英語新課標(biāo)試題及答案

英語新課標(biāo)試題及答案一、判斷題( )1.情感態(tài)度指是指興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素。( )2.探究學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)生基于自身的興趣在教師的指導(dǎo)下學(xué)生通過自己的努力和親身的體驗(yàn)主動(dòng)獲取知識或信息應(yīng)用知識或信息在解決問題完成交際任務(wù)有的情況學(xué)生可以自己確定專題。( )3.學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)有利于把所學(xué)語言順利地應(yīng)用于虛擬交際中。( )4.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)方式可以改變目前教學(xué)中仍然存在著的知識傳授比較重大的語言實(shí)踐不足的現(xiàn)狀有利于新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。( )5.任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力或動(dòng)機(jī)以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程以展示任務(wù)成果的方式來體現(xiàn)教學(xué)的成就。( )6.在任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師不但應(yīng)該是課堂交際活動(dòng)的參與者還應(yīng)該充當(dāng)學(xué)生的“活字典”、“資料庫”從教師的職責(zé)出發(fā)觀察、監(jiān)控課活動(dòng)的進(jìn)展。( )7.新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以人為本的宗旨給予了教師創(chuàng)造的空間因此要求教師具有廣泛的合作和溝通能力。( )8.新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的評價(jià)是從知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面進(jìn)行的。( )9.教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。( )10.兩個(gè)班使用的教材不同不能橫向比較學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、填空題.基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的。.基礎(chǔ)教育階段英語課程目標(biāo)的各個(gè)級別均以學(xué)生、、、和五個(gè)方面的綜合行為表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行總體描述。.語言技能包括、、、四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。.新課程的最高宗旨和核心理念是。.學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動(dòng)和步驟。英語學(xué)習(xí)的策略包括、調(diào)控策略、和資源策略等。.義務(wù)教育階段的英語課程具有和雙重性質(zhì)。.英語課程的總體設(shè)計(jì)思路是：以和為指導(dǎo)，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個(gè)以為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系。TOC\o"1-5"\h\z.就工具性而言，英語課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生 和發(fā)展學(xué)生 的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語英語 技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn) 的發(fā)展。.就人文性而言，英語課程承擔(dān)著提高 的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意思，增強(qiáng)愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確 與 。.語言即是 的工具，也是 的工具。三、簡單題1、簡述英語課程的基本理念。2、簡述義務(wù)教育階段的總目標(biāo)。3、簡述語言技能中讀的二級目標(biāo)。答案:錯(cuò)對錯(cuò)對對對對對錯(cuò)錯(cuò).基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。.基礎(chǔ)教育階段英語課程目標(biāo)的各個(gè)級別均以學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個(gè)方面的綜合行為表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行總體描述。.語言技能包括聽、說、讀、寫 四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。.新課程的最高宗旨和核心理念是一切為了學(xué)生的發(fā)展.學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動(dòng)和步驟。英語學(xué)習(xí)的策略包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。.義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。.英語課程的總體設(shè)計(jì)思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，立足國情，綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個(gè)以學(xué)生發(fā)展為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系。.就工具性而言，英語課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展。.就人文性而言，英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意思，增強(qiáng)愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確人生觀與價(jià)值觀。.語言即是交流的工具，也是思維的工具。三、簡答題.基本理念：注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值；面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性；優(yōu)化評價(jià)方式，著重評價(jià)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力；豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。.總目標(biāo)：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言應(yīng)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。.二級目標(biāo)：讀1）能認(rèn)讀所學(xué)詞語；2）能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；3）能讀懂教材中簡短的要求或指令；4）能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；5）能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6）能正確朗讀所學(xué)故事或短文。小學(xué)二（2）班班規(guī)一、安全方面1、每天課間不能追逐打鬧。2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3、公路上走路要沿右邊走，過馬路要注意交通安全。4、不能在上學(xué)路上玩耍、逗留。二、學(xué)習(xí)方面1、每天到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，要進(jìn)教室讀書。2、每節(jié)課鈴聲一響，要快速坐好，安靜地等老師來上課。3、課堂上不做小動(dòng)作，不與同桌說悄悄話，認(rèn)真思考，積極回答問題。4、養(yǎng)成學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天按時(shí)完成作業(yè)，保證字跡工整，卷面整潔。5、考試時(shí)做到認(rèn)真審題，不交頭接耳，不抄襲，獨(dú)立完成答卷。三、升旗排隊(duì)和兩操方面1、升旗時(shí)，要快速出教室排好隊(duì)，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊(duì)走出課室門，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督。2、上午第二節(jié)后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午預(yù)備鈴聲一響，在座位上做眼保健操。四、衛(wèi)生方面1、每組值日生早晨7：35到校做值日。2、要求各負(fù)其責(zé)，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動(dòng)工具要擺放整齊。3、衛(wèi)生監(jiān)督員（劍鋒，鍶妍，煒薪）要按時(shí)到崗，除負(fù)責(zé)自己的值日工作外，還要做好記錄。五、一日常規(guī)1、每天學(xué)生到齊后，班長要檢查紅領(lǐng)巾。2、勞動(dòng)委員組織檢查衛(wèi)生。3、每天負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的學(xué)生要督促學(xué)生學(xué)習(xí)。4、上課前需唱一首歌，由文娛委員負(fù)責(zé)。5、做好兩操。6、放學(xué)后，先做作業(yè)，然后幫助家長至少做一件家務(wù)事。7、如果有人違反班規(guī)，要到老師處說明原因。班訓(xùn)：坐如鐘站如松快如風(fēng)靜無聲班規(guī)：課堂聽講坐如鐘，精神集中認(rèn)真聽；排隊(duì)升旗站如松，做操到位展雄風(fēng)；做事迅速快如風(fēng)，樣樣事情記得清；自習(xí)課上靜無聲，踏實(shí)學(xué)習(xí)不放松;

個(gè)人努力進(jìn)步快，團(tuán)結(jié)向上集體榮;我為領(lǐng)巾添光彩，標(biāo)兵集體記我功。加分標(biāo)準(zhǔn)序號考核項(xiàng)目加分值備注1單兀考試滿分+22單?？荚?5分以上+13課堂小測滿分+14期中、期末考試滿分+35在紅領(lǐng)巾廣播站投稿一次+26在校級活動(dòng)中獲獎(jiǎng)+57作業(yè)十次全對得一顆星+38課堂上得到表揚(yáng)+19班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)+110做好事、有利于班集體和學(xué)校的事+211進(jìn)步比較明顯+212連續(xù)一周該組值日衛(wèi)本組值日生

生達(dá)標(biāo)每人加2分扣分標(biāo)準(zhǔn)序號考核項(xiàng)目扣分值備注1沒交作業(yè)、不做晚作業(yè)-12忘帶書本、學(xué)具-13遲到-14在課堂上被老師點(diǎn)