高考語文轉(zhuǎn)換漫畫轉(zhuǎn)換專項練習(xí)

高考語文圖文轉(zhuǎn)換漫畫（）要描述畫面的內(nèi)容。（）如何看待這幅漫畫所反映的現(xiàn)象？2．仔細觀察下面圖畫，請你為配一段畫外音，至少運用兩種修辭，不超過1字。3．仔細觀察下邊這幅漫畫，然回答問題。6分（）漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過10個字，不能以“無題”為題）2分（）對漫畫的命名，結(jié)合畫面，簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。4分4．仔細觀察下面這幅漫畫，回下列問題。6分

（）簡要文字介紹這幅漫畫，不超過80個字3）（）出這幅漫畫的寓意，不超過40個。3分）5．閱讀下面漫畫，按要求答題4分）（）給畫擬出標(biāo)題。要求：合漫畫含義，不得用“無題”作標(biāo)題，8個以內(nèi)。（2分）（）一句話說明這幅漫畫的寓意。要求25個字內(nèi)。2分）7．閱讀下面漫畫，根據(jù)要求答。4分（）用簡潔的文字描述這幅漫畫（不超過60字。（）說明這幅漫畫的寓意。

8．（）閱讀這幅漫畫，回答問。5分）圖中文字此山是我開，此樹是我栽。要在這停車，就扎你輪胎！說明：福州市的陳先生因為把車停在大媽們跳舞的“地盤”，結(jié)果他的車胎被幾名跳廣場舞的大媽扎破了，導(dǎo)致開車時車子突然失控，險些釀成事故。①請用一句話概括漫畫的內(nèi)容。2分）②你對漫畫所反映的現(xiàn)象有何看法？請簡要闡述。3）9．請仔細觀察下面這幅漫畫，明其寓意。（不超過12字）3分）10．簡要描述下面的漫畫，并示漫畫的寓意。要求：表達鮮明、生動。4分

內(nèi)容：（分）_______________________________________________________寓意：（分）1．1）手機之前，三個人互交流，臉上洋溢著笑容，其樂融融；有手機之后，三個人各自在玩手機，眼睛緊盯著自己的手機屏幕，彼此之間沒有交流。2）們應(yīng)理性地看待這一現(xiàn)象。手機作為一種大眾化的通訊工具，使人們的生活更便捷，但是，如果過度依賴手機，不僅有損身體健康，而且會使人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道漫畫題。漫畫題的題型主要以下幾種：描述漫畫內(nèi)容，擬漫畫的標(biāo)題，品漫畫的寓意。描述漫畫，首先要仔細觀察畫面，了解漫畫的組成部分：三個人，交談，微笑，——手機，沉默；然后按照由外到內(nèi)的順序?qū)?nèi)容全部描述出來即可。第二問，漫畫所反映的現(xiàn)象要在讀懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，特別關(guān)注漫畫上夸張突出的部分（有文字要關(guān)注文字“之前”“之后”），并結(jié)合生活，由表及里，由畫面到生活，進行思考，挖掘出漫畫蘊含的深刻哲理，最后概括寓意?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。2．你方便了自己，可曾考慮過別人的安全？你以為你得到了方便，知不知道是在拿生命開玩笑？僥幸了幾十年，你想過這一次也許你不再走運？請遵守生命最基礎(chǔ)的規(guī)則，稍等片刻！【解析】試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的試題，考生要注意認真觀察所給圖畫內(nèi)容以及文字性提示。通過觀察圖畫內(nèi)容不難得出結(jié)論：這是交通警察在制止步行者闖紅燈的違法行為。注意審清題干的要求，要用兩種修辭手法?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。3．⑴題目：愿望。⑵內(nèi)涵：時間是個不可逆的人生歷程。少年時源于一種對生命的好奇與揮霍，老希望把時間前移；老年感慨于“夕陽無限好”，希望時間為自己倒流，抓住生命的美麗，彌補人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情，但又是不可實現(xiàn)的，所以要把握當(dāng)下，珍惜人生的每個過程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對時間的流逝。【解析】試題分析：這類題目解答時要認真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的

