二年級短文閱讀技巧與訓練

一、原文閱讀：長江一一祖國第一大江我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（gu①）一樣,給祖國帶來了生命的力量（licng）o小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條河流中，哪一條最長呀？祖國最長的河流就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉雪山開始，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長，是名副其實的“長”江。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的河流之一。我們愛長江，也是愛祖國！二、提升練習：1、在括號內選擇加粗字的正確讀音：力量（lienglieng）2、這篇短文中有兩個問句的段落是第1然段。3、中國第一大江是也是 上著名的河流。4、長江全長 多公里，流經(jīng) 個省、市、自治區(qū)。5、“你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概”，這兩句歌詞來自《長江之歌》，在文中找出和這幾句歌詞意思相近的句子，并用橫線劃出。三、閱讀指導：1、一讀文章，了解內容。根據(jù)文章“寫了誰，做什么”；或者“寫了什么，怎么樣”的思路，引導孩子概括文章主要內容。這篇短文介紹了長江的基本情況。2、二讀文章，梳理層次。這個過程，要查看文章有幾個自然段，看看每個自然段都寫了什么。熟悉文章結構段落，對完成試題，快速找到相關語段，非常重要這篇短文一共四個自然段，第一段用一個比喻句，寫了祖國的河流給祖國帶來了生命的力量。第二段用兩個問句，引出下文對長江的介紹。第三段介紹了長江的發(fā)源地、流經(jīng)省市和長度。第四段總結全文，表達熱愛長江熱愛祖國的情感。四、解題指導：第一，逐條讀題，思考答案。讀題的時候，一定要一個字一個字地讀，讓孩子弄清題意。第二，動筆作答，檢查答案。要從小幫助孩子養(yǎng)成細致答題、謹慎檢查的良好習慣，好習慣一旦養(yǎng)成，孩子未來的學習就會非常輕松，家長也可以更輕松。本文的五道試題都非常簡單。其中，第二道題要注意的是問題中的關鍵詞“問句”，在全文的四個段落中，只有第二自然段有問句，所以，很容易找到答案。相對而言，最難的的題是第五題。這道題要求把題意讀懂，關注幾個關鍵詞：雪山、東海；還要對文章非常熟悉，以利于快速找到和試題中引用的歌詞內容相關語段，找到答案。1、liong2、第2自然段3、長江世界4、6300115、它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。一、原文閱讀：幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球很調皮，一跳，就跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锶ヌ?，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。二、提升練習：1、本文寫了幾個小朋友在 里取回 的故事。2、為什么說皮球很調皮？3、在第1然段里，皮球被取出來了。4、在文中用橫線劃出小朋友們取出皮球的幾種辦法。三、閱讀指導：1、通讀文章，概括內容。這篇短文是個表現(xiàn)聰明少年的小故事，寫了幾個小孩想辦法從樹洞里撈皮球的故事。2、瀏覽文章，梳理結構。第二遍閱讀，可以快速瀏覽，確定故事發(fā)生起因、經(jīng)過、結果，判斷各個段落的主要內容。抓住每個段落的主要語句和關鍵詞，就可以快速梳理。這篇文章的結構如下：第1段，交代了事情發(fā)生的原因一一皮球掉進了樹洞。第2段到第4段，三個小朋友小馬、小石、小葉的辦法都沒有成功第5段，小文利用水的浮力的原理，成功第撈出了皮球。3、認真讀題，思考答案。讀題的時候，一定要讓孩子一個字一個字地讀，絕對不能漏字，馬虎?？辞孱}目，需要回到原文尋找答案的時候，要再次細讀相關語段，找到答案，并準確寫出。