小學(xué)語文朗讀比賽方案

小學(xué)語文朗誦比賽方案讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承語文國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為模范，勤懇學(xué)習(xí)，奮斗有為，發(fā)奮成才的思想;以下就是為大家整理的方案內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。小學(xué)語文朗誦比賽方案1一、目的與意義1、培育學(xué)生的念書興趣，提高語文能力。在指認(rèn)式朗讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量，感覺到祖國語言的廣博精湛。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐漸提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。、提高學(xué)生的朗讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐漸培育學(xué)生優(yōu)異的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生平生得益。3、認(rèn)識民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。積厚流光的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中持久不衰的珍寶。經(jīng)過朗讀活動幫助學(xué)生認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。4、增強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。經(jīng)過“國學(xué)經(jīng)典朗讀活動”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自己涵養(yǎng);讓學(xué)生在朗讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經(jīng)典朗讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。二、組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典朗讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典朗讀活動的實(shí)行。第1頁共11頁組長：孫永臻副組長：楊軍澤成員：趙彩虹孫玉玲曹曉娟馮徐紅等語文教師三、國學(xué)經(jīng)典朗讀的內(nèi)容《國學(xué)朗讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中介紹的優(yōu)異古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。四、國學(xué)經(jīng)典朗讀活動的實(shí)行1、國學(xué)經(jīng)典朗讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實(shí)踐活動課程相聯(lián)合。由各語文教師教師詳細(xì)負(fù)責(zé)。2、每日利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典朗讀。采納教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持每日吟誦，依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況擬訂合適的背誦量目標(biāo)。3、語文課前兩分鐘朗讀或背誦古詩詞;4、每個月的黑板報和櫥窗要有必定的國學(xué)教育的內(nèi)容;5、每日正午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的CD朗誦碟或許是國學(xué)經(jīng)典音樂。、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力表現(xiàn)國學(xué)教育特點(diǎn)。、充散發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、道德，以及其余學(xué)科的講堂浸透作用。、創(chuàng)新朗讀形式，不停展開朗讀比賽。展開“經(jīng)典朗讀會”、第2頁共11頁“朗讀擂臺賽”、“情形劇表演”等。將經(jīng)典朗讀活動科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂道的活動之中。擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推行應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱聯(lián)合法等等。五、展開國學(xué)經(jīng)典朗讀活動研究1、展開聽評課活動和專題教研，實(shí)時發(fā)現(xiàn)、流傳好的經(jīng)驗(yàn)和方法。2、展開國學(xué)經(jīng)典朗讀教師的培訓(xùn)，提高教師的國學(xué)修養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生朗讀的能力。六、檢查評選學(xué)校將不按期對各班國學(xué)經(jīng)典朗讀活動進(jìn)行檢查、監(jiān)察和指導(dǎo)。對在經(jīng)典朗讀活動中形成特點(diǎn)和收效明顯的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰，以此推進(jìn)整個活動向更高層次邁進(jìn)。小學(xué)語文朗誦比賽方案2一、指導(dǎo)思想小學(xué)階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德質(zhì)量初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史積厚流光，名篇佳作篇目眾多，琳瑯滿目。經(jīng)過展開豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經(jīng)典詩詞，不單能夠提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，發(fā)掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、賞識美、創(chuàng)建美的能力，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完好人品，提高人文修養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中對于弘揚(yáng)民族文化精髓，增強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開辟學(xué)生視線，培育優(yōu)異的第3頁共11頁閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本學(xué)期在全校師生中間展開“小學(xué)生古詩詞朗讀”活動，詳細(xì)實(shí)行方案以下：二、活動原則1.面向全體的原則?；顒右嫦蛉w學(xué)生，堅(jiān)持一個也不可以少，堅(jiān)持全過程參加，堅(jiān)持在朗讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。2.數(shù)目與質(zhì)量一致原則。正確辦理朗讀與理解的關(guān)系，不可以只純真追求背誦數(shù)目，也不可以把古詩文朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松的背，快樂的記，提高學(xué)習(xí)古詩文的質(zhì)量。3.速度與效率一致的原則。詩文朗讀，要化整為零，要做到周清月結(jié)。三、時間安排1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，采納教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持每日吟誦。2.、聯(lián)合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進(jìn)行指導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩詞全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦比賽。3、.輪番抽各班1名優(yōu)異學(xué)生在校園廣播中吟誦古詩詞。