高三思想政治工作總結（15篇）

第頁共頁高三思想政治工作總結光陰似箭，在忙碌充實的高三教學中，我加入北大附中廣州實驗學校的第一個學期，一晃就過去了。現(xiàn)在停下來，靜靜地想想，聯(lián)系我的教學實際，對本期我的高三政治課教學工作進行總結，希望能總結經(jīng)驗和教訓，能進一步提高下學期的教學質(zhì)量。在這學期的教學中我主要圍繞以下幾個方面進行了教學工作：1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。2、重視夯實基礎。重視學生的基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設制習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，準備適量的復習練習題，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。4、上好每一節(jié)課，講練結合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結束后，學生完成好《導與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主觀題，學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交老師面批。5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。6、理論聯(lián)系實際，努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。7、重視對學生的學法指導。對于文科學生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;善于用專業(yè)術語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。9、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習別人的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書，積累資料。二、存在的不足1、對學生缺少“逼、壓、跟”的態(tài)度，課后落實不夠。剛開始我的很多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿意的結果，原因就在于有貫徹卻沒有落實。例如對學生作業(yè)的完成情況，對知識歸納整理的效果檢查方面，有時候我和學生缺乏較真的態(tài)度，沒有緊跟的意識，于是學生也就和我打起了“太極”，得過且過，致使后進生越落越遠，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴重，最終也制約了班級整體成績的提高。2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。三、下學期復習的改進策略結合本次考試具體情況和政治學科特點，下學期我著重做好以下這些方面的工作：1、立足課堂教學，提高課堂效率。2、繼續(xù)重視基礎知識和主干知識的落實，抓背誦和默寫。3、重視對學生解題技巧和解題方法的指導。4、關注社會熱點，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。5、在過程中強調(diào)規(guī)范答題，向“規(guī)范”來要分。高三思想政治工作總結（二）一年一度的高考已經(jīng)結束了，新的學期就要開始了，反思過去，我們有很多經(jīng)驗需要借鑒，展望未來，我們有很多地方需要創(chuàng)新。海納百川，有容乃大，博采眾長，我們的政治學科才會跨入新境界。下面就我們章丘電大復習班的一些具體做法與各位老師交流，望各位領導老師指點。一、今年高考政治復習中的做法（一）做真做實集體教研，堅持學案導學。1、用計劃指導教學：從高三開學之初我們就制定了周密的學科復習計劃，三輪復習法：一輪復習，時間：開學到____月底，方法：基礎帶能力，二輪復習，時間：從____月到____月中旬，方法：能力帶基礎。三輪復習，時間：____月份，方法：在滲透基礎、能力、方法的同時注重培養(yǎng)考試技巧和考場經(jīng)驗。然后依據(jù)計劃復習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。2、精選精編學案、習題，并把時政熱點問題及時向?qū)W案和練習中滲透。當前的教學，時間緊、任務重，要想提高課堂實效，就需要給學生提供科學、實用含金量高的學案和練習。于是我和張老師在集體備課的基礎上，在學案的編寫上狠下功夫。我們在原有教案的基礎上，根據(jù)新課本、新形勢并借鑒其他學校的優(yōu)秀做法，對學案進行了精細化的推敲與研究，并在上課后根據(jù)教學實際再進行調(diào)整，并以電子文稿的形式保存了所有的政治學案，供下一步的教學用。習題精編，高三不缺試題，但缺好題。于是我們分別從不同網(wǎng)站如：中學政治教學網(wǎng)、高三政治教研網(wǎng)、高中政治教學資源網(wǎng)、教研室網(wǎng)等網(wǎng)站和其它途徑獲得了大量試題素材，老師跳進題海做題，精選、精編試題，然后提供給學生做定時訓練，從學生的反饋情況來看，這些試題的科學性得到了學生的高度認可。真正做到了“老師跳進題海選題，學生跳出題海做題”，既提高了效率，又減輕了學生的負擔。3、堅持相互聽課、相互取長補短，共同提高。我們不但堅持組內(nèi)聽課，還通過聽課向其他學科的教師學習。（二）狠抓作業(yè)批改。我們的作業(yè)有整理本、默寫本、主干知識專項訓練、試卷等等，我們的要求是全批全改，及時反饋，注重及時批改，注重面批面改。每周的作業(yè)批改在3次以上。通過作業(yè)批改使知識得到了及時落實，問題得到了及時糾正，極大的調(diào)動了學生學習積極性。（三）研究學情，對癥下藥，有的放矢：古語講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要有效教學，先要了解學情。開學之初，我們就在學校的引領下制定學科調(diào)查問卷，組織學生認真填寫，在認真分析的基礎上，我們撰寫了詳細的學情報告，通過分析我們發(fā)現(xiàn)了學生在政治學科上存在的以下問題：（1）基礎知識薄弱，文化素養(yǎng)低。（2）綜合分析和思辨能力不足。（3）審題能力和解題技巧欠缺。（4）錯別字多，表述錯誤，不得分。（5）答題的規(guī)范性欠缺，可得的分未得。（6）時間分配不合理、不科學，會做的題放空卷等等問題。通過教學實踐我們發(fā)現(xiàn)對學生學情的調(diào)查僅僅局限在本學科內(nèi)是不夠的，要對學生的整體情況有了解如學生的強弱科情況、性格習慣、情緒狀態(tài)、家庭環(huán)境等，這樣對學生的指導才會更有針對性，這也是我今年的學情調(diào)查中要有所側重的問題。（四）優(yōu)化學習習慣、完善學習環(huán)節(jié)，以提高學習效率，強化基礎提高能力。完善學習環(huán)節(jié)：基礎落實環(huán)節(jié)：課堂課下課前日、周、月、學期。在認真聽課的前提下，課下每天拿出半小時記憶當天的基礎知識，然后做練習。每天上課前2分鐘進教室，開始做好上課準備。上課先拿5-10分鐘采取默寫、提問多種形式檢查基礎知識。遵循記憶規(guī)律，讓學生做到日會、周清、月結，在這幾個環(huán)節(jié)中學生要學會篩選知識，對于模糊不清的問題，要有痛打落水狗的精神。練習環(huán)節(jié)：教師精選習題學生定時做題教師及時批改練習學生進行課前自我反思教師精心點評試卷學生課后反思做一次矯正性檢測。（說明因課時太緊，此環(huán)節(jié)目前堅持的不夠好）。世界上最怕認真二字，只要我們有了認真的態(tài)度，高考的好成績是水到渠成的事情。