高二語文粵教版必修五講義第15課陳情表

第15課陳_情_表本課話題——親情一、從課本中積累“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年?！倍纳钪蟹e累1．因辛苦創(chuàng)辦起的鞋廠倒閉，36歲的韋宏利在走投無路的情況下選擇自殺，成了植物人。從未辦過企業(yè)，已74歲的老父親韋孝章卻毅然接過兒子倒閉的工廠，經(jīng)過辛苦努力，他不僅使工廠起死回生，且在短短四年的時(shí)間里為兒子還完了一百多萬元的債務(wù)。更令人稱奇的是，老人的聲聲真情呼喚，竟然讓兒子從“睡夢”中蘇醒了過來……2．孟佩杰，1991年出生，5歲親生父母先后離世，8歲養(yǎng)母病癱，養(yǎng)父不堪生活重負(fù)悄然出走，17歲背著養(yǎng)母上大學(xué)。從8歲開始用一雙小手撐起整個(gè)家，12年里悉心照料養(yǎng)母并與其相依為命?！熬貌〈睬坝行⑴钡墓适赂袆?dòng)全國，大家稱她為“最美女孩”。三、從名言中積累1．母親的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果2．家庭是一項(xiàng)社會(huì)發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人?！诺?．家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)蘊(yùn)藏著甜蜜的愛?！挷{4．人人親其親，長其長，而天下平?！睹献印?．父母的愛是天地間最偉大的愛?！簩?shí)秋一、作者簡介至孝之人——李密李密(224－287)，西晉犍為武陽(今四川彭山東北)人，一名虔，字令伯。少時(shí)師事著名學(xué)者譙周，以學(xué)問文章聞名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書郎，屢次出使東吳，很有辯才。晉武帝征其為太子洗馬，李密以祖母年老多病，辭不應(yīng)征，寫下《陳情表》。二、背景回放無限衷情自心知李密原是蜀漢后主劉禪的郎官。公元263年，司馬昭滅蜀漢，李密成了亡國之臣。仕途已失，便在家供養(yǎng)祖母劉氏。司馬氏集團(tuán)通過陰謀和屠殺建立了西晉政權(quán)，為了鞏固統(tǒng)治，提出以“孝”治理天下，用孝來維持君臣關(guān)系，維持社會(huì)的安定秩序。李密當(dāng)時(shí)以孝聞名于世。公元265年，晉武帝請(qǐng)李密出來做官，也是通過對(duì)亡國之臣實(shí)行懷柔政策，以顯示其寬厚胸懷。李密是亡蜀降臣，“伴君如伴虎”，他不能不有所顧慮；如若不應(yīng)詔，會(huì)被認(rèn)為是“矜守名節(jié)”，也會(huì)招來殺身之禍。李密無奈，就寫了這篇《陳情表》，申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷。三、相關(guān)知識(shí)表：古代臣子向帝王上書言事或陳述某種意見的一種文體。表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠和希望以及陳說政治的請(qǐng)求和愿望。表的內(nèi)容是議論和敘事，往往帶有抒情色彩。我國古代臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國時(shí)期統(tǒng)稱為“書”，如李斯《諫逐客書》。到了漢代，這類文字分成章、奏、表、議四小類。“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異。”(《文心雕龍》)此外，還有一種專議朝政的文章，又統(tǒng)稱“表”。表的基本特征是“動(dòng)之以情”。一、通假字1．夙遭閔兇 通“憫”，譯為“所憂愁的事”2．零丁孤苦 通“伶仃”，譯為“孤獨(dú)的樣子”3．祖母劉今年九十有六 同“又”，譯為“表示整數(shù)后有零數(shù)”二、古今異義1．九歲不行古義：不能走路。今義：不可以。2．至于成立①古義：到。今義：程度副詞。②古義：成人自立。今義：(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備成功，開始存在；(理論、意見)有根據(jù)，站得住。3．后刺史臣榮舉臣秀才古義：優(yōu)秀人才。今義：科舉考試中最低一級(jí)考中者。4．則告訴不許古義：申訴。今義：讓別人知道。5．臣之辛苦古義：辛酸苦楚。今義：身心勞苦。三、一詞多義1．行①行年四歲，舅奪母志 動(dòng)詞，經(jīng)歷②少多疾病，九歲不行 動(dòng)詞，走路、行走③大行不顧細(xì)謹(jǐn)(《鴻門宴》) 名詞，作為、行為2．志①舅奪母志 名詞，志向②聽臣微志 名詞，愿望3．曾①臣侍湯藥，未曾廢離 副詞，曾經(jīng)②曾不若孀妻弱子(《愚公移山》) 副詞，竟然4．辭①辭不赴命動(dòng)詞，辭謝②停數(shù)日，辭去(《桃花源記》) 動(dòng)詞，告辭③歸去來兮辭(《歸去來兮辭》) 名詞，一種文體5．矜①猶蒙矜育動(dòng)詞，憐憫②不矜名節(jié)動(dòng)詞，自尊、自夸6．拜①謹(jǐn)拜表以聞 動(dòng)詞，奉上②拜臣郎中 動(dòng)詞，授予官職7．以①臣具以表聞 表目的，來②臣無祖母，無以至今日 與“無”連用，意為“不能”③是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 連詞，因此8．