二年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本

—二年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，下面是給大家?guī)?lái)的班主任工作方案，歡送大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!班主任工作方案1一、班級(jí)現(xiàn)狀分析我班現(xiàn)有同學(xué)17名，我班級(jí)同學(xué)大部分天真活潑，好奇心強(qiáng)，有良好的勞動(dòng)力量，對(duì)班級(jí)的事情比擬熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比擬差，管不住自己，需要特別監(jiān)督的。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想。為了把班級(jí)培育成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、主動(dòng)向上的班集體，讓同學(xué)的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下想象。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)1、連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的力量。4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充足利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為同學(xué)建立一個(gè)展現(xiàn)才能的小舞臺(tái)，給同學(xué)一塊自由進(jìn)展的空間。三、詳細(xì)措施1、抓好同學(xué)的常規(guī)教育。依據(jù)《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》制定出本班的班規(guī)，帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)行肯定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深化同學(xué)，把握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級(jí)要開(kāi)展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的言行。2、增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感和凝聚力。這是我們班級(jí)這學(xué)期最重要的班級(jí)目標(biāo)之一。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成果鼓勵(lì)同學(xué)，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育同學(xué)要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。并且在班隊(duì)開(kāi)展各種培育集體團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)的活動(dòng)。3、讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信念。掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使同學(xué)在原有的情況下成果有所提高，學(xué)習(xí)愛(ài)好更濃。讓同學(xué)享受到勝利的喜悅。4.培育好班干部，充足發(fā)揮班級(jí)干部的作用。賜予他們錘煉的時(shí)機(jī)，培育工作的力量，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公正展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。5、重視家校聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作，班主任按時(shí)與家長(zhǎng)按時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。6、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過(guò)程中要特別留意開(kāi)發(fā)同學(xué)的智力，擅長(zhǎng)誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量不斷提高，課后要按時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。7.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班主任工作方案2一.班級(jí)概況：本班同學(xué)在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個(gè)，又進(jìn)來(lái)了4個(gè)插班生，同學(xué)人數(shù)比上年有所增加，總體看來(lái)男生仍多于女生，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上的許多情況我都有了比擬具體的了解，不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無(wú)頭緒。同學(xué)的性格、愛(ài)好，都有了了解，因此在制定這個(gè)方案時(shí)，對(duì)班級(jí)的情況我就有做到了心里有數(shù)。二.班主任工作分類(lèi)：一、五項(xiàng)競(jìng)賽工作這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競(jìng)賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，由于上一學(xué)期可以說(shuō)是我來(lái)做主體，是扶著同學(xué)一步步走來(lái)，而這一學(xué)期，由于自己在班級(jí)的上課次數(shù)有了明顯削減，我試著放開(kāi)手，讓同學(xué)自己走走看。而讓他們自己走，就得告知他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明。建立衛(wèi)生監(jiān)督員結(jié)合同學(xué)健忘的特性，我在班級(jí)里建立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來(lái)提示一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提示組長(zhǎng)，組長(zhǎng)則提示組員。假如衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，假如衛(wèi)生監(jiān)督員提示了，組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(zhǎng)的責(zé)任，組長(zhǎng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平常衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)辰明白自己的職責(zé)，我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時(shí)明白自己該做什么了。另外，為了增加憂(yōu)患意識(shí)，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以嘉獎(jiǎng)。