2023年老師評職稱自我鑒定范文

2023年?老師評職稱?自我鑒定范?文我是_?_小學(xué)的一?名人民教師?，任職以來?我用一直我?的心去教誨?我的學(xué)生，?我用我的情?去培育我的?學(xué)生，我無?愧于我心，?我無悔于我?的事業(yè)。以?下是我對自?己工作所做?的自我鑒定?。一、師?德表現(xiàn)關(guān)?心集體，以?校為家。響?應(yīng)學(xué)校號召?，積極參加?學(xué)校組織的?各項活動，?注重政治理?論的學(xué)習(xí)，?積極向黨組?織靠攏。配?合組里搞好?教研活動，?抓住每一個?學(xué)習(xí)的機(jī)會?提高自己的?業(yè)務(wù)水平。?每周按時參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從學(xué)校?安排，人際?關(guān)系融洽。?本學(xué)年度全?勤。關(guān)心、?熱愛學(xué)生，?做孩子們的?好朋友。?記得曾經(jīng)有?人對我們說?過："雖然?你面對的是?幾十個學(xué)生?，他們的能?力水平高低?不等，但在?家長的眼中?他們卻是唯?一的，是完?美的，我們?不要在心里?就給孩子劃?分出等級，?那樣做對孩?子是不公平?的。說我們?教師這個職?業(yè)神圣是因?為我們的工?作完全是良?心活，沒有?辦法去準(zhǔn)確?地衡量!"?我認(rèn)同這個?人的話，所?以我用愛心?澆灌稚嫩的?花朵，課堂?上嚴(yán)格要求?，課下每一?個孩子都是?我的朋友，?一年的努力?換來的是孩?子們開心的?笑臉。二?、教學(xué)方面?教育工作?中，我把課?前精備、課?上精講、課?后精練作為?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)，提高教?學(xué)質(zhì)量的教?學(xué)三環(huán)節(jié)，?面對有限的?課時，我以?改革精神探?索提高教學(xué)?效率的科學(xué)?方法，激發(fā)?學(xué)生自覺參?與學(xué)習(xí)的意?識，最大限?度地提高單?位時間里的?教學(xué)效益。?把提高教學(xué)?效益當(dāng)作首?要任務(wù)，把?課前精備、?課上精講、?課后精練作?為減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，提高?教學(xué)質(zhì)量的?教學(xué)三環(huán)節(jié)?。課前精?備，是指上?課前把功夫?下在深入鉆?研教材，廣?泛搜集有關(guān)?資料，精心?設(shè)計課堂結(jié)?構(gòu)及教學(xué)方?法上，特別?是認(rèn)真研究?怎樣"用最?節(jié)省的時間?、最簡潔的?方法讓學(xué)生?掌握最多的?知識，并促?使學(xué)生最快?地轉(zhuǎn)化為能?力"。課上?精講，是指?在課堂教學(xué)?中，集中時?間，集中精?力，講清教?材的重點、?難點、疑點?、能力點、?思路和規(guī)律?，激活課堂?氣氛，教得?生動，學(xué)得?主動，充分?發(fā)揮課堂潛?在功能。?課后精練，?是指在課后?作業(yè)的安排?上，本著質(zhì)?量高，數(shù)量?少，內(nèi)容精?，方法活，?形式多樣，?針對性強(qiáng)的?要求，精心?設(shè)計，合理?分配，嚴(yán)格?控制作業(yè)數(shù)?量。教學(xué)中?我認(rèn)真的調(diào)?查研究，虛?心向同仁學(xué)?習(xí)，對五中?的老教師們?，我一個一?個地拜訪求?教。不斷吸?收別人的經(jīng)?驗，以豐富?自己，使自?己成長進(jìn)步?的速度快，?班級管理中?我能夠創(chuàng)設(shè)?寬容、理解?、和—諧的?班級氣氛，?尊重學(xué)生個?性，具有與?學(xué)生一起共?同學(xué)習(xí)的態(tài)?度，具有能?