于①州司臨門，急于星火 介詞，比②是臣盡節(jié)于陛下之日長 介詞，給、向四、詞類活用(一)名詞的活用1．名詞用作動(dòng)詞歷職郎署 擔(dān)任……官職2．名詞作狀語①外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮在外；在內(nèi)②但以劉日薄西山 一天天地③臣不勝犬馬怖懼之情 像犬馬一樣(二)動(dòng)詞的活用動(dòng)詞的使動(dòng)用法臣具以表聞 使……知道(三)形容詞的活用1．形容詞作名詞①夙遭閔兇 不幸的事②沐浴清化 清明的政治教化③猥以微賤 微賤的身份④凡在故老 年老而有功德的舊臣2．形容詞作動(dòng)詞是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 遠(yuǎn)離五、文言句式(一)判斷句1．臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知(“非”表判斷)2．今臣亡國賤俘(語意含有判斷意味)(二)被動(dòng)句而劉夙嬰疾病(“嬰”含有被動(dòng)意味)(三)狀語后置句州司臨門，急于星火(正常語序“于星火急”)(四)省略句歷職(于)郎署(省略介詞)eq\a\vs4\al([明大意])本文所陳之“情”有對(duì)祖母養(yǎng)育恩的報(bào)答之情，有對(duì)祖母纏綿病榻將不久人世的悲戚之情，有對(duì)圣上拔擢的感激之情，有對(duì)忠孝難全的狼狽之情，有對(duì)難以赴命的焦灼之情，有對(duì)朝廷催迫的不滿之情，有在等候觀望中的惴惴之情等，通過陳述這些復(fù)雜而深刻的“情”，來解說辭官的緣由，真摯地表達(dá)了作者與祖母“更相為命”的感情，以達(dá)到“愿乞終養(yǎng)”“辭不就職”的目的。eq\a\vs4\al([理脈絡(luò)])一、閱讀課文第1～2段，回答下面的問題。1．下列各組句子中，全部表明朝廷對(duì)李密“優(yōu)禮有加”的一組是()①前太守臣逵察臣孝廉②詔書切峻，責(zé)臣逋慢③郡縣逼迫，催臣上道④詔書特下，拜臣郎中⑤尋蒙國恩，除臣洗馬A．②④⑤B．②③④C．③④⑤ D．①④⑤解析：選D②詔書指責(zé)之重。③地方官員催促之急。2．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．作者早年多遭不幸，是祖母不顧年邁體弱，抱病將其撫養(yǎng)成人，所以作者要為她養(yǎng)老送終。B．作者非常愿意進(jìn)朝去做太子的侍從官，但卻苦于祖母無人照料，因此他希望太守能為其解決后顧之憂。C．作者深知當(dāng)政者講究以孝治國，所以借為祖母盡孝之由，達(dá)到自己辭不就職的目的。D．作者請(qǐng)?zhí)睾痛淌忿D(zhuǎn)告朝廷，在為祖母送終之后，一定接受朝廷的委任去做太子的侍從官。解析：選BB項(xiàng)，“作者非常愿意進(jìn)朝去做太子的侍從官”分析錯(cuò)誤，事實(shí)上作者并不愿意進(jìn)朝做官。3．下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是()A．文章首先敘述自身遭遇的不幸和祖母疾病纏身的困境，概括地寫出了自己幼年時(shí)期的悲慘遭遇，落筆酸楚，奠定了文章悲涼的基調(diào)。B．第二段首句“逮奉圣朝，沐浴清化”既是對(duì)晉朝的贊美，又表達(dá)了作者對(duì)晉武帝的感激之情；最后兩句明確地提出了奉詔和贍養(yǎng)祖母的矛盾，為下文留下了懸念。C．先是有一個(gè)名叫逵的太守專門考察了作者，認(rèn)為作者對(duì)長輩孝順，所以后來有一個(gè)名叫榮的大臣就舉薦他為“秀才”。D．文章簡潔流暢，語言生動(dòng)形象，如用“星火”形容形勢急迫，用“奔馳”形容迫不及待，用“狼狽”形容進(jìn)退兩難，都異常生動(dòng)形象。解析：選CC項(xiàng)，因果關(guān)系不成立。二、閱讀課文第3～4段，回答下面的問題。4．下列句子編為四組，全都不屬于李密“辭不就職”原因的一項(xiàng)是()①?zèng)r臣孤苦，特為尤甚②本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)③今臣亡國賤俘，至微至陋④祖母無臣，無以終余年⑤臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草⑥烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥解析：選C②寫自己以前的情況。③寫自己現(xiàn)在的境地。⑤寫對(duì)晉武帝的感激之情。5．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．李密在這之前很少做官，顯示了他無意以名譽(yù)節(jié)操來炫耀。B．文字融入了作者強(qiáng)烈的感情，在述說自己與祖母深厚的感情時(shí)，主要是通過敘事來表達(dá)的。C．對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有很強(qiáng)的說服力。D．文章中多次寫到孝道，但并沒有把孝情一一寫到底，而是用理性對(duì)感情加以節(jié)制，使它在不同層次中和不同的前提下出現(xiàn)。解析：選AA項(xiàng)，“李密在這之前很少做官”不正確，他年輕時(shí)就任蜀漢官職。