優(yōu)化學習習慣：平時的練習檢測我們要求學生，規(guī)范卷面書寫，考試用黑筆，做題標序號，文字表達準確、簡潔、流暢。為了規(guī)范學生的卷面書寫，我們自己設計專用答題紙，規(guī)范的作業(yè)本和默寫本。對于書寫不好的學生，我們“動之以情，曉之以理”后，利用課間時間進行強化訓練。（五）強化基礎落實，注重能力培養(yǎng)?；A落實：在進行了充分的學情調(diào)查分析后，我們發(fā)現(xiàn)即使是復習生，也切不可忽視基礎知識的落實，為此我們要求學生基礎知識掌握要達到以下五個層次：學會了、會學了、會用了、用熟了、拿到了。我們堅持導學案指導課堂教學，大大提高了課堂的時效性。同時又采用了默寫、提問、多種方式落實基礎知識。針對學生知識上的難點和易混易錯點我們在學案中設計了易混易錯題，起到了事半功倍的效果。能力方法訓練：我們精選了一輪資料“五年高考三年模擬”，這是一份很優(yōu)秀的復習資料，我們要求學生將選擇題答案涂在答題卡上，然后針對性講解。09高考檢測，09模擬平行檢測。其他自助餐。經(jīng)典高考和模擬題做作業(yè)。同時針對重點主干知識，采用定時訓練、變式練習，以達到強化知識的目的。對于問題比較突出的重點題型，進行專題訓練題。到目前為止我們進行了圖表式題答題方法訓練、哲學題答題方法訓練、認識型題答題方法訓練、詩詞、漫畫題訓練等專項訓練，使學生對此類題的解答從“跟著感覺走”提升到了有章可循的境界。然后運用教研室的質(zhì)量檢測題、濰坊、臨沂、煙臺、淄博等各地經(jīng)典題進行階段性檢測?？荚嚰记?、考場經(jīng)驗訓練：為了增強學生的時間觀念，提高學生的答題速度，我們采用定時訓練練習，為了增強學生對文綜的應考能力，我們已開始兼周進行文綜訓練。并在考前進行文綜答題方法和技巧指導。考后對問題進行反思總結，并尋找方法，指導下一次考試。（六）重視學生心理問題的解決，做學生前進路上的領航人。當前學生的情商對學生的學習起著越來越重要的作用，對于復習生來說心理問題更為關鍵。所以，我們常?？吹轿覀兊睦蠋?，特別是班主任，利用課余時間，值班時間不斷的和學生交流。泰戈爾說：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！弊鳛橐幻逃?，應當學會敞那流動的水，使那些千姿百態(tài)、色彩斑斕的小石頭們在水的撫摸和浸潤下，出落得更加光亮美麗。為了使對學生的指導更具藝術性，科學性，我專門訂閱了全國心理學特級教師上海七寶中學的楊敏毅的《學校團體心理游戲教程》，號稱“中國最牛的班主任”王金戰(zhàn)的《成才的階梯》、魏書生的《班主任工作漫談》等書籍，以指導自己的教學工作。二、反思即將結束的一輪復習很存在一些不足和缺陷1、三維目標的達成度不夠。更多注重了知識的.挖掘，體系的構建情感、態(tài)度、價值觀目標的落實比較薄弱。教學手段比較單一，材料不夠豐富，影響了學生積極性的發(fā)揮。為此今年擬采取以下手段充分調(diào)動學生的積極性：（1）時政以更及時、更新穎、更多樣的方式進課堂。（2）充分利用多媒體課件，調(diào)動學生的積極性，提高課堂效率。（3）多種方式加強與學生的互動。2、針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行的矯正性訓練不夠。缺乏痛打落水狗的精神，致使知識落實出現(xiàn)反復。3、對學生的心理問題的調(diào)適的有效性和科學性有待于進一步提高。三、____屆高三政治復習計劃與建議（一）復習的指導思想面對山東省實施規(guī)范化辦學的新形勢，今年高三政治總復習要以《高中思想政治課程標準》為基礎，以山東卷《考試說明》為依據(jù)，以必修和選修教材、時政熱點材料為載體，以科學訓練為手段，遵循高考命題的“基礎性、時代性、綜合性和選擇性”原則，堅持“鞏固、系統(tǒng)、綜合、提高”的方針，主抓學科內(nèi)綜合，兼顧學科間綜合，正確處理必修與選修、知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關系，夯實學科知識基礎，不斷提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為高校選拔提供優(yōu)質(zhì)生源。（二）復習的能力要求1、獲取和解讀信息；2、調(diào)動和運用知識3、描述和闡釋事物；4、論證和探究問題（三）復習進度與訓練安排整個高三復習分為三個階段即一輪、二輪、考前練兵與自由復習。1、一輪復習（____月____日一____月____日）目標與任務：按課標和考綱要求，指導學生對必修和選修內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的梳理，在理解的基礎上，以單元”為單位，形成完整嚴密的學科知識體系，建立“縱橫交錯、聯(lián)系客觀具體、記憶清晰永久”的知識網(wǎng)絡，夯實基礎，融會貫通，培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合能力和學科能力。牢固記憶核心概念、基本觀點，著力處理好點、線、面的關系，使之對學生形成“立體”支撐，從而實現(xiàn)“站得穩(wěn)、看得清、想得透、識得全、做得準”的目標。復習模式：繼續(xù)完善以“學生自學、精講示范、思維提高、單元過關、講評反饋”為主體的“五步單元導學法”，并將這五個環(huán)節(jié)有機地結合起來。2、二輪復習（____月____日一一____月中旬）目標與任務：按高考要求，全面提升高考的四種能力。主要手段是開展專題訓練。包括知識專題、熱點專題、題型專題、方法專題。前四個周：小專題知識整合與系統(tǒng)化；后四個周：時政熱點、社會焦點問題與課本知識點結合；穿插跨學科（政史地）的綜合訓練（間周一練）。與____月中旬的適應性考試接軌。3、考前練兵與自由復習（____月中旬一高考前）目標與任務：按高考題型示例，對學生進行綜合全真模擬訓練，著重培養(yǎng)學生審題的準確性、書寫的規(guī)范性、答題的邏輯性、思維的創(chuàng)新性；引導學生制定符合自身特點和實際的自由復習計劃，并監(jiān)督落實；回歸課本，回扣教材知識網(wǎng)絡；組織學生暢談感悟高考題，舉辦高考講座；教育學生降低高考期望值，正確對待升學與就業(yè)，以平常的心態(tài)參加高考。高三思想政治工作總結（三）本學期，高三政治在學校的正確領導下，積極主動扎實有效地開展工作;進一步認真學習和全面____教育方針，落實素質(zhì)教育要求為目標，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)尤以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為動力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強教育理論和教學方法的研究和學習,不斷提高教育、教學水平，努力提高教育質(zhì)量，一、一學期所做的工作1.支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，高三政治備課組在校長室、年級組的正確領導下，圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃;主動撰寫教研教改論文，撰寫的論文在寧波市獲獎或發(fā)表;認真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實命題競賽等各種教學研究活動，認真開設公開課，并取得了較好的效果。2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高三政治備課組的各位老師堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績。