而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成果。組長(zhǎng)，組員也是如此，一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以嘉獎(jiǎng)。2、建立“三帶”檢查員三帶，詳細(xì)說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個(gè)乘車(chē)的來(lái)得早的同學(xué)，站在門(mén)口，檢查每個(gè)同學(xué)的三戴情況，并對(duì)沒(méi)有戴齊的同學(xué)進(jìn)行記錄，加以扣分處理。檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評(píng)比，不合格者撤換。3、班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作班長(zhǎng)我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的同學(xué)，按時(shí)通知老師，并且我把點(diǎn)名冊(cè)掛在教室里，班長(zhǎng)每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊(cè)里，我注明了每個(gè)同學(xué)的聯(lián)系電話(huà)，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師假如要聯(lián)系同學(xué)，了解同學(xué)情況，就來(lái)得簡(jiǎn)單的多了。另外，對(duì)于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評(píng)比，開(kāi)頭可以由我主持，順應(yīng)了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作教給班長(zhǎng)，每天的扣分單，班長(zhǎng)統(tǒng)一搜集，一周統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評(píng)比。把評(píng)比情況告知老師。讓小干部真正動(dòng)起來(lái)。二、教學(xué)工作由于我同時(shí)擔(dān)任著班級(jí)的語(yǔ)文課，所以在平常的工作中也加進(jìn)了一些語(yǔ)文課的任務(wù)。生小博士二班級(jí)的同學(xué)要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴(kuò)高校生的課外識(shí)量，在每天的早自修，除了布置復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，我讓同學(xué)根據(jù)學(xué)號(hào)，每個(gè)人一天一次，找一個(gè)我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的生，教給大家。然后把這個(gè)生貼在黑板的一角，讓同學(xué)隨時(shí)可以看到，假如有人遺忘了，可以去請(qǐng)教這一天的生博士。這樣一周有五后，進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試的原則是自愿的，假如全部都熟悉并且通過(guò)就加以嘉獎(jiǎng)，這些課外的，以認(rèn)讀為主，不要求會(huì)默會(huì)寫(xiě)。2、黑板報(bào)工作這也是訓(xùn)練同學(xué)力量的好途徑，一班級(jí)的時(shí)分，黑板報(bào)可以說(shuō)是我一手包辦，從不讓同學(xué)插手，如今二班級(jí)了，我確定讓他們一步步學(xué)起來(lái)，先是老師設(shè)計(jì)好版面，讓同學(xué)按著老師的布置進(jìn)行添色、畫(huà)圖，到后來(lái)再慢慢放手讓同學(xué)自己來(lái)出一期黑板報(bào)。三.班主任工作思路1.以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。4.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的好友，為同學(xué)排憂(yōu)解難，樹(shù)立信念。6.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一！四.班級(jí)工作布置九月份：清掃校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生2、做好流生工作3、暑假小結(jié)4、上報(bào)中午就餐同學(xué)、乘車(chē)同學(xué)名單，并做好管理工作5、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)頭6、慶祝第二十個(gè)老師節(jié)7、假日活動(dòng)開(kāi)頭8、校報(bào)、班報(bào)刊出9、愛(ài)心捐款活動(dòng)10、期初家訪(fǎng)十月份：小型體育競(jìng)賽（一班級(jí)播送操二班級(jí)立定跳遠(yuǎn)三至六班級(jí)急性跳遠(yuǎn)2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)3、校報(bào)班報(bào)刊出4、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)十一月份：鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)（暨校運(yùn)會(huì)）2、各年段家長(zhǎng)會(huì)3、講故事競(jìng)賽（1-3）4、校報(bào)班報(bào)刊出5、二至六班級(jí)朗讀競(jìng)賽十二月份：一二三班級(jí)口算過(guò)關(guān)2、迎元旦大合唱競(jìng)賽3、校報(bào)班報(bào)刊出一月份：復(fù)習(xí)迎考2、休業(yè)式班主任工作方案3有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一，常規(guī)教育方面從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，再次順應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：1，充足利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的根本禮儀。2，充足發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體.比方：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為教育.另外，還要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為習(xí)慣。二，班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行.因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1，課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法.這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是其身不正，雖令不從”老師要有這樣做人的聲威，人格的力量，令同學(xué)所鄙視。老師又要以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動(dòng)的影響和教育同學(xué)，使他們健康地成長(zhǎng)，在同學(xué)面前樹(shù)起一座做人的豐碑。二、班級(jí)概況本班同學(xué)由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氣氛不夠抱負(fù)。