四、解題指導：第一題是概括文章主要內容，在閱讀文章第一遍的時候，這個問題就能搞清楚。第二題要回到原文找答案。雖然問題中沒有像往常一樣給提示，比如“用橫線劃出來”，但是，這道題的答案就在原文。所以，一定要告訴孩子，答閱讀題，必須回到原文去尋找答案，不要自己去“胡思亂想”，那樣是找不到正確答案的。第三題的題型還屬于查段落的范疇，不同的是，這里加了一點難度，就是要根據(jù)問題的后半句的要求來尋找前面空格上的答案。因此，讀題的時候一定要把題都完，把題意弄清楚。第四題考查學生對文章內容的把握，答案雖多，但是考慮到二年級學生的寫字能力，不要求寫，只要求劃出來，這就很容易了。1、樹洞皮球2、因為皮球一跳，就跳到一個樹洞里去了3、第五段4、小馬伸手到樹洞里去掏；小石用兩根樹枝去夾；小葉拿一把鉤子去鉤；小文叫人把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。一、原文閱讀大海邊今天，爸爸和我一起來到大海邊。天空是那么藍，大海也是那么藍。前方，還有一艘大船在天邊。一只海鷗飛過我身旁，好像和我來作伴。走在柔軟的海灘，身后留下腳印一審用。雪白的浪花一朵朵在海面上開放，小魚一群群在水中游玩。爸爸說：“大海是船兒的道路。”我說：“大海是魚兒的家?！倍㈤喿x指導二年級小學生的識字量和閱讀能力都較一年級小學生有了提升，內容比較淺顯的文章，他們是可以自己完成閱讀的。如果有難度，家長還是要輔助孩子閱讀文本和理解內容的。1、讀文章，概括內容。這是一首淺顯的小詩，段落之間邏輯聯(lián)系不緊密，好懂,讀起來也好聽。孩子讀過一遍，基本上是可以順利完成內容概括。如果不能，家長可以按照“誰？在哪里？看到了什么”的思路進行引導。2、讀題，思考答案。讀題的時候，一定要讓孩子一個字一個字地讀，絕對不能漏字，馬虎?？辞孱}目，需要回到原文尋找答案的時候，要再次細讀相關語段，找到答案，并準確寫出。3、答題，答后檢查。答題之后，不要以為就完成任務了，還有很重要的一件事情要做，那就是檢查答案，看看是否有錯字，是否有句子寫的不通順。三、提升練習：1、給下面的字注音組詞。鷗（）軟（）2、這篇短文中一共有句話。3、照樣子，寫詞語。一朵朵一群群4、“我”在海邊都看到了什么，根據(jù)文章內容把句子補充完整藍藍的藍藍的雪白的柔軟的5、填寫句子，你也會寫詩如果大海是魚兒的家，那么天空就是 的家。四、參考答案：1、ou海鷗ruon柔軟2、8句話3、一只只一對對4、藍藍的天空藍藍的大海雪白的浪花柔軟的海灘5、鳥兒火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。提升練習:1、給加粗的字注音。朝霞（）玫瑰（）2、在括號里填上合適的詞語。一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩3、“我”為什么要尋找楓葉？4、關于“紅”，文章當中運用了三個不同的詞語，分別是>1、zhdogui2、一片楓葉一張賀卡一首小詩3、我要制作一張賀卡送給老師4、最紅更紅還紅十二公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了提升練習：1、這個故事里有個小動物，分別是2、兔子向公雞借個盆，公雞沒有借，理由是什么？3、第三自然段寫了兔子鴨子在雨中幫助公雞做什么？4、公雞臉紅了是因為(在正確的答案上打)⑴公雞很生氣⑵公雞很著急⑶公雞難為情了1、三個小動物，分別是公雞、兔子和鴨子2、它自己要用3、搶修屋頂4、(3)百靈鳥的歌每當百靈鳥放開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。不知道為什么？后來，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。提升練習：.給加粗的字注音疲倦（）津津有味（）.這篇短文一共有 個自然段，第二自然段寫了J口 的對話。.大家對百靈鳥的歌聲的態(tài)度的變化是怎樣的？用自己的話說一說。.為了讓大家重新喜歡自己的歌聲，百靈鳥做了怎樣的努力？1、jumjn2、三個自然段喜鵲百靈鳥3、先是夸獎，后來厭倦，最后又聽得津津有味4、百靈鳥當天趕去學了幾支新歌。