文字，不能偏頗或漏掉，也是重點。分析時要聯(lián)系現(xiàn)實，分析畫面背后的內(nèi)涵。本題所供圖片畫了一只鐘表，上面兩個人，一老一少，少年時源于一種對生命的好奇與揮霍，老希望把時間前移；老年感慨于“夕陽無限好”，希望時間為自己倒流，抓住生命的美麗，彌補人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情，但又是不可實現(xiàn)的，所以要把握當(dāng)下，珍惜人生的每個過程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對時間的流逝?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。4．1）面正中有一個餐桌，明該家庭正要搞家庭聚會，餐桌旁兩男子和一女子低頭自顧自在玩手機，看到這種現(xiàn)象，老人緊握拳頭非常氣憤，摔壞了盤子，并說：“你們就和手機過吧！”3分）（）評了智能手機普及的今天，人們總是低頭玩手機而對外部世界漠不關(guān)心的現(xiàn)象。（分【解析】解答此題，這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應(yīng)遵循以下答題思路．仔細觀察畫面。漫畫的重要特點是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個“要素”都對表達寓意起著提示作用。審讀試題時，一定要仔細察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息（比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）；2．看畫中的語言文字。漫畫為更好地表達寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。因此，面對一幅漫畫，要仔細品味畫中文字，認真思考其中隱含的觀點?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。5．（）手”“機”合一、機離手、手機“生根”；（）刺現(xiàn)代人對電子產(chǎn)品的過度依賴【解析】試題分析：（）仔細觀察整體面，要仔細觀察畫面上的手機、手和樹根等，明確它們之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上擬題。2）寓意，先聯(lián)系生活，后挖掘道理，由表及里，由畫面到生活，挖掘出漫畫蘊涵的深刻道理，最后概括寓意?？键c：圖文換，能力層次為E級。7．1）面中一個手持“學(xué)習(xí)步獎”獎狀的孩子，用腳把門踢得震天響，且高聲喊著“爸、媽，快開門，我得獎了”。（）習(xí)進步，得獎可賀，而用腳踢門所反映出來的道德水準(zhǔn)卻令人憂心，反映了眼下重智輕德的教育現(xiàn)象?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應(yīng)遵循以下答題思路：1．仔細觀察畫面。注意各個“要素”所提供的信息；2．看畫中的語言文字。漫為了更好地表達寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。因此，面對一幅漫畫，要仔細品味畫中文字，認真思考其中隱含的觀點；3．系生活實際而不就圖事。漫畫是作者用圖畫的語言來表達自己對真善美的歌

頌、對假惡丑的鞭撻的，是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。因而，要深入理解漫畫，不妨將直觀圖像所反映的內(nèi)容與現(xiàn)實生活、社會實際聯(lián)系起來，想一想自己的周圍有沒有畫中歌頌（或諷刺）的對象，從而準(zhǔn)確把握作品的要義。此題中，注意男孩的行為以及語言提示和他手中所拿的東西，不難回答?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。8．示例：①已所不欲，勿施于?；颍喝魏芜^激的行為只會讓矛盾更激烈化。②大媽們跳廣場舞，既交流感情又鍛煉身體，本無可非議。但公共場合就要講公共道德與公共責(zé)任。假如你的娛樂、健康是建立在別人的痛苦之上，豈不太自私無德。尊重老人是一個文明社會該提倡尊崇的，但老年人也應(yīng)該自重。將公共場所占為“私人地盤”，自己有違公德在先，卻還扎破別人輪胎，人性的自私與丑陋暴露無遺。人不一定要有多么高尚的覺悟，不一定有悲天憫人的情懷，但任何人不能丟掉人性中的那點溫暖與善良，唯有如此才能彼此生活得愉悅?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換以及語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答此題的前提就是讀懂漫畫，闡述對漫畫所反映的現(xiàn)象的看法，應(yīng)從“公德”與“尊重他人感受”入手，辯證分析。這幅漫畫諷刺性較強，與社會現(xiàn)實生活聯(lián)系密切，應(yīng)提醒考生在平時學(xué)習(xí)的過程中也應(yīng)多關(guān)注社會現(xiàn)實?？键c：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用。9．【示例】寓意：教育1分已成為農(nóng)民家庭1分）沉重負擔(dān)（1分。【解析】試題分析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達能力。先根據(jù)漫畫的構(gòu)成要素，展開合理的聯(lián)想，用簡潔的語言進行概述，然后聯(lián)系社會現(xiàn)實生活中存在的問題，從漫畫創(chuàng)作意圖角度分析其寓意。由漫畫中的家長身上背負的豬、糧食、大學(xué)錄取通知單、大學(xué)校門等，很容易聯(lián)想到農(nóng)民家庭在教育支出方面的沉重負擔(dān)。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。10．示例：內(nèi)容：孩子背上長著美麗的翅膀，家長卻正在用碩大的剪刀剪孩子背后的翅膀。寓意：翅膀象征著孩子奇妙的想象、自由等，剪翅膀是扼殺孩子的想象力和自由?！窘馕觥拷獯鸫祟}，這類題目解答時要認真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點。分析時要聯(lián)系現(xiàn)實，分析畫面背后的內(nèi)涵。內(nèi)容上看，畫面上畫了兩個家長和一個小孩，小孩身上有一雙翅膀，家長正拿著一把大剪刀準(zhǔn)備剪去孩子背上的翅膀。第一問，考生只需把畫面內(nèi)容介紹清楚就可以得到答案了。寓意應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實來思考，孩子的翅膀應(yīng)是象征想象力、自由、個性等內(nèi)容，而剪去翅膀就是扼殺孩子的想象力和個性?？忌恍璋堰@些內(nèi)容分析清楚即可。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

