiàn)過。而一經(jīng)詩人道出，它就成了最能表現(xiàn)客中思鄉(xiāng)感情的格言式的名句。活動九：語言活動——刺猬樹活動意圖：中班的幼兒對四季的特征經(jīng)驗還不完整，他們都是在爺爺奶奶、爸爸媽媽濃濃的愛的包圍下長大的，對孤單的概念也不清楚，因此設計了《刺猬樹》的活動。通過觀看課件，理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)四季不同的特征，引起幼兒對孤獨而產(chǎn)生憐憫的感覺，體會故事中老奶奶與小刺猬濃濃的親情?；顒幽繕耍?.感受故事中老奶奶與小刺猬濃濃的親情。2.理解故事內(nèi)容，大膽學說角色對話，鍛煉幼兒的想象能力和表達。3.幼兒理解“綠色的樹”、“開滿鮮花的樹”、“掛滿果子的樹”、“披滿雪花的樹”，豐富詞匯：披滿、撫摸。重點難點：1.能夠理解“綠色的樹”、“開滿鮮花的樹”、“掛滿果子的樹”、“披滿雪花的樹”，培養(yǎng)幼兒的想象能力。2.感受故事中老奶奶與小刺猬濃濃的親情?；顒訙蕚洌?.知識準備：思考交流：沒有朋友，一個人玩耍時的心情，孤單的感受是怎樣的。2.物質(zhì)準備：故事課件PPT3.環(huán)境準備：幼兒圍坐成半圓形活動過程：一、體驗孤單，激發(fā)情感。觀看兔奶奶的圖像，教師談話：這是誰？兔奶奶家里有幾個人？兔奶奶一個人在家感覺怎么樣？如果你是兔奶奶，整天一個人呆在房間里，心情怎么樣呢？心里是怎么想的？幼兒思考，相互討論交流：沒有人陪伴，孤單的感受。二、觀看課件，理解故事內(nèi)容。（一）課件展示，觀察四季不同的特征，激發(fā)想要幫助兔奶奶的想法。1.幼兒自由講述四季的畫面和特征。提問：這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？（讓幼兒呈現(xiàn)對四季已有的經(jīng)驗與同伴進行交流學習，看圖歸納講述四季畫面和特征。）2.你想幫助兔奶奶嗎？怎樣幫助兔奶奶看到想看的樹葉、鮮花、果子、雪花呢？（二）欣賞故事《刺猬樹》，了解故事內(nèi)容。1.教師講述故事情節(jié)，，幼兒完整了解故事的內(nèi)容。2.分段欣賞課件中的故事內(nèi)容，幼兒自由講述。故事結束后提問：原來是誰??？小刺猬是怎樣幫助兔奶奶的？為什么小刺猬的身上能長滿樹葉、鮮花、果子、雪花？（三）看課件，完整講述故事并為故事起名字。復述故事：我們一起講一遍故事吧?。S故事錄音規(guī)范語言，同時讓幼兒再次完整欣賞故事，增加對故事的理解。）為故事起名，“這么好聽的故事還沒有名字呢？你覺得這個故事取什么名字比較合適？”幼兒間相互交流討論，為故事起名。（四）故事表演，拓展延伸。表演，教師提問：如果你是小刺猬，你會怎么幫助兔奶奶呢？你幫助了兔奶奶，心里有怎樣的感受呢？活動延伸：日常生活中，和爸爸媽媽要經(jīng)常去爺爺奶奶、外公外婆家，陪伴他們，與他們一起外出逛公園、買菜、看電影，學會陪伴。活動內(nèi)容：故事《刺猬樹》老奶奶養(yǎng)了一只小刺猬，它成了老奶奶的好朋友。不久，老奶奶生病了，不能出門，只好整天呆在屋子里。“現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？”老奶奶問。“春天來了！”小刺猬說。“春天的綠葉多美好呀，我真想看看綠葉。”小刺猬輕輕走出屋子，走進樹林里，摘下最美最嫩的綠葉，一片一片披在自己身上。不一會，老奶奶的眼前出現(xiàn)了一棵綠色的“小樹”，老奶奶好高興，聞了聞，摸了摸。點點頭說：“不錯，是春天的味道。”過了些日子，老奶奶問小刺猬：“現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？”小刺猬說；“到夏天了。”老奶奶說：“夏天的花多美呀……”小刺猬跑上山坡。采了許多野花，一朵一朵披在身上。一棵開滿彩色鮮花的“小樹”出現(xiàn)在老奶奶面前。好香好美呀！老奶奶高興地流出了眼淚。秋天到了，老奶奶看見了掛滿果子地“小樹”，她摘了一個嘗嘗，味道甜極了，一直甜到了心窩窩。這棵“小樹”怎么會走到自己的屋子呢？老奶奶問小刺猬，小刺猬總是笑嘻嘻的。天冷了，冬天來了。老奶奶想起小時侯玩地扔雪球、堆雪人的游戲。她想：要是能看看雪花，該多好！突然，一棵披滿雪花的“小樹”走進屋子。