4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。5、立足高三，著眼高考，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。高三第二學期的主要任務是進行二輪復習，緊緊圍繞考試說明，研究考試說明，著重應對高考，因此在教研、教學過程中，我們高三備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，扎扎實實抓規(guī)范;此外我們集思廣益，分工合作，進行學情分析、幫助閱卷等實質(zhì)性工作，同時也為自身積累經(jīng)驗。二、存在問題1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。2、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。3、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。4、老師缺少“走出去”的機會，一味的在家里閉門造車，一學期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。三、今年努力的方向1.更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進政治課教學。2.加強校際交流，互通有無;強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎;3.使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。4.加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力?？傊?，下學期我們高三政治備課組的四位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。高三思想政治工作總結（四）在全體師生共同的努力下，____屆高考終于落下帷幕，現(xiàn)將一年來的高三政課組的備考工作總結如下。一、我們做了什么1.依綱據(jù)本，有的放矢《考試大綱》和《考試說明》是考試的法律性文件，具有最高的權威性，對它們所提出的“能力要求”和“考查的知識范圍”要特別重視，我在平時的復習中總是有意識、有目的地按照《考試說明》中所要求的多方面能力培養(yǎng)學生。2.整體規(guī)劃，明確目標在復習備考的過程中，要講究策略，對整個復習迎考要有個整體性的計劃安排，包括復習時間、復習內(nèi)容、復習目標等。針對近年高考的命題特點和政治學科的實際，我用了三輪復習法。第一輪復習主要抓課本基礎知識的落實;第二輪主要側重于課本知識與實際問題的結合，提升對課本知識的綜合運用能力;第三輪則要回歸課本，重新梳理知識，回顧熱點，查錯補漏。3.夯實基礎，注重整合因為高考命題的指導思想是力求靈活、新穎、穩(wěn)中求變，所以高考題讓人無法妄加揣測，惟有抓好基礎，才能做到以不變應萬變。為此，我把夯實基礎知識作為整個高考復習的第一要務，尤其是在第一輪復習時，更是下大氣力抓學生的基本功。____高考文綜卷39題（1）考查抗日精神與民族精神的關系，這個設問考查的就是基礎知識，所以復習越到最后，教師越應狠抓落實，越應為學生創(chuàng)造抓落實的時間，真正讓學生做到對“雙基”融會貫通。4.梳理知識，構建體系依據(jù)考試說明要求，我注重從“宏觀——中觀——微觀”引導學生建立知識體系。（1）宏觀把握就是要構建整個模塊的知識體系，總體上了解各個單元的主題和核心知識。宏觀知識體系是發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系進而在考試中進行知識遷移的基礎。例如：必修四辯證法的觀點包括7、8、9、10四課內(nèi)容，用一句話概括就是《思想方法與創(chuàng)新意識》。（2）中觀層面可以是每一課、每一框中的主干知識的綜合，構建知識體系;或是以主題詞的形式，形成本主題的知識集成塊，如物質(zhì)觀、聯(lián)系觀、實踐觀等。主要針對試題設問中：如材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展觀的用聯(lián)系的觀點分析上述材料。（3）微觀落實就是要按《考試說明》規(guī)定的考點，落實每一個知識點。主要針對小切口、深挖掘的選擇題和綜合題。比如：____高考文綜卷39題（2）用意識能動作用分析抗日精神的作用，考查學生對意識能動作用的理解，就是小切口、深挖掘。5.總結題型，掌握方法（1）保證選擇題的正確率是政治得分的基礎。選擇題解題方法——基本方法：四審一抓一結合四排法“四審”就是先審題干和連接語、再審題肢、四審干肢關系;“一抓”就是抓住題干、題肢特別是連接語中的關鍵詞（常見的關鍵詞有：“決定因素”、“根本原因”、“關鍵”、“主要的”、“首要的”、“哲學的”（“經(jīng)濟學的”、“政治學的”、“文化生活）、“政府”（“黨”、“企業(yè)”、“公民”）……“一結合”就是將直選法和排除法相結合。而常用的排除法包括排誤、排異、排倒、排重等。排誤即排除題肢中觀點錯誤的選項（注意：帶有極端肯定或否定語氣的選項，如“只要……就……”、“完全”、“一切”、“唯一”、“都”、“最”、“一定”、“必然”……除非是教材的理論觀點，否則基本上都是錯誤的）;排異即排除題肢中觀點正確但與題干不吻合的選項;排倒即解因果型選擇題時，把題肢與題干因果要求顛倒的排除掉;排重即解因果型選擇題時，把題肢與題干簡單重復的排除掉。（2）通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。一看設問。明確設問的方向：是什么、為什么、怎么做……;明確設問中的行為主體：國家、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)……;設問的知識限定：用聯(lián)系的觀點，用消費相關知識……二看材料或圖表。通過材料中的關鍵詞句、標點符號等對材料進行分層，把握材料中心意思。三寫答案。組織答案的過程注意“三化”：答案組織層次化，有效分層，標清答題序號;答案表述術語化，使用學科術語，準確命中答案;答案編寫完整化，答案的組織基本的結構應該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學題應該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。6.精編模擬，跳出題海為保證學生做題質(zhì)量，節(jié)省時間，跳出題海，在高三一年的復習備考中，我不斷利用網(wǎng)上資源并同步更新，力爭每課、每個框題都是新穎的模擬題和匹配的高考真題，尤其是下學期我們從全國各地模擬題海中精心編制了十幾套仿真模擬題，開拓了學生的視野，提高了他們的解題能力。7.與時俱進，分析時政。善于發(fā)掘時政熱點與知識點間的顯性及隱形聯(lián)系，多角度把握命題切入點，實現(xiàn)社會熱點與學科知識的有效對接。我們一、二輪復習按照四本教材的順序分析熱點問題（以知識帶熱點），在三輪復習時重點是以熱點專題為線索整合知識（以熱點帶知識），并精選模擬試題演練分析。8.政史地相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)和高三歷史、地理備課組相互配合，從進入高三開始，就組合文綜模擬題，通過十幾次統(tǒng)練，認真批改文綜試題，逐步提高了學生解答文綜試卷的答題速度和解題能力。二、我們的遺憾：1.上學期對基礎知識的督促檢查落實不到位，導致個別學生基本功不扎實，致使高三后期任務加重。2.后期心態(tài)調(diào)整還需引起重視，多次大型模擬考試對學生的心態(tài)也是一個考驗，個別學生情緒起伏較大，成績忽高忽低。三、建議____屆高考備考：1.注重構建知識體系，揭示相關考點間的內(nèi)在聯(lián)系。