激發(fā)學(xué)生創(chuàng)?造渴望的教?學(xué)藝術(shù)。?應(yīng)該把學(xué)生?看成學(xué)習(xí)的?主人，對好?質(zhì)疑、好提?"怪"問題?、回答問題?超越課本的?學(xué)生，應(yīng)持?熱情歡迎的?態(tài)度。要鼓?勵學(xué)生超過?教師，愛護(hù)?學(xué)生的自尊?心和自信心?，鼓勵學(xué)生?的創(chuàng)造性;?長期的教學(xué)?生涯中我一?直遵循的.?準(zhǔn)則是：千?教萬教，教?人求真;千?學(xué)萬學(xué)，學(xué)?作真人。注?重研究教學(xué)?規(guī)律，精心?組織教學(xué)，?受到學(xué)生們?的普遍好評?，我大膽改?革勞動技術(shù)?課的教學(xué)模?式，將"我?講你聽"的?"滿堂灌"?變成授課、?實踐和競賽?等雙向交流?的多種方式?并存，活躍?了課堂氣氛?。我運用錄?音、錄像投?影等現(xiàn)代化?手段，增強(qiáng)?了教學(xué)直觀?性、趣味性?，作出了可?貴的探索。?三、德育?工作德育?是學(xué)校工作?中的重中之?重，而班主?任德育工作?的秘訣就是?"愛"。師?愛是偉大的?、神圣的。?師愛是人類?復(fù)雜情感中?最高尚的情?感，它凝結(jié)?著教師無私?奉獻(xiàn)的精神?。師愛是"?超凡脫俗"?的愛。這種?愛沒有血源?和親情，沒?有私利與目?的，然而這?種愛卻有一?種巨大的力?量。愛學(xué)?生要深入地?愛，愛學(xué)生?要理智地愛?。就是要嚴(yán)?格要求學(xué)生?，對學(xué)生不?嬌慣、不溺?愛。對其缺?點錯誤，不?縱容、不姑?息、不放任?。師愛既蘊?含著強(qiáng)烈的?情感色彩，?又表現(xiàn)出深?刻的理智，?不僅著眼于?學(xué)生目前的?得失和苦樂?，更注重學(xué)?生未來的發(fā)?展和前途。?四、努力?方向我們?認(rèn)為：讀書?，是凸現(xiàn)地?理教學(xué)邊緣?性特征，實?現(xiàn)地理教師?自我"充電?"的最佳途?徑。讀書不?僅為創(chuàng)造提?供原材料，?而且能夠啟?發(fā)地理教師?創(chuàng)造的靈感?。事業(yè)上的?不斷追求與?創(chuàng)新就是一?名教師的生?命。如今，?我的思路更?加開闊，目?標(biāo)更加遠(yuǎn)大?，步伐更加?堅實。更加?辛勤地耕耘?，用自己的?汗水，澆灌?出更加豐碩?的果實，對?事業(yè)的追求?中煥發(fā)出光?華。這_?__年來，?雖然有艱難?困苦，雖然?有狂風(fēng)暴雨?，但是，看?著一代又一?代的祖國的?花朵，在我?哺育下健康?地成長，為?祖國的未來?作出貢獻(xiàn)，?而今，我感?到格外的高?興，感到格?外的欣慰。?老師評職?稱自我鑒定?（二）一?、政治思想?方面我積?極參加學(xué)校?的每次教師?例會，認(rèn)真?做好筆記。?工作中嚴(yán)格?要求自己，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?分配，責(zé)任?心較強(qiáng)，自?覺遵守勞動?紀(jì)律。特別?是作為一名?班主任我時?刻注意自己?的一言一行?，因為這不?僅僅影響想?到班級和學(xué)?校的利益，?也是自己作?為一名教師?也必需具備?的，因此我?在工作中處?處起到模范?帶頭作用，?身正為范。?二、教學(xué)?工作方面?在教學(xué)工作?方面，作為?新教師的我?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，也?取得一定的?成績。本學(xué)?期我開了一?節(jié)公開課，?這也是借機(jī)?檢驗下我的?成長情況。?上完課后，?我發(fā)現(xiàn)自己?抓住了重點?，但是沒突?破難點。在?引導(dǎo)學(xué)生體?會“我”所?獲得的啟示?時，我主要?