平樂(lè)小學(xué)教師工作守則

平樂(lè)小學(xué)老師工作守則平樂(lè)小學(xué)老師工作守則一、遵守作息制度。不遲到，遇特別情形不能按時(shí)上班的，應(yīng)適時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，路上與家長(zhǎng)交談要把握好時(shí)間，勿影響上班；不早退，有急事確需早退的，請(qǐng)假后布置好工作方可離校。凡遲到或早退者，事后或事先均應(yīng)在《缺勤記錄冊(cè)》中作有關(guān)說(shuō)明。上班時(shí)間進(jìn)出校門(mén)照實(shí)進(jìn)行登記，不般不私出。二、嚴(yán)守辦公紀(jì)律。工作辦公時(shí)間不辦私事（含自考復(fù)習(xí)），不串室閑聊，不高聲談笑，不看小說(shuō)，不吃零食，不抽煙，不玩撲克，不下棋，不嬉鬧，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。保持辦公室安靜，走路放輕腳步聲，接待家長(zhǎng)、來(lái)客和教育同學(xué)要注意不影響他人工作。三、認(rèn)真參加會(huì)議。按時(shí)按指定座位參加學(xué)習(xí)和會(huì)議，不缺席。會(huì)上集中注意力，不講空話，不看報(bào)刊，不批閱作業(yè)，不打瞌睡、哈欠，中途不任意進(jìn)出，認(rèn)真做好摘記。四、儀表端莊大方。上班時(shí)間不濃妝艷抹，不戴耳環(huán)，不涂指甲，不留長(zhǎng)發(fā)，不蓄胡須，穿著合乎身份，按要求佩戴標(biāo)志。五、掛念珍惜同學(xué)。全面掛念同學(xué)的成長(zhǎng)，與同學(xué)交談一律用一般話，提倡用英語(yǔ)會(huì)話。敬重同學(xué)人格，不體罰和變相體罰，不諷刺、挖苦和鄙視同學(xué)，不托同學(xué)辦私事，不昧著良心做損害同學(xué)利益的事。六、強(qiáng)化安全意識(shí)。堅(jiān)固確立“安全第一”觀念，教育同學(xué)注意各種安全，勸阻一切不安全行為，當(dāng)發(fā)覺(jué)有事故隱患時(shí)，有義務(wù)當(dāng)即設(shè)法除去或向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，當(dāng)同學(xué)人身受到嚴(yán)重威逼時(shí)，應(yīng)毫不遲疑地挺身而出。重視自我保護(hù)和防火防盜工作，認(rèn)真履行值周、值班職責(zé)，確保學(xué)校安全。七、定時(shí)認(rèn)真上課。上課鈴響前須在教室門(mén)口等候，上課精力充分，語(yǔ)言清楚生動(dòng)，不出學(xué)問(wèn)差錯(cuò)，板書(shū)規(guī)范美觀，效率高。上課時(shí)間不任意出教室，不打、接電話，無(wú)故不坐著上課，不拖課。八、積極參加活動(dòng)。認(rèn)真、定時(shí)參加好升旗儀式、廣播操、大隊(duì)活動(dòng)、遠(yuǎn)足、科學(xué)月、藝術(shù)節(jié)、*等學(xué)校大型活動(dòng)。九、講究乾凈衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂吐亂丟亂涂，做好值日和大掃除，室內(nèi)物件放置整齊美觀，努力創(chuàng)設(shè)美妙的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。十、珍惜公共財(cái)物。校產(chǎn)使用當(dāng)心得當(dāng)，無(wú)有意損壞行為，注意學(xué)校財(cái)產(chǎn)的妥然保管，借物適時(shí)歸還，損壞或遺失公物要自發(fā)賠償。十一、堅(jiān)持勤儉節(jié)省。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，各處精打細(xì)算，節(jié)省水電、用紙等，不揮霍。十二、文明停車就餐。按指定地點(diǎn)停放車輛，停放要整齊，保持車身干凈，保證車況良好。按指定位置用餐，不提早，不亂倒吃剩的飯菜，自發(fā)維護(hù)同學(xué)就餐紀(jì)律。十三、珍惜集體榮譽(yù)?？釔?ài)學(xué)校，敬重、團(tuán)結(jié)同志，不講有損于團(tuán)結(jié)和學(xué)校聲譽(yù)的話，不做有損于團(tuán)結(jié)和學(xué)校聲譽(yù)的事，為他人著想，為集體爭(zhēng)光。十四、待人熱誠(chéng)有禮。正面遇本校師生，應(yīng)點(diǎn)頭微笑示意或相互問(wèn)候；遇外客來(lái)校要自動(dòng)以禮相待。十五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。自動(dòng)、努力學(xué)習(xí)政治時(shí)事、教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕提高政治、文化和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，勇于冒尖，敢攀高峰。十六、切實(shí)履行職責(zé)。忠于職守，牢記崗位職責(zé)并認(rèn)真履行，講求工作效率和質(zhì)量，勇于承當(dāng)責(zé)任，份內(nèi)的事不推諉。服從調(diào)配，全身心投入，保質(zhì)保量和定時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。