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文檔簡介
小山羊和小兔一.教學目標1.知識目標2.情感目標3.水平目標
學會本生及由生組的新詞理解詞。理解課內(nèi),從小成信用的好習慣分角色感的朗讀文二.教學重難教學重點:教學難點:
了解課內(nèi),懂得實信是最碼的做準,在生中會真誠人。認真分小兔的話想小山羊天還要要小灰兔三.教學過程一.導入新課1.
激趣導:謎語同學們你喜歡猜語?(喜)今天老給家?guī)韨€語,請們猜一。
紀不算,胡子大把,管見了,咩咩叫媽(羊)朵長巴短,紅睛毛衫瓣嘴兒膽子小,青蘿卜吃飽。(兔多么可的山羊和灰??!今我們來習一篇童故《小山和灰兔》板書課,齊讀課。它們之發(fā)了一個么的故事?們想知嗎?()就讓我走課文去一看吧二、初讀感知1.同學們開書,帶著讀要求真地讀一讀課。要求:1.用生表課。2.出段3.喜符圈字4.到解字問桌師(教師視導)同學們的真認真。了證明們在認的讀文老想考考們解了多詞語寶。
看啊!氣詞語寶們經(jīng)跳到黑板上想和你們做友。我們起理解一吧!2.
我讀能(檢查詞掌握情)多媒體示詞語帶拼音灰兔刺猬
早晨耽誤
做操咱們
森林抱歉
蘑菇順路
遇見猶豫(采用種式認讀語1.老師領2.同互讀火車讀女生分5.齊等。)媒體出詞語(帶拼音瞧,神的情發(fā)生拼音寶寶飛走了那你們理這些詞嗎指生讀猜游戲(一名同上講臺背對黑板,師機指一詞,讓學猜出,他學監(jiān)督)采菇讀詞。(哪詞語上蘑菇飛到籃里同學們讀個詞語)生捉迷藏(生字到小動們的身后,師鼠標點下就會跳來一個同就把它聲讀出來)課間律:同學們現(xiàn)真棒,么就已經(jīng)詞語讀準了老給你們一贊,現(xiàn)讓我們松一
下,抬胳,舒展下體,大的唱起跳起來吧!舞歡樂年》)文輕松過,我們再的詞語寶送回到文中,看你還認不解們,還不能把子讀通順。且一想課圍小山羊小灰兔了一件什么?輕聲讀想想,說說))一(小山)(小灰)約好(蘑菇,但是(小兔不講信,兩)次失的事。同學們你喜歡哪小物呢?一說自的理由(教借實行德滲,我們要做講用的小朋友同學們但過了詞大戰(zhàn),還握了課的內(nèi)容,表可不錯,師信,你的生字一定會寫的好下面我一來學習字吧。三.指導書寫(順
晨
操1.首先請生仔細察“順字田字格的格位置。2.找同學一說,順”字音,擴詞怎寫好看,相指導“”“頁”上下持。3.教師在板上寫個字,生出小手書。4.學生在己練習本美的寫倆,同桌評。
再寫(操)倆字。過渡:文的小山特的講信,在我的生活中也很像小山一守信用人,請學們拿出老課發(fā)給你的閱讀,們接著學習下面這小事。四.自主閱讀講誠信宋慶齡》文的宋慶是何講誠的?你對她說什么?(請同帶著這問題走閱吧)宋慶齡中人民共國譽主席也是一杰出的際動家。在宋慶小時候,天晨,一人正準去李伯家客。突,告訴父:“我小珍約好,天午我要她紙花,不去李伯家了。”爸爸說“后再教!天再和解釋一,再說,伯家有你歡鴿子,不去會悔的!“不會”慶齡想想說:“們?nèi)グ晌以诩业?,不能失。媽媽想想說:“按的意思!有句說:‘必,行必’一個有德的人講信用,不自其言。
就這樣宋齡一個在等小珍11了,小珍還來宋慶齡分望。中午,母來了,宋齡說小沒來,爸說:唉要知道不,就不她了。宋慶齡說“不。有,我也等。雖沒有等,我心里坦?!彼螒c齡是樣,從年,終身要求自恪守信,不自食言(指名答問題老師總結(jié)全)五.總結(jié)全文快樂的光是過的短,一節(jié)馬上就結(jié)束了,學這節(jié)課現(xiàn)特別棒希望你再接再厲。在同學們想下,我這節(jié)課學
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