2．高考語文高三圖文轉(zhuǎn)換專項復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教師版題目：圖文轉(zhuǎn)換專項復(fù)習(xí)第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解圖文轉(zhuǎn)換題三種類型。（格）文（字）轉(zhuǎn)換題；圖文轉(zhuǎn)換題；（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換。2、握圖文換題目的解題步驟。3、養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、概括能力和語言表達能力【重點】掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟?！倦y點】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、概括能力和語言表達能力【學(xué)法指導(dǎo)】講練結(jié)合預(yù)習(xí)案一、圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對材料的的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。“圖文轉(zhuǎn)換類題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來圖文轉(zhuǎn)”題，表面看來是“看圖說話”實際上，它綜合了“句式變換”、仿寫”、“續(xù)”“壓縮語段等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達運用能力。正因為它很好地體現(xiàn)了語文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。因此，要引起足夠重視。二、考查類型(一從表達角度分為兩種：1、表格文（字）轉(zhuǎn)換題；2、圖轉(zhuǎn)題；3、漫）畫（字）轉(zhuǎn)換。（二）從所供材料角度分為兩種：1、表格文（字）轉(zhuǎn)換題2、圖又“徽標(biāo)類和“漫畫類）文轉(zhuǎn)換三、表文轉(zhuǎn)換1、文概述

在媒體信息交流和傳遞中，圖表是一種主要的表現(xiàn)形式之一，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報表、企業(yè)廠家生產(chǎn)增長圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實驗研究變化曲線圖等。簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及到不同的知識領(lǐng)域。2、讀圖表流程：源信息(圖表→察認讀→析理解歸納概→文表達。3、文轉(zhuǎn)換主要有：文字轉(zhuǎn)換題：把圖表信息直接表述為文字；信息推斷題：對圖表信息推斷總結(jié)。四、文字轉(zhuǎn)換題1、志性詞有：“上圖顯示“用文字表述出來“確切表述圖表的內(nèi)容等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。2、案與源息要求同一。即圖表包含的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發(fā)展的趨勢，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。探究案一、漫畫的特點1.針對性2.捉人事物的本質(zhì)特征3.用夸張的手法4.有幽默或諷刺的效果圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類試題標(biāo)題（可以沒有）畫面（體）提示語（可以沒有）二、高考漫畫試題類型描述(說明)漫畫內(nèi)容；

解釋漫畫寓意；給漫畫擬寫標(biāo)題；評價漫畫的特點、好(為漫畫寫一段賞析文)三、漫畫類題目的解題思路第一步：讀畫面，明白畫中有什么（）標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時透過畫眼”可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。（）畫面漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀察畫面。（）夸張?zhí)帯Ｂ嫗榱苏f明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。（）畫中字。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。第二步聯(lián)實展想像，揣摩畫外是什么（）畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實；（）過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；（）個角度想想看，創(chuàng)作動機是什么，確定最佳畫意點。例1【吉林省實驗中學(xué)年高三年下學(xué)期第二次模擬考試題】仔細觀察下面一幅題為“魯迅大撤退”的漫畫，按要求回答問題請結(jié)合漫畫標(biāo)題和畫面內(nèi)容，談這幅漫畫反映了什么社會事件？(2)對于“魯迅大撤退”的象，你有怎樣的法？請簡要表述出來。