十七、起好表率作用。重視言傳身教，各處以身作則、為人師表。不向家長(zhǎng)索要、收取財(cái)物，不強(qiáng)托家長(zhǎng)做事，不訓(xùn)斥責(zé)備家長(zhǎng)，自動(dòng)搭配家長(zhǎng)共同做好育人工作。十八、相互督促矯正。對(duì)有悖于上述工作規(guī)范的人和事，應(yīng)做到相互督促提示，使之改正，真正將《守則》落到實(shí)處。篇2:平樂(lè)小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)平樂(lè)小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)（一）認(rèn)真?zhèn)湔n1、諳習(xí)大綱要求，深入研討教材。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，通曉全冊(cè)教材，明確教學(xué)目的任務(wù)，弄清“雙基”的實(shí)在內(nèi)容，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，討論各單元、章節(jié)在全書(shū)的地位和作用及內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2、全面了解同學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。要了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)問(wèn)缺漏，以及同學(xué)的接受本領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立同學(xué)學(xué)習(xí)的資料檔案，以利于從同學(xué)的實(shí)際啟程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。3、認(rèn)真選擇教法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。要依據(jù)學(xué)科、教村和同學(xué)的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。4、集思廣益，堅(jiān)持集體備課。同班級(jí)同科目的老師要在個(gè)人研討的基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人先講，進(jìn)行集體備課，備內(nèi)容、備教法、備練習(xí)，使教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、深度廣度、作業(yè)布置等做到統(tǒng)一。5、超前備課，寫(xiě)好教案。應(yīng)超前一周備課，按課時(shí)寫(xiě)成教案。教案內(nèi)容必需寫(xiě)明教學(xué)目的要求、教學(xué)過(guò)程；教學(xué)過(guò)程要合理、完整、重點(diǎn)難點(diǎn)突出。（二）認(rèn)真上課1、目的明確。要依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際，確定每節(jié)課的教學(xué)目的，并按要求完成教學(xué)任務(wù)。2、講授正確。要把規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容正確地傳授給同學(xué)，把思想教育寓于學(xué)問(wèn)教學(xué)之中，教書(shū)育人，不能把錯(cuò)誤的思想和學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)。3、重點(diǎn)突出。要在重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的地方下功夫，做到講有重點(diǎn)，練有目的，精講精練，防止面面俱到、貪多求全、主次不分的傾向。4、教法得當(dāng)。要堅(jiān)持正面教育，對(duì)后進(jìn)同學(xué)不得鄙視、諷刺、體罰或變相體罰，不得隨便停同學(xué)的課；堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的原則，落實(shí)“雙基”；重視并進(jìn)展同學(xué)智力，培育同學(xué)本領(lǐng)，堅(jiān)持廢止注入式、滿堂灌的教學(xué)方法。5、語(yǔ)言生動(dòng)。聲音宏亮，口齒清楚，抑揚(yáng)頓挫；語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，層次清楚，有吸力，要用一般話進(jìn)行教學(xué)。6、板書(shū)工整。板書(shū)用字要規(guī)范，內(nèi)容要清楚，排列要整齊，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和過(guò)程。7、組織嚴(yán)密。要細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課，做好課前一切準(zhǔn)備，定時(shí)上課，組織好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，使課堂教學(xué)獲得最好的效果；要按時(shí)下課，定時(shí)完成課時(shí)計(jì)劃。