頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)生活情況

第頁共頁頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)生活情況頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)生活情況【一】時(shí)間過得真快，歷時(shí)三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)也完畢的很匆忙。三個(gè)月很短也很長，讓我還沒在公司工作煩呢就完畢了，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，在xxx有限職責(zé)公司的實(shí)習(xí)既開闊了視野，又增長了見識(shí)。下頭是我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)和道理：會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)展計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析^p、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)視，旨在進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成局部。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越開展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)根底知識(shí)、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我都根本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設(shè)將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了必須的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在那里只能成為空談。僅有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識(shí)，缺乏工作經(jīng)歷，還不能滿足會(huì)計(jì)工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)歷，我在xx有限職責(zé)公司獲得了一次非常難得的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)期間努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間可以遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我的許多缺乏之處。那里的同事對(duì)我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的根本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的詳細(xì)核算資料，又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些根本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些根本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感謝他們對(duì)我的教誨。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了，因此我覺得自我過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，并開場嘗試獨(dú)立做一些事情。在那里我的收獲很大，我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識(shí)，掌握了會(huì)計(jì)工作的根本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的理解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)生活情況【二】實(shí)習(xí)就是工作的預(yù)備階段，可是可能在這樣的開場對(duì)我們的要求不高，需要做的事情不多，為了讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，都是循序漸進(jìn)的來，也是讓我們適應(yīng)工作的環(huán)境和工作的強(qiáng)度，并且理解在工作中應(yīng)當(dāng)要做到些什么。因?yàn)槭且徊揭徊綕u漸增加工作的數(shù)量，工作的難度，以及工作的壓力的，所以我并沒有感覺到身上的變化，也沒有意識(shí)到自我的進(jìn)步?？墒墙?jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我對(duì)自我也有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，我對(duì)自我的本領(lǐng)估算錯(cuò)誤，在這樣的工作中我本能的對(duì)自我缺乏信任，軸線第一個(gè)反響就是我不行，我做不到，可是在這一天我突然意識(shí)到自我可以做的事情還是很多的，尤其是在工作上頭我應(yīng)當(dāng)具有更多的勇氣，不要有任何畏懼的心理。完畢實(shí)習(xí)之后，我開場回想從開場實(shí)習(xí)的第一天到完畢實(shí)習(xí)的最終一天的過程，我是真的成長了很多，很多方面都有了經(jīng)歷，在很多時(shí)候自我也可以獨(dú)當(dāng)一面了。最明顯的改變就是心態(tài)上頭的，從不相信自我可以做成一件事情，應(yīng)對(duì)任何的困難都是怯懦的，到此刻先試試看能不可以做，有了挑戰(zhàn)難題的勇氣，我覺得自我就是成長了，不再是以學(xué)生的名義躲在別人的背后，享受著不屬于自我的成果了，而是付出自我的時(shí)間精力，得到回報(bào)的這個(gè)過程學(xué)習(xí)到的東西更加的珍貴。其次在實(shí)習(xí)的過程中理解到自我的工作性質(zhì)，以及和專業(yè)的聯(lián)絡(luò)程度，在那里學(xué)習(xí)到很多工作上頭處理事情的經(jīng)歷，尤其是應(yīng)對(duì)困難應(yīng)當(dāng)有技巧的解決，從薄弱點(diǎn)開場入手，可是解決問題的思路有很多種，需要尋找到一條自我可以做好的為上。每個(gè)人在工作上頭都有自我的長處，并且經(jīng)歷的事情不一樣，對(duì)待問題的角度就不一樣，我在工作中利用不一樣的時(shí)間學(xué)習(xí)這些我還沒有經(jīng)歷過，可是總有一天要學(xué)會(huì)的東西，這些理論可以幫助我在今后的道路上少走一些彎路，更加順利的做好工作上頭的每一件事情。學(xué)習(xí)的腳步就算是在工作中也并不會(huì)停頓，在這樣的前提條件下，我學(xué)習(xí)到的知識(shí)就有很多，并且很雜，因?yàn)闀r(shí)間上頭的原因，所有的東西我都沒有整理好，只是今日學(xué)到的就記下，將來會(huì)用到的就記下，林林總總記下了很多東西，可是卻并沒有梳理好知識(shí)的體系，將學(xué)習(xí)到的資料建立一個(gè)嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，這方面還是需要加強(qiáng)，在之后的工作中也需要記住。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)生活情況【三】時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來到xx實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了，然而過去的是時(shí)間，留下的是珍貴的經(jīng)歷和收獲，有在腦海深處孩子們得意純真的笑臉，校長老師的關(guān)心，還有同行伙伴的互相支持和鼓勵(lì)。在寒假的時(shí)候我就期待著我的實(shí)習(xí)生活會(huì)是以一種什么樣的方式翻開。2023年x月x日我們分開了我們的學(xué)院，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)院。