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第2頁(yè)共2頁(yè)校園集體系列活動(dòng)總結(jié)范文眾所周知,“清潔家園、清潔水源、清潔校園”的“三清潔”活動(dòng)是我加大“美麗校園”建設(shè)力度,加快生態(tài)文明建設(shè)步伐的新舉措,是事關(guān)群眾福祉的一項(xiàng)有益活動(dòng)。組織師生在校內(nèi)開(kāi)展清潔校園活動(dòng)和到校外參加“三清潔”活動(dòng),既美化和清潔了校園,又強(qiáng)化了師生的環(huán)保意識(shí)和清潔行為。對(duì)此,筆者認(rèn)為,師生參加“三清潔”活動(dòng)很有必要,學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動(dòng)。首先,應(yīng)充分認(rèn)識(shí)參加“三清潔”活動(dòng)的重要意義。長(zhǎng)此下去,人們的幸福指數(shù)將大打折扣。所以,開(kāi)展“三清潔”活動(dòng)十分必要也非常重要,通過(guò)“三清潔”活動(dòng),使水源變清潔,使家園(校園)變干凈,使田園變清新,使山更青天更藍(lán),使人們的生活更加幸福美好!其次,學(xué)校應(yīng)積極參加“三清潔”活動(dòng)?!叭鍧崱被顒?dòng)顯然不只是哪個(gè)部門(mén)的事情,必須全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),做到人人參與,不能有任何旁觀者。學(xué)校應(yīng)組織師生積極參與“三清潔”活動(dòng)。一、學(xué)校應(yīng)搞好校園的清潔衛(wèi)生使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣,學(xué)校要強(qiáng)化師生的環(huán)保意識(shí),讓教師引領(lǐng)學(xué)生,在學(xué)生的心田播下生態(tài)文明的種子。否則,很難想象,一個(gè)連校園都不清潔的學(xué)校的師生能夠很好的參加“三清潔”活動(dòng)。二、學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動(dòng)學(xué)校應(yīng)在不影響教學(xué)的情況下,利用勞動(dòng)實(shí)踐課等組織師生積極參加校外的“三清潔”活動(dòng)。撿拾校園周邊塑料袋和其他垃圾,清理校園附近污染水源的垃圾,助力校園四周的村莊打掃衛(wèi)生。這既能使師生增強(qiáng)對(duì)“三清潔”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),為美麗幸福新大理的建設(shè)盡力,又能夠改變學(xué)生“一心只讀教科書(shū),兩耳不聞窗外事”的現(xiàn)象,從而更好的了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),同時(shí)還能使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐的能力。校園集體系列活動(dòng)總結(jié)范文(二)____月____日,在全班同學(xué)們的熱切期盼中,信息管理大學(xué)會(huì)計(jì)班第____屆學(xué)生廚藝大賽在第一食堂圓滿結(jié)束。會(huì)計(jì)班全體學(xué)生在這冬日的陽(yáng)光中見(jiàn)證了一場(chǎng)視覺(jué)與味覺(jué)的盛宴,本屆廚藝大賽儼然變成了一場(chǎng)美食的嘉年華。1、充分準(zhǔn)備2、忙碌賽場(chǎng)比賽當(dāng)天,每個(gè)人的臉上都洋溢著的歡樂(lè)表情,伴隨著炒鍋里發(fā)出的香氣和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱度,冬日寒冷的氣息完全消失。工作人員們,從早上便開(kāi)始準(zhǔn)備:10套灶與鍋,以及各種比賽用的廚具,各種佐料,都一應(yīng)俱全,充分保證了活動(dòng)當(dāng)天都井然有序地進(jìn)行。把隊(duì)伍分為10個(gè)組,每支隊(duì)伍必須在30分鐘內(nèi)完成自己的作品。大賽評(píng)委由我校老師及校外廚師擔(dān)任,確保公平公正。他們將以“色、香、形、味、名”作為評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,而且還根據(jù)觀眾的投票評(píng)出人氣獎(jiǎng)。當(dāng)參賽者用熱氣騰騰的菜肴展示自己的手藝,當(dāng)觀眾們?cè)谄穱L區(qū)爭(zhēng)先恐后地試菜時(shí),工作人員不僅要在洗菜區(qū)與烹飪區(qū)來(lái)回忙碌著,同時(shí)還要維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。工作人員是不能很好地得到休息的。當(dāng)比賽結(jié)束的時(shí)候,所有的工作人員也終于可以像其他人一樣跑到了品嘗區(qū)一飽口福,辛苦了一天的他們臉上綻放出了最美麗的笑臉。隨著廚藝大賽在完成了頒獎(jiǎng)儀式后告一段落。在本次廚藝大賽得到了評(píng)委的首肯贏得了眾多食客的好評(píng)。本次比賽中學(xué)生們?cè)诓穗仍煨蜕蠋?lái)了新的靈感。全班學(xué)生對(duì)活動(dòng)的整個(gè)組織籌備也表示滿意,比賽的順利進(jìn)行離不開(kāi)所有參與者的支持。民以食為天,看到并吃到美食的感覺(jué)總是的,當(dāng)每一個(gè)為本屆廚藝大賽付出過(guò)的人看到大家享受美食時(shí)候幸福的表情時(shí),自己也是最為欣慰的。