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知識(shí)點(diǎn)歸納匯總

一、漢語(yǔ)拼音我最棒

1.易錯(cuò)音

倒映(yìng)不致(zhì)塵(chén)土宋(sòng)人觸(chù)角疲倦(juàn)解釋(shì)

其(qí)中驕傲(ào)懦(nuò)弱(ruò)觀賞(shǎng)

2.多音字

頸ǐ（長(zhǎng)頸鹿）ě（脖頸）待à（等待）?。ù粫?huì)）

處ǔ（和睦相處）ù（處處）稱è（勻稱）ē（稱呼）

禁ī（不由自主）ì（禁止）撒ā（撒嬌）ǎ（撒種）

掙è（掙鈔票）ē（掙扎）應(yīng)ì（反應(yīng)）ī（應(yīng)該）

二、精品生字歸類屋

1.易考字

觀賞勻稱驕傲謙虛懦弱代價(jià)守株待兔塵土鹿角倒映精巧宋人耕者觸株折頸釋其耒

2.形近字組詞

塘（池塘）糖（糖果）傳（傳奇）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)到）待（等待）侍（侍弄）頸（脖頸）項(xiàng)（一項(xiàng)）塵（塵土）尖（鼻尖）驕（驕傲）橋（大橋）

賞（觀賞）XXX（XXX員）勻（均勻）勺（勺子）傲（驕傲）熬（熬藥）虛（虛心）虎（老虎）價(jià)（價(jià)值）介（介入）

三、精品詞語(yǔ)大盤點(diǎn)

1.近義詞

奚降—挖苦傲慢—高傲謙虛—虛心懦弱—怯懦惱怒—憤慨羞恥—可恥

荒蕪—荒涼覆滅—?dú)缬^賞—欣賞勻稱—均勻精美—精致抱怨—埋怨

靈巧—機(jī)智猶豫—遲疑疲勞—疲倦沉重—繁重簡(jiǎn)直—實(shí)在曲折—彎曲

柔軟—柔和搖蕩—搖晃安逸—安適無(wú)憂無(wú)慮—高枕無(wú)憂灰心喪氣—垂頭喪氣痛痛快快—磨磨蹭蹭

2.反義詞

理會(huì)—忽視謙虛—自大懦弱—堅(jiān)毅激動(dòng)—難過(guò)羞恥—光榮厚厚—薄薄

覆滅—崛起美麗—丑陋精美—粗糙開(kāi)始—結(jié)束光榮—可恥兇狠—溫順

誠(chéng)實(shí)—調(diào)皮沉重—輕松曲折—筆直相差—相同柔軟—堅(jiān)硬安閑—忙碌

恭敬—鄙視差—好細(xì)—粗愁—樂(lè)沒(méi)精打采—精神煥發(fā)

3.好詞運(yùn)用

(1)量詞短語(yǔ)

一(個(gè))陶罐一(只)鹿一(陣)清風(fēng)一(頭)獅子一(個(gè))池塘一(條)河流

一(個(gè))人一(面)鏡子

(2)動(dòng)詞

掙脫奔去傳來(lái)回頭吹過(guò)掘開(kāi)擦洗

(3)修飾性短語(yǔ)

(厚厚)的塵土(厚厚)的堆積物(荒蕪)的廢墟(輕蔑)的神氣(驚奇)地講(激動(dòng))地叫起來(lái)(傲慢)地咨詢(謙虛)地回答(漂亮)的珊瑚

(4)四字詞語(yǔ)

精美不致沒(méi)精打采無(wú)憂無(wú)慮一無(wú)所為奔流別息源源別斷滾滾滔滔相提并論

(5)描寫神態(tài)的詞語(yǔ)

傲慢輕蔑惱怒驚奇興奮激動(dòng)

四、文本佳句大薈萃

1.仿寫句子

(1)反咨詢句:這四條腿太細(xì)了,如何配得上這兩只漂亮的角呢!(《獅子和鹿》)

仿寫:有誰(shuí)別愛(ài)自個(gè)兒的故鄉(xiāng)呢?

(2)比喻句:我的角多么精美不致,好似兩束漂亮的珊瑚!(《獅子和鹿》)

可是,我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。(《池子與河流》)

仿寫:妹妹像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),跑來(lái)跑去。月亮像彎彎的小船兒。

2.改寫句子

(1)你如何敢和我相提并論!

改成陳述句:你別敢和我相提并論。

(2)唉,這四條腿太細(xì)了,如何配得上這兩只漂亮的角呢!

改成陳述句:唉,這四條腿太細(xì)了,別能配得上這兩只漂亮的角。

(3)鹿用盡全身力氣,用勁一扯,才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。

改為“被”字句:鹿用盡全身力氣,用勁一扯,兩只角才被從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。

3.本單元寓言故事成語(yǔ)積存

邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添腳杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影

五、課文內(nèi)容串串燒

寓言故事是文學(xué)體裁的一種。是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短,多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中得到體現(xiàn)。

《守株待兔》讓我們理解了別能像這個(gè)宋國(guó)人一樣別勞而獲。

《陶罐和鐵罐》中謙虛的、別卑別亢的陶罐和高傲自大的鐵罐走進(jìn)了我們的視線,告訴我們?nèi)硕加虚L(zhǎng)處和短處。

《獅子和鹿》中那只漂亮的鹿到最終終于理解是他討厭的腿救了自個(gè)兒,而險(xiǎn)些被美麗的角送了命。

《池子與河流》告訴我們做人應(yīng)該像河流那樣勤快、別怕艱辛;別應(yīng)像池子那樣貪圖享受,安逸日子。

六、課外閱讀來(lái)推舉

推舉書目:伊索《伊索寓言》

推舉理由:《伊索寓言》中的角XXX大多是擬人化的動(dòng)物,它們的行為舉止基本上人的方式,作者借此形象化地講明某種思想、道德意識(shí)或日子經(jīng)驗(yàn),使讀者得到相應(yīng)的教育。這些故事篇幅短小卻寓意深厚,有的教導(dǎo)人們要正直、勤勉;有的勸人別要驕傲,別要講謊;也有的講明辦事要按照規(guī)律量力而行;還有很多反映了強(qiáng)者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝以及各種寓意深刻的人一輩子道理。

閱讀導(dǎo)引:《伊索寓言》中的小故事與抒情詩(shī)要緊反映貴族奴隸主的思想感情別同,這些小故事要緊是受凌辱的下層平民和奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與日子教訓(xùn)的總結(jié)。寓言經(jīng)過(guò)描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,要緊是壓迫者和被壓迫者之間的別平等關(guān)系。寓言責(zé)備當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,號(hào)召受凌辱的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人舉行