四川師大七中學九中學2022-2023學年九年級化學第一學期期末綜合測試模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學生實際倒出的液體體積為（）A．肯定大于6毫升B．肯定小于6毫升C．肯定等于6毫升D．可能大于也可能小于6毫升2．下圖所示實驗操作中,正確的是（）A． B． C． D．3．下列結構示意圖所表示的粒子屬于稀有氣體元素的是（）A． B． C． D．4．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應可在120℃時進行，反應過程如圖所示。下列說法錯誤的是A．反應前后原子的總數(shù)不變B．水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的C．該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性D．反應每消耗14g甲，可生成22g丙5．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，不正確的是（）選項實驗目的實驗操作A除去二氧化碳中的少量一氧化碳氣體將混合氣體點燃B鑒別水和過氧化氫溶液加入少量二氧化錳C檢驗甲烷中是否含有氫元素點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯D比較濾紙片和乒乓球片的著火點將濾紙片和乒乓球片同時放在銅片上加熱A．A B．B C．C D．D6．商店出售的黑底橡膠運動裝，其鞋底具有良好的耐磨性能．這是因為在橡膠中加入了一種耐磨的填料，這種填料是（）A．石墨粉 B．活性炭C．木炭粉 D．炭黑7．下表對初中化學部分知識的歸納中，完全正確的一組是A．化學用語的含義B．實驗現(xiàn)象的描述Al2O3——表示氧化鋁H2——表示一個氫分子2Fe2+——表示兩個鐵離子鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射氫氣在空氣中燃燒——產生淡藍色火焰木炭在空氣中燃燒——生成黑色固體C．物質性質的對應用途D．宏觀事實的微觀解釋氦氣密度小——填充飛艇石墨有導電性——作潤滑劑氮氣化學性質不活潑——作保護氣八月十五桂花香——分子不斷運動氣體可壓縮儲存于鋼瓶——分子間有間隔O2和O3化學性質不同——分子構成不同A．A B．B C．C D．D8．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B．聞到遠處飯菜的香味——分子在不斷的運動C．水通電分解——分子在化學變化中可以再分D．夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大9．水與人類的生產生活息息相關，下列有關水的說法正確的是A．任意排放生活污水，會導致水體污染B．活性炭吸附水中的異味，發(fā)生了化學變化C．電解水能得到氧氣，證明水中溶解了氧氣D．經自來水廠凈化處理過的水就是軟水10．下列物質屬于氧化物的是A．KMnO4B．KOHC．O3D．CO11．在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質量分數(shù)、相同質量的稀鹽酸，天平平衡。向左右兩邊的燒杯中分別加入加入相同質量的鋅和鎂。當反應停止后，金屬都有剩余，則天平指針的指向是：A．分度盤的左邊B．分度盤的中間C．分度盤的右邊D．3種情況都有可能12．在pH=1的無色溶液中，下列離子能大量共存的組是()A．NO3-、Cu2+、Na+、SO42- B．Cl-、K+、OH-、Ba2+C．K+、SO42-、Na+、NO3- D．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．一氧化碳不僅可作燃料，還能作化工原料。（1）浴室內不能安裝直排式燃氣熱水器以防CO中毒，CO有毒的原因是__________。（2）如圖是實驗室利用CO具有還原性還原氧化鐵的裝置示意圖。請寫出CO具有還原性還原氧化鐵反應的化學方程式：_________。澄清石灰水檢驗生成物的原理是_________（用化學方程式表示）。（3）試從微觀的角度分析CO和CO2化學性質不同的原因_________。14．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器a的名稱是_____。（2）選擇恰當?shù)难b置可用來加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：_____。用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，_____，正放在桌面上。（3）若選擇上述裝置制取二氧化碳氣體時，連接裝置，在加入藥品前應進行的操作步驟是_____；應選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____。（填寫字母代號）15．在燃燒的條件探究實驗中：

