四年級下冊數(shù)學(xué)試題-第二單元檢測人教新課標(biāo)

第二單元檢測（2）1下邊的圖形分別是從什么地點看到的?連一連。(1)(2)分別畫出以前面、上邊和左面看到的圖形。(1)(2)3我會選。(將正確答案的序號填在括號里)(1)以前面察看左圖,所看到的圖形是()。(2)從左面分別察看下邊的物體,()看到的是。(3)從左面察看下邊的物體,看到的圖形同樣的一組是()。(4)察看左側(cè)物體,以前面看是(),從上邊看是(),從左面看是()。我會填。(1)以前面看到的是(),看到的是()。(2)從左面看到的是(),看到的是()。(3)從上邊看到的是(),看到的是()。按要求填空。(1)上邊3個物體,從什么地點看到的形狀同樣?(2)從哪面看到的形狀不一樣?6想想,畫一畫。(1)在上圖中再放一個,使得從上邊看到的形狀不變,有幾種放法?(2)在圖中再放一個,使得從左面和前面看到的形狀都不變,有幾種放法?答案1.(1)(2)分析本題考察的是從不一樣地點察看物體。連線前先認(rèn)真察看,再確立地點,最后連圖形。2.(1)(2)分析本題考察的是畫出從不一樣地點察看到的圖形的知識。在方格紙上畫以前,必定要認(rèn)真察看,先認(rèn)真數(shù)一數(shù)從不一樣地點察看時能看到幾個小正方形,再察看這些小正方形的擺列方式,最后畫下。3.(1)B(2)C分析(1)、(2)題考察的是從特定地點察看物體所看到的形狀。第(1)題,以前面能夠看到3個小正方形,分兩層,上層1個,下層2個,因此選B。第(2)題,從左面看到是,說明這個物體有兩層,并且在一列上,因此選C。(3)A分析本題考察的是察看物體的知識。從同一地點察看不一樣物體,看到的形狀可能是同樣的。從左面察看,A組分別是和;B組分別是和;C組分別是和。(4)ACB分析本題考察的是從不一樣地點察看同一物體所看到的形狀。以前面看,是2層3列,因此選A;從左面看,是4列2層,因此選B;從上邊看,是4行3列,因此選C。4.(1)CA、E(2)C、DA、E(3)BC、D分析本題考察的是察看物體的知識。在同一地點察看不一樣物體,看到的形狀可能同樣,也可能不一樣。解答本題時,選定地點一一認(rèn)真察看,即可找到所看到的形狀。5.(1)以前面、左面(右邊)看到的形狀同樣。(2)從上邊看到的形狀不一樣。分析本題考察的是察看物體的知識。從不一樣地點察看不一樣的物體,看到的形狀可能同樣,也可能不一樣。如以前面察看,看到的都是。同理,分別找出看到同樣形狀和不一樣形狀的地點。6.(1)有3種放法。分析本題考察的知識點是從察看到的形狀著手?jǐn)[物體。本題要求多放一個,但從上邊看到的形狀不變有幾種放法。我們知道,從上邊察看,看到的是物體的上邊,因此,放在原的任何一列的上邊都不會改變形狀。以下列圖所示。(2)應(yīng)當(dāng)放在第一列的后邊或第三列的前面。分析本題考察的是從察看到的形狀著手?jǐn)[物體。本題要求多放1個,但從左面和前面看到的形狀不變有幾種放法。先考慮以前面看到的不變,只好放在原圖的第三列的前面或