2023年端午節(jié)制作香囊活動(dòng)策劃

2022年端午節(jié)制作香囊活動(dòng)策劃

二.活動(dòng)目標(biāo):

1.通過觀賞香包，了解香包的制作方法和作用。

2.通過動(dòng)手操作把握制作香包的根本要領(lǐng)，培育幼兒的想象力、制造力、審美力量及同伴間的合作力量。

3了解端午節(jié)的由來，培育幼兒愛祖國(guó)的情感。

三.活動(dòng)預(yù)備：

1、前期預(yù)備：幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。

了解端午節(jié)的習(xí)俗。

已有過使用針線的根底。

2、教具預(yù)備：制作課件：端午節(jié)的由來

3、學(xué)具預(yù)備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布(純色、花色)，針線，棉花，彩色緞帶，剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

四.活動(dòng)過程：

1、教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來》，導(dǎo)入課題。

a.提問：“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳奇是為了紀(jì)念宏大的愛國(guó)詩人屈原而來的，滲透愛祖國(guó)的情感教育。

b.端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒爭(zhēng)論，請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽。(帶香包，喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

2、教師請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問：“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡(jiǎn)易制作過程：

a剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b選擇純色布料剪成自己要的外形——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種外形粘貼裝飾香包——綁絲帶

c剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對(duì)幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)展剪刀的安全教育。

4.幼兒自由選擇組制作香包，鼓舞幼兒合作制作，相互幫忙，教師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒收口，特殊留意提示幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同觀賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上共享勝利的喜悅。

五.延長(zhǎng)活動(dòng)：

教師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說一說的過程中感受祖國(guó)的悠久文化。

2023端午克制作香囊活動(dòng)籌劃2

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)覺，學(xué)生對(duì)端午并不是特別了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能到達(dá)事半功倍的效果。

二、設(shè)計(jì)思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題討論為根本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定討論方案，通過合作調(diào)查、采訪、參加實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與溝通、展現(xiàn)與評(píng)價(jià)等探究活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的喜愛之情。

三、活動(dòng)安排

整個(gè)活動(dòng)從20xx年x月開頭到x月完畢，歷時(shí)6周。

活動(dòng)共分為四個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周)

2、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周)

3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)

4、成果展現(xiàn)階段(一周)

四、活動(dòng)目標(biāo)

(一)活動(dòng)總目標(biāo)：

端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小學(xué)問，可以拓展學(xué)問面。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的力量。在端午的歡快氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友情，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

(二)活動(dòng)詳細(xì)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶?；顒?dòng)、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動(dòng)，對(duì)討論性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

2、力量目標(biāo)：

(1)通過小課題討論引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)覺問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)力量的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)溝通促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)溝通力量、相互觀賞的熟悉的生成以及學(xué)生人際交往力量、口頭表達(dá)力量、自我評(píng)價(jià)力量等的提高。

3、情感目標(biāo)：

(1)以小課題討論的形式，通過合作小組的集體討論，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂趣。

(2)通過課題討論，增加學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的喜愛之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)學(xué)問的探究心理，鼓舞學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)創(chuàng)新。

五、活動(dòng)實(shí)施的詳細(xì)過程

第一階段活動(dòng)預(yù)備階段(1周)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

選定主題，生成子課題，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施討論作好設(shè)想。

(二)活動(dòng)過程

1、產(chǎn)生主題，綻開爭(zhēng)論

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛敘述以往過端午的情景，生本錢次實(shí)踐活動(dòng)的主題——“粽情飄香話端午”。

學(xué)生綻開劇烈地爭(zhēng)論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)詳細(xì)指哪一天?有多長(zhǎng)的`歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳奇故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起，生成子課題

①端午節(jié)詳細(xì)指哪一天?它是怎么來的?有多長(zhǎng)的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳奇故事??

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡送??