政治主觀題注重考查學生的綜合思維能力，一道題目往往用到幾個考點的知識，學生自有的知識儲備是比較零散的，知識結構也不明晰，如果光憑死記硬背，不重視知識的遷移，那是肯定考不出好成績的。老師在復習中就是要幫助學生對教材考點進行整理，并注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系以便學生能多角度地思考問題。2.關注社會現(xiàn)實，凸顯政治的學科特色。____高考政治題涉及到了“____”、“司法改革”“新常態(tài)”“抗戰(zhàn)勝利____年”“存款保險制度改革”“紀念延安文藝座談會”等社會熱點;“股市”“社區(qū)自治”等生活熱點。相對以往，全國文綜卷2考查的時政趨勢日益明顯。所以，備考____高考，我們必須注重引導學生關注生活、關注社會。3.重點研究國家命題中心出的那四套卷，尤其是近____年來的全國文綜卷2、文綜卷1，掌握高考試題的特點要仔細研究國家命題中心出的那四套卷，尤其是近____年來的全國文綜卷2，要把四年來的高考試題分門別類，在做題、解題過程中體會高考試題的特點，總結命題經(jīng)驗，掌握一定的答題方法。4.重視規(guī)范解題，強化書寫格式，掌握命題人的話語體系書寫不規(guī)范，卷面欠整潔或表述不當都會直接或間接地影響考試得分。所以，要對高考評分標準（細則）細致研究，使學生明確解題過程中哪些是得分點，并且準確表達得分點，從而養(yǎng)成規(guī)范解題的習慣，提高得分率。同時，要領會命題人的話語體系，要盡量接近。5.學生的情感態(tài)度價值觀目標不可忽視____高考文綜卷注重考查學生的情感態(tài)度價值觀，例如：39題以紀念抗戰(zhàn)勝利____年為背景，考查學生愛國主義情感。所以，在今后的復習中，一定要引導學生關注社會現(xiàn)象，參與社會現(xiàn)實的思考，引導學生運用基本觀點和方法，觀察、辨別復雜的社會現(xiàn)象，培養(yǎng)正確的價值判斷和行為選擇能力，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀總之，通過一年又一年的高考復習，我們要總結其中的經(jīng)驗、教訓，加強反思，就能為以后的復習工作提供一面鏡子，少做無用功，實現(xiàn)復習效率最大化。高三思想政治工作總結（五）1.對今年高考試題的評價（1）緊緊把握時代脈搏，體現(xiàn)時代性。如涉及世博會、世界氣候大會、金融危機等熱問題（2）堅持正確的價值導向，注重培養(yǎng)學生的參與意識。如28題第二問，“假如你是人大代表”（3）突出學生綜合能力的考查，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。注重考察學生整和知識的能力，解讀知識的能力和創(chuàng)新能力。（4）體現(xiàn)山東地方特色，營造親切的地域文化氛圍。如22題、28題。2、我校高三復習的經(jīng)驗、教訓（1）夯實基礎。要求學生熟悉教材內(nèi)容，并進行有效的整合，為知識的運用打下堅實的基礎。（2）注重能力的提升。注重培養(yǎng)學生整合知識的能力、解讀信息的能力、運用知識的能力、審題的能力、自我剖析、自我反思、自我提升的能力。（3）各個階段具有明確的計劃和目標。以三次全市模擬考試時間為參照，每個階段制定明確的目標和計劃，并且讓學生了解并認真的貫徹實施。（4）精心選擇教輔資料和練習題。選擇的標準是適度、有效，避免人力、物力、財力的浪費，少走彎路，避免學生產(chǎn)生倦怠情緒。（5）熟悉近幾年的高考題。參照《三年高考》，從第二輪復習開始大量介入近年的高考題，后期專門訓練整套的高考題，探尋高考題的特點和思路，尋找答題技巧。（6）認真對待全市的三次模擬考試。認真準備、認真講評、認真總結反思。（7）做好強化練習。在認真選擇高質(zhì)量習題的基礎上，大量的練習有助于訓練學生的題感，探尋解題思路和答題技巧，從而提升學生的考試素質(zhì)。（8）不足：某些專題訓練做得還不夠精致和到位，如《經(jīng)濟生活》的圖表題，重要的熱點問題方方面面的分析和訓練。另外，老師們還應該進一步加強對試題的研究。3、對下屆高三教學的建議借鑒前輩們的經(jīng)驗，汲取他們的教訓，加強合作，注重研究。4、對全市高三教學的工作建議（1）全市的復習觀摩課要有，但希望少而精，象孫淑玲老師、黃萬強老師的觀摩課就非常好，耳目一新，受益匪淺。（2）最后的復習，尤其是熱點專題，希望劉老師給提供一些書面的資料。高三思想政治工作總結（六）一、學生現(xiàn)狀本學期以來，由于是高三，大都數(shù)學生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。4、答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。6、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。2、精選習題，準確定位。在系統(tǒng)的復習過程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，在三人精選的基礎上，再由一人匯總，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。3、上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。具體說來，我采用多種教學方式，如由學生上臺講、錯題評分演示、學生總結方法等。5、收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當時最新的時事政治。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。6、做好培優(yōu)補差工作。學校有專門的培優(yōu)補差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學生姓名，做好他們的生活、思想、學習工作。一般來說，我主要針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。7、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學習他們的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學習、探討、交流;同時還與一中、十三中等學校的政治教師一起探討有關問題;并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導;積極參加各種政治教學教研活動;最后，廣泛讀書，積累資料。教研教改上。進一步探索分層教學和幫困教學，在有限時間內(nèi)狠抓政治成績的進步，使學習相當差的學生取得進步;同時，探討閱讀教學對寫作和課文學習的促進作用，以更好發(fā)揮閱讀教學的作用。三、教學效果1、所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組。2、論文獲市一等獎。3、提高了學生的政治成績。學生反應政治比起以前學習起來容易了，分數(shù)相對提高了，難點相對減少了。4、改進了學生學習的不良習慣，樹立了高考自信心。5、贏得了學生的認可，在學生教學問卷調(diào)查中贏得較高的滿意度。四、教學體會1、與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。3、做好自己的本職工作，盡心盡力。4、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。5、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗。6、有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。