2021中考化學(xué)分類(lèi)匯編(精簡(jiǎn)版)-專(zhuān)題09 碳和碳的氧化物

專(zhuān)題09碳和碳的氧化物（2021?上海）利用下圖，欲除去X氣體中的雜質(zhì)，對(duì)應(yīng)的Y正確的是X雜質(zhì)YACO2(CO)CuBNgCuCco(h2)CuODh2(h2o)CuO【答案】B【詳解】A、CO不與Cu反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、02與Cu反應(yīng)生成固體CuO,氮?dú)獠环磻?yīng)，正確；C、CO和H2都與CuO反應(yīng)，想保留的物質(zhì)反應(yīng)了，錯(cuò)誤；D、水與CuO不反應(yīng)，被提純的H2與CuO反應(yīng)生成銅和水，錯(cuò)誤;故選Bo（2021?江蘇蘇州）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是石墨質(zhì)軟，可用作電池電極氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣醋酸有揮發(fā)性，可用于除水垢固體氫氧化鈉有吸水性，可用作干燥劑【答案】D【分析】本題考查物質(zhì)的性質(zhì)。【詳解】A、石墨可以用作電極是利用了石墨的導(dǎo)電性，故A不符合題意；B、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故B不符合題意；C、除水垢是利用酸和水垢的成分碳酸鈣可以反應(yīng)，故C不符合題意；D、氫氧化鈉可以吸水，因此可以作干燥劑，故D符合題意；故選Do【點(diǎn)睛】注意性質(zhì)和結(jié)論的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（2021?湖南永州）木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒，容易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是CO氣體可以用作燃料在相對(duì)密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒將CO和02的混合氣體通入NaOH溶液中，會(huì)生成Na2CO3和H2O高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO2【答案】C【分析】根據(jù)一氧化碳的物理性質(zhì)（無(wú)色、無(wú)味、難溶于水等），化學(xué)性質(zhì)（具有毒性、可燃性、還原性等）進(jìn)行分析解答。【詳解】A、CO具有可燃性，CO和O2反應(yīng)生成CO2，放出熱量，所以CO氣體可以用作燃料，此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、CO能和人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體內(nèi)缺氧，使人中毒，此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、CO和O2都難溶于水，所以將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、CO具有還原性，在高溫的條件下，CO能把Fe2O3里面的鐵還原出來(lái)，生成Fe和CO2，此選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；故選：Co（2021?湖南懷化）下列物質(zhì)性質(zhì)與其用途不匹配的是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣干冰易升華，常用于人工降雨一氧化碳可燃，可用于冶煉金屬熟石灰顯堿性，常用于改良酸性土壤【答案】C【詳解】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不容易參加化學(xué)反應(yīng)，常用作保護(hù)氣，正確；B、干冰易升華，使溫度降低，水蒸氣冷凝，常用于人工降雨，正確；C、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，錯(cuò)誤；D、熟石灰顯堿性，常用于改良酸性土壤，正確。故選C。（2021?湖南邵陽(yáng)）化學(xué)與人類(lèi)的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是加碘食鹽中的碘指的是碘單質(zhì)焚燒廢棄塑料，可減少"白色污染"圖書(shū)檔案失火，用高壓水槍滅火“碳達(dá)峰"、"碳中和"的碳指的是CO2,它是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w【答案】D【詳解】A、物質(zhì)都是由兀素組成的，加碘食鹽中的碘指的是碘兀素，不是碘單質(zhì)，錯(cuò)誤；B、焚燒廢棄塑料，會(huì)產(chǎn)生大氣污染物，錯(cuò)誤；C、圖書(shū)檔案失火，用高壓水槍滅火會(huì)破壞書(shū)籍檔案，錯(cuò)誤；D、“碳達(dá)峰"、"碳中和"的碳指的是CO2,它是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，正確。故選D。（2021?江蘇揚(yáng)州）自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

