大象版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案

大象版年科學(xué)下教第單：天故教目：步解達(dá)交的要式方。養(yǎng)學(xué)的象以表能。教準(zhǔn)：現(xiàn)天圖、歌課。教過(guò)：第課：天哪目導(dǎo)生系活驗(yàn)參觀活，起春的趣為單的習(xí)好備導(dǎo)步解達(dá)交的用式基方。一提問(wèn)引：天怎的你能我校里到天影嗎??：于天同們什問(wèn)？寫“題行里：們以擇么式講春的事？提：歌繪、話、查告）二表與流（）事繪示片這美的天，上什？太、、、地1

看這圖以一非精的事，先講上的西，后講上有和己象來(lái)東?？催吙迹ㄊ鞠胛堇飿?shù)或地有些么物正干么）一學(xué)講，以老說(shuō)不，要次地清。價(jià)學(xué)的述啟同們膽展想。（）話教里辟演，提布的學(xué)上飾表《公找天播放歌“雨沙，論春的景組同們唱用聲和作表。察片出子發(fā)過(guò)，做作現(xiàn)雨的物三布作初思尋春的劃第課尋春目體表與流常方和本法認(rèn)春的些點(diǎn)從自中得的驗(yàn)并一的式贊自。一講目本制“找天的劃確展春特的達(dá)式并始施二制計(jì)2

選研春的適題教引學(xué)確一研主。如春有些在生變化春的溫樣化春的子樣芽等。調(diào)、驗(yàn)種、測(cè)，是較用方。歌繪、察記研報(bào)等可利。有分組主可不合究教師要幫助他們修改為可行的活動(dòng)寫面劃①結(jié)教上表，師導(dǎo)生制劃。②填具的動(dòng)驟分①確小成的責(zé)②準(zhǔn)材。③日安。三實(shí)計(jì)各組據(jù)己計(jì)，展踐究分進(jìn)調(diào)、寫歌彩舞、畫實(shí)等動(dòng)比，導(dǎo)生集制花標(biāo)。（）述春的是美的如我把些采起，在中多啊書這圖訴我采花夾的法（采要意事：①要公里花可采花家養(yǎng)的。3

②集花完，帶一枝。要蟲過(guò)花③集天花，它按開(kāi)日的后在頁(yè)。④花，把的態(tài)好放，住壓下隔二，把打看看夾花要書粘。如時(shí)不，再加個(gè)時(shí)第課講春的事目全了表與流常方及方通概圖導(dǎo)生動(dòng)結(jié)提認(rèn)。一表與流教引學(xué)展前階的究果舉“天故會(huì)組學(xué)分交，根表與流不形，設(shè)若交活區(qū)分別展示自的究果學(xué)了多表與流形，獲與天關(guān)科知。要：觀講楚認(rèn)傾他的解積參交活。二反與價(jià)導(dǎo)生“選的達(dá)交方比合？表的容清準(zhǔn)、象動(dòng)”開(kāi)論寫評(píng)鑒書三總指學(xué)概大的達(dá)交方，寫達(dá)交方概圖總表與流常形及方，成較統(tǒng)認(rèn)。4

四活延開(kāi)“節(jié)箱遞”活引學(xué)隨發(fā)各季的學(xué)題進(jìn)研，研過(guò)和果自擅的達(dá)式向節(jié)箱在后學(xué)中大一交。第單

變的氣教目：1．通科小的式交研成了常的氣象能識(shí)衛(wèi)云、用氣號(hào)學(xué)收電天預(yù)。能問(wèn)產(chǎn)的因研結(jié)進(jìn)合的測(cè)并計(jì)究驗(yàn)教用：各氣的媒資風(fēng)成演器：國(guó)圖香蠟、柴玻罩筆；云成實(shí)材：口、漏、塊溫；量；科小制材第課目