7、不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。8、教師要形成自己的知識體系和教學風格。高三思想政治工作總結（七）在高考成績未公布之前，對____學年高三一學年的教學工作經(jīng)歷作一次回顧，對我以后高三教學工作的改進會有幫助。下面我從以下幾方面作總結：一、教學總體思路（計劃與執(zhí)行情況）根據(jù)相關部門計劃，學期開始時制定本學科的教學計劃，并按計劃執(zhí)行教學工作，當然在實際教學中可以根據(jù)實際需要及時行當調(diào)整計劃。二、全學年各階段教學安排：1、教學時間分配：第一學期開學第一個星期，結合暑期摸底考試試卷分析對經(jīng)濟常識第六課至第八課進行復習。接著用一個月的時間完成高三哲學常識上冊的教學。再用一個月時間復習經(jīng)濟常識前言至五課，用一個月時間復習政治常識。新區(qū)一?？荚囍?0天時間進行經(jīng)濟、政治、哲學的綜合復習及時政歸類復習。第二學期：用一周半時間完成哲學常識第五課與第六課的教學。接著按考試手冊上的考點進行政治、經(jīng)濟的第二輪復習及哲學的第一輪復習。每一次統(tǒng)考之前，按時政范圍進行時政與學科知識點的聯(lián)系復習。二?？荚嚽皟芍苓M行總復習。二?？荚嚱Y束后，用兩周時間進行三冊書本基本知識點的復習，用一周時間結合高考試卷，進行高考試卷各題型一般解題方法輔導?？荚嚽白詈笪辶炖?，叮囑學生按照時政冊子背一遍時政。2、主要教學內(nèi)容：考試手冊上的要求，三冊書本的上的內(nèi)容。3、作業(yè)與練習：第一學期，經(jīng)濟、政治原則上一課復習結束就完成《學習與探究》上相對應的課基礎訓練中的填空、單項、不定項選擇題，選擇性完成簡答或材料分析說明題。第二學期：完成《綜合能力測試》上的所有選擇題及選擇性的簡答題、材料分析說明題、論述題。同時選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷。二?？己螅瓿伤卸Ｔ嚲砩系倪x擇題。結合高考試卷各題型一般解題方法訓練，選擇完成____年高考政治復習試卷上的相關題目。4、考試安排第一學期安排四次考試：其中一次是九校聯(lián)考，一次是新區(qū)第一學期末考試，另外兩次試卷由任課老師自己出卷。第二學期安排了五次考試：____月____日至____日，九校聯(lián)考。____月底月考。____月____日的區(qū)二?？?，____月初月考，____月底高考模擬。周日教學內(nèi)容：補教學進度、結合試卷分析輔導解題一般方法。根據(jù)____年高考上海政治卷，我作如下總結：1、按照幾次統(tǒng)考安排教學進度，每次考試之前對當時階段的時政輔導學生進行歸類復習。這樣可以讓學生在統(tǒng)考中取得較好的成績，也讓學生明白考試是要作分析復習準備的，作了復習準備的考試會取得較滿意的成績。2、要緊扣考綱，重視教材，講透每一課課文中的基礎知識。課文知識點要問題化，問題要多樣化。每一冊書本最好有三輪的復習。切記離開教材課文，拿外面的輔導材料作教材。4、要留意貼近學生生活的知識，創(chuàng)設情景讓學生參與，引導學生作出自己的評價。5、要重視各種題型的審題、答題操作步驟和方法的訓練，指導答題思路和思維方法。切記死背參考答案。不定項選擇題要告訴對有疑問的選項寧可不選，以保證能確定的選項的.得分。____年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項選擇題的評分標準，部分選項正確（無錯選）能獲得該題的部分分數(shù)。6、復習后階段要引導學生對書本知識點作整理歸納。7、一定要引導學生平時關注時政，要想法讓學生家長配合，督促學生在家每天看新聞。加試政治的學生平時不關注新聞，政治高考取得不了高分。教師要對同類時政熱點材料進行歸納。8、要保證政治加試班哲學常識課的教學課時。____年高考上海政治卷中哲學試題比重由去年的10%提高到了20%，并用簡答題與分析說明題考查考生從哲學與政治、哲學與經(jīng)濟不同學科角度理解、分析、說明同一材料的能力。第一次為今后此類哲學試題確定了答題要求，即先明確表述相關的哲學原理，再聯(lián)系材料展開分析說明。高三思想政治工作總結（八）一、履行政治教學職責方面通過高三上學期的教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)我校本屆高三學生學習情況主要有以下幾方面的不足：①對主干知識的識記落實及理解不到位;②獲取和解讀有效信息及調(diào)動，運用知識綜合分析、解決問題的能力偏低;③審題不細心，解題思路狹窄，沒耐心，不自信，論證及文字表述能力較低。根據(jù)學情，本人有針對性地開展好以下教學工作：1、備考的關鍵是知識的融會貫通①加強知識細化，完善知識結構，通過對基礎要點的梳理整合，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系;②重視對課程標準與考試說明的研究，明確高考的要求，加強校際教研，結合高考信息，精講高頻考點，解決學生的易錯、易混點，關注重大熱點問題，優(yōu)化時事學習;③重點加強能力的培養(yǎng)，設置經(jīng)典考題對位訓練，強化基礎的落實和能力的提升。2、重視對高考題的剖析和解題方法技巧的指導加強讀題方法和答題思路的訓練，通過題型專練，讓學生掌握各類題的題型特征、審題關鍵、解題思路，形成規(guī)范的解答過程，盡力做到會做的題目少丟分。二、履行年段長職責方面2、組織，協(xié)調(diào)，主持并參與年段各項常規(guī)工作，力求高考團體戰(zhàn)的有效性，形成教與學的合力。3、以身作則，勤下年段，班級，上傳下達，以精細化管理為抓手，狠抓落實，力求師生教與學的主動性和積極性得以調(diào)動。4、以飽滿的工作熱情，做好年段后勤工作，開展活動，服務師生，力求增強教與學之余忙里偷閑的幸福感。高三畢業(yè)教育教學及年段長工作，事無巨細，由于我本人工作經(jīng)驗與能力的有限，工作中還存在許多不足，比如：在班級管理上，個別班級確實班集體榮譽感調(diào)動不足;對邊緣生、優(yōu)等生的幫教，缺乏有效的方法;對高三學生的心理疏導，理想和勵志教育，做得還不夠，等等此類情況，都有待我們一起以更大的智慧來完善。高三思想政治工作總結（九）這個學期，本人擔任高三政治教學工作。我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。首先制訂合理的階段性復習計劃。俗話說：不打無準備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個精心、準確、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學復習工作，這是能夠取得復習成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學期的時候，組長就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習計劃。我們高三共有二位政治老師，在剛進入高三學期的時候，我們就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網(wǎng)絡媒體的作用。再次，夯實基礎，做實一輪復習。寒假之前，我們結束了高三的一輪復習，在一輪復習中，基礎知識是要扎實夯牢的，需要把書讀厚，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的，我們做了如下應對：一、我們選用的事《走向高考》這本資料，上課前5分鐘讓學生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的，然后學生再讀5分鐘，熟悉知識點，并且畫出自己覺得重要的部分，做簡單的記憶。二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關內(nèi)容啟發(fā)給學生。