




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)語文四年級上冊世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)第一頁,共二十七頁,2022年,8月28日謐振枉浩資召源mì
zhènwǎnghàozī
zhàoyuán第二頁,共二十七頁,2022年,8月28日我會讀:無聊偶然嶄新漂移輕易資料證據(jù)鼓舞考證召開起源假說震動寧靜豪放靜謐坐臥不安消磨時光不可思議精神大振枉費(fèi)心機(jī)浩如煙海第三頁,共二十七頁,2022年,8月28日
魏格納性格豪放,天性好動,在靜謐舒適的病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。病房:魏格納性格:對比坐臥不安靜謐舒適豪放、好動第四頁,共二十七頁,2022年,8月28日第五頁,共二十七頁,2022年,8月28日朗讀課文,說說魏格納從地圖上發(fā)現(xiàn)了什么?是怎樣發(fā)現(xiàn)的?魏格納第六頁,共二十七頁,2022年,8月28日
發(fā)現(xiàn)一:突然,他的手指了下來,在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分,眼睛卻住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。瞧!這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合!慢停盯觀察仔細(xì)非洲的西海岸
南美洲的東海岸形狀吻合第七頁,共二十七頁,2022年,8月28日幾內(nèi)亞灣巴西北美洲南美洲南極洲非洲歐洲亞洲大洋洲大西洋印度洋太平洋太平洋北冰洋第八頁,共二十七頁,2022年,8月28日發(fā)現(xiàn)二:他精神大振,仔細(xì)端詳著美洲和非洲大陸形狀上的不同點(diǎn)。果然,巴西東海岸的每一個突出部分,都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣;同時,巴西的每個海灣,又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分。第九頁,共二十七頁,2022年,8月28日
發(fā)現(xiàn)三:魏格納興奮極了,將地圖上一塊塊陸地進(jìn)行了比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn),從海岸線的相似情形看,地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。第十頁,共二十七頁,2022年,8月28日難道僅僅是巧合嗎?可能是巧合吧?除非……地圖上的發(fā)現(xiàn)第十一頁,共二十七頁,2022年,8月28日于是,這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想:在太古時代,地球上所有的陸地都是連在一起的,后來因?yàn)椴粩嗥?,才分成今天的各個大陸,它們的海岸線才會驚人地吻合。第十二頁,共二十七頁,2022年,8月28日拜見了著名科學(xué)家柯彭教授,并把自己的想法告訴教授后,教授的反應(yīng):
教授肯定了他的假想有道理,并說也曾有人提起過,但都沒有足夠的事實(shí)加以證明。教授勸他打消念頭,不必為此枉費(fèi)心機(jī)。第十三頁,共二十七頁,2022年,8月28日魏格納有就此罷手嗎?魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。魏格納又做了什么?浩如煙海:形容文獻(xiàn)資料非常豐富。第十四頁,共二十七頁,2022年,8月28日
“如果兩片撕碎了的報(bào)紙按其參差的毛邊可以拼接起來,且其上的印刷文字也可以相互連接,我們就不得不承認(rèn),這兩片破報(bào)紙是由完整的一張撕開得來的?!薄焊窦{
第十五頁,共二十七頁,2022年,8月28日推理:一種叫中龍的爬行動物,既見于巴西東部,也見于非洲西南部,顯然,這些動物當(dāng)時生活在同一塊大陸上,否則,即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。中龍既見于巴西東部,也見于非洲西南部中龍插上翅膀也難以飛渡重洋這些動物當(dāng)時生活在同一塊大陸上南美洲和非洲是連在一起的當(dāng)時,地球上所有的陸地連在一起的第十六頁,共二十七頁,2022年,8月28日大西洋兩岸的非洲和南美洲的很多動物有親緣關(guān)系。如兩岸都有鴕鳥,而鴕鳥不會飛,更不會游,所以無法跨越大西洋。大陸漂移學(xué)說第十七頁,共二十七頁,2022年,8月28日舌草齒化石同一種巖石的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)化石產(chǎn)地科學(xué)依據(jù)一種叫舌羊齒的植物化石在印度、澳大利亞和非洲的巖層中被發(fā)現(xiàn),由于舌羊齒的“種子”太大,不能隨風(fēng)漂移,另一方面它容易破碎,不可能漂移過海。盡管現(xiàn)在大陸之間呈犬牙交錯狀,但仍能說明它們在以前曾是連成一片的。第十八頁,共二十七頁,2022年,8月28日_____年,在________召開的地質(zhì)學(xué)會上,魏格納作了題為________________的演講,提出了關(guān)于_________的假說,引起了地質(zhì)界的震動。1912法蘭克?!洞箨懪c海洋的起源》大陸漂移第十九頁,共二十七頁,2022年,8月28日課文按照什么順序來寫?事情發(fā)展的順序:發(fā)現(xiàn)推測論證第二十頁,共二十七頁,2022年,8月28日魏格納獲得成功的不可缺少的因素:
仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、反復(fù)論證第二十一頁,共二十七頁,2022年,8月28日魏格納發(fā)現(xiàn)并考證了大陸漂移假說,高度贊揚(yáng)了他勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。第二十二頁,共二十七頁,2022年,8月28日世界地圖第二十三頁,共二十七頁,2022年,8月28日第二十四頁,共二十七頁,20
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年工程合同協(xié)議審批會簽單
- 《找規(guī)律》(教案)北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)
- 農(nóng)村建房合同協(xié)議書電子版(2025年版)
- 第13課 網(wǎng)絡(luò)安全防范 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)八年級上冊
- 第五單元-解決問題的策略-(單元測試)-蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊(含解析)
- 2023年現(xiàn)場總線智能儀表投資申請報(bào)告
- 2025年廣西演藝職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫完整版
- 2024年電工儀器儀表項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2025年黑龍江省單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫一套
- 2025陜西省建筑安全員-A證考試題庫附答案
- 結(jié)構(gòu)化學(xué)-第1章講義課件
- 粉塵防爆安全管理臺賬-全套
- 廣州退休申請表范本
- 管道完整性管理方法及應(yīng)用
- 傳媒侵權(quán)法介紹
- 麥茬花生高產(chǎn)栽培技術(shù)
- 玉米制種技術(shù)
- 中國旅游資源概述
- 高一下分科文科班第一次主題班會
- 初中數(shù)學(xué)代數(shù)式部分的文本解讀
- 高中學(xué)生的自我評價(jià)200字 高中學(xué)生的自我評價(jià)(三篇)
評論
0/150
提交評論