（1）實驗I中銅片上的白磷很快燃燒而紅磷不燃燒，實驗Ⅱ中可觀察到水中白磷燃燒發(fā)出亮光說明可燃物燃燒需要的條件______（2）實驗I中銅片上燃著的白磷熄滅后，可看到銅片表面變黑的現(xiàn)象，可能發(fā)生的化學反應方程式是__A繼續(xù)加熱B趁熱放到有氫氣或一氧化碳的瓶中C直接用清水沖洗D用砂紙輕輕打磨（3）實驗結束，取燒杯Ⅱ中的水再滴入紫色石蕊，石蕊變?yōu)榧t色。反思：實驗Ⅱ燒杯中除磷燃燒外可能發(fā)生類似二氧化碳與水的反應查閱資料：磷燃燒產物與熱水反應生成磷酸（H3PO4）從而減少大氣污染，有關化學反應方程式______16．如圖是甲、乙兩位同學在實驗室制取氣體并驗證氣體化學性質的實驗操作示意圖。綜合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①_____________（2）甲同學的實驗中制取氧氣的化學方程式為_____________，氧氣可用排水法收集的原因是____________。（3）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶中水的作用是___________，燃燒的產物是__________（填化學式）。（4）乙同學的實驗中制取二氧化碳所用的藥品：_____________，寫出發(fā)生反應的化學方程式________________。（5）制取二氧化碳時，A中浸有紫色石蕊溶液的紙花變_________色。B中的現(xiàn)象是_______________。根據(jù)C中的實驗現(xiàn)象，列舉一例二氧化碳的用途____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氫氧化鈣久置會逐漸變質為碳酸鈣。實驗室有一瓶部分變質的氫氧化鈣樣品，為測定其中碳酸鈣的質量分數(shù)，取16.2g樣品于燒杯中，加足量的水，再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌，獲得相關數(shù)據(jù)如下表（提示：氫氧化鈣先與鹽酸反應時無氣體產生），請回答問題并計算。加入稀鹽酸的質量/g20.040.060.080.0100生成CO2的質量／g02.24.4m5.5（1）氫氧化鈣變質是它與空氣中的____________發(fā)生了反應。（2）表中m的數(shù)值為_____________。（3）試計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)___________（請在答題卡上寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。（4）請在坐標中畫出加入稀鹽酸的質量與生成CO2的質量之間的變化關系圖___________。18．拋撒融雪劑可消融高速公路路面積雪。研究人員A、B兩組融雪劑，組成成分及質量分數(shù)如下表：A組B組CH3COOK36%KH2PO414%CaCl214%MgCl236%CH3COOK45%KH2PO414%CaCl210%KHCO331%回答下列問題：（1）A、B組融雪劑相比較，_____組的CH3COOK（乙酸鉀）含量高。（2）CH3COOK的相對分子質量為____________。（3）B組融雪劑中，含氯的質量分數(shù)為__________（填計算結果）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）泉城”濟南，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽。2019年濟南仍將堅決打好藍天碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，力爭將濟南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清河的治理狀況，某化學興趣小組的同學進行了實驗探究。①興趣小組的同學從小清河中取水樣，過濾，將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上加熱，水分蒸干后，觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留，其原因是_____。②為檢測小清河水質情況，興趣小組的同學需要用pH試紙檢測該水樣的酸堿度，正確的操作方法是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，仰讀數(shù)偏小，量取的液體實際體積偏大，即剩余體積大于12mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定小于6mL。故選B。2、A【詳解】A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故A正確；B、膠頭滴管加液時，不能伸入容器,更不能接觸容器，要垂直懸空于容器上方滴加，故B不正確；C、給試管中物質加熱時，試管應與水平面成45°角，不能朝向有人的地方，試管內液體不能超過試管容積的三分之一，故C不正確；D、取用液體時，試管傾斜，試劑瓶瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放桌面上，故D不正確。