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．前面兩段側(cè)重在敘事中動(dòng)以深情，而后面兩段側(cè)重在陳情中陳之以義。B．在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效力，死后亦當(dāng)感恩圖報(bào)的感情。C．后面兩段融情于理，特別是連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”等詞，曲折而有條理。第三段提出了以孝治天下的治國綱領(lǐng)，陳述了自己的從政經(jīng)歷和人生態(tài)度，并再次強(qiáng)調(diào)自己的特別處境，進(jìn)一步打消武帝的疑慮，求得體恤。D．最后一段明確提出陳情的目的是“愿乞終養(yǎng)”。作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對(duì)比，意在表明孝比忠重要。解析：選DD項(xiàng)，意在表明先盡孝后盡忠的愿望和原因。7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．李密提出“圣朝以孝治天下”，為下文申述要終養(yǎng)祖母而不能出仕立下最具說服力的理由。B．“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年”，可見李密陳情時(shí)并沒有浮泛之語，而是用感人至深的語言來辭謝征召的。C．第三段援引朝廷“以孝治天下”的施政綱領(lǐng)，感謝晉武帝對(duì)自己“過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”的知遇之恩，旨在表達(dá)自己忠孝兩全的意愿。D．全文自始至終圍繞一個(gè)“孝”字大作文章，但又不離一個(gè)“忠”字。層層推進(jìn)，措辭委婉，是一篇有感情色彩濃厚的抒情名作。解析：選CC項(xiàng)，“旨在表達(dá)自己忠孝兩全的意愿”不對(duì)，他的目的就在于不去任職。eq\f(臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六,臣李密上言：我因?yàn)槊\(yùn)坎坷，很早就遭到不幸，我剛出生六個(gè))eq\f(月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。,月，慈父就去世了，年紀(jì)到了四歲，舅父強(qiáng)行改變了母親原想守節(jié)的意志。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(臣密言：開頭先寫明上表人的姓名，是表文的開頭格式。當(dāng)時(shí)的書信也),\s\do5(是這樣。臣，封建時(shí)代官吏和百姓對(duì)君主的自稱。言：上言。以：因，))))eq\o(\s\up7(因?yàn)椤ｋU(xiǎn)釁xìn：艱難禍患，指命運(yùn)不好。險(xiǎn)，坎坷，禍患。釁，禍),\s\do5(患。夙sù：早。閔：通“憫”，指所憂愁的事。兇：不幸。見背：背棄我))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(指死去。行年：經(jīng)歷的年歲。行，經(jīng)。奪：改變。志：古人稱婦女在),\s\do5(丈夫死后不再改嫁為“守志”?！熬藠Z母志”是指母親改嫁的委婉說法。))))eq\f(祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，,祖母劉氏憐惜我孤單病弱，親自撫養(yǎng)我。我小時(shí)候經(jīng)常生病，)eq\f(九歲不行，零丁孤苦，至于成立，既無伯叔，終鮮,九歲還不能行走，孤苦零丁，直到成人，既沒有叔伯，又沒有)eq\f(兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。,兄弟，家門衰微，福分淺薄，很晚才有兒子。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(憫mǐn：悲痛、憐惜。),\s\do5(躬親：親自。躬，親自。))))eq\o(\s\up7(不行：不能走路，這里是說柔弱。零?。和ā傲尕辍保陋?dú)的樣子。孤：少而),\s\do5(無父。至于：動(dòng)詞，到。成立：成人自立，指成年。既：已經(jīng)。終：副詞，終))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(于，文中與上文中的“既”相應(yīng)，可譯為“又”。鮮xiǎn：少，這里是沒),\s\do5(有的意思。門：家門。衰：衰微。祚zuò：福分。薄：淺薄。息：子女。))))eq\f(外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢,外面沒有什么近親，家中沒有照應(yīng)門戶的童仆，孤單無依靠)eq\f(獨(dú)立，形影相吊。,地獨(dú)自生活，只有自己的身子和影子互相慰問。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(外：指自己一房),\s\do5(之外的親族。))))eq\o(\s\up7(古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近制定喪服的輕重。