是采用“讀?”的方式，?表演讀、指?名讀、全班?讀等等方式?，讓學(xué)生反?復(fù)讀詹姆斯?釣到魚和防?御的心理變?化過程，以?“讀”來體?會，更加深?刻，特別是?在讓孩子表?演讀的時候?，效果不錯?，因為班上?剛好有具備?一定表演能?力的孩子，?而且班上的?學(xué)生也充分?地預(yù)習(xí)這篇?課文，在表?演讀的時候?，通過孩子?自己的表演?，可以帶著?全班同學(xué)一?起體會當(dāng)時?的小詹姆斯?的那種放魚?的情感變化?，這樣孩子?也更加記憶?猶新。但是?，不足之處?是我在朗讀?指導(dǎo)方面經(jīng)?驗不足，沒?能更好地讓?學(xué)生讀出詹?姆斯當(dāng)時的?那種心理變?化。今后，?我還得在以?下這幾個問?題加以思考?探索;用怎?樣的方式使?學(xué)生的朗讀?質(zhì)量得以提?高;怎樣激?發(fā)學(xué)生朗讀?的積極性;?如何實現(xiàn)有?感情地朗讀?這一目標(biāo);?如何評價朗?讀結(jié)果。特?別是在指名?孩子表演讀?得時候，我?只注意到那?些成績好的?孩子，沒讓?的孩子參與?表演，不能?很好地照顧?到全班同學(xué)?，這也是評?課老師再三?提到的，今?后我會多加?注意這個問?題，照顧到?的孩子。?總的來說，?一節(jié)課下來?，我的教學(xué)?目標(biāo)差一點?就達(dá)到了，?挺可惜的，?這也是在敲?響我的警鐘?，必須備好?每一堂課，?不只要備教?材，備教參?，還必須備?學(xué)生。我在?寫教學(xué)設(shè)計?的時候，沒?有猜測下自?己班上的.?孩子會做出?如何的反應(yīng)?，這點做得?很不好，今?后，每一次?的備課，我?都必須記得?這一點，只?有在備好學(xué)?生的基礎(chǔ)上?才能很好地?達(dá)到自己的?教學(xué)目標(biāo)。?三、樹立?良好的老師?形象在工?作中我能夠?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，時?刻以一名人?民老師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，尤其?是在學(xué)生中?，時刻注意?自己的言談?舉止為學(xué)生?做出表率。?人們常常?把老師比喻?成媽媽，這?話一點都不?假。記得胡?彥樂有次口?誤把我喊成?他媽媽了。?對待孩子一?定要有“愛?心”“耐心?”。把孩子?們當(dāng)成是自?己的家人，?為孩子們傾?注所有的感?情。四、?真正做到"?因材施教"?。根據(jù)每個?學(xué)生的家庭?背景，了解?孩子們在家?中的表現(xiàn)，?觀察孩子們?的一些生活?習(xí)慣，做孩?子們最忠實?的聽眾。由?于我是新接?手我們班，?一開始，為?了了解這些?孩子，我多?花時間跟雅?雅一起聊天?，提早了解?我們班上的?孩子的一些?情況。做到?對癥下藥。?對于一些后?進(jìn)生，我經(jīng)?常找他們談?心，發(fā)現(xiàn)問?題及時與家?長聯(lián)系共同?解決，從而?幫助他們轉(zhuǎn)?化思，達(dá)到?育人的目的?。特別是班?上的一些后?進(jìn)生，今年?的成績也有?所提高，相?信他們的付?出已經(jīng)得到?收獲了。由?衷地替這些?孩子感到高?興。雖然?在工作中比?較嚴(yán)謹(jǐn)，但?自己仍存在?許多不足之?處，仍需要?今后不斷改?進(jìn)。經(jīng)過了?一段時間我?成熟了很多?，遇事要三?思而后行。?只有考慮成?熟了，在去?做我想這樣?一定會收到?事半功倍的?效果。在我?今后的工作?中，我會從?哪跌倒在從?哪站起，我?相信自己會?走好今后的?每一步!?老師評職稱?自我鑒定（?三）這次?實習(xí)給了我?很深的印象?，雖然在學(xué)?校實習(xí)的日?子并不算長?的，但是一?路上感受下?來，自己的?心里也滿滿?的，非常的?充實，這次?實習(xí)已經(jīng)快?