校園集體系列活動(dòng)總結(jié)范文(三)一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定實(shí)施方案以辦好人民滿意的教育為宗旨,以提升我田橫、富寨兩校的聲譽(yù)為目標(biāo),緊緊圍繞區(qū)教育局的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)要求開(kāi)展工作。1、全體教師召開(kāi)會(huì)議,深入研究活動(dòng)方案,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)具體負(fù)責(zé)人,細(xì)化各項(xiàng)工作流程,行成處處有人管,面面有檢查,衛(wèi)生不留死角。2、各班主任負(fù)責(zé)各班的工作衛(wèi)生清況,值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開(kāi)展工作,值日教師具體負(fù)責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。3、動(dòng)員學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理,并且形成長(zhǎng)效機(jī)制。4、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),明確具體分工,校園衛(wèi)生檢查值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師、值周班級(jí)負(fù)責(zé)校園監(jiān)督,把情況進(jìn)行登記評(píng)分,做到獎(jiǎng)罰分明。5、教室、清潔區(qū)、宿舍、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任、班級(jí)工作掛溝,與期末評(píng)估掛鉤,教師先進(jìn)、優(yōu)秀評(píng)比執(zhí)行一票否決。二、加大宣傳力度,提高師生的環(huán)境意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)定期和不定期召開(kāi)教職工會(huì)議,學(xué)習(xí)區(qū)教育局鎮(zhèn)、中心校有關(guān)清潔鄉(xiāng)村文件精神,使教職工的思想意識(shí)得到更大的提高。1、組織全體師生召開(kāi)“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”動(dòng)員大會(huì),組織開(kāi)展專題知識(shí)講座,向?qū)W生闡述了開(kāi)展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義,力爭(zhēng)讓每一位師生都能了解活動(dòng)的具體內(nèi)容及意義,并內(nèi)化為師生的自覺(jué)行動(dòng)中來(lái)。一開(kāi)學(xué),學(xué)校組織全校師生教室、廁所、清潔區(qū)、食堂、宿舍進(jìn)行了一次全面徹底的清掃工作,教室課桌椅的擺放,教室內(nèi)和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的清掃,墻面污洉的去除,地面的沖洗等。各班的清潔區(qū)勿必要去除雜草,不留衛(wèi)生死角。3、每周利用升旗和晨會(huì)時(shí)間,由值日教師以主題的形式廣泛地教育學(xué)生,表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事,批評(píng)不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生的不良習(xí)慣,以培養(yǎng)學(xué)生們的自覺(jué)衛(wèi)生習(xí)慣,不僅自己保證不扔,而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。4、清除校園衛(wèi)生死角,利用學(xué)校的有限經(jīng)費(fèi),請(qǐng)人清除衛(wèi)生死角并行進(jìn)硬化,粉飾好墻面。5、繼續(xù)組建成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”由四、五年級(jí)值周班級(jí)論流擔(dān)任,負(fù)責(zé)每天24小時(shí)的衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記,加大處罰力度,每周四早上,利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)比,做到與文明班級(jí)、文明宿舍掛鉤。三、落實(shí)責(zé)任、分配好清潔區(qū),加大監(jiān)督檢查力度,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),校園的環(huán)境衛(wèi)生得到更好地改善,全體師生的意識(shí)得到較大的提高,但也存在一些問(wèn)題和不足。1、部分學(xué)生年紀(jì)小,特別是學(xué)前班學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),隨處亂涂亂畫(huà)亂扔亂吐的現(xiàn)象依然存在。2、學(xué)生教室書(shū)本擺放依然不
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