生物分解作用向空氣中排放CO2會(huì)形成酸雨生物分解作用向空氣中排放CO2會(huì)形成酸雨C.植樹(shù)造林有利于吸收CO2【答案】C無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不可相互轉(zhuǎn)化煤、石油和天然氣是可再生能源A、工業(yè)廢氣中二氧化硫氮的氧化物和水反應(yīng)形成酸雨，A錯(cuò)誤。B、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化，如二氧化碳光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，B錯(cuò)誤。C、植物光合作用吸收二氧化碳，植樹(shù)造林有利于吸收CO2，C正確。D、煤、石油和天然氣是不可再生能源，D錯(cuò)誤。故選：Co（2021?安徽）科學(xué)家設(shè)計(jì)了"人造樹(shù)葉"模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是反應(yīng)最終生成兩種分子該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變?cè)撛O(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑O一氫原子參一氧原子?—JS子反應(yīng)最終生成兩種分子該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變?cè)撛O(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑【答案】A【詳解】A、由圖可知，反應(yīng)后生成了氧氣、氫氣、一氧化碳，故有一氧化碳分子、氫分子、氧分子三種分子，符合題意；B、該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，不符合題意；C、催化劑化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不符合題意；D、該設(shè)計(jì)可以吸收二氧化碳，為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑，不符合題意。故選A。8（2021?安徽）2021年我國(guó)政府工作報(bào)告中提出"做好碳中和工作”。碳中和是指通過(guò)植樹(shù)造林，節(jié)能減排等措施，抵消因人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達(dá)到相對(duì)“零排放”。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是大量使用一次性餐具使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品【答案】A【詳解】A、大量使用一次性餐具，不利于節(jié)能減排，故不利于實(shí)現(xiàn)碳中和；B、使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率，利于節(jié)能減排，故利于實(shí)現(xiàn)碳中和；C、利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電，利于節(jié)能減排，故利于實(shí)現(xiàn)碳中和；D、研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品，利于減少二氧化碳排放，故利于實(shí)現(xiàn)碳中和。故選：Ao（2021?山東泰安）“碳達(dá)峰、碳中和"是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說(shuō)法不正確的是碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)【答案】D【詳解】A、碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。碳循環(huán)和氧循環(huán)過(guò)程中均發(fā)生了化學(xué)變化，說(shuō)法正確，不符合題意；B、碳循環(huán)、氧循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖并釋放出氧氣，有機(jī)體再利用葡萄糖合成其他有機(jī)化合物。有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)法正確，不符合題意；C、綠色植物既可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，又可以進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，不符合題意；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，符合題意。故選Do（2021?浙江湖州）二氧化碳和二氧化硫都是由AB2型分子構(gòu)成的物質(zhì)，但分子中A原子和B原子的空間位置不同，其模型如圖所示。