還沒到學(xué)校時(shí)我的心里充滿了各種的期待和不安，期待自我將為人師，害怕的是自我可能做不好。懷著矛盾的心請(qǐng)我走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，學(xué)校綠化不錯(cuò)，環(huán)境很好。校長把我們介紹給其他的幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師，老師們都很和藹。校長給我們安排了住宿，帶著我們?nèi)タ戳宋覀冏鲲埖牡胤胶椭車纳痰?，并且告訴我們那里很平安，學(xué)校遍布監(jiān)控，并且他們也在盡自我的努力在改善我們的實(shí)習(xí)環(huán)境，聽了之后我們很安心。學(xué)生們看到我們五位新來的老師時(shí)，大聲的喊著老師好，讓我很期待我的實(shí)習(xí)生活。第二天校長開會(huì)告訴了我們分別擔(dān)任的科目，我教初三化學(xué)和初二地理。一切才剛剛拉開帷幕，回想當(dāng)時(shí)內(nèi)心的歡喜沖動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細(xì)認(rèn)真，第一次上講臺(tái)時(shí)應(yīng)對(duì)九年級(jí)60位同學(xué)的忐忑不安……那么多的第一次在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對(duì)我們進(jìn)展了培訓(xùn)，我自我對(duì)實(shí)習(xí)生活也有很多遐想，但到了真正實(shí)習(xí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想象的不一樣，在實(shí)習(xí)中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克制了，實(shí)習(xí)讓我成長，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。我牢記老師立德為人的根本任務(wù)，師大的校訓(xùn)是懷天下，求真知；學(xué)高為師，德高為范，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)換，更真切的體會(huì)到學(xué)高為師，德高為范的真理。老師是學(xué)生的典范。我在日常工作和生活中，努力改正自我的缺點(diǎn)，不斷地完善自我的缺乏，培養(yǎng)自我良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實(shí)，對(duì)待學(xué)生公平、公正，平等待人，自我也漸漸的變得成熟了起來。師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是老師最根本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)歷?！八街?，可以攻玉”，教學(xué)中多聽其他老師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)歷?！叭诵斜赜形?guī)煛保總€(gè)人都有它的長處，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他老師的課讓我受益匪淺。在自我的教學(xué)過程中，我也一點(diǎn)點(diǎn)的改善自我的缺乏之處，讓自我盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀老師看齊。其次是認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做自我的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到最好。當(dāng)然，人無完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我也同樣如此，可是我會(huì)在意識(shí)到自我錯(cuò)誤的時(shí)候立即改正過來，并比以前做的更好。最終就是理解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué)，我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念，在實(shí)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際情景進(jìn)展理論。中學(xué)生對(duì)事物充滿了好奇，有著較強(qiáng)的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn)，從他們感興趣的資料導(dǎo)入，利用多媒體使課堂充滿活潑氣氛。另外，備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景選擇最適宜的教學(xué)方法。課上時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自我的見解，注重是生活互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上認(rèn)真聽講、集中注意力，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成來時(shí)布置的作業(yè)，不懂的地方多向老師請(qǐng)教等。實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了三分之一，我們都有了一個(gè)成功的砝碼，帶著這份自信和本領(lǐng)我相信自我必須會(huì)走的更遠(yuǎn)，它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財(cái)富。頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)生活情況【四】歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從生疏到熟悉，從熟悉到習(xí)慣。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。在這看似漫長卻又短暫的四個(gè)月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。實(shí)習(xí)期間，雖然對(duì)我們支教老師來說很短暫，但對(duì)于學(xué)生來說卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子，所以我一向抱著“職責(zé)為重”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。在學(xué)校我進(jìn)取配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備；在教學(xué)方面，我堅(jiān)持“教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面”的觀點(diǎn)。教書其實(shí)并非自我想的那么簡單。雖然講的資料很簡單，可是必須懂得如何去講，所以我精心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，經(jīng)過比擬學(xué)習(xí)，進(jìn)步自我的教學(xué)技能。在育人方面，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生。因?yàn)榧偃绮粫r(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時(shí)注意他們的舉動(dòng)幫助他們發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)并及時(shí)的改正。xx的條件不是自我心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從開場到支教完畢，真正度過的安穩(wěn)日子也就一個(gè)月。最開場面臨的問題就是廚房設(shè)施不全，一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時(shí)候?qū)W校停水，在此期間我們要到學(xué)校外面抬水吃，實(shí)在沒水就只能吃馕?？墒遣还艹霈F(xiàn)什么樣的困難，我們大家一齊努力克制。我們來自