《誰是最可愛的人》第1課時公開課教學(xué)課件（定稿）【部編人教版七年級語文下冊】

誰是最可愛的人第1課時第二單元部編人教版七年級語文下冊課程導(dǎo)入近期大熱的電影《長津湖》系列電影，同學(xué)們?nèi)タ戳藛?？有什么感受?/p>

英雄七連的故事感動了大銀幕前的很多觀眾，第一部最后“冰雕連”的出現(xiàn)更令很多同學(xué)熱淚盈眶。這樣的戰(zhàn)士，在抗美援朝的戰(zhàn)場上還有很多。今天，就讓我們一起走進(jìn)魏巍的《誰是最可愛的人》，一起感受那個特殊時代里的英雄人物。掐（

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）qiāènxiánzhìbāidàiyǐnchuài字詞檢測初讀感知dūn默讀全文，借助課下注釋及工具書掃清字詞障礙。sháohuòpú了解作者當(dāng)代作家、詩人文化身份創(chuàng)作情況1950—1958年，魏巍3次奔赴朝鮮。1951年4月11日，他在《人民日報》刊登通訊《誰是最可愛的人》，在全國引起了廣泛反響。1978年，創(chuàng)作完成了長篇小說《東方》。魏巍（1920—2008）本名魏鴻杰筆名魏巍、紅楊樹1982年，魏巍憑借《東方》獲第一屆茅盾文學(xué)獎。文化身份知識卡片美國發(fā)動侵略朝鮮的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，嚴(yán)重威脅了我國國家安全。1950.061950.10應(yīng)朝鮮政府請求，中國人民志愿軍開赴朝鮮戰(zhàn)場，開始了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的正義之戰(zhàn)。雙方簽訂《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》?？姑涝瘎倮Y(jié)束。1953.0710月25日為抗美援朝紀(jì)念日誰是最可愛的人中國人民志愿軍最可愛在何處？默讀全文，找出志愿軍何處“最可愛”。自主探究探究任務(wù)作為一篇通訊，表現(xiàn)人物品質(zhì)必須以事實說話。探究方法默讀全文，看看作者用哪些事實來表現(xiàn)志愿軍的可愛。作者為什么認(rèn)為志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人？圈畫出相關(guān)語句。成果展示他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！松骨峰戰(zhàn)斗烈火中救小孩在防空洞與戰(zhàn)士談話三個事例背景簡介魏巍同志為了向祖國人民報告這些，親赴朝鮮前線，與志愿軍戰(zhàn)士生活在一起，在前沿陣地上采訪了3個月。他親眼看見了戰(zhàn)士們殺敵的無畏；親身感受了敵人巨炮的轟鳴，我們多少戰(zhàn)士被這百倍于驚雷的爆炸聲震聾。他踏過被炮彈深翻過的陣地，他手握過鮮血浸透的泥土。前方將士那不怕死的英雄氣概強(qiáng)烈地震撼著他，他急切地想讓祖國人民了解自己的兒女，是怎樣的英勇，是怎樣的頑強(qiáng)。我們眼前這平平常常的一切，都是他們鮮血的代價，這絕不是一句空話。“誰是最可愛的人”這個題目不是硬想出來的，而是在朝鮮戰(zhàn)場上激動的情況下從心里跳出來的。素材來源創(chuàng)作動力素材選擇在朝鮮時，他曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊寫了20多個他認(rèn)為最生動的例子。帶回來給同志看了看，感到不好，就沒有拿出去發(fā)表。因為例子堆得太多了，好像記賬，哪一個也說得不清楚、不充分。以后寫《誰是最可愛的人》，就只選擇了幾個例子，在寫完后又刪掉了兩個，最后只選取了這三個事例來寫。細(xì)讀三個事例，理解為何“最可愛”。合作探究探究任務(wù)全班分為6組，1-4組探究事例1，第5組探究事例2，第6組探究事例3。小組成員自行研讀所選事例段落，找一找能體現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士們可愛之處的句子，結(jié)合相關(guān)資料，圈點批注這是從哪些方面體現(xiàn)其“可愛”。提示：可以結(jié)合作者總結(jié)性評價的句子來分析。小組成員交流討論，形成小組結(jié)論，選一名同學(xué)作為代表在班級內(nèi)進(jìn)行分享。過程安排背景簡介松骨峰戰(zhàn)役背景資料志愿軍第38軍的113師、112師成功遷回穿插到三所里、龍源里、松骨峰和北堂站等地，切斷了敵人的退路。擺在美軍面前的嚴(yán)重問題是，如果不突圍就有被全殲的危險。向南潰逃之?dāng)碁榱舜蜷_生路，拼命向112師撲去，前來接應(yīng)的敵軍，也瘋狂地殺向112師。美軍情況二次戰(zhàn)役時間1950年11月25日二次戰(zhàn)役晚全面打響。志愿軍情況