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。三、主要目標(biāo)1、織建立班集體，讓同學(xué)有根本的集體榮譽(yù)感。這一階段的主要標(biāo)志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標(biāo)為導(dǎo)向，向著自我完成的目標(biāo)奮斗。引導(dǎo)同學(xué)正確地熟悉和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地為集體建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量；要培育同學(xué)的自我組織、管理力量，用集體的紀(jì)律去約束自己，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員公平交往、友好合作，在建設(shè)集體的過(guò)程中，不斷完善自身，形成良好的獨(dú)特品質(zhì)。2、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法。這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織同學(xué)多講故事，多聽(tīng)故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，既要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。四、詳細(xì)工作措施1、文明行為教育：行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)（即：好品德，好習(xí)慣，好孩子）”措施：（1）充足發(fā)揮同學(xué)的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，商量等多種活動(dòng)形式，建立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章。（2）切實(shí)抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，有內(nèi)容、有方案、有效果布置晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，使行為標(biāo)準(zhǔn)常?；?。（3）仔細(xì)抓好二分鐘預(yù)備鈴，班干部輪番值日。（4）以同學(xué)進(jìn)展為本，挖掘同學(xué)自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等缺乏之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。禮貌教育A見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。B.學(xué)習(xí)待人接物的根本禮儀。C利用語(yǔ)文課學(xué)的“賠禮”、“解釋”、“答謝”等根本離異運(yùn)用在生活中。D.在家敬愛(ài)長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。2、少先隊(duì)工作：少先隊(duì)工作圍繞行為標(biāo)準(zhǔn)教育和行動(dòng)口號(hào)，有效開(kāi)展“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(dòng)”系列活動(dòng)使同學(xué)真正成為各項(xiàng)教育活動(dòng)的主人。3、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)1）連續(xù)探究學(xué)習(xí)型家庭的研討，定期開(kāi)好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗(yàn)溝通和輔導(dǎo)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和好助手。2）利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。3）引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，按時(shí)反應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。4）充足發(fā)揮“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成合力促進(jìn)內(nèi)化。4、體育衛(wèi)生工作1）留意做好防近工作，仔細(xì)做好眼保健操，使本學(xué)期近視新發(fā)病率掌握在零，并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(zhǎng)協(xié)作，使每位近視同學(xué)制定落實(shí)防近措施。2）仔細(xì)參與早錘煉，提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。班主任工作方案5在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)學(xué)年或許只是微乎其微的一小段，然而正是一班級(jí)讓他們無(wú)論行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的提高，也正是有了一班級(jí)的嚴(yán)格訓(xùn)練才讓孩子們有了進(jìn)入二班級(jí)學(xué)習(xí)的根底和信念，在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面綻開(kāi)工作：一.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：撰寫(xiě)班主任工作方案，換洗教室窗簾，清掃好教室衛(wèi)生，作好迎接同學(xué)回家的準(zhǔn)備，清理教室里的費(fèi)舊物品讓同學(xué)開(kāi)學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的干凈。統(tǒng)計(jì)好插班同學(xué)名單，了解新增同學(xué)的根本情況，作好同學(xué)《素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)》的回收工作，閱讀家長(zhǎng)反應(yīng)看法，針對(duì)本班實(shí)際做出整改措施。二.每周做以下工作1、由衛(wèi)生委員布置好值日生，讓值日生作好班級(jí)日記，值日生檔案。2、自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建立班委相互監(jiān)督制度，尤其在每周一老師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的時(shí)分讓同學(xué)進(jìn)行獨(dú)立的管理班級(jí)，培育同學(xué)的管理和自我管理力量。3、作業(yè)的布置，讓每天都學(xué)有所獲，以多種多樣的形式給同學(xué)布置作業(yè)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況、或者給家長(zhǎng)唱一首新學(xué)的歌曲或向家長(zhǎng)講一件在學(xué)校里發(fā)生的好玩的事情作業(yè)要能表達(dá)我校的教育特色，表達(dá)以人為本的教育理念，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。4、檢查同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人衛(wèi)生，由同學(xué)自己檢查，并指出缺乏。值日生小結(jié)，