部編版二年級語文下冊(祖先的搖籃) 課件

祖先的搖籃人教部編版小學(xué)語文二年級下冊目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究第四節(jié)拓展延伸第五節(jié)板書設(shè)計第六節(jié)課堂小結(jié)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

“

藍(lán)天是搖籃，搖著星寶寶，白云輕輕飄，星寶寶睡著了?！蓖瑢W(xué)們在美妙的是詩歌中我們了解到搖籃的溫馨，那大家知道中華民族“祖先的搖籃”在哪嗎？新課導(dǎo)入---祖先的搖籃新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

原始森林整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)1.認(rèn)識“祖、掏”等生字，會寫“祖、啊”等生字。

2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。整體感知---我會讀

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)祖掏逗薔薇逮憶

zǔtāodòuqiáng

wēi

dǎiyì整體感知---我會寫

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)祖啊濃望藍(lán)摘掏賽憶整體感知---讀一讀，注意紅色的詞語新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蟈蟈看夕陽賞明月數(shù)星星整體感知---朗讀課文，整體感知課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)朗讀課文，掌握文章大意，理清文章結(jié)構(gòu)。

整體感知---理清文章結(jié)構(gòu)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)祖先的搖籃第一部分寫出了原始森林廣闊無邊、綠蔭蔽日的特點。第二部分“我”展開的充滿童趣的想象，寫出了豐富多樣的生活場景。第三部分寫對祖先的搖籃發(fā)出由衷的感嘆，與課文開頭相呼應(yīng)。深入探究第三節(jié)

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)默讀第一小節(jié)，想想祖先的搖籃是什么？又是什么樣的？祖先的搖籃指的是原始森林。非常大，濃綠的樹蔭一望無際，遮住了天。試著解釋一下“一望無際”的意思吧！一望無際：一眼望不到邊，形容非常遼闊。

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)閱讀課文第2、3小節(jié)，說一說，爺爺?shù)脑捵屛蚁肫鹱嫦葧鍪裁茨兀吭诖髽渖险肮?，掏鵲蛋。在草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘。孩子們逗小松鼠，采野薔薇，捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈。

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)閱讀第4小節(jié)，想一想“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長，永遠(yuǎn)不被污染？1.我們不應(yīng)該濫砍濫伐，不要隨便狩獵。2.森林附近不能開一些工廠，排放廢氣。

深入探究---想一想新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)讓我們像文中的小朋友一樣插上想象的翅膀，說一說如果我們的祖先在森林里會做些什么事情呢？鉆木取火、集體狩獵、打造石器、建房搭窩。

深入探究---想一想新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)課堂小結(jié)第四節(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們不僅認(rèn)識了更多的生詞，我們還感受到原始森林的美好景象，體會到詩歌的美。讓我們繼續(xù)遨游在語文樂園，收獲更多的快樂吧！

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸---保護(hù)地球的宣傳語新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)1、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。2、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。3、保護(hù)環(huán)境山河美，持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。4、人間知音難覓，校園草坪難培。5、為了地球上的生命——拯救我們的海洋。板書設(shè)計第六節(jié)祖先的搖籃原始森林祖先的生活情景感嘆美好摘野果、掏鵲蛋和野兔賽跑、看蘑菇打傘逗小松鼠、采野薔薇捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈一望無際

板書