③自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

④古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保存了哪些，為什么會(huì)這樣???端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?依據(jù)學(xué)生的爭(zhēng)論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)展歸納分類，生成子課題，并引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)討論的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動(dòng)大搜尋

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題討論方案。

①學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好、特長(zhǎng)等，8x9人自由組合成討論小組，兼顧同組異質(zhì)。

②以小組為單位，初步爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參加者、合的身份參加各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)

4、溝通課題方案，指導(dǎo)完善。

A、各小組組長(zhǎng)介紹自己的課題討論方案B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議C、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)D、小組修改、完善，確定課題討論方案

5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要留意的問題及事項(xiàng)。

①要留意實(shí)踐活動(dòng)的安全;

②預(yù)備好一些必要的設(shè)備;

③調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要留意提前商定時(shí)間，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

④各小組需依據(jù)制定的規(guī)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

2023端午克制作香囊活動(dòng)籌劃3

中國(guó)端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的很多國(guó)家和地區(qū)，形成一個(gè)端午習(xí)俗文化圈。中、日、韓、越南等國(guó)端午習(xí)俗的一樣與相像，是歷民俗文化的溝通和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要討論它的傳承對(duì)各國(guó)、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國(guó)江陵的端午祭，不僅是韓國(guó)的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國(guó)將來自中國(guó)的端午節(jié)習(xí)俗外鄉(xiāng)化了，變?yōu)轫n國(guó)民族文化傳承的一局部，受到重視和愛護(hù)，這種閱歷很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國(guó)各地仍在傳承著端午龍舟競(jìng)渡的習(xí)俗，假如將中國(guó)端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當(dāng)?shù)貝圩o(hù)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)。

端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠(yuǎn)的意義，舉辦端午節(jié)活動(dòng)不僅具有經(jīng)濟(jì)效益，更有社會(huì)效益。

一、活動(dòng)背景

紀(jì)念屈原，屈原的愛國(guó)精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日慢慢忘卻，假如將中國(guó)端午節(jié)的各種民俗事象加以妥當(dāng)?shù)貝圩o(hù)，對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng)，將是對(duì)世界文化的奉獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的與意義

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對(duì)大學(xué)生進(jìn)展喜愛祖國(guó)、孝敬父母、尊長(zhǎng)敬先等思想教育。這樣的活動(dòng)使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、更加寵愛祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、并預(yù)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱忱。

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)地點(diǎn)：x教x教室

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日晚x點(diǎn)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：全班班委

活動(dòng)參與者：44人(全班44人)

四、活動(dòng)流程

(一)端午奇緣話習(xí)俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)

學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的學(xué)問和風(fēng)俗都可以說，以抽簽的形式隨機(jī)上臺(tái)介紹，也可答復(fù)下面的問題。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學(xué)生生動(dòng)地?cái)⑹龆宋绻?jié)的起源故事等等。

(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上4位外來學(xué)生)

(三)做香袋競(jìng)賽。

(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今日，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最美麗。將自己做好的香袋送給教師或者同學(xué)。

活動(dòng)前預(yù)備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國(guó)結(jié)細(xì)線);

2、工具：剪刀、針、縫衣線;

3、將碎布畫上自己喜愛的外形，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等;

4、剪下相對(duì)的兩片;

5、做法：

(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(3)將最終一邊縫合，再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。

學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)展評(píng)比。

(四)與詩共舞

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩朗讀。

(每一小隊(duì)自行預(yù)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè))

(五)觀看賽龍船慶端午的x或者短片。

(主持人)：同學(xué)們，你看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷x而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的x。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起參加這一行列。

(播放賽龍船慶端午的x或者短片。)

(主持人)：看了剛剛的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?

隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

香袋材料工具：x元

其他備用費(fèi)用：x元

六、活動(dòng)留意事項(xiàng)及安全

1、當(dāng)心運(yùn)用剪刀、針等工具;

2、仔細(xì)聽主持人安排活動(dòng);

3、活動(dòng)前每位同學(xué)對(duì)端午節(jié)學(xué)問要有初步的了解(通過查資料);

4、保持活動(dòng)地點(diǎn)的潔凈干凈，活動(dòng)完畢做相應(yīng)的清掃。

2023端午克制作香囊活動(dòng)籌劃4

一、活動(dòng)背景：

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)?！岸恕白钟小俺跏肌暗囊馑迹虼恕岸宋濉熬褪恰俺跷濉?。而根據(jù)歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就慢慢演化成了現(xiàn)在的“端午“?！堆嗑q時(shí)記》記載：“初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也?！斑^端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。

二、活動(dòng)主題：

我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

三、活動(dòng)日期：

20xx年6月x日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

x大學(xué)北區(qū)x園

五、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原x這位可歌可敬的愛國(guó)詩人。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個(gè)參與活動(dòng)的人過一個(gè)難忘，有意義的暖和節(jié)日。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解端午節(jié)的由來(用展板展現(xiàn)于活動(dòng)場(chǎng)地)

(1)端午節(jié)的來歷。

(2)端午節(jié)的節(jié)日意義。

(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗。

2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1)、將粽葉折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比擬長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

(4)、將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。

(5)、蒸煮。

詳細(xì)流程：

(1)前期預(yù)備：聯(lián)系或委會(huì)，借來鍋和爐子，并預(yù)備好包粽子所需材料;

(2)參與的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)展包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3x5組一起);

(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫下粽子仆人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);

(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來取自己的粽子。

七、留意事項(xiàng)

1、端午節(jié)所需資料必需提前做好預(yù)備。

2、為確?；顒?dòng)順當(dāng)有序的進(jìn)展，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))。

3、登記時(shí)要留意，將名字和粽子固定在一起時(shí)要留意：

(1)名字不能弄混。

(2)名字固定的方式，用長(zhǎng)線把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)候名字剩在鍋外面，不能沾水。

4、取粽子時(shí)人可能比擬多，簡(jiǎn)單混亂，將粽子按仆人名字進(jìn)展分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)...)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取。

5、參加人員不限。

2023端午克制作香囊活動(dòng)籌劃5

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛惜;增加學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫忙青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

一、活動(dòng)目的

端午佳節(jié)，讓異地的同學(xué)感受到集體的暖和，

二、參加人員

不回家的同學(xué)和師兄師姐。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx湖草地活動(dòng)時(shí)間：6月16(星期三)晚七點(diǎn)半活動(dòng)流程：

1、主持人暖場(chǎng)“端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團(tuán)聚，但是我們不孤獨(dú)不孤獨(dú)“舉杯慶祝大家端午節(jié)歡樂。

2、暖場(chǎng)過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，也許十五分鐘左右。

3、主持人出場(chǎng)，開頭嬉戲時(shí)間。

(一)007圍成一個(gè)圈，由開頭一人發(fā)音“零“，右側(cè)開頭第一個(gè)隨即亦發(fā)音“零“，其次個(gè)人則發(fā)音“柒“，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍“者手作投降狀，但“中槍“者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊“的聲音，而槍手不作任何動(dòng)作。出錯(cuò)者玩真心話大冒險(xiǎn)。

(二)速配氣球每個(gè)人發(fā)一張牌，一樣花色牌號(hào)的為一組，一組倆個(gè)人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有“唱首歌“或者“跳支舞“之類的字。最慢的那一組另有懲處措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中選擇，后果自負(fù)。

4、粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神奇嘉賓，隨后細(xì)心預(yù)備的大粽子上場(chǎng)(可以點(diǎn)上蠟燭營(yíng)造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠(yuǎn)方的家人端午節(jié)歡樂。

5、嬉戲連續(xù)

(三)速配踩報(bào)紙牌收上來，同上個(gè)嬉戲，不過只是牌號(hào)即可，一樣分成三人一組，共倆組。每組中一個(gè)人出來猜拳，另倆個(gè)人踩報(bào)紙，輸?shù)囊唤M就報(bào)紙對(duì)折，最終落在報(bào)紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破裂的氣球跳草裙舞。

(四)全部人站起來聚集在一起，抓住任何一個(gè)除了左右倆邊人的手，此時(shí)是一個(gè)相當(dāng)