2023年七年級生物備課組計(jì)劃安排七年級生物集體備課計(jì)劃(5篇)

2023年七年級生物備課組計(jì)劃安排七年級生物集體備課計(jì)劃(5篇)2023年七年級生物備課組規(guī)劃安排七年級生物集體備課規(guī)劃篇一

1.學(xué)生進(jìn)展。貫徹學(xué)校“以學(xué)生的進(jìn)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性，加強(qiáng)學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)問力量和科學(xué)探究力量的培育，重視對學(xué)生進(jìn)展人與生物圈和諧進(jìn)展的教育。

2.教師進(jìn)展。進(jìn)一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)力量，加強(qiáng)組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)意識的培育，為教師的個(gè)人進(jìn)展和專業(yè)成長奠定根底。

3.學(xué)校進(jìn)展。踐行初中部“課改”行動規(guī)劃，開展生物課堂教學(xué)的有效性探究。扎實(shí)抓好本期生物教學(xué)，以利于夯實(shí)生物會考的根底，為我校本屆學(xué)生贏得中考成功打好第一戰(zhàn)。

1.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)集體備課活動

(1)標(biāo)準(zhǔn)活動時(shí)間和地點(diǎn)，定周四上午第一至第三節(jié)課為集體備課時(shí)間，活動地點(diǎn)定在初一年級辦公室。

(2)標(biāo)準(zhǔn)集體備課主題，結(jié)合本組實(shí)際狀況，備課組活動主要以討論備課為主，注意教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，注意學(xué)案的設(shè)計(jì)，注意教學(xué)反思和教學(xué)后記。

(3)標(biāo)準(zhǔn)集體備課的分工和責(zé)任，備課組成員依據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備人仔細(xì)扎實(shí)的備好課并講解，輔備人積極主動的評議、爭論。

2.聽課評課

(1)聽課時(shí)全體參加，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內(nèi)的相互聽課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)并仔細(xì)作好記錄。

(2)評課時(shí)由備課組長主持評課，要實(shí)話實(shí)說，留意吸取他人閱歷，找出缺乏，發(fā)覺問題大家一起反思，提出解決方法，然后應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。

3.教師成長

(1)本學(xué)期我們備課組規(guī)劃結(jié)合學(xué)校的“讀書工程”，向組內(nèi)教師推舉學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際溝通學(xué)習(xí)心得。

(2)本學(xué)期每節(jié)內(nèi)容教學(xué)后應(yīng)仔細(xì)寫下個(gè)人教學(xué)反思或教學(xué)后記，包括:你對該節(jié)課的評價(jià)，你對該節(jié)課的修改設(shè)計(jì)或建議。

(3)利用教學(xué)博客或其它方式，積極與名網(wǎng)、名師溝通探討，從而不斷提升和完善自己的教育教學(xué)。

章內(nèi)容、節(jié)內(nèi)容、課型

人的由來

人類的起源和進(jìn)展、人的生殖、青春期、規(guī)劃生育

新課

人體的養(yǎng)分

食物中的養(yǎng)分物質(zhì)、消化和汲取、關(guān)注合理養(yǎng)分和食品安全

新課

人體的呼吸

呼吸道對空氣的處理、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換、空氣質(zhì)量與安康

新課

人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

流淌的組織-----血液、血流的管道-----血管、輸送血液的泵-----心臟、輸血與血型

新課

人體內(nèi)廢物的排出

尿的形成和排出、人糞尿的處理

新課

人體生命活動的調(diào)整

人體對外界環(huán)境的感知、神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)調(diào)整的根本方式、激素調(diào)整

新課

人類活動對生物圈的影響

分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例、探究環(huán)境污染對生物的影響、擬定愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的規(guī)劃

新課

期中檢測

期中檢測命題

復(fù)習(xí)

期末檢測

期末復(fù)習(xí)資料編印

復(fù)習(xí)