小雪樹全身潔白潔白，屋子里很暖和，雪樹上的雪花，慢慢的化了，啊，原來是小刺猬。老奶奶不知說些什么才好，她輕輕地撫摸著小刺猬，嘴里不停地念著：“刺猬樹！多好的刺猬樹！”注：作者胡木仁選自《一分鐘床頭小故事》四川少年兒童出版社2022-8-1（四）區(qū)域活動活動區(qū)活動區(qū)域內(nèi)容關鍵經(jīng)驗材料提供指導建議表演區(qū)模仿爺爺奶奶的動作，大膽進行情景表演，過馬路、講故事等。布置表演小舞臺。投放各種服裝、道具等。投放多種環(huán)保材料。指導幼兒設計爺爺奶奶在家時的動作表現(xiàn)。幼兒表演模仿老年人跳舞、說話做事情，體會年齡大的特點。益智區(qū)放大鏡能把字放大，花眼的爺爺使用方便。投放多種放大鏡及較小字體或圖案的圖片。幼兒感受爺爺奶奶花眼了，看不清圖案，借用放大鏡才能看清楚，體會年齡大的，眼睛看不清的特點，關愛老人。美工區(qū)能利用各種繪畫美術材料，制作手工，為爺爺奶奶準備禮物。投放折紙、彩筆、毛筆、彩卡、毛根等美術工材料。大膽發(fā)揮想象，為爺爺奶奶設計制作一個他們喜歡的禮物，在重陽節(jié)時親手送給他們，并送上祝福。圖書區(qū)能自主閱讀或與同伴共同交流閱讀圖書，分享自己的閱讀體驗。投放爺爺奶奶小時候看過的連環(huán)畫、小人書及故事書。1.引導幼兒閱讀逐頁閱讀圖書，選擇自己感興趣的畫面與同伴相互交流自己的閱讀體驗。2.引導幼兒自主閱讀，能與同伴一起選擇自己喜歡的的圖書，感受爺爺奶奶小時候的快樂時光植物區(qū)了解植物生長的條件，需要陽光、水和土壤。植物角里擺放多種植物，保證安全、無刺、無毛的盆栽。幼兒學會照顧植物，會進行澆花，會擦葉子，除雜草，能靜心照顧花卉。（五）自主體驗活動1.班級自主體驗：開展重陽糕手工制作活動，送給爺爺奶奶重陽糕禮物。運用卡紙、絲帶等美工材料制作重陽節(jié)送給爺爺奶奶的祝?？ㄆ?，并送上真心地祝福語。2.區(qū)域自主表演：提供拐杖、老花鏡等爺爺奶奶常用的物品，創(chuàng)設“公共汽車站”區(qū)域活動場景，幼兒自由選擇角色扮演，在等車、上車、坐車的過程中，幼兒進行大膽表演，培養(yǎng)幼兒尊重老人、關愛老人的情感。3.家庭親子活動：在重陽節(jié)到來之際，邀請老人來幼兒園，參觀幼兒園和幼兒一起做游戲、制作品嘗重陽糕，感受祖孫同樂。要讓孩子真正養(yǎng)成尊老愛老的良好習慣，父母的身教榜樣尤為重要，因此，開放活動也可以邀請爸爸媽媽參加，倡導關愛老人、孝敬父母，進而對孩子產(chǎn)生直接的影響?；顒臃桨敢唬褐谱髦仃柛饣顒右鈭D：結合重陽節(jié)品嘗重陽糕活動，開展紙黏土手工制作活動，學習團、壓的技能，樂意參加手工活動，懂得要尊敬長輩、關心老人的道理?；顒觾?nèi)容：1.介紹重陽糕的來歷，一起看一看、嘗一嘗重陽糕。簡單了解重陽糕的制作過程，知道重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。2.思考討論制作怎樣的重陽糕，用紙黏土一起動手制作，大膽創(chuàng)意。3.重陽糕做好后，送給爺爺奶奶，并說一句祝福的話語，增進祖孫情感?；顒臃桨付呵榫氨硌荨财囌净顒右鈭D：知道給老人讓座是一種文明禮貌，并能在游戲中體會互敬互愛帶來的溫暖和快樂。通過游戲活動，感受老人等公共汽車，排隊上車的辛苦，能主動讓座，同時學會了坐車要講秩序，注意安全?；顒觾?nèi)容：在語言表演區(qū)投放爺爺奶奶使用的拐杖、白發(fā)假發(fā)和老花鏡等物品，幼兒自由選擇扮演角色。創(chuàng)設“公共汽車站”情景，幼兒大膽表現(xiàn)所扮演的角色，模仿爺爺奶奶走路的姿勢。公共汽車開來了，小司機停車后，幼兒和“爺爺奶奶”一起進行讓座游戲。可以互換角色，體會不同時候的感受。知道給老人讓座是一種文明禮貌，并能在游戲中體會互敬互愛帶來的溫暖和快樂?；顒臃桨溉喊肴臻_放活動——祖孫情歡樂頌活動意圖：知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識。通過邀請爺爺奶奶來園參與半日開放活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛，培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。活動內(nèi)容：