參考答案：(1)反映了在新一輪的教材改革與編寫中，有很多魯迅的文章被踢出教材這一事件。(2)示例一：贊同這種做法，因為魯迅的作品確實晦澀難懂，選入教材，反而增加了學(xué)生的畏難情緒，將魯迅作品撤出中學(xué)教材未嘗不可，等中學(xué)生閱歷增加之后，再來一段魯迅的作品，這樣才能更加深刻地領(lǐng)會他的文章背后的現(xiàn)實意義。示例二：不贊同這種做法，因為魯迅的作品有著很深刻的社會與人文教義，他的作品意義深刻，是國民教育的脊梁。魯迅的文章能把中國幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對人的迫害一一展現(xiàn)出來，這在中國近現(xiàn)代文人當(dāng)中無人可及。例2【江西省屆高三九校第二次聯(lián)考語文試題】閱讀下面的漫畫，完成題目。15分孔子：你們都畢業(yè)了，怎么又回來了？弟子：外面就業(yè)太難，我們回來讀研。這幅漫畫意在諷刺當(dāng)今一種怎樣的現(xiàn)實？請比較古代儒家教育與今天的教育，談?wù)勀愕目捶āＲ螅河^點鮮明，運用對比論證字右。參考答案：儒家教育，以修身為核心，以治國平天下為目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較單純?，F(xiàn)在教育功利性比較強，學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜，讀書人多以賺錢發(fā)財為目的。現(xiàn)在一些讀書人適應(yīng)社會的能力差，常采取逃避現(xiàn)實的做法。訓(xùn)練案

【年安慶市高三第三次模擬考試】1．閱讀下面的圖表，用簡明的語言概述云天小區(qū)房價走勢變化的基本特點，不使用具體數(shù)字（包括年份），含標(biāo)點不超過35字4分答：參考答案：．（4分示例該區(qū)房價起初增長緩慢經(jīng)歷多年的的急劇攀升,幾年在高位增長趨緩。示例2:該小區(qū)房價低位增長緩慢,然急劇攀,近幾年漲幅雖然趨緩但仍居高不下。（每點1分，語句連貫1分）【蚌埠市屆高三年級第三次教學(xué)質(zhì)量檢查考試】2．用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。分）（摘自《年3月居民消費價格變動情況》）注：同指的是與年月相比。答：（）（）參考答案：示例：（1）民消費價格總體漲；（2）、食、住等基本生活消費價格漲幅較大；

（）住類（住房）價格上漲幅度最大。（每點2分，出兩點即可）第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解圖文轉(zhuǎn)換題三種類型。（格）文（字）轉(zhuǎn)換題；圖文轉(zhuǎn)換題；（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換。2、握圖文換題目的解題步驟。3、養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、概括能力和語言表達能力【重點】掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟?！倦y點】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、概括能力和語言表達能力【學(xué)法指導(dǎo)】講練結(jié)合預(yù)習(xí)案圖表題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。解答圖表分析題要把握好四個方面：1、重整體讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息(注)圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點2、視數(shù)據(jù)化。數(shù)據(jù)的變化數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。3、意圖表節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖表下“注等。4、握考題求。根據(jù)考題要求進行答才能有的放矢；同時考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語“上圖顯示用文字表述出來確切表述圖表的內(nèi)容等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語“該圖表表明說明、證明了”用一句話概括”“揭示的問題是“從中可以看出(得)”等。5、要歸納括。解答這類問題的共同點是歸納概括。解答前，要正確分析中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論，也就符合簡答要求了。

注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字數(shù)的限制，在表達時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：增長加)了”增加到”增長了倍，與同期相比，增……等；表明下降趨勢可用的詞語有“減少了“減少到”減少了(百分數(shù)、分，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念“近一半約左)大部分比約在—70%)”“絕大多數(shù)比例占70%上”“所有”“約幾成等探究案【泄露天機-年高考押題精粹】請看下面一幅公益廣告圖，根據(jù)要求答題。分請看下面一幅公益廣告圖片，根據(jù)要求答題。分（1請給這幅公益廣告圖片加一句廣語。（2請介紹一下廣告圖片的內(nèi)容。參考答案：（）：貪欲等于自毀，請勿鋌而走險。（點出“貪”及其結(jié)果，語言簡明。）（）例：圖片以現(xiàn)實中一個掩面痛悔的人為背景，主體是一個大大的“貪”字，造型是一個癱坐于地的人，因貪念被囚高墻，腳戴鐐銬，后悔哭泣。畫面中心突出，采用形象化的“貪”字揭示貪念的后果，警醒世人?！菊憬』柭?lián)誼學(xué)校屆高三下學(xué)期聯(lián)考語文試題】讀圖答題。3）