氣萬(wàn)了氣的本識(shí)制《象普?qǐng)?bào)編計(jì)。過(guò)5

一引談，定題感天對(duì)們活影，心氣每的3日世氣日個(gè)期我有么系？外人友又與學(xué)一經(jīng)編氣科小》全程我來(lái)他說(shuō)球的象。師舉：船箭借風(fēng)排抗等例講：界有地沒(méi)冬，年熱揮如，們知雪什模。有地千冰，冷骨人住冰砌屋內(nèi)火暖。的候晴萬(wàn)驕當(dāng)有時(shí)，陰連，寒刺這明在實(shí)會(huì)，解氣變是么要無(wú)是類生活，是活習(xí)無(wú)不天有密的聯(lián)。學(xué)分討：什要解天一時(shí)的氣況，了天情對(duì)們什好？交：有些比們加心氣為么（漁、客農(nóng)、士建工等）結(jié)教，教指學(xué)將他科科相合用歌古詩(shī)描天情。角扮：呼喚引學(xué)關(guān)天現(xiàn)，請(qǐng)學(xué)結(jié)自的身驗(yàn)，說(shuō)自對(duì)氣化感。以色演形通姿語(yǔ)來(lái)達(dá)學(xué)認(rèn)結(jié)中有知6

識(shí)經(jīng)，到充鞏的的二明目講：次動(dòng)主目是寫份氣科小。討內(nèi)我準(zhǔn)向星友紹么討：面較球氣的類篩出些型、常的象并解們成基原。確《象普?qǐng)?bào)的要成分了編科小的般程（1）確主。據(jù)學(xué)求學(xué)愛(ài)或會(huì)點(diǎn)擇題要貼學(xué)的活認(rèn)特。（）集材針主，目地過(guò)驗(yàn)訪、查查等式搜相信，括字錄圖、格，對(duì)集素進(jìn)必的理選。（3）排編。求到面動(dòng)潑圖新貼，出科學(xué)錯(cuò)。（4）展交。示己作科小，相觀習(xí)虛聽(tīng)取改見(jiàn)不改編水。計(jì)與織編科小是項(xiàng)雜繁的作涉諸的節(jié)所，織準(zhǔn)程十重。學(xué)思，出己意，參考教材，制定出面“輯7

計(jì)”。三布作：學(xué)課調(diào)下周天情數(shù)。根各的劃搜相資。第課春拂目會(huì)?！暗某傻尿?yàn)通搜資和驗(yàn)了風(fēng)成。能個(gè)上詞來(lái)述同風(fēng)過(guò)流提（）引：友在星上能有，是有能。以友對(duì)很奇，風(fēng)是種球見(jiàn)氣，我們向友介一吧。（）交：紹同型風(fēng)采了材上找語(yǔ)這形，求能5個(gè)上詞來(lái)述同風(fēng)通理這詞的義、斷用準(zhǔn)程，來(lái)會(huì)球各不的的點(diǎn)以它與類環(huán)的系（3）提：友了多題同，學(xué)也能些明的地，家起填“題行折吧設(shè)計(jì)（）教幫學(xué)確一感趣通實(shí)能到案8

問(wèn)。：是么成？（作自的設(shè)解。（制研計(jì)，備證個(gè)設(shè)解的確。驗(yàn)性驗(yàn)（觀P17實(shí)箱介實(shí)箱構(gòu)和驗(yàn)法（分實(shí)，察驗(yàn)象（）問(wèn)在擬驗(yàn)，看了么象點(diǎn)蠟前香煙怎流的點(diǎn)蠟后香煙動(dòng)路又生么化這現(xiàn)說(shuō)了么（導(dǎo)生出下點(diǎn)：燭燒熱量南的氣熱脹變、升煙排；方空變少壓變，空從箱北孔人充向方動(dòng)然又熱升?成氣動(dòng)，產(chǎn)一小這風(fēng)動(dòng)就是燭燒熱）（小：蠟燃的量空流成的研自界風(fēng)在么件形的（提：然里風(fēng)什力產(chǎn)的是力電、燭燒生熱??（）考討：據(jù)才的擬驗(yàn)想想然里否類的況實(shí)表：于同區(qū)溫差，致氣熱程不，的氣上，的氣下并低壓移空氣移就成風(fēng)（）結(jié)在陽(yáng)照下地表各的溫不同氣9

較的方，空氣就會(huì)輕升氣較的方，冷氣流了氣高地補(bǔ)，樣氣斷動(dòng)也形了。歸到，動(dòng)球的氣動(dòng)風(fēng)能來(lái)太。束講：的類包有龍風(fēng)它力窮甚可將卷上空友和個(gè)主公一小被卷卷了端，他們?cè)诶镉忻从?，待一的?xí)第四時(shí)漫云目觀云，能餅圖表統(tǒng)結(jié)。會(huì)模實(shí)來(lái)釋的因過(guò)一觀與問(wèn)講友和個(gè)主公卷云待下來(lái)，現(xiàn)了云駕的覺(jué)，本也好值研的方提：友提了云怎形的云怎變雨”問(wèn)題同們會(huì)更的題先它記在問(wèn)銀”，家一來(lái)找些題答。二計(jì)與織指同們選一問(wèn)或識(shí)作研目，制一簡(jiǎn)的究劃做小成分。三實(shí)計(jì)10