根據(jù)此模型，下列敘述錯(cuò)誤的是（）Q硫原子碳原子o氧原子兩種物質(zhì)都由兩種元素組成兩種物質(zhì)中碳元素和硫元素化合價(jià)相同兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同分子中原子空間位置不同是因?yàn)锳原子種類(lèi)不同【答案】C【詳解】由分子結(jié)構(gòu)模型可知，二氧化硫的化學(xué)式為S02，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，可見(jiàn)兩種物質(zhì)都由兩種元素組成，選項(xiàng)說(shuō)法正確；在二氧化硫和二氧化碳中，氧元素顯-2價(jià)，因此碳元素與硫元素均顯+4價(jià)，選項(xiàng)說(shuō)法正確；二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二者的分子結(jié)構(gòu)不同，所以?xún)煞N物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不相同，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；由分子結(jié)構(gòu)模型可知，分子中原子空間位置不同是因?yàn)锳原子種類(lèi)不同，選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：Co（2021?四川樂(lè)山）性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不匹配的是金剛石硬度大一一切割玻璃不銹鋼耐腐蝕一一制造醫(yī)療器械氮?dú)獾男再|(zhì)不活潑一一用作保護(hù)氣石墨有導(dǎo)電性一一生產(chǎn)鉛筆芯【答案】D【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃，不符合題意；B、不銹鋼屬于鐵的合金，抗腐蝕性好，可用于制造醫(yī)療器械，不符合題意；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，不符合題意；D、石墨具有良好的導(dǎo)電性，可用作電極，石墨質(zhì)軟，容易留下痕跡，可用于生產(chǎn)鉛筆芯，符合題意。故選Do（2021?上海）CO2是一種常見(jiàn)的物質(zhì)，回答下列問(wèn)題：TOC\o"1-5"\h\z⑴木炭燃燒的化學(xué)方程式：;⑵用啟普發(fā)生器制CO2如圖所示，在多孔塑料板上放著的塊狀固體為；所用HCI的量不宜太多，若液體在反應(yīng)時(shí)，液面處于a處，則關(guān)閉彈簧夾時(shí)導(dǎo)致的后果是：；⑶實(shí)驗(yàn)小組欲制取CaCO3，步驟如下圖:I?步驟①的化學(xué)方程式：；口.需要加藥品，理論上可以不斷生成CaCOg，原因是：；點(diǎn)燃【答案】C+O2CO2大理石（或石灰石）反應(yīng)液會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗口溢出CO+2NaOH=N^CO+HO氧化鈣和二氧化碳理論上CO2和CaO會(huì)恰好反應(yīng)生成碳酸鈣，而NaOH溶液可以循環(huán)使用，無(wú)需額外添加【詳解】點(diǎn)燃木炭燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+Oco；22實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用塊狀的大理石(或石灰石)和稀鹽酸，在多孔塑料板上放著的塊狀固體為大理石或石灰石；如果酸液加的太多(a處)，當(dāng)液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中時(shí)，酸液會(huì)溢出長(zhǎng)頸漏斗。I?步驟①涉及反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.CO+2NaOH=NaCO+HO；TOC\o"1-5"\h\z2232，口.步驟①：CO+2NaOH=NaCO+HO，步驟②CaO+HO=Ca(OH)、2232"22Ca(OH)+NaCO=CaCOJ+2NaOH；總方程式為：CaO+CO二CaCO，氫氧化2233’23鈉既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用，故需要加氧化鈣和二氧化碳，理論上可以不斷生成碳酸鈣，因?yàn)槔碚撋螩O2和CaO會(huì)恰好反應(yīng)生成碳酸鈣，而NaOH溶液可以循環(huán)使用，無(wú)需額外添加氫氧化鈉。13.(2021?湖南懷化)在實(shí)際生產(chǎn)中，常采用足量NaOH溶液來(lái)"捕捉”(吸收)CO2，部分流程圖如下。大量co2直接排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的加劇，破壞人類(lèi)生存的環(huán)境。捕捉室內(nèi)反TOC\o"1-5"\h\z應(yīng)的化學(xué)方程式為。操作①的名稱(chēng)，所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。往純堿溶液中加入X溶液，得到NaOH溶液和CaCO3，X的化學(xué)式是。整個(gè)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是。