4、倡導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)時合適吟誦，而且每周末家長檢查，并在周一將學(xué)生再加?xùn)|都狀況實(shí)時反應(yīng)給班主任教師。四、主要舉措、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長第4頁共11頁副組長：組員：各年級語文教師2.學(xué)校為各年級介紹經(jīng)典古詩詞書本，供各班參照采納。每學(xué)期，語文教師依據(jù)本學(xué)期教育教課需要，可自由拓展優(yōu)美詩詞10—20篇，并將確立的朗讀內(nèi)容實(shí)時上報學(xué)校德育處。3.吟誦數(shù)目：語文老師應(yīng)組織全體學(xué)生本著“每周一首詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄錄、朗讀古詩文，要求參加面100%，達(dá)標(biāo)率98%。4.倡導(dǎo)做好古詩詞學(xué)習(xí)鑒賞筆錄。5.從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各樣形式全面對學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和弘揚(yáng)祖國優(yōu)異傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對朗讀古詩詞的激烈興趣和夢想。6.成立學(xué)生朗讀查核檔案和星級朗讀評論制度。學(xué)校按期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對各班級及語文教師的詩文修養(yǎng)活動狀況予以敦促，評估，并列入年關(guān)查核。依據(jù)學(xué)生朗讀查核檔案確立學(xué)生的星級。每周達(dá)成兩首詩詞朗讀任務(wù)得2學(xué)分，每學(xué)期朗讀40首得80學(xué)分，每20學(xué)分為一個星級。、學(xué)校學(xué)期末起碼舉行一次背誦古詩詞比賽和評先表優(yōu)活動，對各班在背誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的同學(xué)賜予獎賞，鼓舞學(xué)生不停提高背誦古詩詞的數(shù)目和質(zhì)量;對班級、教師，也要進(jìn)行浩浩蕩蕩的獎賞。詳細(xì)獎賞方法：①學(xué)生經(jīng)過必定等級的查核后頒發(fā)相應(yīng)等級的第5頁共11頁榮譽(yù)證書，并獎賞綠卡(一級獎賞綠卡兩張，并以此類推);②參照班級學(xué)生經(jīng)過率達(dá)到90%及以上，指導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)異指導(dǎo)師證書，并給予獎金獎賞(從一級起，分別獎賞50、70、100、150、200、250、300、350元)8、班主任要踴躍協(xié)調(diào)科任教師，采納多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、溝通，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身旁的模范。語文教師要擅長在教課和作文指導(dǎo)上靈巧合適地運(yùn)用古詩文，指引學(xué)生使用古詩文，學(xué)致使用。9、各位教師要把學(xué)生在背誦、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)實(shí)時記錄，要擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推行應(yīng)用并上報領(lǐng)導(dǎo)小組，以供學(xué)校進(jìn)行宣傳和完美檔案。配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大批的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的累積，充分吸取古詩文的精髓，獲得古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要擅長在教課和作文指導(dǎo)上靈巧合適地運(yùn)用古詩文，指引學(xué)生使用古詩文，學(xué)致使用。五、賞罰舉措古詩詞朗讀將作為學(xué)校特點(diǎn)之一進(jìn)行展開，我們要求全體教師浩浩蕩蕩地組織宣傳和參加。學(xué)校每學(xué)期起碼舉行兩次吟誦古詩詞評先表優(yōu)活動，對在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)賜予獎賞，對工作突出的教師，也要進(jìn)行合適的獎賞小學(xué)語文朗誦比賽方案3第6頁共11頁一、活動目的：為給每個學(xué)生供給參加朗誦活動的時機(jī)，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力;培育學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)鼎力宣傳一般話，加大推普力度，特?cái)M訂本次朗誦比賽方案。.活動要求：內(nèi)容踴躍向上;朗誦時間3~5分鐘為宜;參賽隊(duì)可自備背景音樂。參賽者：①面對二年級學(xué)生。②參賽者一定聽從主持人與評委的判斷。③參賽者一定恪守比賽規(guī)則。三.活動事項(xiàng)安排以下：第一輪選拔賽(班內(nèi)選拔)參賽對象：二年級學(xué)生。時間：改日開始。地址：各班教室。選拔方式：語文老師利用講堂和早自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有專長的學(xué)生。(保存班級選拔比賽的照片)第二輪校級比賽參賽對象：二年級每班選拔2名隊(duì)員參賽時間:十一月中旬地址：多媒體教室第7頁共11頁四、活動內(nèi)容、形式：(參賽個人)二年級朗誦資料由學(xué)生自由選定，內(nèi)容健康向上，富裕少兒情味。比賽評委：學(xué)校行政及特邀老師。(一)、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：1、語音：一般話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓;30分2、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適合;30分3、臺風(fēng)：擁有較強(qiáng)的感染力，能惹起聽眾共識;20分4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、穿著一致齊整;20分(二)、評分方法：①滿分為100分;②選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分取均勻分;五、活動結(jié)語：美好的感情需要用美好的語言來給予它生命，感覺感情的美;感覺一般話的美;感覺詩歌的美;感覺團(tuán)結(jié)一心、和睦合作的美。經(jīng)過大家的真情演繹相信此次活動必定會獲得圓滿的成功。小學(xué)語文朗誦比賽方案4一、活動目的：為創(chuàng)建開朗向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力，讓學(xué)生在朗誦過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。二、活動安排：第8頁共11頁1、活動時間：20__年6月1日、活動地址：南明小學(xué)操場表演臺、活動對象：1-6年級全體學(xué)生三、比賽規(guī)則：1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，踴躍向上，吻合主題，合適小學(xué)生朗誦。2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。3.參賽選手一定用一般話朗誦，發(fā)音正確，感情充足，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到必定朗誦成效。參賽人數(shù)不限。四、比賽評分細(xì)則：、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容踴躍向上。2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作合適，能經(jīng)過表情的變化反應(yīng)詩歌的內(nèi)涵。3.參賽者朗誦嫻熟一般話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。4.參賽者能聲情并茂，朗誦富裕神韻和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共識。朗誦形式富裕創(chuàng)意，配以合適樂曲或以其余富裕創(chuàng)意形式朗誦。.詳細(xì)評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采納10分制，此中：第9頁共11頁節(jié)目形式(2分)：形式靈巧新奇，令人耳目一新。語言技巧(2分)：一般話標(biāo)準(zhǔn)