按劃的驟采合的法搜必的實(shí)證，整這信，成后結(jié)。不的組以用同方來(lái)展究搜資。材“識(shí)接的式現(xiàn)一案，訴學(xué)關(guān)云形的識(shí)以及云霧相與同除文資，圖等是用資類。觀與量。過(guò)歷察測(cè)云的動(dòng)搜數(shù)。問(wèn)在氣歷，們經(jīng)用晴、云陰等描和錄云的察那，些同天狀是樣劃的呢介方：讀材P20片把空成個(gè)，均成份把到云填到個(gè)里，按云天中占多進(jìn)區(qū)。外察觀天中云、云高和的、在察云過(guò)中將果錄來(lái)以計(jì)的式行理并“形”形來(lái)助達(dá)動(dòng)論設(shè)一驗(yàn)設(shè)具的驗(yàn)法步，學(xué)可在憶的礎(chǔ)自設(shè)和行驗(yàn)四討：除以問(wèn)，準(zhǔn)在普?qǐng)?bào)介哪關(guān)云知呢五拓活：測(cè)雨個(gè)驗(yàn)來(lái)示霧形。合三年時(shí)經(jīng)過(guò)類11

第六時(shí)天預(yù)目知天預(yù)的程了預(yù)天的用單法能持期天預(yù)活。能作氣科小過(guò)一趣閱讀P23連畫下了。討論：雨的有些?，F(xiàn)：氣、殼凝的、子飛烏等述氣報(bào)。家常（聽(tīng)天預(yù)嗎你什看（聽(tīng)）天氣預(yù)呢（天預(yù)中以道來(lái)氣變，們可根天變?cè)鲆?，雨等除同所的外由天變，影著產(chǎn)交等多門活所天預(yù)對(duì)幾所的都非必的。因我們必了有天預(yù)的識(shí)并掌正收看（收）天氣報(bào)方。論天預(yù)在產(chǎn)生和他域有些重意？二討與流問(wèn)還哪些物現(xiàn)也以來(lái)報(bào)氣？舉例：除上提的象，些物植，括也感覺(jué)天變并出應(yīng)請(qǐng)學(xué)列5個(gè)上天變影12

響物為的子圖分講P24教上圖，本明天預(yù)的臺(tái)程大可把些程分“集息處信－遞息三個(gè)節(jié)同們?cè)趫?bào)一十復(fù)的作家此入巨的力物，群提優(yōu)的務(wù)三長(zhǎng)測(cè)講同們不以報(bào)氣？可的除利身的覺(jué)器來(lái)報(bào)氣化，用具以我的報(bào)準(zhǔn)。討：們準(zhǔn)預(yù)哪種象如比準(zhǔn)地報(bào)氣閱：P27，氣象語(yǔ)人長(zhǎng)期測(cè)總，幫我預(yù)天氣我還道些象語(yǔ)計(jì)：分組準(zhǔn)備進(jìn)行中長(zhǎng)期的測(cè)量預(yù)工。種動(dòng)有相難的堅(jiān)、真責(zé)心做長(zhǎng)測(cè)的要證在定時(shí)，師檢同們工進(jìn)和量請(qǐng)家期理集的息以將制科小時(shí)用四制科小講前的動(dòng)過(guò)集料觀實(shí)等式掌了量于氣的息現(xiàn)到完本元標(biāo)時(shí)了怎才是份的《象普?qǐng)?bào)？同們讀材供的點(diǎn)準(zhǔn)，學(xué)還以討的礎(chǔ)修甚制出化價(jià)，后依標(biāo)的求始輯作13

編工需大一課時(shí)制完大根事制的準(zhǔn)行價(jià)，把報(bào)在室面櫥里展同們勞成果豐其同的象識(shí)接大的見(jiàn)建。五單評(píng)組同們本元活進(jìn)回，從下個(gè)面價(jià)生活：能極與制氣小過(guò)，能小成和他愉快作共完探活。會(huì)集整、閱料能用科普?qǐng)?bào)形表和遞己的氣報(bào)息能期持測(cè)天現(xiàn)。握單氣預(yù)常識(shí)對(duì)來(lái)氣進(jìn)預(yù)。六作完P(guān)28挑自”知圖含的礎(chǔ)，體解氣報(bào)的程第單

