中考語文第二部分語文積累與運(yùn)用專題二名著閱讀20童年課件

知識幫童年第20篇高爾基,蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人,蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。代表作品有散文詩?海燕?,戲劇?小市民??在底層?,長篇小說?母親?,自傳體三部曲?童年??在人間??我的大學(xué)?。作者簡介童年第20篇內(nèi)容概述?童年?是高爾基以自身經(jīng)歷為根底創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我〞隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我〞去“人間〞混飯吃結(jié)束,生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。童年第20篇人物剖析主要人物線索詞主要情節(jié)性格特征阿廖沙(主人公)身份:作品中的“我”、阿列克謝①阿廖沙染壞了桌布被外祖父狠狠打了一頓。②酒館女主人與外祖父爭吵時(shí),捎帶著辱罵了沒有參與的外祖母,還向外祖母扔胡蘿卜。阿廖沙替外祖母報(bào)仇,將酒館女主人鎖在地窖里,外祖母知道后將她放出,并對阿廖沙進(jìn)行教育。③母親改嫁,阿廖沙搬到繼父家中,在學(xué)校時(shí)受到嘲笑,在家中又因偷母親的錢被母親打,繼父欺負(fù)母親時(shí),用刀子刺傷繼父。④被送回外祖父家,兩位老人分家,為了生存,阿廖沙走遍大街小巷去撿破爛掙錢,和外祖母相依為命。⑤阿廖沙在母親去世后到“人間”謀生。

天真活潑、心地善良、有正義感、有愛心。童年第20篇人物剖析主要人物線索詞主要情節(jié)性格特征外祖母身份:勞動?jì)D女其他:阿廖沙的“一盞明燈”①常常給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。教育他不要去報(bào)復(fù)別人,要與人為善,寬厚待人。②有一次,外祖母帶著阿廖沙挑水時(shí),看到五個(gè)小市民將一個(gè)鄉(xiāng)下人按倒在地上,并像群狗似的撕他,外祖母勇敢地用扁擔(dān)揮打小市民。③一場大火燒了染坊,外祖母不顧生命危險(xiǎn),頭頂空口袋,身上裹著馬被,沖進(jìn)染坊將容易爆炸的硫酸鹽拿了出來。

慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬廣、善于忍讓、機(jī)智勇敢。童年第20篇人物剖析主要人物線索詞主要情節(jié)性格特征外祖父身份:染坊主①外祖父得到一本新書,拿來教阿廖沙識字。祖孫倆一塊讀書,外祖父后來講自己的故事經(jīng)歷。②外祖父強(qiáng)迫阿廖沙的母親改嫁,母親拼命反抗。外祖父將氣撒到外祖母身上,毒打外祖母,致使外祖母的頭皮里扎進(jìn)了發(fā)針。阿廖沙為外祖母報(bào)仇,將外祖父最喜歡的圣像圖剪碎。③外祖父與外祖母分家,分給外祖母所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐,然后把外祖母所有的舊衣服、物件、狐皮大衣賣了七百盧布,把錢拿去放高利貸。

兇狠殘暴、沒有親情、唯利是圖、薄情寡義。童年第20篇人物剖析主要人物線索詞主要情節(jié)性格特征“好事情”身份:獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子總是一個(gè)人在家做實(shí)驗(yàn),外祖父等人十分不喜歡他,誣陷他造假錢。最后,他被迫搬走了。

沉默寡言、熱愛科學(xué)。童年第20篇人物剖析主要人物線索詞主要情節(jié)性格特征小茨岡身份:學(xué)徒①小茨岡是個(gè)棄兒,小時(shí)候被外祖母收養(yǎng),工作能力很強(qiáng)。②阿廖沙將桌布染壞,外祖父鞭打他時(shí),小茨岡伸出胳膊想要阻止外祖父,但沒有成功。后來阿廖沙因被打傷臥在床上,小茨岡去看望他,與他聊天使他不寂寞。③每個(gè)星期五,小茨岡都去趕集。在集市上他偷東西,外祖父和舅舅都知道這件事,卻縱容他冒險(xiǎn),只有外祖母擔(dān)心他被人抓住后挨打。④小茨岡幫助阿廖沙的舅舅背十字架,絆了一跤摔倒在地,被十字架砸死。

富有同情心、仗義、淳樸樂觀、爭強(qiáng)好勝。童年第20篇情節(jié)勾連情節(jié)名稱情節(jié)概述“我”來到外祖父家父親去世,“我”與外祖母見面。將父親安葬后,“我”跟隨母親、外祖母乘船到外祖父家生活。兩個(gè)舅舅的戰(zhàn)爭母親回到外祖父家后,兩個(gè)舅舅害怕母親要回原來的屬于母親的那份嫁妝,分家愿望更強(qiáng)烈了,兩人為此爭吵不休。一次吃飯的時(shí)候,兩個(gè)舅舅爆發(fā)了一次激烈的“戰(zhàn)爭”,兩人廝打在地板上。童年第20篇情節(jié)勾連情節(jié)名稱情節(jié)概述與外祖母等人聯(lián)歡節(jié)日之夜,一家人陷入狂歡。雅科夫舅舅拿出他的吉他,邊彈奏邊唱起了歌。小茨岡感嘆自己沒有好嗓子,但是大家都不在意,讓他跳舞。小茨岡跳得很好,外祖母也跳了起來。大舅捉弄