、原文閱讀:老虎是百獸（shou）之王，但它害怕小鳥的糞便（fenbim）,只要沾（zhm）上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉（1團dico）o狼非常兇猛（xiongm加g）,但它害怕火和紅色，從來不敢靠近，更怕腰部挨（d）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jizhong）,只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。鱷（6）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動物，都有它的弱（ruo）點，即使是兇猛的動物，也不例外。二、提升練習：1、通讀文章，給文章擬定一個題目。1、按要寫詞語。①寫近義詞：靠近一一②寫反義詞：弱點一一3、按照部首查字法，在字典上找到“爛”字，要先查部首再查 畫。4、狼和鱷魚的特點是熊的特點是5、老虎為什么害怕小鳥糞便？用橫線劃出來。三、解題指導：、原文閱讀、原文閱讀第一，認真讀短文，梳理脈絡。這篇文章用列舉的方式來介紹動物的弱點，只要弄清楚文章中說了哪些動物和他們個子的弱點就可以了。第二，認真讀題，謹慎答題。1、通讀文章，給文章擬定一個題目。分析：給文章擬定題目，對于二年級學生來說有難度，但是，可以嘗試，可以挑戰(zhàn)自己。用“誰”“怎么樣”的思路來構思。比如文章介紹了幾種動物，動物們都有自己的弱點，經(jīng)過縮句，就可以將題目擬定為《動物的弱點》，其實也不是很難。2、按要寫詞語。①寫近義詞：靠近一一②寫反義詞：弱點一一分析：這道題一定要注意要求，不要想當然地寫一種。細致讀題，真的很有必要！3、按照部首查字法，在字典上找到“爛”字，要先查部首再查 畫。分析：二年級小學生的兩種查字法的考核是很常見的，學會使用工具書，以后的學習就很輕松。讓學生能快速準確地判斷出偏旁部首，準確地查出筆畫，是小學階段必備基本功。4、狼和鱷魚的特點是熊的特點是5、老虎為什么害怕小鳥糞便？用橫線劃出來。我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的，我特別喜歡這支鉛筆色彩鮮艷，非常美麗。你看，鉛筆上畫著一支大白鵝。它長著紅紅的嘴巴，高高的額頭，白白的羽毛，像一個白雪公主。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片綠綠的荷葉，好像飄著一頂頂帽子，襯托著大白鵝更加潔白。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”二、提升練習1、這篇短文的第二自然段有句話。2、用橫線劃出跟“紅紅的嘴巴”相似的句子.3、爸爸媽媽為什么給“我”買鉛筆？用表示。①讓我好好學習（）②讓我看大白鵝（）4、這篇短文主要寫了（）A爸爸媽媽送我鉛筆B鉛筆上的大白鵝很美麗三、閱讀指導1、通讀文章，概括內容語文閱讀雖然有年級之分，但是閱讀方法還是大同小異。二年級閱讀因為文章篇幅短小，內容淺顯，因此很容易概括主要內容。這篇短文的主要內容就是：我的鉛筆非常漂亮。2、瀏覽文章，梳理結構。第二遍閱讀，可以快速瀏覽，判斷各個段落的主要內容。抓住每個段落的主要語句和關鍵詞，就可以快速梳理。這篇文章的結構如下：第一段、開篇點題：我有一支心愛的鉛筆。第二段、介紹鉛筆上的畫。新介紹畫上的大白鵝，再介紹畫上的水。3、認真讀題，思考答案。讀題的時候，一定要讓孩子一個字一個字地讀，絕對不能漏字，馬虎?？辞孱}目，需要回到原文尋找答案的時候，要再次細讀相關語段，找到答案，并準確寫出。四、解題指導1、第一題，查段落中的有幾句話，考查學生對句子的概念的掌握。每個句號，代表著一句話的結束，只要孩子明白這點，就可以輕松完成這道題。2、第二題，判斷相似語句，需要先確定句子形式，再回到原文，尋找相同句子。因為答案無需抄寫，所以，也很簡單。3、第三題，這道題的答案在文中并沒有直接寫出來，所以，需要孩子自己做判斷。正常情況下，孩子都會想到爸爸媽媽送鉛筆的真正意圖。4、第四題有點難度，需要判斷文章的主要內容。孩子心里如果清晰“主要內容”這個概念，就很容易判斷出來。