若要確認(rèn)“捕捉"后的氣體中CO2含量已經(jīng)降得很低，先分別取一瓶“捕捉"前和一瓶"捕捉”后的氣體，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是。【答案】溫室效應(yīng)2NaOH+CO2=Na2CO3+HO過(guò)濾漏斗ca(OH)2氫氧化鈉、氧化鈣加入等量澄清石灰水，觀察變渾濁情況【詳解】大量CO2直接排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇，破壞人類(lèi)生存的環(huán)境。由流程可知，捕捉室內(nèi)反應(yīng)為氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水：2NaOH+CO=NaCO+HO。2232操作①為分離固液的操作，名稱(chēng)為過(guò)濾；所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，往純堿溶液中加入X溶液，得到NaOH溶液和CaCO3，則X為氫氧化鈣Ca(OH)2。整個(gè)流程中氫氧化鈉、氧化鈣既是反應(yīng)物也是生成物，故可以循環(huán)使用的物質(zhì)是氫氧化鈉、氧化鈣。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，若要確認(rèn)“捕捉"后的氣體中CO2含量已經(jīng)降得很低，先分別取一瓶“捕捉"前和一瓶“捕捉"后的氣體，加入等量澄清石灰水，觀察變渾濁情況。(2021?新疆)中國(guó)承諾在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。⑴自然界中CO2的來(lái)源有(任寫(xiě)一點(diǎn))，大氣中的CO2過(guò)多會(huì)引起效應(yīng)增強(qiáng)。⑵"碳捕捉和封存"技術(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一、用NaOH溶液噴淋"捕捉"空氣中的CO2,可達(dá)到消耗CO2的目的，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程。重慶合川實(shí)驗(yàn)基地通過(guò)如圖技術(shù)將CO2壓入地下實(shí)現(xiàn)CO2的封存。此封存技術(shù)可行的依據(jù)是。11二氧化礒氣依壓入地「液態(tài)氧化碳⑶若CO2能合理利用，將會(huì)是一種重要的原料。催化劑①CO2與h2在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2x+H2O,X的化學(xué)式為。②CO2可用于食品保鮮，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體中的CO2體積分?jǐn)?shù)與溶液pH的關(guān)系如圖所示:a氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時(shí)，造成圖示變化的主要原因是溶液中的濃度增大(填化學(xué)式)。b智能化食品包裝通過(guò)顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化。舉出一種可通過(guò)顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)?！敬鸢浮炕剂系娜紵?動(dòng)植物的呼吸等)溫室2NaOH+CO2=Na2CO3+h2o二氧化碳沸點(diǎn)較低，在低溫高壓情況下容易變?yōu)橐簯B(tài)CH4OH2CO3石蕊【詳解】自然界中CO2的來(lái)源有化石燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸等，大氣中的co2過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)。氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO=NaCO+H0。將co2壓入地下實(shí)現(xiàn)CO2的封存，此封存技術(shù)可行的依據(jù)223222是二氧化碳沸點(diǎn)較低，在低溫高壓情況下容易變?yōu)橐簯B(tài)。①化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)數(shù)目不變；反應(yīng)前碳、氧、氫原子數(shù)目分別為1、2、6,反應(yīng)后碳、氧、氫原子數(shù)目分別為0、1、2,則X的化學(xué)式為CH4O。②a二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使溶液pH值減??；故氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時(shí)，造成圖示變化的主要原因是溶液中h2co3的濃度增大。b石蕊遇酸性物質(zhì)變紅色，遇堿性物質(zhì)變藍(lán)色，故用于該智能化包裝的物質(zhì)可以選擇石蕊。(2021?陜西)溫室效應(yīng)加劇引起的氣候異常變化是人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題。