以上是中孩子家務(wù)清單對比圖每幅圖片左為中國孩子，右側(cè)為美國孩子）。請你根據(jù)圖片內(nèi)容，給中國的父母寫一句建議性的話：參考答案：知識技能固然重要，但不能忽視了生活自理能力的培養(yǎng)?；蚴恰叭说乃刭|(zhì)不僅是知識技能，還應(yīng)該有生活能力。【安徽名校聯(lián)盟屆安徽省閱讀下面的漫畫，根據(jù)情補充人物的對話，要求簡潔得體。分）主持人：您能用一句話描述這幅畫嗎？嘉賓：①。主持人：老人為什么喃喃自語這句話？嘉賓：②。主持人：您覺得這反映了什么社會問題？嘉賓：③。主持人：④？嘉賓：最重要的是，還要?；丶铱纯础⒖即鸢福孩僖焕先藢χR子說：孩子們都忙……②孩不在身邊，老人非常孤獨。③老缺少精神上的贍養(yǎng)。④您得孩子們能做些什么？【廣東省廣州市屆高三4月合測試】右面的圖表是有關(guān)機構(gòu)對某市不同年齡段亞健康人群的調(diào)查。請根據(jù)圖表，分別概括軀體、心理和社會適應(yīng)等三種亞健康類型發(fā)生率與年齡的關(guān)系。）

（1軀體亞健康：（2心理亞健康：（3社會適應(yīng)亞健康：參考答案：（）發(fā)率隨年齡的增長呈平穩(wěn)上升趨勢（年齡越大，發(fā)生率越高）（）發(fā)率隨年齡的增長呈緩慢下降趨勢（年齡越大，發(fā)生率越低）（）中（31—）年齡段發(fā)生率略高，之前之后的都相對較低。二、高圖文轉(zhuǎn)換專訓(xùn)練3．觀察下面這幅漫畫，然后回答問題（）簡潔的言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。（）闡述作設(shè)計這幅漫畫的用意?！敬鸢浮浚ǎ┟嬗扇宋锏膶υ捊M成，一個女人用手指著一個男孩訓(xùn)斥道：“你天說謊，將來能干什么？男立正姿勢回答“做廣告。（）當(dāng)廣中存在的虛假現(xiàn)象給予鮮明的諷刺。希望有關(guān)部門能給予關(guān)注，廣告中不實、過分夸大的信息進行嚴格審查，消除對社會產(chǎn)生的不良影響?！窘馕觥俊痉治觥坑^察漫畫中的物，可以看出，漫畫里有兩個人物。結(jié)合你天說謊，將來能干什么？做廣告分，個正在訓(xùn)斥對方，另一個字巧言辯解。要仔細品味畫中的文字或解說，還要注意漫畫夸張的細節(jié)，要學(xué)會由“實及虛，表及里，挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題，需要聯(lián)系與漫畫相類似的人或事。從“說”與廣告的系中可以看出，此漫畫事對當(dāng)前虛假廣告的諷刺。故答案為：(1)畫由人物的對話組成，一個女人用手指著一個男孩訓(xùn)斥道：“你天謊，將來能干什么？男立正姿勢回答“做廣告。(2)對前廣告存在的虛假現(xiàn)象給予鮮明的諷刺。希望有關(guān)部門能給予關(guān)注，對廣告中