2023年七年級生物備課組規(guī)劃安排七年級生物集體備課規(guī)劃篇二

我組由四位生物教師組成，相互取長補(bǔ)短。備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅(jiān)持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃為指引，以貫徹教育處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作規(guī)劃和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責(zé)地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

一、工作重點(diǎn)

新學(xué)期已經(jīng)開頭了，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和討論教育教學(xué)改革中消失的新問題和新狀況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂治理、熟透教材、扎實(shí)根底為著重點(diǎn)，為八年級結(jié)業(yè)考試打根底。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)和把握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。

2.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)根本要求的規(guī)定，仔細(xì)鉆研教材詳細(xì)要求。

3.制定備課組工作規(guī)劃。確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn)。

4.規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。

5.在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué)、教研工作。

三、詳細(xì)措施：

1.強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面對全體學(xué)生，不卑視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察”。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，注意學(xué)生試驗(yàn)力量的培育，試驗(yàn)素養(yǎng)的培育。

3.深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持“以學(xué)生的進(jìn)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。

4.加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和催促工作。仔細(xì)組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。

5.每周開展一次備課活動，共同制定本周教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后爭論討論，相互提出改良意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

6.充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和閱歷。同組教師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。

7.復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導(dǎo)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的力量及速度。

8.仔細(xì)填寫集體備課記錄。

9.集體備課人員分工：

第一章人的來源7課時(shí)(谷小慧)

其次章人體的養(yǎng)分8課時(shí)(韓雁翎)

第三章人體的呼吸5課時(shí)(谷小慧)

第四章人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸11課時(shí)(趙國寶)

期中復(fù)習(xí)2課時(shí)(谷小慧)

第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時(shí)(趙國寶)

第六章人體生命活動調(diào)整11課時(shí)(郭婧)

第七章人類活動對生物圈的影響5課時(shí)(韓雁翎)

期末總復(fù)習(xí)3課時(shí)(郭婧)

每周二第一節(jié)，周四其次節(jié)為集體備課時(shí)間。地點(diǎn)：辦公樓409室。

2023年七年級生物備課組規(guī)劃安排七年級生物集體備課規(guī)劃篇三

本學(xué)期我任教七年級1—4班和10班5個(gè)班的生物，依據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作規(guī)劃和生物學(xué)科的特點(diǎn)，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作規(guī)劃：

在新課程教學(xué)改革下努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性進(jìn)展。以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論，正確處理改習(xí)方式。

一、主要措施和方法

1、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，仔細(xì)備課，熟識教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn);精講精練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成。

2、廣泛收集資料，進(jìn)展篩選，分析，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中。注意復(fù)習(xí)，特殊是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)。

3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法幫助教學(xué);準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成學(xué)生分組試驗(yàn)，急躁指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生試驗(yàn)動手力量，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)學(xué)問解決生活中的一些問題。

4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問重在理解，勤于思索;要重視科學(xué)討論的過程和方法;要重視理論聯(lián)系實(shí)際;要重視觀看和試驗(yàn)，勤動手，多提問。

5、開展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

2、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。仔細(xì)學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立質(zhì)量意識。

3、在新學(xué)期中積極進(jìn)展教改閱歷總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，培育寫作力量。

三、常規(guī)教學(xué)

1、加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，討論教法，探討疑難問題，教學(xué)中做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

2、教研組活動要有規(guī)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要積極參與各級教研活動，積極參與聽評課活動。

四、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排：

按區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展

2023年七年級生物備課組規(guī)劃安排七年級生物集體備課規(guī)劃篇四

學(xué)生根本狀況

學(xué)生剛剛步入初中，面對繁多簡單的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法上不免有些不適應(yīng)，甚至消失不知所措的狀況，所以，局部學(xué)生可能學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí);也有能較快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握了適合自己的學(xué)習(xí)方法而勁頭十足，因此學(xué)生差異較大。