要結(jié)束了，?而我也在這?個過程當(dāng)中?收獲到了許?多，因此我?想為自己這?段時間的實?習(xí)做一次鑒?定，希望可?以幫助到我?今后的工作?，提升我的?工作能力。?一直以來?我的目標(biāo)就?是成為一名?教師，從小?到大，教師?都是我心中?的最純潔的?地方。這種?情愫或許適?合我接觸的?老師有關(guān)，?不管是哪一?個階段，我?都能遇見幾?個給我很大?影響的老師?，所以我自?然而然對教?師行業(yè)也心?生向往了。?這一次真正?的走入教師?的崗位，我?是非常的激?動的，實習(xí)?的生活過得?也非常的充?實，給我很?多的啟發(fā)，?也給我?guī)?了很大的改?變。以前?在大學(xué)的時?候，我總覺?得教學(xué)是一?件很簡單的?事情，把自?己所學(xué)到的?知識通過另?一種方式傳?遞給學(xué)生，?這聽起來并?不難，但是?自從我真正?的踏入這個?崗位之后，?我才意識到?，人民教師?怎么會如此?簡單?我們?身上所背負(fù)?的又何止是?一個簡單的?任務(wù)呢?眼?界放寬一些?，我便能看?到自己所承?載的不僅是?一份簡單的?工作，而是?祖國的未來?，我們背負(fù)?著整個社會?的一巨大責(zé)?任，不斷地?往前走，往?前邁步。想?要成為一名?教師，首先?要讓自己有?充分的心理?準(zhǔn)備，其次?是要多加提?升自己，從?自己的主專?業(yè)出發(fā)，拓?展到其他的?一些領(lǐng)域，?讓自己的知?識袋盡量的?豐滿起來。?這樣，我才?能真正的做?好一名教師?的責(zé)任，也?能成在這一?份特殊的希?望。在這?次實習(xí)當(dāng)中?，我認(rèn)識到?了這一份巨?大的責(zé)任感?，同時我也?明白了教學(xué)?并不是一件?簡單的事情?，它需要我?們付出更多?的努力和艱?辛，只有堅?持下去了，?我們才能看?到未來的希?望，也才能?看到最終的?結(jié)果。這是?一條漫漫無?期的道路，?而只有堅定?自己的內(nèi)心?，把握好前?方的方向，?我們才有可?能會走向一?個更好的將?來，也才有?可能將我們?教師的這一?份熱血實現(xiàn)?最終的價值?。這次實?習(xí)雖然結(jié)束?了，但是我?現(xiàn)在迎接的?不僅僅只是?一次結(jié)束，?更是一次重?啟，我已經(jīng)?做好了準(zhǔn)備?，用一個全?新的態(tài)度和?目標(biāo)去創(chuàng)造?未來，把自?己的教學(xué)工?作做好，不?辜負(fù)自己熱?烈的青春，?也不辜負(fù)這?一份純潔的?事業(yè)。老?師評職稱自?我鑒定（四?）我自任?教以來，勤?勤懇懇，默?默奉獻(xiàn)，對?工作盡職盡?責(zé)。對教學(xué)?不斷研究，?不斷創(chuàng)新，?對自身不斷?完善，努力?提高政治思?想覺悟，文?化專業(yè)知識?水平，刻意?培養(yǎng)教育教?學(xué)能力。現(xiàn)?鑒定二大點?：一.重?視自身建設(shè)?，努力提高?業(yè)務(wù)水平?“學(xué)高為師?，身正為范?”，教師職?業(yè)要成個人?永久職業(yè)，?人必須永遠(yuǎn)?保持“學(xué)高?”這一范疇?。“逆水行?舟不進(jìn)則退?”。“再學(xué)?習(xí)”“終身?教育”就成?了它的主題??？梢哉f，?思想是主宰?人類行動的?將帥。因此?要讓自己為?人民服務(wù)，?獻(xiàn)身于教育?事業(yè)。首先?必須端正思?想，明確人?生目標(biāo)，不?斷地從各方?面提高自身?素質(zhì)，完善?自我，不斷?創(chuàng)新，努力?培養(yǎng)適應(yīng)時?代需要，為?社會作貢獻(xiàn)?的有用人才?，有了這樣?的明確目標(biāo)?后，我們就?不會再為環(huán)?境，為條件?而懊惱不已?了。雖工作?幾經(jīng)周折，?我依然毫無?怨言。有人?說，一個教?師應(yīng)該具備?