不實、過分夸大的信息進行嚴格審查，消除對社會產(chǎn)生的不良影響。【點評】此題考查語言表達運用能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，歸納漫畫蘊含的道理。漫畫是一種具有諷刺性或有幽默性的繪畫，多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。了解漫畫的特點，把握命題的方向，理順答題的思路，是做好漫畫文字轉(zhuǎn)換題的關(guān)鍵。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、畫注三部分構(gòu)成。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想；主體是畫面各“因”構(gòu)的畫情畫景；畫注是對畫情畫景的提示與注解。通過對這三部分的仔細品味，就能從整體上概括其寓意。4．閱讀下圖，對某社區(qū)紅議事廳工流圖解說不正確的一項是（）【注】兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。A.社工作室負責(zé)民意收集容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。B.色議事廳的主要職責(zé)“聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難”紅議事廳按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對紅色議事廳進行監(jiān)督。從紅色議事廳的監(jiān)督機制來看，既有兩表一委員”的監(jiān)督，又有群眾反饋及滿意度回訪?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥勘绢}呈現(xiàn)的是“紅議事廳工流程圖”。圖可看出，社區(qū)工作室負責(zé)民意收集，容易的事情盡快辦理，難事交給紅色議事廳。故A正確。紅色議事廳協(xié)調(diào)相關(guān)部門合力落實。落實之后要進行反饋及滿意度回訪。依據(jù)圖示箭頭指向可知，“紅議廳的作職能，其下方為聯(lián)系部門，其上方為處理的問題。據(jù)此可知紅色議事廳的主要職責(zé)是聯(lián)相關(guān)各方，協(xié)商解決難，故B項正確。圖標(biāo)中，黨代表、人大代表和政協(xié)委員按區(qū)域指定一位監(jiān)督人對紅色議事廳進行監(jiān)督。故C項。從紅色議事廳的監(jiān)督機制來看，既有“兩表一委員的督，又有群眾反饋及滿意度回訪，故正。故答案為：【點評】圖文、表文轉(zhuǎn)換規(guī)律如下：①整認讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、表頭，把握圖表大主題或方向。②注圖表細節(jié)。圖表“注等細節(jié)起提示作用。圖式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種據(jù)及其變化特點），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。有數(shù)據(jù)的重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的

變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。正分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求（句式、字數(shù)）進行回答，歸納概括。5下面是某產(chǎn)品供銷流程圖，請把流圖寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字?！敬鸢浮考一虿宛^向?qū)ｉT生有機蔬菜的泉農(nóng)莊下訂單，泉農(nóng)莊以一定價格和一定的量跟農(nóng)戶簽約收購。農(nóng)戶出貨給泉農(nóng)莊，泉農(nóng)莊供貨給客戶，從而讓原本容易浮動的有機蔬菜的量“交貨期價格品”穩(wěn)下來?！窘馕觥俊疚觥勘绢}注意整體的解題思路，即讀思寫。第一步，讀：畫組成要素：農(nóng)戶、泉農(nóng)莊、家庭。餐館。第二步，思：畫面內(nèi)容，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成—深含義）。家庭或餐館與泉農(nóng)莊有相互的箭頭，并附有二者的關(guān)系下單、供貨。農(nóng)戶與泉農(nóng)莊有雙向關(guān)系：公司定價格和一定的量跟農(nóng)簽約收購。出貨。最終結(jié)果：從而讓原本容易浮動的有機蔬菜的量”“交期”“價”“品質(zhì)穩(wěn)定下來。第三步，寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字數(shù)要求不超過

100個字。學(xué)生自己組織語言即可。故答案為：家庭或餐館向?qū)ｉT生產(chǎn)有機蔬菜的泉農(nóng)莊下訂單，泉農(nóng)莊以一定價格和一定的量跟農(nóng)戶簽約收購。農(nóng)戶出貨給泉農(nóng)莊，泉農(nóng)莊供貨給客戶，從而讓原本容易浮動的有機蔬菜的量交貨期“價格品”穩(wěn)定下來?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。6下面是中國郵政發(fā)行的《中國農(nóng)民收節(jié)》紀念郵票的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。