（三）認(rèn)真布置和批改作業(yè)1、同學(xué)作業(yè)應(yīng)依據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行布置和檢查。2、作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)服從教學(xué)大綱和教材要求。要讓同學(xué)通過(guò)練各種典型習(xí)題，鞏固基本學(xué)問(wèn)和概念，把握思考和解決問(wèn)題的方式，漸漸形成本領(lǐng)。設(shè)計(jì)作業(yè)要有針對(duì)性，不能脫離大綱和教材的要求，不能給同學(xué)布置過(guò)多、過(guò)難的作業(yè)。3、弄清教材中作業(yè)的布置意圖，并諳習(xí)這些作業(yè)，以便引導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。4、按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)量。五、六班級(jí)每天不超過(guò)一小時(shí)，四班級(jí)不超過(guò)45分鐘，二、三班級(jí)不超過(guò)30分鐘，一班級(jí)不留書(shū)面作業(yè)。要注意各科作業(yè)份量的平衡，每天、每周各科作業(yè)份量的調(diào)配基本合理，同學(xué)負(fù)擔(dān)適當(dāng)。5、要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)。引導(dǎo)同學(xué)按先復(fù)習(xí)、后作業(yè)；先審題，后解答的過(guò)程完成作業(yè)。作業(yè)格式要規(guī)范，不符合要求的要重做，激勵(lì)獨(dú)立思考和制造精神。6、作業(yè)要適時(shí)認(rèn)真批改。一般要在一次講授新課或布置作業(yè)之前批改完上一次作業(yè)，以便適時(shí)評(píng)講。批改作業(yè)要有記錄，對(duì)于作業(yè)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要認(rèn)真分析，找出問(wèn)題的癥結(jié)。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)適時(shí)進(jìn)行集體訂正或個(gè)別訂正，同學(xué)訂正后的作業(yè)必需批改，并簽署批改日期。發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解，要稱贊激勵(lì)。（四）認(rèn)真輔導(dǎo)1、承認(rèn)差別。同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距是客觀存在的，要因教材施教，激勵(lì)冒尖，幫忙后進(jìn)，培育合格人才。2、分類引導(dǎo)。必需對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類排隊(duì)，針對(duì)不同程度實(shí)行不同形式進(jìn)行課外輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，除了完成正常作業(yè)外，可以選擇一些難度較大的習(xí)題讓他們自由選作，并在課外予以引導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，要引導(dǎo)他們閱讀一些課外讀物，幫忙他們搞些科技活動(dòng)，使他們?cè)讵?dú)立研討的基礎(chǔ)上，在某一方面獲得更大進(jìn)步；對(duì)于正常跟班有困難的同學(xué)，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)，從抓常規(guī)，補(bǔ)基礎(chǔ)入手，樹(shù)立典型，激勵(lì)進(jìn)步。3、適時(shí)認(rèn)真。發(fā)覺(jué)同學(xué)有創(chuàng)見(jiàn)，適時(shí)予以激勵(lì)和引導(dǎo)，發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)問(wèn)有缺漏，適時(shí)補(bǔ)課，隨時(shí)了解每單元、每課時(shí)教學(xué)的效果，把握同學(xué)的動(dòng)態(tài)，對(duì)后進(jìn)同學(xué)的輔導(dǎo)要特別熱誠(chéng)、耐性。4、形式多樣。輔導(dǎo)一般可由老師對(duì)個(gè)別同學(xué)或小組實(shí)行答疑、補(bǔ)課、組織課外活動(dòng)等形式進(jìn)行。要合理布置時(shí)間。不要加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)。（五）認(rèn)真考核1、積極參加考試制度改革，嚴(yán)格執(zhí)行考試次數(shù)的規(guī)定。取消期中考試，期末考試由教育處統(tǒng)一組織進(jìn)行。它是同學(xué)成績(jī)的緊要依據(jù)，老師應(yīng)組織考前復(fù)習(xí)，并教育同學(xué)正確對(duì)待考試，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。