三、寫生再度讀書，并且自主構建知識網(wǎng)絡，從而讓學生由點—線—面上全面掌握知識。四、習題鞏固，精選具有代表性的題目，不在多，而在切合本課的易錯易混點上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學生對本課知識更有一個整體上的把握。五、盡量最后留3—5分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。再次，多授之以“漁”，培養(yǎng)學生的能力。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)?？紤]高三學生的實際情況，側重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結合教師所講授的內(nèi)容歸納整理，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。最后，走近學生了解學情。我平時與學生相處都比較開心，平時上課時注重于學生進行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。另外平時注重時事熱點，經(jīng)常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。學無止境，我會在教學中在與學生的共同相處中，不斷學習，不斷提升自己。高三思想政治工作總結（十）本學期，本人擔任高三年級（10、11）兩個文科班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結，以利于開展以后的工作。作為教高三政治課的老師，明白自己對即將參加高考的學生負有不可推卸的責任，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關教學資料和時政熱點，做到課前有準備，課后有探究。為了提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時按質(zhì)完成教學任務。高三是學生三年高中的重要階段，教學要使學生在高一、高二的基礎上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練，所以，本人計劃和設計了很多學科綜合應用題，以提高學生的綜合應用能力，促進學生整體素質(zhì)的提高。同時，針對我校高三文科學生的特點，如政治學科基礎差，底子薄，學生又缺乏科學的有效的學習方法，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清，線索不明的問題，本人這學期花大力氣將學生進行歸類分層指導，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)。實踐證明，不敢說取得了好的成績，但與過去相比有了明顯的改變。當然，在教學過程中本人也有不足之處，在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入了解的力度、耐心尚不夠，需要在教育、藝術、方式、方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務?？傊?，在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。高三思想政治工作總結（十一）一年一度的高考已經(jīng)結束了，新的學期就要開始了，反思過去，我們有很多經(jīng)驗需要借鑒，展望未來，我們有很多地方需要創(chuàng)新。海納百川，有容乃大，博采眾長，我們的政治學科才會跨入新境界。下面就我們章丘電大復習班的一些具體做法與各位老師交流，望各位領導老師指點。一、今年高考政治復習中的做法（一）做真做實集體教研，堅持學案導學。1、用計劃指導教學：從高三開學之初我們就制定了周密的學科復習計劃，三輪復習法：一輪復習，時間：開學到____月底，方法：基礎帶能力，二輪復習，時間：從____月到____月中旬，方法：能力帶基礎。三輪復習，時間：____月份，方法：在滲透基礎、能力、方法的同時注重培養(yǎng)考試技巧和考場經(jīng)驗。然后依據(jù)計劃復習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。2、精選精編學案、習題，并把時政熱點問題及時向?qū)W案和練習中滲透。當前的教學，時間緊、任務重，要想提高課堂實效，就需要給學生提供科學、實用含金量高的學案和練習。于是我和張老師在集體備課的基礎上，在學案的編寫上狠下功夫。我們在原有教案的基礎上，根據(jù)新課本、新形勢并借鑒其他學校的優(yōu)秀做法，對學案進行了精細化的推敲與研究，并在上課后根據(jù)教學實際再進行調(diào)整，并以電子文稿的形式保存了所有的政治學案，供下一步的教學用。習題精編，高三不缺試題，但缺好題。于是我們分別從不同網(wǎng)站如：中學政治教學網(wǎng)、高三政治教研網(wǎng)、高中政治教學資源網(wǎng)、教研室網(wǎng)等網(wǎng)站和其它途徑獲得了大量試題素材，老師跳進題海做題，精選、精編試題，然后提供給學生做定時訓練，從學生的反饋情況來看，這些試題的科學性得到了學生的高度認可。真正做到了“老師跳進題海選題，學生跳出題海做題”，既提高了效率，又減輕了學生的負擔。3、堅持相互聽課、相互取長補短，共同提高。我們不但堅持組內(nèi)聽課，還通過聽課向其他學科的教師學習。（二）狠抓作業(yè)批改。我們的作業(yè)有整理本、默寫本、主干知識專項訓練、試卷等等，我們的要求是全批全改，及時反饋，注重及時批改，注重面批面改。每周的作業(yè)批改在3次以上。通過作業(yè)批改使知識得到了及時落實，問題得到了及時糾正，極大的調(diào)動了學生學習積極性。（三）研究學情，對癥下藥，有的放矢：古語講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要有效教學，先要了解學情。開學之初，我們就在學校的引領下制定學科調(diào)查問卷，組織學生認真填寫，在認真分析的基礎上，我們撰寫了詳細的學情報告，通過分析我們發(fā)現(xiàn)了學生在政治學科上存在的以下問題：（1）基礎知識薄弱，文化素養(yǎng)低。（2）綜合分析和思辨能力不足。（3）審題能力和解題技巧欠缺。（4）錯別字多，表述錯誤，不得分。（5）答題的規(guī)范性欠缺，可得的分未得。（6）時間分配不合理、不科學，會做的題放空卷等等問題。通過教學實踐我們發(fā)現(xiàn)對學生學情的調(diào)查僅僅局限在本學科內(nèi)是不夠的，要對學生的整體情況有了解如學生的強弱科情況、性格習慣、情緒狀態(tài)、家庭環(huán)境等，這樣對學生的指導才會更有針對性，這也是我今年的學情調(diào)查中要有所側重的問題。（四）優(yōu)化學習習慣、完善學習環(huán)節(jié)，以提高學習效率，強化基礎提高能力。完善學習環(huán)節(jié)：基礎落實環(huán)節(jié)：課堂課下課前日、周、月、學期。在認真聽課的前提下，課下每天拿出半小時記憶當天的基礎知識，然后做練習。每天上課前2分鐘進教室，開始做好上課準備。上課先拿5-10分鐘采取默寫、提問多種形式檢查基礎知識。遵循記憶規(guī)律，讓學生做到日會、周清、月結，在這幾個環(huán)節(jié)中學生要學會篩選知識，對于模糊不清的問題，要有痛打落水狗的精神。練習環(huán)節(jié)：教師精選習題學生定時做題教師及時批改練習學生進行課前自我反思教師精心點評試卷學生課后反思做一次矯正性檢測。（說明因課時太緊，此環(huán)節(jié)目前堅持的不夠好）。世界上最怕認真二字，只要我們有了認真的態(tài)度，高考的好成績是水到渠成的事情。