故選A。3、A【解析】A、質子數(shù)＝核外電子數(shù)＝2，表示氦原子，屬于稀有氣體元素，故A正確；B、質子數(shù)≠核外電子數(shù)，表示的是鋰離子，不屬于稀有氣體元素，故B不符合題意；C、質子數(shù)＝核外電子數(shù)＝6，表示碳原子，不屬于稀有氣體元素，故C錯誤；D、質子數(shù)≠核外電子數(shù)，表示的是鈉離子，不屬于稀有氣體元素，故D錯誤。故選A?！军c睛】稀有氣體原子，注意一定是原子，最外層電子數(shù)為2或8，是一種穩(wěn)定結構。4、C【解析】由反應的微觀模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應方程式為：CO+H2OCO2+H2?！驹斀狻緼、根據(jù)微觀示意圖可知，反應前后原子的總數(shù)不變，故A正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故B正確；C、由微粒的變化可知，該過程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故C錯誤；D、由方程式可知，甲與丙的質量比是28：44，所以反應每消耗14g甲，可生成22g丙，故D正確。故選C?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成與粒子個數(shù)關系，是解答本題的基本方法。5、A【詳解】A、二氧化碳不支持燃燒，混合氣體中主要為二氧化碳氣體，含有少量CO，不易燃燒，不能除去一氧化碳，符合題意；B、取樣，分別加入少量二氧化錳，產生大量氣泡的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，可以鑒別，不符合題意；C、由質量守恒定律可知化學反應前后，元素種類不變，甲烷燃燒，在火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，說明生成水，說明甲烷中含有氫元素，不符合題意；D、比較濾紙片和乒乓球片的著火點，將濾紙片和乒乓球片同時放在銅片上加熱。乒乓球碎片先燃燒，可用于比較濾紙片和乒乓球片的著火點，不符合題意。故選A。6、D【解析】炭黑是非常細的黑色粉末，把炭黑加到橡膠里，能增強橡膠制品的耐磨性和抗撕裂的性能，延長了它的使用壽命，所以，炭黑成了橡膠的補強劑．另外，由于炭黑比生膠便宜，又占有相當大的體積，使用炭黑可以降低制品的用膠量，又不影響其使用性能，故炭黑又起了橡膠充劑的作用．而對一些黑色制品來說，炭黑又是一種著色劑．所以，橡膠里加進炭黑，是一舉三得的事．故選D。7、D【詳解】A、Al2O3—表示氧化鋁；H2—表示一個氫分子；2Fe2+—表示兩個亞鐵離子，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；C、氦氣密度小，化學性質穩(wěn)定、安全，可用于填充飛艇；石墨有導電性，常用于電池的電極，石墨做潤滑劑，是因為質軟而滑膩，氮氣化學性質不活潑，可做保護氣，不符合題意；D、分子在不斷運動，因此桂花飄香；分子之間有間隔，因此氣體可壓縮儲存于鋼瓶；氧氣由氧分子構成，臭氧由臭氧分子構成，分子構成不同，化學性質不同，符合題意。故選D。8、D【詳解】A、水的三態(tài)變化過程中沒有新物質生成，只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，選項A正確；B、聞到遠處飯菜的香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人聞到香味，選項B正確；C、水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子在化學變化中可以再分，選項C正確；D、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因為原子之間間隔變小的緣故，原子的大小本身并沒有改變，選項D錯誤。故選D。9、A【詳解】A.任意排放生活污水，會導致水體污染，選項說法正確；B.活性炭吸附水中的異味，沒有生成新物質，屬于物理變化，故錯誤；C.電解水能得到氧氣和氧氣，證明水由氫元素和氧元素組成，故錯誤；D.自來水在凈化過程中沒有去除其中的鈣、鎂離子，所以自來水廠凈化處理過的生活用水不一定是軟水，故錯誤。