面對人數(shù)眾多、裝備精良的美軍，112師承受著十分巨大的壓力。其中由第112師335團(tuán)1營3連扼守的松骨峰，是敵人爭奪的要點。成果展示松骨峰戰(zhàn)斗從志愿軍戰(zhàn)斗的角度來寫其可愛之處的。地形

這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。

雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。這種堅守陣地、寧死不屈、與敵人血戰(zhàn)到底的精神最可愛。

敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來。人數(shù)勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。這種不畏強(qiáng)暴、毫不退縮、視死如歸的大無畏精神最可愛戰(zhàn)士們舍死忘生、與敵人同歸于盡的的犧牲精神最可愛。戰(zhàn)斗情形烈火中救小孩從志愿軍對朝鮮人民的關(guān)愛的角度來寫其可愛之處的。屋外情況有幾間房子著了火，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去?！蓍T口的火苗呼呼的，已經(jīng)進(jìn)不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著。救人過程“滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩兒哭，看不見人。我的眼也睜不開，臉燙得像刀割一般?！@時候，火更大了，屋子里的家具什物也燒著了。”戰(zhàn)士反應(yīng)

“我能夠不進(jìn)去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進(jìn)去，那么，在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就踹開門，撲了進(jìn)去。”

“我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸?！倚南耄骸还苣憧薏豢蓿痪然钅慵掖笕?，誰養(yǎng)活你哩！’……我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆了進(jìn)去?！边@種舍己救人、忘我無私、熱愛朝鮮人民的國際主義精神最可愛。防空洞談話從志愿軍的思想精神的角度來寫其可愛之處的。覺不覺得苦這種高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感最可愛。想不想祖國這種為了祖國人民的幸福，甘心吃苦的崇高思想境界最可愛。想問答苦但光榮為了祖國人民不吃雪吃雪為了祖國人民可以不蹲防空洞蹲防空洞為了完成祖國人民托付的任務(wù)不愿意回去這種高尚的榮譽感最可愛。有什么要求什么也不要

“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’，我們愿意戴在胸脯上，回到咱們的祖國去?！被顒有〗Y(jié)松骨峰戰(zhàn)斗烈火中救小孩在防空洞與戰(zhàn)士談話表現(xiàn)的是志愿軍戰(zhàn)士對敵人的恨體現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神體現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的高尚的國際主義精神表現(xiàn)的是志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的愛表現(xiàn)的是志愿軍戰(zhàn)士對黨、對祖國、對人民的無限忠誠體現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的崇高的愛國主義精神不同的事例不同的角度“最可愛”的內(nèi)涵豐富生動形象感人教師點撥文中的三個事例排列的次序能否調(diào)換？松骨峰戰(zhàn)斗烈火中救小孩是戰(zhàn)士們“抗美援朝，保家衛(wèi)國”，打擊侵略者這一最大任務(wù)的具體體現(xiàn)。在防空洞與戰(zhàn)士談話是戰(zhàn)爭的另一側(cè)面這種愛超越了國界，超越了親情，是純潔高尚的愛。表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義精神表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的國際主義精神行為美心靈美思想基礎(chǔ)不能調(diào)換順序誰是最可愛的人走進(jìn)三個典型事例感受志愿軍精神革命英雄主義精神國際主義精神愛國主義精神雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊。抗美援朝，打敗美帝（國）野心狼！雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊?？姑涝驍∶赖郏▏┮靶睦?！野心狼！中國人民志愿軍戰(zhàn)歌雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊。抗美援朝，打敗美帝（國）野心狼！雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊?？姑涝?，打敗美帝（國）野心狼！野心狼！你知道哪些有關(guān)抗美援朝的歌曲？一條大河波浪寬風(fēng)吹稻花香兩岸我家就在岸上住聽?wèi)T了艄公的號子看慣了船上的白帆一條大河波浪寬風(fēng)吹稻花香兩岸我家就在岸上住聽?wèi)T了艄公的號子看慣了船上的白帆我的祖國（電影《上甘嶺》主題曲）這是美麗的祖國是我生長的地方在這片遼闊的土地上到處都有明媚的風(fēng)光姑娘好像花兒一樣小伙兒心胸多寬廣為了開辟新天地喚醒了沉睡的高山讓那河流改變了模樣這是英雄的祖國是我生長的地方