高考語文病句專項訓練

高考語文病句辨析修改復習判斷下列病句類型并修改A.語序不當；B.句式混亂C.搭配不當D.成分殘缺E.多余重復F.表意不明G.不合邏輯1.張藝謀執(zhí)導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的（語序不當

畫橫線部分互換）2.在這次校運會上，作為代表隊的我們班，一定要有不怕苦、不怕累的精神，為班級體爭得榮譽。（語序不當

畫橫線部分互換）3.這次專家代表大會對怎樣效治療新型冠狀肺炎的問題交換了廣泛的意見。（語序不當

畫橫線部分互換）4.這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公,而且還不吃國家救濟了。（語序不當

畫橫線部分互換）5.不但新型冠狀肺炎沒有自行消失。反而在全世界有了上升趨勢（語序不當

兩句話主語一樣，主語在前：兩句話主語不一樣，關聯(lián)詞在前）6.中國人民正在為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國而努力奮斗著。（成分殘缺）7.通過這次交流，使我提高了對古典知識文化的認識。（成分殘缺缺主語）8.對于未來的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著。

（語序不當）9.為了全面推廣菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。成分殘缺缺賓語）10.從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。（成分殘缺缺主語）11.這幅書法作品，既迅速多變而又平和蘊藉之美（成分殘缺缺謂語動詞）12..近兩年來們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田分殘缺

缺賓語）13.狂風和暴雨嘩嘩地下（搭配不當劃橫線的兩個詞）14..幾聲鳥叫從幽谷中傳來破了沉寂的環(huán)境當叫改為鳥叫聲）15.中學時代打下的堅定的基礎知識，為他進一步自學創(chuàng)造了條件。（搭配不當堅定改為堅實）16.只有恪守學術道德，就會消除學術腐敗，凈化學術界。（搭配不當就會改為才能）17.在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎設施損壞嚴重（的現(xiàn)狀），救援工作很難展開。（成分殘缺面臨....損害嚴重的現(xiàn)狀）18.為了全面提升辦學水平，學校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度（搭配不當劃橫線的兩個詞）19.他這回家鄉(xiāng)的主要目的是為了看看老朋友而來的

(句式混亂)20.聽到舅舅考上清華的好消息傳來，我們全家都很高興。(句式混亂)21.讀書應該本著以求知崇德，提升自己為目的。(句式混亂)22.他能考上大學，靠的是努力踏實和孜孜不倦而取得的。(句式混亂)23.他在研制新型特效藥方面花了很大的心血。（搭配不當很大換成很多）24.、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育(句式混亂)25.廠長采納了兩個工人的合理化建議這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻策的積極性。（表意不明有歧義）26.凡是在科學和學問研究上有成就的人不少是在客觀物質條件十分艱難的情況下，經過頑強刻苦的努力下獲得成功的。（不合邏輯前后矛盾）27.去年的學習成績和今年比較起來有很大的進步（不合邏輯）28.農場決心提高糧食、小麥，花生，土豆等農作物的產量（不合邏輯小麥就是農作物）29.無論干部和群眾，都必須遵守社會主義法制。做一個守法愛國的好公民而努

力(搭配不當--“和”改為“還是”

句式混亂--去掉而努力）30.槐茂醬菜口味獨特，深受百姓歡迎，距今已有大約多年的歷史了（搭配不當--“歡迎”改為喜歡

重復矛盾--去掉大約）31.釀制紅酒的葡萄皮中含有白藜蘆醇，能夠提高對人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。(缺主語，第二句開頭加“白藜蘆醇”)32.這屆全運會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以青年師生為主。（句式混亂）33.鑒于她的優(yōu)異成績，畢業(yè)后，劉梅留校成了該校最年輕的生物系教師。（語序不當）34.．考古科學工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究。（語序不當）35和大熊貓一樣享國寶之稱的丹頂鶴近年來成倍減少目前僅存千余只。（不合邏輯）36.發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調廠商和經銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭，管理部門將對此展開專項檢查。（1.句式混亂--去掉“不得”2.缺賓語--專項檢查后加“工作”）37.2015年湖北正式實施了《湖北省全民閱讀促進辦法》，是首部我國關于全民閱讀的地方政府規(guī)章。（1.缺主語-“實施了”改為“實施的”2.語序不當-“首部”和“我國”互

換位置）38.而這一計劃目的旨在減輕德國汽車制造商對中國、韓國等亞洲供應商。（句式雜糅缺賓語）39.我國人口眾多，老年人也是世界上最多的國家（搭配不當）。40.這款產品具有抗紫外線、抗摩擦、防水、防靜電，滿足您的所有要求（缺賓語）40.明天考試能直接去考場行不行（句式雜糅）41.我們如果不能實事求是，事業(yè)就會遇到無法估計的損失。（語序不當）42.能否開學由疫情完全控制住決定.（一面搭配兩面）43.李強介紹了三條學習方法，具有很大的啟發(fā)性。（缺主語）44.在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示（缺主語）46.這次大會的目的旨在解決當前的問題（句式雜糅）47.再加上在新媒體時代為他們提供了豐富的信息接收和表達渠道，那種灌輸式的課堂教學根本不能吸引他們的興趣和共鳴。（缺主語--去掉“在”

搭配不當）48.2019年12月以來，由湖北省武漢市持續(xù)進行流感及相關疾病監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)

多起病毒性肺炎病例患者。（缺主語--去掉由于

搭配不當--“多起”和“患者”）49.國家衛(wèi)健委專家組抵達武漢，開展相關病毒分型檢測、隔離治療、終