優(yōu)化學習習慣：平時的練習檢測我們要求學生，規(guī)范卷面書寫，考試用黑筆，做題標序號，文字表達準確、簡潔、流暢。為了規(guī)范學生的卷面書寫，我們自己設計專用答題紙，規(guī)范的作業(yè)本和默寫本。對于書寫不好的學生，我們“動之以情，曉之以理”后，利用課間時間進行強化訓練。（五）強化基礎落實，注重能力培養(yǎng)。基礎落實：在進行了充分的學情調(diào)查分析后，我們發(fā)現(xiàn)即使是復習生，也切不可忽視基礎知識的落實，為此我們要求學生基礎知識掌握要達到以下五個層次：學會了、會學了、會用了、用熟了、拿到了。我們堅持導學案指導課堂教學，大大提高了課堂的時效性。同時又采用了默寫、提問、多種方式落實基礎知識。針對學生知識上的難點和易混易錯點我們在學案中設計了易混易錯題，起到了事半功倍的效果。能力方法訓練：我們精選了一輪資料“五年高考三年模擬”，這是一份很優(yōu)秀的復習資料，我們要求學生將選擇題答案涂在答題卡上，然后針對性講解。09高考檢測，09模擬平行檢測。其他自助餐。經(jīng)典高考和模擬題做作業(yè)。同時針對重點主干知識，采用定時訓練、變式練習，以達到強化知識的目的。對于問題比較突出的重點題型，進行專題訓練題。到目前為止我們進行了圖表式題答題方法訓練、哲學題答題方法訓練、認識型題答題方法訓練、詩詞、漫畫題訓練等專項訓練，使學生對此類題的解答從“跟著感覺走”提升到了有章可循的境界。然后運用教研室的質(zhì)量檢測題、濰坊、臨沂、煙臺、淄博等各地經(jīng)典題進行階段性檢測?？荚嚰记伞⒖紙鼋?jīng)驗訓練：為了增強學生的時間觀念，提高學生的答題速度，我們采用定時訓練練習，為了增強學生對文綜的應考能力，我們已開始兼周進行文綜訓練。并在考前進行文綜答題方法和技巧指導。考后對問題進行反思總結，并尋找方法，指導下一次考試。（六）重視學生心理問題的解決，做學生前進路上的領航人。當前學生的情商對學生的學習起著越來越重要的作用，對于復習生來說心理問題更為關鍵。所以，我們常?？吹轿覀兊睦蠋煟貏e是班主任，利用課余時間，值班時間不斷的和學生交流。泰戈爾說：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”作為一名教育者，應當學會敞那流動的水，使那些千姿百態(tài)、色彩斑斕的小石頭們在水的撫摸和浸潤下，出落得更加光亮美麗。為了使對學生的指導更具藝術性，科學性，我專門訂閱了全國心理學特級教師上海七寶中學的楊敏毅的《學校團體心理游戲教程》，號稱“中國最牛的班主任”王金戰(zhàn)的《成才的階梯》、魏書生的《班主任工作漫談》等書籍，以指導自己的教學工作。二、反思即將結束的一輪復習很存在一些不足和缺陷1、三維目標的達成度不夠。更多注重了知識的挖掘，體系的構建情感、態(tài)度、價值觀目標的落實比較薄弱。教學手段比較單一，材料不夠豐富，影響了學生積極性的發(fā)揮。為此今年擬采取以下手段充分調(diào)動學生的積極性：（1）時政以更及時、更新穎、更多樣的方式進課堂。（2）充分利用多媒體課件，調(diào)動學生的積極性，提高課堂效率。（3）多種方式加強與學生的互動。2、針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行的矯正性訓練不夠。缺乏痛打落水狗的精神，致使知識落實出現(xiàn)反復。3、對學生的心理問題的調(diào)適的有效性和科學性有待于進一步提高。三、____屆高三政治復習計劃與建議（一）復習的指導思想面對山東省實施規(guī)范化辦學的新形勢，今年高三政治總復習要以《高中思想政治課程標準》為基礎，以山東卷《考試說明》為依據(jù)，以必修和選修教材、時政熱點材料為載體，以科學訓練為手段，遵循高考命題的“基礎性、時代性、綜合性和選擇性”原則，堅持“鞏固、系統(tǒng)、綜合、提高”的方針，主抓學科內(nèi)綜合，兼顧學科間綜合，正確處理必修與選修、知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關系，夯實學科知識基礎，不斷提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為高校選拔提供優(yōu)質(zhì)生源。（二）復習的能力要求1、獲取和解讀信息；2、調(diào)動和運用知識3、描述和闡釋事物；4、論證和探究問題（三）復習進度與訓練安排整個高三復習分為三個階段即一輪、二輪、考前練兵與自由復習。1、一輪復習（____月____日一____月____日）目標與任務：按課標和考綱要求，指導學生對必修和選修內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的梳理，在理解的基礎上，以單元”為單位，形成完整嚴密的.學科知識體系，建立“縱橫交錯、聯(lián)系客觀具體、記憶清晰永久”的知識網(wǎng)絡，夯實基礎，融會貫通，培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合能力和學科能力。牢固記憶核心概念、基本觀點，著力處理好點、線、面的關系，使之對學生形成“立體”支撐，從而實現(xiàn)“站得穩(wěn)、看得清、想得透、識得全、做得準”的目標。復習模式：繼續(xù)完善以“學生自學、精講示范、思維提高、單元過關、講評反饋”為主體的“五步單元導學法”，并將這五個環(huán)節(jié)有機地結合起來。2、二輪復習（____月____日一一____月中旬）目標與任務：按高考要求，全面提升高考的四種能力。主要手段是開展專題訓練。包括知識專題、熱點專題、題型專題、方法專題。前四個周：小專題知識整合與系統(tǒng)化；后四個周：時政熱點、社會焦點問題與課本知識點結合；穿插跨學科（政史地）的綜合訓練（間周一練）。與____月中旬的適應性考試接軌。3、考前練兵與自由復習（____月中旬一高考前）目標與任務：按高考題型示例，對學生進行綜合全真模擬訓練，著重培養(yǎng)學生審題的準確性、書寫的規(guī)范性、答題的邏輯性、思維的創(chuàng)新性；引導學生制定符合自身特點和實際的自由復習計劃，并監(jiān)督落實；回歸課本，回扣教材知識網(wǎng)絡；組織學生暢談感悟高考題，舉辦高考講座；教育學生降低高考期望值，正確對待升學與就業(yè)，以平常的心態(tài)參加高考。高三思想政治工作總結（十二）光陰似箭，在忙碌充實的高三教學中，我加入北大附中廣州實驗學校的第一個學期，一晃就過去了?，F(xiàn)在停下來，靜靜地想想，聯(lián)系我的教學實際，對本期我的高三政治課教學工作進行總結，希望能總結經(jīng)驗和教訓，能進一步提高下學期的教學質(zhì)量。在這學期的教學中我主要圍繞以下幾個方面進行了教學工作：1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。2、重視夯實基礎。重視學生的基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設制習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，準備適量的復習練習題，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。4、上好每一節(jié)課，講練結合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結束后，學生完成好《導與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主觀題，學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交老師面批。5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。6、理論聯(lián)系實際，努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。