期jī：穿一周年孝服的人。),\s\do5(功：穿大功服九個(gè)月、小功服五個(gè)月的親族。強(qiáng)近：比較近。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(應(yīng)門：照應(yīng)門戶。應(yīng)，照應(yīng)。五尺之僮：五尺高的小孩。古代的五尺，相當(dāng)),\s\do5(于現(xiàn)代的三尺多。僮：童仆。煢煢qiónɡqiónɡ：孤單的樣子。吊：安慰。))))eq\f(而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，,而祖母劉氏早被疾病纏繞，經(jīng)常臥床不起，我端藥侍奉，)eq\f(未曾廢離。,不曾停止離開。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(而：連詞，表承接關(guān)系。夙sù：早。嬰yīnɡ：纏),\s\do5(繞。疾?。汗糯〔榧?，重病為病。常：經(jīng)常。))))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(蓐rù：通“褥”，草褥子，草席。侍：),\s\do5(侍奉。曾：曾經(jīng)。廢：廢止。離：離開。))))eq\f(逮奉圣朝，沐浴清化。前,到了晉朝建立，自己受到晉朝清明的政治教化的熏陶。從前)eq\f(太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣,有個(gè)名逵的太守考察和推薦我為孝廉，后來有個(gè)名榮的刺史又舉薦我做)eq\f(秀才。,秀才。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(逮：及、至。奉：承奉。圣朝：指晉朝。沐?。汗艜r(shí)洗頭為沐，洗澡),\s\do5(為浴。這里指蒙受。清化：清明的政治教化。太守：官名。是郡))))eq\o(\s\up7(的最高行政長官。察：考察舉薦。孝廉：漢代以來選拔人才的一種科目名，),\s\do5(舉薦孝順父母、品行方正的人。漢武帝開始令郡國每年推薦孝廉各一名，晉))eq\o(\s\up7(時(shí)仍保留此制，但辦法和名額不盡相同。刺史：官名。是州的最高行政長),\s\do5(官。舉：舉薦。秀才：漢代以來選拔人才的一種科目。這里是優(yōu)秀人才的))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(意思，與后代科舉的),\s\do5(“秀才”含義不同。))))eq\f(臣以供養(yǎng)無主，辭不赴,我因供養(yǎng)祖母之事無人來做，辭謝不接受)eq\f(命。詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國,任命。陛下將要下達(dá)詔書，任命我為郎中的官，不久又蒙受國家的)eq\f(恩，除臣洗馬。,恩典，任命我作太子洗馬。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(以：因。主：主持、做。辭：辭謝。),\s\do5(拜：授官。郎中：官名。尚書省的))))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(屬官。尋：不久。除：授予官職。洗馬：官名。即太子洗馬，太子的侍從官，掌),\s\do5(圖籍，祭奠先圣先師，講經(jīng)，太子出行則為先驅(qū)?！稘h書》作“先”，前驅(qū)的意思。))))eq\f(猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮。,憑我這樣的微賤，擔(dān)任侍奉太子的職務(wù)?；实鄱饔鰞?yōu)厚)eq\f(非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表,不是我殺身能報(bào)答的。我把自己的苦衷在奏表中)eq\f(聞，辭不就職。,一一呈報(bào)，辭謝不能接受任命。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(猥wěi：自謙之詞，猶“鄙”，鄙),\s\do5(賤。以：憑……的身份。當(dāng)：任、))))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(充當(dāng)。東宮：指太子，因太子居?xùn)|宮。隕yǔn首：指殺身。隕，落。上報(bào)：),\s\do5(報(bào)答朝廷的恩德。報(bào)，報(bào)答。具：詳盡。以：用。聞：使動(dòng)用法，使……知道。))))eq\f(詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh,詔書急切嚴(yán)厲，責(zé)怪我有意回避，怠慢上命?？たh的官員)eq\f(逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。,逼迫，催促我上路；州官登門催促，比流星的墜落還要急。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(切：急切。峻：嚴(yán)峻、嚴(yán)厲。責(zé)：責(zé)怪。逋bū：逃避命令。