盡管如此，生物是新學(xué)科，從根底而言，可以說他們在同一起跑線上，所以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)好生物的信念，學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要。

新的學(xué)校，新的班級，新的學(xué)問，新的方法，好比一張嶄新的白紙，最簡單設(shè)計(jì)最精致的畫面，對于我們正在推行的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式，是很好的時(shí)機(jī)，孩子們收獲多多，我們很有信念。

教材內(nèi)容

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的學(xué)問體系，設(shè)計(jì)了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手力量，培育學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。

本學(xué)期的內(nèi)容包括以下幾局部：一、熟悉生物，包括奇異的生命現(xiàn)象、嚴(yán)整的生命構(gòu)造和生物的生活環(huán)境，共三章;二、形形色色的生物世界，主要內(nèi)容是生物圈中的綠色植物、動物、微生物和生物的分類。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生獲得生物學(xué)的根本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等根底學(xué)問，了解并關(guān)注這些學(xué)問在生產(chǎn)實(shí)踐和社會進(jìn)展中的應(yīng)用。

2、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的根本技能、肯定的科學(xué)探究和實(shí)踐力量，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

3、學(xué)生能理解人和自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)境愛護(hù)的意識，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

4、初步形成生物學(xué)根本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

5、學(xué)生能將生物學(xué)問運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。

教學(xué)的措施和方法

1、加強(qiáng)集體備課與教研，把握課標(biāo)與教材，摸清學(xué)情，有的放矢，高效備課。

2、改良教法，用好“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模，構(gòu)建高效課堂。

3、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的學(xué)，課堂的一切活動圍繞學(xué)生的學(xué)綻開。

4、嚴(yán)格要求獨(dú)立完成作業(yè)，嚴(yán)禁抄作業(yè)現(xiàn)象。

5、努力限度地組織課堂“兵教兵”，更好地發(fā)揮集體的力氣，以到達(dá)培優(yōu)補(bǔ)差。

6、把好“堂堂清、日日清、月月清、單元測試關(guān)。單元測試后要準(zhǔn)時(shí)講評、補(bǔ)償，以保證后續(xù)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

2023年七年級生物備課組規(guī)劃安排七年級生物集體備課規(guī)劃篇五

本學(xué)期，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信任，擔(dān)當(dāng)七年級三個(gè)班的生物教學(xué)，為了順當(dāng)完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定規(guī)劃如下：

一、學(xué)生根本狀況

七年級學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新生,剛步入初中，沒有生物學(xué)問的根底.這更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但從學(xué)習(xí)狀況來看,面對繁多簡單的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至消失不知所措的狀況。所以，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，厭學(xué)心情比擬普遍，應(yīng)付學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)成績比擬差;但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，把握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。

二、教育教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系，喜愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)境愛護(hù)意識。

(2)樂于探究生命的神秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識。

(3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參加社會決策的意識。

(4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、安康的生活態(tài)度。

(5)初步獲得生物圈中人類的起源與進(jìn)展的根本學(xué)問。

(6)獲得有關(guān)人體構(gòu)造功能、生理以及衛(wèi)生保健的學(xué)問，促進(jìn)青春期生理和心理的安康進(jìn)展。

(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會進(jìn)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。

三、教育教學(xué)措施：

1、細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、做好演示試驗(yàn)，完成學(xué)生試驗(yàn)，到達(dá)培育學(xué)生力量之目的。

3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。

4、在語言、板書和操作等方面到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、精確和嫻熟。

對學(xué)生試驗(yàn)力量的要求，主要有：

(1)正確使用常用的工具和儀器，具備肯定的試驗(yàn)操作力量。

(2)培育學(xué)生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力量。

四、教學(xué)設(shè)想：

1、鼓舞學(xué)生觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的根底上進(jìn)展探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

2、打破課堂內(nèi)外的約束，有規(guī)劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時(shí)間才能完成的活動，保證活動的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、溝通。

3、敬重