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假設(shè)我們要寫(xiě)一篇物品的說(shuō)明文,那么我們要圍繞物品的特征來(lái)概括描寫(xiě)。接下來(lái)我為你帶來(lái)物品的說(shuō)明文作文,夢(mèng)想對(duì)你有扶助。

物品的說(shuō)明文作文篇1

我的"老摯友'舊文具盒終因體力不支,皮開(kāi)肉綻,申請(qǐng)"退休'了。于是媽媽就帶我到鄰近的"新圖文體'文具店花十元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)新文具盒。

新文具盒是用堅(jiān)忍耐用的鐵皮制成的,長(zhǎng)20cm,寬7。5cm,高3cm。整體的顏色是我熱愛(ài)的淡黃色,正面印著我最?lèi)?ài)好的小熊維尼的圖案。面帶微笑的小熊頭戴一頂棕色的圓草帽,圓溜溜的大眼晴像兩顆黑寶石似的,鑲嵌在彎彎的眉毛下。它身穿紫紅色的T恤衫,左手捧著一束五顏六色的鮮花,右手拿著一支從花束中抽出的粉色花朵貌似打定送給我這個(gè)剛剛見(jiàn)面的新?lián)从选?/p>

上下兩層的文具盒美觀實(shí)用,收拿便當(dāng)。上層可以放一些常用的鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮,下層可以放些不常用的熒光筆、更正筆及一些備用筆。將它掂在手里不輕不重,看在眼里簡(jiǎn)樸大方,我對(duì)它愛(ài)不釋手,如獲珍寶。

今天的新?lián)从丫褪菍?lái)的老摯友,文具盒上的小熊維尼,你確定要記得時(shí)常指點(diǎn)我潛心聽(tīng)講,專(zhuān)心學(xué)習(xí),只有這樣你才夠哥們,夠義氣喲!

物品的說(shuō)明文作文篇2

在房間的窗邊上我在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí),不意間瞧見(jiàn)了它,泰迪熊。

它不是別人送的,也不是自己做的,是我寫(xiě)的作文第一次賺的稿費(fèi)買(mǎi)的。

我把泰迪熊抱在懷里,你看,它的樣子真的很有那種讓人有幸福感。圓嘟嘟的小臉蛋,帶著深有學(xué)問(wèn)的眼鏡,嘴角蕩漾起驕傲的微笑,胳膊夾著一本書(shū),簡(jiǎn)直就像畢了業(yè)的泰迪熊。

每次,在我覺(jué)得很累,很想放棄自己許下的理想,很想停下來(lái)休息的時(shí)候,卻望見(jiàn)了泰迪熊,它坐在窗邊,意味深長(zhǎng)的凝望著我,眼光里彌漫對(duì)我的期望。

我看到了不一樣的泰迪熊,它的樣子,像在報(bào)告我離畢業(yè)時(shí)間的緊迫性;它那讓人感覺(jué)有幸福感的樣子和那彌漫驕傲的笑容,像在報(bào)告我堅(jiān)持到結(jié)果就會(huì)有告成的笑容。我像得到了激勵(lì),抱著泰迪熊,感動(dòng)的流下了淚水

當(dāng)我受委屈了,趴在床上忍聲痛哭著。不哭了,便抬起頭看到的是深情的泰迪熊;當(dāng)我被老師表?yè)P(yáng)了,我躺在床上,得意的哈哈大笑。笑夠了,抬起頭,看到泰迪熊欣喜的笑容。

幸福,是喜悅的心靈密碼。

物品的說(shuō)明文作文篇3

我有大量工藝品,如:一個(gè)帶著狗坐在草地上的小女孩雕像,一個(gè)毛絨絨的小狗,一個(gè)紅通通的蘋(píng)果其中,我最熱愛(ài)的是由貝殼組成的項(xiàng)鏈。

這條貝殼項(xiàng)鏈?zhǔn)俏液蛬寢屓ゴ筮B和青島旅游時(shí),媽媽買(mǎi)給我的紀(jì)念品。

它由大量貝殼組成,最能讓別人記住它的是最大的貝殼,它有著美觀的形狀和那美麗的顏色,那些白色的貝殼和它比起來(lái),遜色多了!

貝殼項(xiàng)鏈可以當(dāng)成項(xiàng)鏈掛在脖子上,同時(shí)它也是一件工藝品,所以每次看到它,我總要端量大半天,由于貝殼鏈很美觀。

只要一看到它,我便會(huì)想起我和它之間的一件趣事。有一次,爸爸望見(jiàn)了貝殼項(xiàng)鏈,讓我給他看一看。過(guò)了一會(huì)兒,我從爸爸手里拿了回來(lái),剛掛到脖子上,媽媽就叫我和她去逛商場(chǎng),我只好跟媽媽走了?;氐郊遥疫€一個(gè)勁地追著爸爸要呢!爸爸叫我低頭看自己的脖子,我低頭一看,呀,貝殼項(xiàng)鏈還掛在我的脖子上呢!

貝殼項(xiàng)鏈呀貝殼項(xiàng)鏈,我怎樣才能表達(dá)對(duì)你的愛(ài)好之情呢!

物品的說(shuō)明文作文篇4

今天是我的生日,恰好爺爺也在我家吃飯。爺爺拿出一個(gè)精致美麗的筆袋送給我,我左看看,右看看愛(ài)不釋手。

筆袋上印著一個(gè)喜羊羊和伙伴們一起吹泡泡,爺爺夢(mèng)想我和喜羊羊一樣開(kāi)心每一天。開(kāi)啟筆袋,我看到筆袋有五層平常我看到的筆袋只有兩三層,這樣有五層的筆袋可以容的下十幾只筆、三把尺子、三個(gè)筆擦,都不覺(jué)得擁擠。這樣就不用發(fā)愁怎么多筆放哪里。

此后我上學(xué)背著它,它臟了我給它擦擦洗洗,讓它每日明凈。放學(xué)回家我確定要摸摸它。每一天它都是笑瞇瞇的我也和它一樣每天都是笑瞇瞇的。

爺爺還對(duì)我說(shuō):"我們以前的筆盒是木頭做的,摔在地板上就壞了,又要重新做一個(gè)多不環(huán)保呀!'媽媽說(shuō):"我們小時(shí)候是用鐵做的筆盒過(guò)一段時(shí)間就生銹了,就不好開(kāi)啟了,可是我們小時(shí)候沒(méi)那么多錢(qián)去買(mǎi)筆盒,只能將舊的用!'

聽(tīng)了這一番話我更加熱愛(ài)爺爺送我的筆袋了!

看過(guò)物品的說(shuō)明文作文的

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