故選：A。10、D【解析】A、KMnO4是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤；B、KOH是由鉀、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤；C、O3是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項錯誤；D、CO是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確。故選D。11、B【詳解】由金屬活動性強弱鎂＞鋅＞氫，鋅、鎂都能與鹽酸反應放出氫氣；當反應停止后，金屬都有剩余，說明酸完全反應，因為注入相同質量分數(shù)、相同質量的稀鹽酸提供的氫元素質量相等，因此產生的氫氣質量相等，則天平最后保持平衡。故選B。12、C【分析】pH=1，則說明溶液為強酸性，存在大量氫離子，此外還要注意限制條件為無色。【詳解】A、含有銅離子的溶液顯藍色，故錯誤；B、氫氧根離子在酸性溶液中會與氫離子反應生成水，不能大量共存，故錯誤；C、選項離子間不能結合成水、氣體或沉淀，且都是無色的離子，能大量共存，故正確；D、鈣離子和碳酸根離子會反應生成碳酸鈣沉淀，氫離子會與碳酸根離子反應生成水和二氧化碳，不能大量共存，故錯誤；故選：C?！军c睛】離子能大量共存則不能結合成水、氣體或沉淀。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、一氧化碳極易與血紅蛋白結合，造成人體缺氧分子的構成不同【詳解】（1）浴室內不能安裝直排式燃氣熱水器如果燃氣燃燒不充分會生成CO，一氧化碳極易與血紅蛋白結合，造成人體缺氧；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫下生成鐵和二氧化碳：；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水：；（3）分子是保持物質化學性質的最小粒子；一氧化碳由一氧化碳分子構成，二氧化碳由二氧化碳分子構成，CO和CO2化學性質不同的原因分子的構成不同。14、長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心的將集氣瓶移出水槽檢查裝置的氣密性AD【詳解】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心的將集氣瓶移出水槽，防止氧氣擴散，而后正放在桌面上。（3）在制取氣體的發(fā)生裝置中，要求裝置的氣密性必須良好，故在加入藥品前要檢查裝置的氣密性。制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置A,二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故選向上排空氣法裝置D收集，故組合裝置為AD。15、氧氣、溫度達到著火點2Cu+O22CuOACP2O5+3H2O2H3PO4【詳解】（1）實驗I中銅片上的白磷很快燃燒而紅磷不燃燒，實驗Ⅱ中可觀察到水中白磷燃燒發(fā)出亮光說明可燃物燃燒需要的條件是氧氣、溫度達到著火點。（2）實驗I中銅片上燃著的白磷熄滅后，可看到銅片表面變黑的現(xiàn)象，可能發(fā)生的化學反應方程式是2Cu+O22CuO，經小組合作學習討論，下列措施不能將其銅片復原的是A繼續(xù)加熱，銅會繼續(xù)與氧氣反應生成氧化銅，不可以。B趁熱放到有氫氣或一氧化碳的瓶中，氫氣一氧化碳具有還原性，和氧化銅反應生成銅，可以。C直接用清水沖洗，氧化銅和水不反應，不可以。D用砂紙輕輕打磨，去除表面氧化銅，可以恢復原樣，可以。故填：2Cu+O22CuO；AC。（3）磷和氧氣反應生成五氧化二磷，五氧化二磷和熱水反應生成磷酸，化學方程式P2O5+3H2O2H3PO4，故填：P2O5+3H2O2H3PO4。16、水槽氧氣不易溶于水，且不與水反應鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶石灰石或者大理石和稀鹽酸紅澄清石灰水變渾濁滅火【詳解】（1）標號儀器的名稱：①水槽。（2）甲同學的實驗中制取氧氣，屬于固體加熱型，試管口有一團棉花，應是加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為，氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水，且不與水反應。（3）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶中水的作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，燃燒的產物是四氧化三鐵，化學式為。（4）乙同學的實驗中制取二氧化碳所用的藥品：石灰石或者大理石和稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為。（5）制取二氧化碳時，A中浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅色，因為二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊變紅，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，根據(jù)C中的實驗現(xiàn)象，因為二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，所以裝置C中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，二氧化碳的用途是滅火?！军c睛】本題主要考查實驗室制取氧氣的有關知識、物質燃燒的實驗現(xiàn)象和