四年級上冊數(shù)學(xué)教案條形統(tǒng)計(jì)圖

條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：1.體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖，了解其意義和作用。能繪制條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題.2.培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，動手操作能力及交流能力。3.感受統(tǒng)計(jì)在生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖組成、特點(diǎn)、填涂及讀圖能力。教學(xué)難點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖及根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題某花店對上一周盆栽花的出售情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，這是統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（出示統(tǒng)計(jì)表）顏色紅花黃花藍(lán)花粉花盆數(shù)8756請同學(xué)們根據(jù)表中的數(shù)據(jù)說一說你可以獲取哪些信息。通過讀表，我們可以清楚的知道每種花賣出的數(shù)量，如果把這些數(shù)據(jù)用一種圖來表示的話，不僅能清楚的知道每種花賣出的數(shù)量，更能直觀的得出每種花數(shù)量之間的差距。你們知道這是什么圖嗎？生：條形統(tǒng)計(jì)圖。同學(xué)們知道的真多，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)：條形統(tǒng)計(jì)圖。（板書）探索交流，解決問題（一）、認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖1、（出示圖片，北京市8月份天氣情況。）根據(jù)圖片上的信息，你們能獲得什么數(shù)據(jù)信息？這個(gè)月的天氣各有多少天，你能清楚的把它們表示出來嗎？請同學(xué)們拿出草稿本，小組合作，根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識，選擇你們喜歡的方式清楚的表示出各種天氣的天數(shù)。生合作，師巡視指導(dǎo)。匯報(bào)。預(yù)設(shè)：生展示統(tǒng)計(jì)表。師：給大家分享一下你們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。你們同意他們組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果嗎？還有不同的表示方法嗎？生展示象形圖。介紹介紹你們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。你們的方法都不錯(cuò)，我們還可以用條形圖表示（出示課件）。師說：用直條的長短表示數(shù)量多少的統(tǒng)計(jì)圖叫做條形統(tǒng)計(jì)圖。（齊讀）請學(xué)生觀察條形圖有哪些組成部分。師強(qiáng)調(diào)：縱軸被平均分成許多小格表示天數(shù)，1格就是1天；橫軸表示各種天氣情況。提問：這些直條為什么不一樣長？生：因?yàn)樗鼈兯硎镜奶鞌?shù)不同。師強(qiáng)調(diào)：直條的長度應(yīng)與縱軸上的數(shù)字相對應(yīng)，用陰影或斜線來表示數(shù)量，注意填涂規(guī)范。（二）、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1、現(xiàn)在我們一共用了三種方式表示了北京市8月份的天氣情況，都把數(shù)據(jù)表示清楚了嗎？2、咱們來分別對比一下，看看它們各有什么特點(diǎn)。3、（象形圖與條形圖）課件展示。這兩種方法，哪種更清楚？生：條形圖。為什么？生：條形圖不用數(shù)就能知道具體的數(shù)據(jù)。（板書：直觀得出數(shù)據(jù)）4、（統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖）它們各有什么特點(diǎn)？生：統(tǒng)計(jì)表能清楚的知道數(shù)量的多少。生：統(tǒng)計(jì)圖能直觀的反映數(shù)量的差異。（師總結(jié)后板書：直觀反映數(shù)量的差異。）通過比較我們發(fā)現(xiàn)，條形統(tǒng)計(jì)圖不僅能直觀的反映數(shù)據(jù)，還能直觀反映數(shù)量差異。如果讓你選擇表示方式，你會選擇哪種呢？（條形統(tǒng)計(jì)圖）通過觀察，你能得到哪些信息？生觀察，匯報(bào)。三、鞏固應(yīng)用，解決提高。1、統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)出生的月份。收集數(shù)據(jù)的方法：舉手?jǐn)?shù)數(shù)、畫正字等。根據(jù)數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計(jì)圖。匯報(bào)展示條形統(tǒng)計(jì)圖，回答書上3個(gè)問題，并說說你從圖中得到哪些信息？四、回顧總結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了哪些知識呢？條形統(tǒng)計(jì)圖在我們生活中應(yīng)用非常廣泛，我們隨處可以見到它的身影。只要大家留心，