我國(guó)由此提出“碳達(dá)峰"和“碳中和"目標(biāo)，并將其寫(xiě)入政府工作報(bào)告，體現(xiàn)了中國(guó)的大國(guó)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。"碳達(dá)峰"與"碳中和"中的"碳"指的物質(zhì)是。（2）造成溫室效應(yīng)加劇的主要原因是煤、和天然氣的過(guò)度使用。（3）植樹(shù)造林是完成“碳中和”目標(biāo)的重要途徑，其原理是利用綠色植物的作用，以減少大氣中的溫室氣體。（4）生活中，良好的行為習(xí)慣也有助于完成目標(biāo)。下列做法不合理的是（填字母）。不用電器時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源外出時(shí)多步行或騎自行車(chē)產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時(shí)焚燒處理【答案】二氧化碳或CO2石油光合C【詳解】（1）“碳達(dá)峰”與“碳中和”中的“碳”指的物質(zhì)是二氧化碳；（2）造成溫室效應(yīng)加劇的主要原因是化石燃料的過(guò)度使用，化石燃料包括煤、石油、天然氣；（3）植樹(shù)造林是完成“碳中和”目標(biāo)的重要途徑，其原理是利用綠色植物的光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，減少溫室氣體；（4）A、不用電器時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源，可以節(jié)約能源，減少污染，不符合題意；B、外出時(shí)多步行或騎自行車(chē)，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，不符合題意；C、產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時(shí)焚燒處理，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，符合題意。故選C。（2021?湖南株洲）金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的單質(zhì)，它們的原子排列方式不同，導(dǎo)致它們?cè)谛再|(zhì)上存在著明顯差異。（1）請(qǐng)寫(xiě)出另一組由同種元素形成的不同單質(zhì)。（2）石墨具有優(yōu)良的，常用作干電池的電極；高溫（3）硅是一種良好的半導(dǎo)體材料。工業(yè)上制粗硅的反應(yīng)為：2C+SiO2Si+2C0，該反應(yīng)中SiO2發(fā)生（填"氧化"或"還原"）反應(yīng)。點(diǎn)燃（4）已知反應(yīng)：2Mg+CO2^=2+C，則Mg著火時(shí)（填"能”或“不能”）使用干粉滅火器滅火?！敬鸢浮?2和03導(dǎo)電性還原MgO不能

【詳解】氧氣和臭氧屬于由同種元素形成的不同單質(zhì)，故填：o2和03。石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作干電池的電極，故填：導(dǎo)電性；該反應(yīng)中SiO2失氧發(fā)生還原反應(yīng)，故填：還原。反應(yīng)前2Mg、20、C反應(yīng)后C,還差2M、20,根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后原子種類(lèi)數(shù)目不變，故填MgO,鎂能在二氧化碳中燃燒，干粉滅火器滅火時(shí)有二氧化碳產(chǎn)生，不能用干粉滅火器滅火，故填：MgO；不能。(2021?浙江嘉興)日前，全球平均氣溫較工業(yè)化前已上升了1.1C，其主要原因是自然界中的碳平衡被破壞。2020年9月22日，我國(guó)政府承諾：中國(guó)將力爭(zhēng)于2030年前實(shí)現(xiàn)CO2排放達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即通過(guò)各種方式抵消排放的CO2量，重新實(shí)現(xiàn)碳平衡。如圖是碳循環(huán)和碳中和策略的示意圖。L大氣中的cs土植樹(shù)1碳中和r—r造林W?I|-1—撒生物一植物f動(dòng)物人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破壞的主要原因之一，對(duì)此可米取的碳中和策略②有要實(shí)現(xiàn)我國(guó)政府提出的目標(biāo)，除圖中策略外，還可用化學(xué)方法人工捕獲，如將空氣通入氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鉀和水。寫(xiě)出用氫氧化鉀捕獲C02的化學(xué)方程式。2020年12月下句，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)多年未遇的極寒天氣，因此有人質(zhì)疑：今年天氣這么冷，地球氣溫真的在上升嗎？對(duì)于這樣的質(zhì)疑，你是否認(rèn)同？并說(shuō)明理由【答案】開(kāi)發(fā)新能源、減少化石燃料的使用CO?+2koh=K2cO3+H2O不認(rèn)同，因?yàn)槿蜃兣侨蛐缘臍夂蜃兓谴筅厔?shì)，極寒天氣的出現(xiàn)，可能只是偶然性的天氣現(xiàn)象。