【答案】構(gòu)要素有農(nóng)民、喜、糧倉等。畫面中一對農(nóng)民在盛滿糧食的糧倉前舞動鼓槌舞蹈，糧倉上有個“豐字空中飛來兩只喜鵲，遠處是梯田。寓意為人們歡天喜地，慶五谷豐登?！窘馕觥俊疚觥慨嬅嬷幸粚r(nóng)民在動鼓槌舞蹈；糧倉里面盛滿了糧食，糧倉上有個豐字，空中飛來的兩只喜鵲，喻示有喜事發(fā)生；遠處還有梯田。據(jù)此可歸納寓意為：人們?yōu)榧Z食大豐收而載歌載舞，歡天喜地，慶五谷豐登。故答案為：構(gòu)圖要素有農(nóng)民、喜鵲、糧倉等。畫面中一對農(nóng)民在盛滿糧食的糧倉前舞動鼓槌舞蹈，糧倉上有個“豐字空中飛來兩只喜鵲，遠處是梯田。寓意為人們歡天喜地，慶五谷豐登。【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。7下面是某公司售后服務(wù)流程圖，請這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過個。【答案】客提出售后服務(wù)申并說明問題后，先由工程師遠程協(xié)助客戶，如問題解決，應(yīng)記錄故障原因、處理結(jié)果和預(yù)防措施并交售后部門存檔。如遠程協(xié)助不能解決問題，工程師應(yīng)上門服務(wù)，解決問題后同樣記錄相關(guān)情況并存檔。【解析】【析】此題根據(jù)圖表可知，客戶提出售后服務(wù)申請并說明問題后，先由工程師遠程協(xié)助客戶，如問題解決，應(yīng)記錄故障原因、處理結(jié)果和預(yù)防措施并交售后部門存檔。如遠程協(xié)助不能解決問題，工程師應(yīng)上門服務(wù)，解決問題后同樣記錄相關(guān)情況并存檔。故答案為：客戶提出售后服務(wù)申請并說明問題后，先由工程師遠程協(xié)助客戶，如問題解決，應(yīng)記錄故障原因、處理結(jié)果和預(yù)防措施并交售后部門存檔。如遠程協(xié)助不能解決問題，工程師應(yīng)上門服務(wù)，解決問題后同樣記錄相關(guān)情況并存檔。

【點評】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。8下面是我國南方某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式“桑魚塘的產(chǎn)示意，請把這個圖轉(zhuǎn)述成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字?！咀ⅰ啃Q沙：又“蠶，是蠶的糞便，可以作魚的餌料。【答案】在塘邊栽種桑樹，桑樹的葉子養(yǎng)蠶，用蠶沙來喂魚或生產(chǎn)沼氣燒水做飯，沼氣的殘渣也可以用來養(yǎng)魚，魚塘里產(chǎn)生的塘泥可以用來作桑樹的肥料?！窘馕觥俊疚觥勘绢}所示為我國南方某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式“桑魚塘的產(chǎn)示意圖，可以以桑樹為起始點，然后依照箭頭所示依次說明各個事物之間的關(guān)系，注意不要遺漏并列項，注意字數(shù)限制即可。故答案為：在塘邊栽種桑樹，用桑樹的葉子養(yǎng)蠶，用蠶沙來喂魚或生產(chǎn)沼氣燒水做飯，沼氣的殘渣也可以用來養(yǎng)魚，魚塘里產(chǎn)生的塘泥可以用來作桑樹的肥料?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體的能力。一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架來寫一段話；二要充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三要注意語言表達準(zhǔn)確、連貫的要求。解答本題時，首先看清題目要求，明確陳述對象是什么。其次，讀懂框架關(guān)系及流程，要盡量把它們體現(xiàn)在答案中。即要準(zhǔn)確把握概念間的關(guān)系：圖里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是結(jié)構(gòu)圖中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（不能遺漏）。9．2019年8月日月日籃球世界杯將在中國8個城市舉辦。下圖是2019籃球世界杯會徽，請寫出除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語言簡明，句子通順，不超過90個字。

【答案】會以京劇臉譜繪制籃球為主體，獎杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動；二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯，彰顯了體育的競技精神。【解析】【分析】本題是2019籃世界杯會徽，會徽由圖形和文組成，圖形是以京劇臉譜繪制的籃球為主體，獎杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。文字是圖形下方，是英文“籃球世界杯。形的寓意是：京劇臉譜是中國民族文化的象征，用京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動；二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯，彰顯了體育的競技精神。文字則非常明確地指出會徽所代表的主體。故答案為：會徽以京劇臉譜繪制的籃球為主體，獎杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。京劇臉譜繪制的籃球，既富民族特色，也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動；二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯，彰顯了體育的競技精神。【點評】此考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。10．周末，你一位同學(xué)正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的“花樹下”餐館吃飯，但他不清楚路線。請你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機短信，告訴他沿著地標(biāo)步行的最便捷的路線。要求：語言簡潔，方位明確，地標(biāo)清晰，不超過100字【答案】從秀樓出來即沿斑線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至花樹?！窘馕觥俊疚觥繌念}干和圖來看，這是一個方位圖，要求考生寫出最便捷的路線，擬寫的時候要