邀請爺爺奶奶來園做客

1.了不起的爺爺奶奶。聽聽爺爺奶奶說說自己小時候的故事。(事先聯(lián)系好)

2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。幼兒表演兒歌、律動，請爺爺奶奶欣賞。

3.爺爺奶奶辛苦了。談談爺爺奶奶平時是怎么關心愛護你的。(我給爺爺奶奶捶背敲腿，抱一抱爺爺奶奶，并說一句感謝的話語。)

4.我喂爺爺奶奶吃塊糕。

通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方法是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。（六）戶外活動1.合作游戲活動：玩報紙2.科學游戲活動：吹泡泡3.傳統(tǒng)民間活動：翻花繩活動一：玩報紙

活動意圖：根據(jù)中班幼兒的運動能力，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試、動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識?；顒幽繕耍?/p>

1.能夠積極參與報紙游戲，體驗游戲的快樂。2.鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度及身體的平衡協(xié)調(diào)能力。

3.能積極開動腦筋，探索報紙的多種玩法，鍛煉創(chuàng)造思維能力和探索欲望。。

活動準備：

1.知識準備：對報紙游戲有一定的生活經(jīng)驗。2.物質(zhì)準備：幼兒人手一張報紙，韻律操音頻。3.環(huán)境準備：安全寬敞的活動場地。

活動建議：

1.聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，進行游戲熱身律動。

2.啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。報紙貼在胸口，快速的跑。3.分組自由開展報紙游戲，大膽創(chuàng)新報紙的玩法。戶外活動二吹泡泡

活動意圖：“吹泡泡”是幼兒童年中最好玩、最難忘的游戲，幼兒都很喜歡吹泡泡的樂趣和體驗。“吹泡泡”來源于幼兒的生活，經(jīng)老師加以提煉，變成幼兒園有效地教材。因此設計戶外游戲活動《吹泡泡》，主要培養(yǎng)幼兒探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的良好品質(zhì)，為幼兒的一生奠定良好的基礎?；顒幽繕耍?/p>

1.通過游戲活動，了解泡泡的特征。2．能透過泡泡來觀察身邊的事物。3.讓幼兒了解生活中哪里有泡泡，引起幼兒探究興趣。活動準備:

1.知識準備：在日常洗手時，引導幼兒注意觀察洗手搓肥皂時發(fā)生現(xiàn)象，洗潔精刷碗時發(fā)生的變化等。2．物質(zhì)準備：每人一杯肥皂水，一根吸管，攪拌棒，有圖案的小臉盆若干。3.環(huán)境準備：充足安全的戶外游戲活動場地?；顒咏ㄗh：1.提問引出主題——小朋友在日常洗手搓肥皂時會看到什么？大家發(fā)現(xiàn)了什么？2.討論：怎樣制作能吹出泡泡的水？區(qū)分可吹出泡泡的肥皂水。教師出示裝有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供（吸管、小棒、勺等）材料，讓幼兒用（看、聞）等感官，并通過攪拌知道兩杯水不同，是什么水？幼兒大膽發(fā)言，結合生活經(jīng)驗說出肥皂水和餐洗液能吹出泡泡。3.幼兒嘗試吹泡泡，認識泡泡，通過吹泡泡活動，幼兒觀察了解泡泡形狀、大小、顏色。吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。幼兒結伴，開心體驗吹泡泡游戲。4.提供盆底有圖案的小臉盆若干，幼兒吹出泡泡后，透過泡泡觀察花臉盆的圖案，知道泡泡是透明、無色的。5.延伸活動：幼兒從戶外回到教室后開展畫泡泡藝術活動。

游戲規(guī)則:在幼兒互相抓泡泡過程中，一定要注意安全，不要互相碰撞。戶外活動三傳統(tǒng)民間游戲——翻花繩活動意圖：翻花繩是我國一項傳統(tǒng)的民間游戲，