小班音樂律動活動教案

第第頁小班音樂律動活動教案

小班音樂律動活動教案一

活動目標：

1、學習并認識基本舞步小碎步，能在舞蹈韻律活動中運用小碎步。

2、仿照蜜蜂飛行采蜜，感受小蜜蜂勤勞不懶散的精神。

重難點：小碎步的步法，手腳動作協(xié)調

活動預備：

《小蜜蜂》mp3音樂，小蜜蜂手偶一個，小蜜蜂胸飾假設干，紅黃藍大小花朵假設干。活動過程：

一、導入過程：

方法：道具導入，圖片導入法，兒歌導入

過程：

出示手偶小蜜蜂引出主題。

1、師：小伙伴們，今日老師帶了一個特別的伙伴來和大家認識呢！

2、出示手偶小蜜蜂，念出兒歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飛到西，飛到東。

不怕雨，不怕風。

采花蜜，勤勞動。

二、學習基本舞步—小碎步。

1、師：小蜜蜂可愛不可愛呀？你們喜不喜愛小蜜蜂呀？〔可愛，喜愛〕那有沒有能干的小伙伴知道小蜜蜂有什么本事？〔會飛，會采蜜等等〕

2、師：小蜜蜂是怎么飛的呢？

〔幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子〕

老師總結：

①飛的時候高高的，小腳尖點地，后跟踮起，飛起來的'時候輕輕的，小腳輕輕點地踏步。②我們把這種腳的動作叫做“小碎步”。

③請能干的小伙伴上來示范表演，全班小伙伴配上音樂跟隨老師一起來表演一遍小碎步。

3、師：小蜜蜂是怎么采蜜的呢？

幼兒自由創(chuàng)編各種蜜蜂采蜜的動作

老師總結：

①采蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后輕輕扇動，輕輕搖擺小腦袋。②請能干的小伙伴上來示范采蜜動作，全班幼兒跟隨音樂來完整做一邊蜜蜂采蜜動作。

三、游戲—集體舞小蜜蜂采蜜

把花朵撒在空地上裝扮成花園，老師帶領小伙伴繞花朵跳蜜蜂舞，仿照蜜蜂采蜜的情景。

師：我們的小伙伴真能干，下面老師來當蜜蜂媽媽，你們來當小蜜蜂。小蜜蜂很勤勞，采

蜜從不偷懶，小蜜蜂們跟媽媽學好本事了，媽媽帶你們去花園采蜜吧！我們出發(fā)咯！〔播放音樂兩遍〕

〔小伙伴在花園里逍遙自在地飛，在花朵上采蜜，老師加以言語鼓舞與引導〕

四、結束。

師：小蜜蜂們！我們采了那么長時間的蜜，都累了吧，讓我們停在花朵上休息一下吧！〔播放搖籃曲，蹲下來作休息狀結束〕

小班音樂律動活動教案二

一、活動目標：

1、能感受音樂中開始和停止的改變，辨別不同的表現方式。

2、初步創(chuàng)編動作，并能有序開車，做一個文明的小司機。

3、通過開車、停車、給輪子加氣、倒車的體驗，感受音樂活動帶來的樂趣。

二、活動重難點：

重點：引導幼兒會聽音樂玩開汽車的游戲。

難點：辨別開始、停止、回車庫的音樂并創(chuàng)編簡約動作。

三、活動預備：

閱歷預備：幼兒已認識汽車，知道紅綠燈，認識音符寶寶。

物質預備：奧爾夫音樂《開始和停止》、PPT、紅綠燈指示牌。

四、活動過程：

1、導入情境，引起幼兒愛好。

——老師帶領幼兒復習歌曲《我愛我的幼兒園》。

師：你們唱的可真好聽，老師可喜愛你們了，你們喜愛我嗎？那請你快速遇到黃老師的身體?！灿變簢嚼蠋熒磉叀衬銈冏龅恼姘簦?/p>

〔——讓幼兒觸碰老師的身體是為了讓孩子有目的地盡快圍到老師身邊，以便接下來游戲活動的開展?！?/p>

師：那你們喜愛開汽車嗎？喜愛開什么汽車呢？〔老師請幼兒自由回答〕師：好，現在開著你的車，預備好了嗎？對了，我們開車要遵守什么？對，要遵守交通規(guī)章，漸漸開，不超速不撞車，留意看好紅綠燈哦！恩，我們到哪里去玩？近點的吧，公園里去。明白的小伙伴預備：開車！

——老師邊唱“轱轆轆，轱轆轆，轱轆轆...”邊帶幼兒做開汽車游戲。

師：〔老師出示紅燈指示牌〕，現在是紅燈了，小司機們，該怎么做？對了，真棒！師：〔老師出示綠燈指示牌〕，小汽車開起來嘍，留意，開快嘍！〔老師適當加快速度，提示幼兒當心避讓〕。

〔——用紅綠燈牌開車就是為了給下面的韻律活動做鋪墊，讓孩子提前感受活動突然停止的感覺，在接下來的環(huán)節(jié)使幼兒能更快適應音樂，跟上節(jié)奏?！?/p>

師：好，公園到了，現在請把你的小汽車停到自己的車庫〔就是自己的小椅子〕，

來，跟著老師倒車，老師已經停好了哦！你們呢？

3、觀賞音樂《開始和停止》，感受連續(xù)和停頓的節(jié)奏。

——老師出示PPT音符寶寶圖片。

師：音符寶寶和小汽車一起和我們做游戲嘍。聽，這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不同？它有趣在哪里？一會告知我?！怖蠋燑c擊音符寶寶放音樂〕師：誰來告知我，這個曲子和以前聽過的有什么不一樣？

——老師引導幼兒說出突然停頓，和我們剛才開車一樣。

師：那小汽車在什么地方遇到紅燈停下來了？哪兒又是綠燈？最末的一段音樂〔老師模擬最末的聲音〕是什么意思呢？

4、表現音樂。

——再聽一遍音樂，老師通過提示讓幼兒知道什么時候開車，什么時候停車，什么時候回車庫。

師：你們想不想和音符寶寶小汽車一起做游戲？好，小司機們請起立，車子出車庫嘍！

——老師帶領幼兒向前一步走，做出車庫的動作。

師：預備好了嗎？你們的車輪子有氣嗎？沒有就抓緊打打足，預備，開始，加氣！這次我們去哪呢？好，就去逛逛我們的幼兒園吧！出發(fā)！

——老師放音樂