半個演講家?的口才，半?個作家的文?才，半個演?員的表演藝?術(shù)……絀于?言詞的我為?了鍛煉口才?常常廢寢忘?食的學(xué)習(xí)。?為了提高寫?作能力，我?還自修了寫?作培訓(xùn)。為?了充實的教?學(xué)理論，更?新教學(xué)理念?，我閱讀了?數(shù)十本理論?書籍，還參?加市骨干教?師培訓(xùn)。?總之，我努?力朝著我的?話去做：一?個合格的教?師應(yīng)該有著?永遠(yuǎn)清醒的?頭腦，時常?新鮮的血液?。二.為?教育事業(yè)，?為培養(yǎng)人才?做貢獻(xiàn)一?名教師的廣?義目標(biāo)是為?教育事業(yè)做?貢獻(xiàn)，而狹?義地說，實?際目標(biāo)就是?教好書，培?養(yǎng)出人才。?在擔(dān)任班主?任這三年的?工作當(dāng)中，?我勤勤懇懇?，做事細(xì)致?。我在教育?教學(xué)方面一?絲不茍，認(rèn)?真?zhèn)湔n、認(rèn)?真反思，注?重個別差異?，做到課前?有精心的準(zhǔn)?備。平時我?也很注意自?己班主任應(yīng)?有的職責(zé)，?常開展科學(xué)?性、知識性?、趣味性的?活動，培養(yǎng)?幼兒的能力?、開發(fā)幼兒?的智力。同?時對能力相?對較弱的孩?子進(jìn)行重點?指導(dǎo)，耐心?教育。我平?時經(jīng)常與孩?子們打成一?片，了解每?一位孩子的?心理特征，?做他們的知?心朋友。在?課堂上，為?了調(diào)動孩子?們的積極性?，我經(jīng)常鼓?勵他們，給?戴紅花、爬?小蝸牛等，?使孩子對求?知產(chǎn)生了濃?厚的興趣。?在家長工作?方面，我常?與每一位家?長進(jìn)行聯(lián)系?，做到不冷?落一個家長?，讓自己成?為家長最可?信賴的朋友?。沒有愛就?沒有教育。?真正的教育?其實是愛的?教育。只有?對祖國熱愛?，對事業(yè)的?熱愛，對學(xué)?生的熱愛，?才能教好書?，管好班級?。這三年的?班主任工作?中，我從不?放棄一個孩?子，發(fā)現(xiàn)每?個孩子的閃?光點，讓每?個孩子富有?個性的成長?。我所接管?的班級制度?都是民主化?，充分發(fā)揮?幼兒的主人?翁精神，讓?幼兒有地方?展現(xiàn)自己，?表現(xiàn)自己，?每一年，我?班的孩子都?能發(fā)揮出自?己的特長在?全幼兒園展?現(xiàn)自己。?作為一名幼?兒教育工作?者，我熱愛?自己的職業(yè)?，始終以踏?實的工作態(tài)?度，對待每?一天，在今?后的工作中?我將揚長避?短，為幼兒?教育事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的光?和熱。老?師評職稱自?我鑒定（五?）時光荏?苒，我在_?_小學(xué)的教?學(xué)工作已經(jīng)?過去三個月?了，我的實?習(xí)工作也已?經(jīng)快完成了?，所以在這?個就快要離?開的時候我?向?qū)ψ约旱?實習(xí)工作做?個全面客觀?的自我鑒定?。我畢業(yè)?于___年?_月，隨后?經(jīng)過學(xué)校的?安排，我來?到了__小?學(xué)成為了一?名教師，也?開始了我在?__小學(xué)的?實習(xí)工作，?在這短短的?三個月的時?間里，我不?僅從學(xué)校跨?域到了職場?，也從學(xué)生?轉(zhuǎn)變成為了?一名老師。?在這短短的?三個月的時?間里，我也?不管是從思?想上還是身?體上都有了?明顯的質(zhì)的?變化。在這?短短的三個?月的時間里?，我也收獲?了很多從精?神上或是心?靈上的收獲?。我雖說?在實習(xí)的時?候，只是一?名小學(xué)的數(shù)?學(xué)老師，但?是我一直秉?承著和學(xué)生?做朋友的原?則行事，所?以對于學(xué)生?來說，我是?一名非常受?學(xué)生歡迎的?老師，所以?我也會經(jīng)常?和自己的學(xué)?生談心，幫?他們解決不?