慢：態(tài)度傲慢。),\s\do5(郡縣：指郡縣的官員。催：催促。州司：州官。臨：到。于：比。星火：))))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(流星),\s\do5(的光。))))eq\f(臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；,我想奉命迅速前往就職，但祖母劉氏的病一天一天沉重；)eq\f(欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn),想暫時(shí)遷就自己的私情，卻申訴不被允許。我的處境實(shí)在是進(jìn))eq\f(退，實(shí)為狼狽。,退兩難，十分狼狽。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(則：但。日：時(shí)間名詞作狀語，一天一天。篤dǔ：),\s\do5(病重。則：卻。告訴：申訴苦衷。許：允許。進(jìn)))))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(退：指去留兩難的處境。實(shí)：確實(shí)。為wéi：是。狼狽：原意為狼與狽相互),\s\do5(依靠才能站立行走，如果相離，則無法行動(dòng)。這里形容進(jìn)退兩難的情狀。))))eq\f(伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，,俯伏思量圣朝以孝道治理天下，凡屬年老有功的舊臣，)eq\f(猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。,尚且受到憐惜和養(yǎng)育，何況我孤苦，更為嚴(yán)重呢。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(伏惟：),\s\do5(俯伏思))))eq\o(\s\up7(量。古代下級(jí)對(duì)上級(jí)表示恭敬的用語，奏疏和書信里常用。伏，俯伏。),\s\do5(惟，想。以：用。治：治理。故老：指年老而有功德的舊臣。猶：還，尚且。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(矜：憐憫。育：養(yǎng)育。況：),\s\do5(何況。尤甚：更嚴(yán)重。))))eq\f(且臣少仕偽朝，歷職,況且我年輕時(shí)做偽朝的官，一直做到)eq\f(郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國,郎官，本來就希圖官職顯達(dá)，并不想自命清高。現(xiàn)在我是卑賤)eq\f(賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤,的俘虜，極其微小淺陋，受到過分的提拔，恩榮優(yōu)厚，怎么敢)eq\f(桓，有所希冀？,徘徊觀望，有非分的愿望呢？)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(且：況且。仕：作官。偽朝：指被晉滅),\s\do5(掉的蜀漢政權(quán)。郎署：郎官的衙署。))))eq\o(\s\up7(李密在蜀國曾任郎中和尚書郎。署，官署、衙門。本：本來。圖：希圖。),\s\do5(宦達(dá)：官職顯赫。矜jīn：自夸。名：名聲。節(jié)：節(jié)操。至：極。過：過分，))eq\o(\s\up7(指屢次遷升。拔擢zhuó：提拔、提升。寵命：恩命。寵，恩榮。優(yōu)渥wò：),\s\do5(優(yōu)厚。豈：怎么、哪里。盤桓huán：徘徊不進(jìn)的樣子。希冀：希望、企圖。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(這里指非),\s\do5(分的愿望。))))eq\f(但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命,只因?yàn)閯⑹系膲勖磳⒔K了，奄奄一息，生命)eq\f(危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；,垂危，隨時(shí)都可能死亡。我沒有祖母，不能達(dá)到今天；)eq\f(祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，,祖母沒有我，沒有辦法度過剩下的歲月。祖孫二人，相依為命，)eq\f(是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。,因此我因一點(diǎn)私情不能廢止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(但：只、僅。日薄西),\s\do5(山：太陽接近西山。))))eq\o(\s\up7(用日落比喻人的壽命即將終了。薄，迫近。奄奄yǎnyǎn：氣息微弱的),\s\do5(樣子。危淺：活不長。危，危弱。淺，指不長。朝不慮夕：早上不能想到))eq\o(\s\up7(晚上怎樣。這里是說隨時(shí)都可能死亡。慮，想。無以：固定用法，沒有用),\s\do5(來……的。終：盡，最終。余年：剩下的歲月。更：交互。是以：因此。區(qū)))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(區(qū)：拳拳，形容自己),\s\do5(的私情。