如果不能，可以告訴孩子：文章里寫的最多的，字數(shù)最多的內容，就是主要內容。5、答題之后，一定要做檢查。不要以為就完成任務了，還有很重要的一件事情要做，那就是檢查答案，看看是否有錯字，是否有句子寫的不通順。1、六句話2、紅紅的嘴巴，高高的額頭，白白的羽毛，綠綠的荷葉，3、①，②x4、B一、原文閱讀調皮的太陽娃娃天上的太陽娃娃很調皮，特別喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得圓圓的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦 ！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海啊，她在海里也調皮，把一朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。二、提升練習：1、給下面加粗的字注音一對長（）耳朵？漂（）亮的白浪花。2、找出下面句子中的一對反義詞吹出了一對長耳朵，一條短尾巴3、為什么說太陽娃娃調皮？用文中原句回答。4、愛玩的太陽把白云吹成了一只有著一耳朵，—尾巴，―月土子，腦瓜的05、仿照“太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，”寫一句話，用上“一邊……一邊”三、閱讀指導1、一讀文章，了解內容。根據(jù)文章“寫了誰，做什么”；或者“寫了什么，怎么樣”的思路，引導孩子概括文章主要內容。這篇短文把太陽擬人化，兒童化，寫了太陽娃娃很調皮，喜歡吹白云玩兒。2、二讀文章，梳理層次。這個過程，要查看文章有幾個自然段，看看每個自然段都寫了什么。這篇短文一共四個自然段。第一段總寫太陽娃娃的特點：調皮；還概括了文章的主要內容：愛吹白云玩兒。第二段寫太陽娃娃把白云吹成了一只小白兔。第三段寫太陽娃娃把白云吹成了很多漂亮的東西。最后一段寫太陽娃娃落入海中，還把白云吹成了浪花。四、解題指導：第一，逐條讀題，思考答案。讀題的時候，一定要一個字一個字地讀，讓孩子弄清題意。第二，動筆作答，檢查答案。要從小幫助孩子養(yǎng)成細致答題、謹慎檢查的良好習慣，好習慣一旦養(yǎng)成，孩子未來的學習就會非常輕松，家長也可以更輕松。1、給下面加粗的字注音一對長（）耳朵？漂（）亮的白浪花。分析：這道題考查多音字在具體語言環(huán)境中的讀音，不難。要求學生拼音書寫要規(guī)范，聲調也要標清楚。2、找出下面句子中的一對反義詞吹出了一對長耳朵，一條短尾巴分析：在給出的特定的句子中找一對反義詞，這樣比在原文中找，比自己直接寫反義詞要簡單，省時間，不容易寫錯字，關鍵是要看清題意。3、為什么說太陽娃娃調皮？用文中原句回答。分析：這道題也不難，回到原文，找問題句，看下文，就是答案。4、愛玩的太陽把白云吹成了一只有著一耳朵，—尾巴，—肚子，腦瓜的0分析：這道題考查學生對文章內容的把握，回到原文找到原句，按內容填寫即可。5、仿照“太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，”寫一句話，用上“一邊……一邊”分析：這道題實際上是造句，考查學生語言組織能力，寫句子能力。這樣的句子，學生在日常學習中會常常遇到，寫起來應該可以得心應手。1、chongpico2-長一一短3、喜歡吹白云玩4、長短胖圓小白兔5、示例：我一邊在操場上玩，一邊唱歌一、原文閱讀：春天來了春天來了，世界變得生機勃勃（bo）春風吹來，天氣變暖了，太陽的臉也紅了。冰雪融化，草木萌（mSg）發(fā)。柳樹發(fā)出了嫩綠的葉子，桃樹開出了粉紅的花。小河里的水嘩啦啦地流著，像唱著動聽的歌。田野里盛開著無數(shù)五顏六色的花，引來蝴蝶飛來飛去，像一幅畫一樣美麗。小燕子也飛回來了，在田野天空中自由自在地飛翔。春天如此美麗，我愛春天！二、提升練習：1、寫出反義詞。―一一有一一來一一———2、文中像一幅畫的景物是（）A春天B春天的田野3、根據(jù)文章內容填空，每個橫線上寫一個字。春天來了，天氣變太陽的臉變;河水4、模仿“嫩綠的葉子”“粉紅的花”寫兩個詞語三、閱讀指導：1、一讀文章，了解內容。根據(jù)文章“寫了誰，做什么”；或者“寫了什么，怎么樣”的思路，引導孩子概括文章主要內容。