2、認(rèn)真出卷。出卷要依據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，注意學(xué)問(wèn)的覆蓋面；基本要求題占70％中等難度題占20％較高要求題占10％；試題要注意保密。3、嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。要認(rèn)真監(jiān)考，既維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，又熱誠(chéng)關(guān)懷同學(xué)，杜絕作弊。在考場(chǎng)上不做其他事，中途不離開(kāi)考場(chǎng)，最后填寫(xiě)“考場(chǎng)記錄”。4、精準(zhǔn)做好閱卷評(píng)分。每學(xué)期期末考試閱卷評(píng)分一般由教育處組織進(jìn)行，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)。要精準(zhǔn)批閱、評(píng)分，對(duì)有爭(zhēng)議的答卷要集體討論判分。做好“閱卷記錄”。為試卷分析供應(yīng)素材。5、適時(shí)完成試卷分析和講評(píng)。試卷分析不僅要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，更要分析成績(jī)和存在的問(wèn)題，以便對(duì)同學(xué)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，同時(shí)用以改進(jìn)教學(xué)工作。6、評(píng)定同學(xué)成績(jī)。同學(xué)各科學(xué)期成績(jī)按平常成績(jī)、期末考試成績(jī)和非書(shū)面考核成績(jī)等方面按規(guī)定的比例評(píng)定，學(xué)年成績(jī)按第一學(xué)期、第二學(xué)期“四六”的比例評(píng)定{假如第一學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定不及格，但每二學(xué)期評(píng)定成績(jī)已及格，則學(xué)年成績(jī)予以及格。學(xué)期成績(jī)不及格，要組織復(fù)習(xí)，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前布置補(bǔ)考。（六）認(rèn)真組織課外活動(dòng)1、訂立計(jì)劃。要把開(kāi)展課外活動(dòng)列入教學(xué)工作要求之中，依據(jù)學(xué)校、班級(jí)課外活動(dòng)的任務(wù)和要求，訂出學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃，以便在組織、內(nèi)容、引導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)等方面及早作好準(zhǔn)備。2、成立組織。要依據(jù)同學(xué)的喜好和喜好，成立喜好小組。3、內(nèi)容恰當(dāng)。活動(dòng)內(nèi)容的選擇和布置都必需圍繞本學(xué)科的教學(xué)，以加強(qiáng)對(duì)課內(nèi)學(xué)問(wèn)的理解和加強(qiáng)對(duì)技巧的應(yīng)用，同時(shí)激發(fā)同學(xué)的制造性。每次活動(dòng)的實(shí)在內(nèi)容不宜太多，大的課題可以編成系列活動(dòng)，每次內(nèi)容相對(duì)完整獨(dú)立。篇3:平樂(lè)小學(xué)老師文明用語(yǔ)平樂(lè)小學(xué)老師文明用語(yǔ)一、文明禮貌用語(yǔ)十二字：“請(qǐng)”“您”“感謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”。特別是對(duì)同學(xué)的問(wèn)好道別，老師要認(rèn)真回禮，請(qǐng)同學(xué)做事要用“請(qǐng)”，做完要對(duì)同學(xué)說(shuō)“感謝”。二、老師文明用語(yǔ)十名：（對(duì)等同學(xué)）1、同學(xué)們好；2、希望你連續(xù)努力；3、不懂請(qǐng)來(lái)問(wèn)老師；4、讓老師來(lái)幫忙你。（對(duì)家長(zhǎng)）5、教育同學(xué)是我們老師的責(zé)任；6、感謝家長(zhǎng)的支持搭配；7、讓我們來(lái)商討一下，怎樣教育好孩子；（對(duì)等同事）8、我有一個(gè)問(wèn)題向您求教；9、我有個(gè)建議，您看行嗎；10、讓我們一起來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題。三、老師語(yǔ)言十忌：（對(duì)待同學(xué)）1、忌臟話粗話，如笨伯、黃魚(yú)腦袋、豬腦髓、呆子、傻瓜、神經(jīng)病、瞌充鬼、小猢猻、滾出去、死進(jìn)去；2、忌片面評(píng)價(jià)，如你最聰慧、木佬佬差、一塌糊涂、不是讀書(shū)的料、多動(dòng)癥、低能兒、頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)；3、忌缺乏耐性，如煩死了、厭煩、隨你去、去去去、剛才說(shuō)過(guò)了，怎么還問(wèn)；4、忌牽連家長(zhǎng)，如去把你的家長(zhǎng)叫來(lái)、沒(méi)大人管教