廢：廢止。))))eq\f(臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是,我今年已經(jīng)四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，這樣看來，)eq\f(臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥,我盡忠于陛下的日子長，而報(bào)答劉氏的日子卻不多了。烏鳥)eq\f(私情，愿乞終養(yǎng)。,都有反哺之情，希望求得奉養(yǎng)祖母到最后。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(有：通“又”。盡節(jié)：盡),\s\do5(忠，指孝忠晉武帝。))))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(烏鳥私情：烏鳥反哺之情。比喻人的),\s\do5(孝心。愿：希望。乞：求得。終：最后。))))eq\f(臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士,我的苦衷，不只是蜀中民眾)eq\f(及二州牧伯所見明知?；侍旌笸?，實(shí)所共鑒。,以及二州長官看到并且了解。天地神明，實(shí)在也都看得清清楚楚。)eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(辛苦：辛酸苦楚。獨(dú)：只。二州：梁州、益州。牧：古代稱州的長官。伯：長。),\s\do5(這里指太守逵與刺史榮。所見明知：所看見的，明明白白知道的。鑒：察。))))))eq\f(愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，,希望陛下憐恤我愚拙的誠心，準(zhǔn)許我實(shí)現(xiàn)這個(gè)微小的心愿，)eq\f(庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，,或許能夠使劉氏僥幸地壽終。我活著將來要不惜性命為國出力，)eq\f(死當(dāng)結(jié)草。臣不,死了也當(dāng)像結(jié)草老人那樣在暗中報(bào)答陛下之恩。我懷)eq\f(勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。,著如同犬馬在主人面前那種恐懼的心情，恭敬地上表奏報(bào)陛下。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(愿：希望。矜憫：憐恤。愚誠：愚拙的誠心。聽：任，這里指準(zhǔn)許。庶：),\s\do5(或許。卒：終。死當(dāng)結(jié)草：《左傳·宣公十五年》記載的一個(gè)故事說，春))))eq\o(\s\up7(秋時(shí)，晉大夫魏武子臨死時(shí)，囑咐他的兒子魏顆huǒ將武子的愛妾?dú)⒘?,\s\do5(殉葬。魏顆沒有照辦而把她嫁出去了。后來魏顆與秦將杜回作戰(zhàn)，看見))eq\o(\s\up7(一個(gè)老人結(jié)草，把杜回絆倒，杜回因此被擒。魏顆夜間夢見這個(gè)老人，說),\s\do5(他是那個(gè)再嫁之妾的父親，特來報(bào)恩的。后世用結(jié)草代指報(bào)恩。犬馬：))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(eq\o(\s\up7(臣子謙卑的自稱。拜表：拜上表),\s\do5(章。聞：使動(dòng)用法，使……知道。))))1．融情于事，以情結(jié)文文章自始至終以感情為主線，一切從“情”出發(fā)，不假雕飾，不刻意渲染，卻從自然流露中釋放出辛酸和無奈。忠孝難兩全，進(jìn)退皆難，實(shí)在狼狽！國與家，官與私，時(shí)時(shí)牽絆，去留兩難。對(duì)祖母的孝順之情，對(duì)有司催促的不滿之情，對(duì)朝廷的感激恭敬之情，貫串全文。2．寓理于情，情理交融文章賦事、表情的同時(shí)又寓理于其中。作者小至于家，大至天下，曉以大義，明以大理。于家，自幼賴祖母撫育方能成人，我不能知恩不報(bào)；于天下，圣明晉朝都是以孝來治理天下的，凡年老之人，都受到朝廷的憐恤和照顧，何況我祖孫又是如此孤零困苦呢？依我和祖母的年齡也是盡節(jié)效力的日子長而報(bào)答奉養(yǎng)的日子短啊！凡此，句句含情，又句句是理，凡深明大義之人，看后都會(huì)為其情所動(dòng)，為其理所服。3．駢散結(jié)合，音韻和諧本文語言駢散相間，參差交錯(cuò)，有極強(qiáng)的感染力。寫“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”用“煢煢獨(dú)立，形影相吊”來形容；言祖母病篤用“日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”來形容，形象、貼切，其垂危之狀如在眼前。全文用散處行筆流暢，無所滯礙；用駢處工致密麗，辭氣恢宏，文辭極富魅力。我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為這是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，是一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰？把自己的利益放在至高無上的位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？我也不喜歡父母重病在床時(shí)斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都能照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就、衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永遠(yuǎn)無法償還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢靶ⅰ笔巧c生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果、一朵小花，也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋，也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許是含著體溫的一枚硬幣……但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。[佳作賞析]從一些平常人家發(fā)生的事，畢淑敏領(lǐng)悟到“孝”的退化，發(fā)出了趕快為父母獻(xiàn)上一份孝心的真誠呼喊。她用平凡的題材提醒天下的兒女：抓住機(jī)會(huì)，在父母健在之時(shí)，奉上一份真誠的孝心，無論豐厚還是微薄，只要獻(xiàn)上就好。(時(shí)間：40分鐘滿分：55分)一、文言基礎(chǔ)專練(24分)1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是(3分)()A．夙遭閔兇夙：一向躬親撫養(yǎng)躬：親自B．晚有兒息息：子女形影相吊吊：安慰C．逮奉圣朝逮：及除臣洗馬除：除去D．臣具以表聞具：準(zhǔn)備尋蒙國恩尋：不久解析：選BA項(xiàng)，夙：早，昔；C項(xiàng)，除：授予官職；D項(xiàng)，具：詳細(xì)，詳盡。2．下列各句中加點(diǎn)詞的意思，與現(xiàn)代漢語的意思相同的一項(xiàng)是(3分)()A．臣少多疾病，九歲不行B．郡縣逼迫，催臣上道C．欲茍順?biāo)角?，則告訴不許D．臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知解析：選BA項(xiàng)，“不行”在句中的意思為“不能走路”，今義為“不可以”；B項(xiàng)，古今義均為“緊緊地催促”；C項(xiàng)，“告訴”在句中的意思為“申訴”，今義為“說給人，使人知道”；D項(xiàng)，“辛苦”在句中的意思為“辛酸苦楚”，今義為“勞累”。3．下列各句加點(diǎn)詞的活用類型與例句相同的一項(xiàng)是(3分)()例句：臣不勝犬馬怖懼之情A．歷職郎署 B．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)C．愿陛下矜憫愚誠 D．則劉病日篤解析：選DD項(xiàng)與例句均為名詞活用作狀語；A項(xiàng)，名詞活用作動(dòng)詞；B項(xiàng)，名詞活用作動(dòng)詞；C項(xiàng)，形容詞活用作名詞。4．下列各句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法分析有誤的一項(xiàng)是(3分)()A．臣之進(jìn)退之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性B．急于星火于：像C．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)是以：因此D．但以劉日薄西山以：因?yàn)榻馕觯哼xBB項(xiàng)，“于”不是“像”的意思，而是“比”的意思。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《陳情表》中申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的進(jìn)退不能的兩難境地的句子是“，”。(2)《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是“，”。(3)《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國出力，死后也要結(jié)草銜環(huán)來報(bào)答君王之恩的句子是“，”。答案：(1)欲茍順?biāo)角閯t告訴不許(2)烏鳥私情愿乞終養(yǎng)(3)臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草6．把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。(3分)譯文：(2)愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。(3分)譯文：參考答案：(1)我沒有祖母，不能到達(dá)今天；祖母沒有我，沒有辦法度過剩下的歲月。