2018年中考化學總復習課時19氣體的制取凈化與收集練習

課時19氣體的制取、凈化與采集基礎(chǔ)穩(wěn)固1．以下對于氣體的采集方法說法不正確的選項是()A．由于NH3極易溶于水，因此不可以用排水法采集B．用向下排空氣法能夠直接采集到純凈且干燥的氫氣C．由于常溫時NO和O2反響生成NO2，因此不可以用排空氣法采集NOD．由于CO有毒且密度和空氣靠近，因此不適適用排空氣法采集2．以下實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是()A．采集CO2氣體——⑥⑦⑧B．查驗一瓶氣體能否為O2——⑦⑧⑨C．用H2O2溶液和MnO2制O2——①②D．用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤3．如下圖的四個裝置圖及其使用方法的說明中，錯誤的選項是()B.用排空氣法采集D.用排水法采集A.用排空氣法采集C.除掉空氣中的O2，則O2從a管通H2，則H2從b管通CO2，則CO2從b管CO2，則空氣從a入入通入管通入能力提高4．圖1是實驗室的常用儀器，請回答以下問題：圖1圖21圖3寫出圖1中儀器⑧的名稱__________。用氯酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣用到的儀器是__________，其化學方程式為______________________，采集時察看到_________________________表示氧氣已采集滿。用石灰石與稀鹽酸反響制取許多二氧化碳氣體，并要求控制反響速率，發(fā)生裝置用到的儀器有__________，反響的化學方程式為______________________________。實驗室制得的CO2中?；煊蠬Cl氣體和水蒸氣，要想獲取純凈、干燥的CO2，可將氣體挨次經(jīng)過___________、___________。(4)在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的同樣，若用如圖2所示裝置采納“排空氣法”采集氫氣，請在圖中將導管補畫完好。興趣小組在研究CO2性質(zhì)實驗時進行了如圖3改良，將左邊膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，在右邊管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是潤濕的，一條是干燥的。①證明二氧化碳可與水反響的現(xiàn)象是__________________________________________。②將右邊膠頭滴管內(nèi)的藥品注入U形管內(nèi)，察看到氣球顯然變癟，則右邊膠頭滴管中的藥品為__________。5．如圖1為實驗室制取氣體經(jīng)常用的儀器，請你回答以下問題。圖1圖2以上裝置中有一處顯然的錯誤，請加以更正：____________________________________；利用更正后的裝置達成后邊的實驗。用KMnO4制取O2應(yīng)采納的裝置是__________(填序號)，反響的化學方程式為______________________________；若要采集到較純凈的氧氣，則應(yīng)將氣體從__________(填“a”“b”“c”或“d”)通入。(3)圖2裝置可用來丈量生成的O2的體積，查驗該裝置氣密性的方法是：當把針筒2里的活塞內(nèi)推時，若看到______________________________，說明氣密性優(yōu)秀。(4)與裝置B對比，實驗室用裝置D制取氣體，其長處是______________________________。利用裝置D進行以下實驗能夠達到目的的是__________(填字母)。A．雙氧水和二氧化錳制氧氣B．塊狀大理石和稀硫酸制二氧化碳C．鋅片和稀硫酸制氫氣(5)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸發(fā)生復分解反響制取硫化氫氣體(H2S)?；瘜W興趣小組利用右圖所示裝置制取硫化氫氣體，儀器B是圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，底部放有有孔塑料隔板，其余夾持裝置已略去。①檢查裝置氣密性的方法是：往A容器中加入必定量的水，封閉止水夾，將A容器合適上移或下移，若____________________，則氣密性優(yōu)秀。②塊狀硫化亞鐵固體應(yīng)當放在__________(填“A”或“B”)容器中，制備硫化氫氣體時，先翻開彈簧夾，而后____________________。③寫出制取硫化氫氣體的化學方程式：______________________________。6．現(xiàn)有以下裝置、儀器。請依據(jù)要求回答以下問題：圖1圖2儀器①的名稱是__________。圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)當調(diào)理的螺絲是______(填“a”“b”或“c”)，裝置更正后試管中發(fā)生反響的化學方程式是3____________________________。實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反響速率獲取安穩(wěn)氣流，應(yīng)采納__________(從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置，反響的化學方程式為____________________________。(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，其長處是________________________________。從E至H選擇__________(填序號)也能夠組裝成一個擁有同樣功能的裝置。某興趣小組同學利用混有少許CO2的CO氣體復原氧化鐵，并考證反響后的氣體產(chǎn)物?，F(xiàn)有圖2所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連結(jié)次序正確的是________。A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→乙→丁C．乙→甲→丙→甲→丁D．乙→甲→丙→乙→丁丙中發(fā)生反響的化學方程式為________________________________，氣囊的作用是__________________________________。課時19氣體的制取、凈化與采集1．4．(1)錐形瓶(2)①②⑤⑦⑨MnO2＋3O2↑集氣瓶口有氣泡冒出2KClO3=====2KCl△(3)③⑥⑧CaCO＋2HCl===CaCl＋HO＋CO↑飽和NaHCO溶液濃硫酸32223如下圖①干燥的濾紙條不變色，潤濕的濾紙條變紅色②NaOH溶液5．(1)將裝置B中的長頸漏斗下端浸入液面以下△(2)A2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑d(3)試管內(nèi)導管下端有一段水柱(4)可經(jīng)過抽動銅絲，隨時控制反響的發(fā)生或停止C(5)有液面差B上移A容器FeS＋H2SO===FeSO＋HS↑442