【詳解】化石燃料的大量使用是碳平衡被破壞的主要原因之一，對(duì)此可減少化石燃料的使用，如開(kāi)發(fā)新能源；氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+2K0H=KCO+HO；2232’（3）不認(rèn)同，因?yàn)槿蜃兣侨蛐缘臍夂蜃兓谴筅厔?shì)，極寒天氣的出現(xiàn)，可能只是偶然性的天氣現(xiàn)象。（2021?四川瀘州）我國(guó)“十四五"規(guī)劃已經(jīng)明確“2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰"的目標(biāo)。碳達(dá)峰是指二氧化碳的排放達(dá)到峰值，不再增長(zhǎng)。如圖為自然界中co2的循環(huán)圖，圖中箭頭指向表示此事（排放）或消耗CO2的途徑，回答下列問(wèn)題：⑴途徑①需要消耗空氣的。（2）途徑②中，枯枝敗葉中的纖維素［化學(xué)式為（C6H10O5）n］在微生物作用下徹底轉(zhuǎn)化為CO2和h2O,該轉(zhuǎn)化中消耗o2與產(chǎn)生的co2的分子個(gè)數(shù)比為。⑶途徑④通過(guò)光合作用吸收CO2的量白天夜晚（填"大于"或"小于”）。【答案】氧氣1:1大于【詳解】（1）途徑①是動(dòng)物和人的呼吸作用，需要消耗空氣中的氧氣釋放二氧化碳；（2）纖維素［化學(xué)式為（C6H10O5）n］在微生物作用下徹底轉(zhuǎn)化為CO2和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方微生物程式為（CHO）+6nO6nCO+5nHO，該轉(zhuǎn)化中消耗O2與產(chǎn)生的CO2的分6105n22222子個(gè)數(shù)比=6n:6n=1:1；（3）途徑④白天植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，夜晚植物進(jìn)行呼吸作用吸收氧

氣釋放二氧化碳，途徑④通過(guò)光合作用吸收CO2的量白天大于夜晚。(2021?浙江紹興)2021年3月，中央財(cái)經(jīng)會(huì)議明確把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。"碳中和”是指在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過(guò)二氧化碳去除手段來(lái)抵消掉這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放"的目的。二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，根據(jù)圖甲回答支持這一結(jié)論的信息是：二氧化確體積分?jǐn)?shù)全球平均氣溫及大氣中二全球平均氣溫;兀%氧化碳濃度變化曲線團(tuán)’團(tuán)甲光伏發(fā)電光伏發(fā)電工廠科學(xué)家已經(jīng)研究出多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)二氧化碳的轉(zhuǎn)化。浙江大學(xué)研發(fā)的“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)"，利用微型藻類(lèi)吸收二氧化碳實(shí)現(xiàn)固碳。微型藻類(lèi)是(選填“真核"或“原核"生物，該技術(shù)的本質(zhì)是利用微藻的作用實(shí)現(xiàn)固碳。固碳的另一種方法是將收集的二氧化碳和水混合后注入地下玄武巖中，最終與巖石中的礦

物質(zhì)作用形成固態(tài)的石頭碳酸鹽。這種固碳方式屬于變化（選填“物理"或“化學(xué)”）。我國(guó)研發(fā)的“液態(tài)太陽(yáng)燃料合成技術(shù)"（圖乙），甲醇（CH3OH）等液體燃料被形象地稱(chēng)為T(mén)OC\o"1-5"\h\z"液態(tài)陽(yáng)光”。甲醇制取過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化是：太陽(yáng)能T電能T能。甲醇合成時(shí)，若碳元素全部來(lái)自于二氧化碳，則制取10噸甲醇需要消耗二氧化碳噸。一定條件（二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的方程式為：CO+3HCHOH+HO）\o"CurrentDocument"2232（3）交通領(lǐng)域的"以電代油"可以來(lái)實(shí)現(xiàn)“減碳"目標(biāo)。圖丙為某純電動(dòng)汽車(chē)與某燃油汽車(chē)的毎發(fā)電lkW-li平均排放二氧化fiS毎發(fā)電lkW-li平均排放二氧化fiS0.785kg每百公里耗

電20kWh燃燒lkg汽油釋放二氧化碳0.785kg燃燒lkg汽油釋放二氧化碳0.785kg里耗油10L團(tuán)丙kg的二氧化碳與燃油汽車(chē)相比，純電動(dòng)汽車(chē)每行駛100kmkg的二氧化碳（P二0.7xl03kg/m3，結(jié)果精確到o.i）。汽油從獲取電能的各種方式看，相對(duì)于燃煤發(fā)電，符合"減碳”理念的是發(fā)電。【答案】大氣中二氧化碳濃度升高，全球平均氣溫也升高，且趨勢(shì)相同（合理即可）真核光合化學(xué)化學(xué)13.7511.3光伏（水力、風(fēng)力等合理即可）【詳解】（1）隨著大氣中二氧化碳濃度升高，全球平均氣溫也升