7、重視對學生的學法指導。對于文科學生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;善于用專業(yè)術語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。9、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習別人的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書，積累資料。二、存在的不足1、對學生缺少“逼、壓、跟”的態(tài)度，課后落實不夠。剛開始我的很多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿意的結果，原因就在于有貫徹卻沒有落實。例如對學生作業(yè)的完成情況，對知識歸納整理的效果檢查方面，有時候我和學生缺乏較真的態(tài)度，沒有緊跟的意識，于是學生也就和我打起了“太極”，得過且過，致使后進生越落越遠，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴重，最終也制約了班級整體成績的提高。2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。三、下學期復習的改進策略結合本次考試具體情況和政治學科特點，下學期我著重做好以下這些方面的工作：1、立足課堂教學，提高課堂效率。2、繼續(xù)重視基礎知識和主干知識的落實，抓背誦和默寫。3、重視對學生解題技巧和解題方法的指導。4、關注社會熱點，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。5、在過程中強調(diào)規(guī)范答題，向“規(guī)范”來要分。高三思想政治工作總結（十三）1.對今年高考試題的評價（1）緊緊把握時代脈搏，體現(xiàn)時代性。如涉及世博會、世界氣候大會、金融危機等熱問題（2）堅持正確的價值導向，注重培養(yǎng)學生的參與意識。如28題第二問，“假如你是人大代表”（3）突出學生綜合能力的考查，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。注重考察學生整和知識的能力，解讀知識的能力和創(chuàng)新能力。（4）體現(xiàn)山東地方特色，營造親切的地域文化氛圍。如22題、28題。2、我校高三復習的經(jīng)驗、教訓（1）夯實基礎。要求學生熟悉教材內(nèi)容，并進行有效的整合，為知識的運用打下堅實的基礎。（2）注重能力的提升。注重培養(yǎng)學生整合知識的能力、解讀信息的能力、運用知識的能力、審題的能力、自我剖析、自我反思、自我提升的能力。（3）各個階段具有明確的計劃和目標。以三次全市模擬考試時間為參照，每個階段制定明確的目標和計劃，并且讓學生了解并認真的貫徹實施。（4）精心選擇教輔資料和練習題。選擇的標準是適度、有效，避免人力、物力、財力的浪費，少走彎路，避免學生產(chǎn)生倦怠情緒。（5）熟悉近幾年的高考題。參照《三年高考》，從第二輪復習開始大量介入近年的高考題，后期專門訓練整套的高考題，探尋高考題的特點和思路，尋找答題技巧。（6）認真對待全市的三次模擬考試。認真準備、認真講評、認真總結反思。（7）做好強化練習。在認真選擇高質(zhì)量習題的基礎上，大量的練習有助于訓練學生的題感，探尋解題思路和答題技巧，從而提升學生的考試素質(zhì)。（8）不足：某些專題訓練做得還不夠精致和到位，如《經(jīng)濟生活》的圖表題，重要的熱點問題方方面面的分析和訓練。另外，老師們還應該進一步加強對試題的研究。3、對下屆高三教學的建議借鑒前輩們的經(jīng)驗，汲取他們的教訓，加強合作，注重研究。4、對全市高三教學的工作建議（1）全市的復習觀摩課要有，但希望少而精，象孫淑玲老師、黃萬強老師的觀摩課就非常好，耳目一新，受益匪淺。（2）最后的復習，尤其是熱點專題，希望劉老師給提供一些書面的資料。高三思想政治工作總結（十四）本學期，高三政治在學校的正確領導下，積極主動扎實有效地開展工作;進一步認真學習和全面____教育方針，落實素質(zhì)教育要求為目標，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)尤以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為動力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強教育理論和教學方法的研究和學習,不斷提高教育、教學水平，努力提高教育質(zhì)量，一、一學期所做的工作1.支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，高三政治備課組在校長室、年級組的正確領導下，圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃;主動撰寫教研教改論文，撰寫的論文在寧波市獲獎或發(fā)表;認真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實命題競賽等各種教學研究活動，認真開設公開課，并取得了較好的效果。2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高三政治備課組的各位老師堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績。4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。5、立足高三，著眼高考，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。高三第二學期的主要任務是進行二輪復習，緊緊圍繞考試說明，研究考試說明，著重應對高考，因此在教研、教學過程中，我們高三備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，扎扎實實抓規(guī)范;此外我們集思廣益，分工合作，進行學情分析、幫助閱卷等實質(zhì)性工作，同時也為自身積累經(jīng)驗。二、存在問題1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。2、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。3、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。4、老師缺少“走出去”的機會，一味的在家里閉門造車，一學期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。三、今年努力的方向1.更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進政治課教學。2.加強校際交流，互通有無;強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎;3.使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。4.加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力?？傊?，下學期我們高三政治備課組的四位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。高三思想政治工作總結（十五）在全體師生共同的努力下，____屆高考終于落下帷幕，現(xiàn)將一年來的高三政課組的備考工作總結如下。一、我們做了什么1.依綱據(jù)本，有的放矢《考試大綱》和《考試說明》是考試的法律性文件，具有最高的權威性，對它們所提出的“能力要求”和