(2)希望陛下憐恤我愚拙的誠心，準(zhǔn)許我實(shí)現(xiàn)這個(gè)微小的心愿，或許能夠使劉氏僥幸地壽終。二、閱讀理解專練(19分)閱讀下面的文言文，完成7～10題。李密，字令伯，犍為①武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮②。密時(shí)年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性③，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏④。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟；門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮；煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未曾廢離?！贾量啵仟?dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公⑤何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流⑥。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。[注]①犍為(Qiánwéi)，地名，在中國四川省。②醮，改嫁。③烝烝之性，熱切的樣子，形容對(duì)母親的思念之情。④游夏，孔子的弟子子游和子夏。⑤安樂公，劉備的兒子劉禪。⑥蟲流，指死亡。7．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．慈父見背見背：死的委婉說法B．躬親撫養(yǎng)躬親：親自C．門衰祚薄祚薄：福分淺薄D．矜愍愚誠矜愍：夸耀解析：選DD項(xiàng)，矜愍：憐憫、憐恤。8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“舅奪母志”，舅父強(qiáng)逼母親改變守節(jié)之志。這里是改嫁的諱飾說法。B．期功：古代喪服的名稱。期，服喪一年。功，按關(guān)系親疏分大功和小功，大功服穿九個(gè)月，小功服穿五個(gè)月。C．“內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”，作者李密是西晉時(shí)人，當(dāng)時(shí)的一尺相當(dāng)于現(xiàn)在的24厘米，這樣“五尺之僮”也就是身高1.2米的小孩。D．“牧伯”是古代主管牧業(yè)的官職。解析：選D“牧伯”是古代州官的稱呼。9．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．李密先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦，為“祖母無臣，無以終余年”做鋪墊。B．強(qiáng)調(diào)祖母劉“夙嬰疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的祖孫之情。C．《陳情表》的第一段，寫自己與祖母劉的特殊關(guān)系和特殊命運(yùn)，抒發(fā)對(duì)祖母的孝情。D．李密在祖母去世之后，被迫到晉朝任洗馬的官職，實(shí)現(xiàn)了“先盡孝，后盡忠”忠孝兩全的夙愿。解析：選D“夙愿”指一向懷著的愿望。到晉朝為官，并不是李密的愿望，故不對(duì)。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。(5分)譯文：(2)從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。(5分)譯文：參考答案：(1)祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脫衣，為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。(2)他的下屬把信的內(nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里的名聲清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。參考譯文：李密，字令伯，犍為武陽人，又叫李虔。他父親早死，母親何氏改嫁。這時(shí)李密只有幾歲，他性情淳厚，戀母情深，就因?yàn)樗寄钅赣H生了病。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當(dāng)時(shí)。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脫衣，為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。有時(shí)間就當(dāng)眾講解闡述自己的學(xué)術(shù)理論而忘了疲倦，拜譙周為老師，譙周的門人把他和子游、子夏相提并論。(李密)年輕時(shí)在蜀國做郎官。多次出使吳國，有才能且擅長辯論，吳地的人很贊賞他。蜀國被(晉國)平定之后，泰始初年，皇帝征召他為太子洗馬。李密因?yàn)樽婺改隁q大，無人奉養(yǎng)，就沒有辦法聽從皇上的詔令。于是向皇上上書說：我因?yàn)槊\(yùn)坎坷，年幼遭遇不幸。剛生下來六個(gè)月，慈父就去世了。到了四歲，