玩總員教目：科概：流以生性電越，圈多磁越。過(guò)與法：通直線通線使南偏的驗(yàn)，能夠通過(guò)析立釋情態(tài)價(jià)觀：驗(yàn)學(xué)上現(xiàn)產(chǎn)磁過(guò)意到意察善思品的要感科就身，要有人誰(shuí)14

能所現(xiàn)教重指學(xué)做電線指針轉(zhuǎn)驗(yàn)，經(jīng)對(duì)現(xiàn)進(jìn)行析建解的程教難：何指針偏現(xiàn)更顯實(shí)討與計(jì)（路通線）教準(zhǔn)小準(zhǔn)：一節(jié)干池?zé)魧?dǎo)指針線

電盒個(gè)

開(kāi)

小泡教準(zhǔn)：生材套

演用南

條磁

鐵

視頻示

課等教過(guò)：一

課談設(shè)我的大明能引向是么？指針實(shí)展指針）二

使南發(fā)偏設(shè)：指針靜的況，指什方？指南方）②在有法不指針情下指針一發(fā)生轉(zhuǎn)同們說(shuō)說(shuō)方一用鐵引（用示演）設(shè)磁為么使南發(fā)偏（書受外磁的響15

方二用一的質(zhì)近（用示演）結(jié)非好看要指針轉(zhuǎn)般有種法三

快探一通直線指針轉(zhuǎn)引引板課：和）指學(xué)組桌的路要小泡光設(shè)：是么小泡起？（）②同說(shuō)說(shuō)路的流向從極來(lái)流電回到極講奧特驗(yàn)方①指針平在上等南靜后剛連的路較的根線直在南的方方與南的向致②通流，察南有么化斷電觀指針什變？作記。③變線位反做次看有么同學(xué)分實(shí)，師回導(dǎo)（書接電

斷電）小交匯設(shè)①們組實(shí)過(guò)中察了么象板通指南偏，電指針位②對(duì)實(shí)過(guò)中察的一象，你有么問(wèn)（什通電指針發(fā)偏？析釋①學(xué)回使南偏的種法16

②問(wèn)Ⅰ剛的驗(yàn)指針轉(zhuǎn)那方導(dǎo)的Ⅱ線金絲什什材做？銅Ⅲ來(lái)驗(yàn)指針偏是種響成？外磁）Ⅳ性什產(chǎn)的？驗(yàn)改的件什？（流板：流以生性四樂(lè)究：什方使南偏現(xiàn)更顯設(shè)：用么法指針轉(zhuǎn)象明？（板書增偏角的法①學(xué)獨(dú)思。②組討（示啟磁是流生可與流什因素關(guān)線多否性強(qiáng)③組報(bào)：能答有：加池量

增電

用圈。短電增偏現(xiàn)實(shí)①展臺(tái)示路路組。②組驗(yàn)③流報(bào)（書增電-短）線增偏現(xiàn)實(shí)①述圈做。②組驗(yàn)。線通電，圈生性？變?nèi)Ψ欧椒丛醴胖羔樒F(xiàn)最顯③流報(bào)（書增線數(shù)）17

結(jié)五

簡(jiǎn)奧特現(xiàn)磁象過(guò)用件學(xué)了奧特驗(yàn)對(duì)生行教六結(jié)價(jià)談：天我做一小斯，有些獲對(duì)“和”還那疑？還知些么七外究

用圈指針測(cè)流用了廢池，能小泡光，一電沒(méi)了？求生外線和南設(shè)實(shí)自探。八理驗(yàn)材板設(shè)電磁一奧特驗(yàn)通

指針轉(zhuǎn)現(xiàn)

電可產(chǎn)磁斷

指針位二增指針偏角

增電---短路增線數(shù)第單“物知18

教目：引學(xué)經(jīng)對(duì)廢”類質(zhì)、理法調(diào)研的全程在動(dòng)基上出查告培學(xué)的究力讓生解們圍廢”處方。培學(xué)的作識(shí)能，意他合并流己研究果體探的悅教要：指學(xué)對(duì)邊“物進(jìn)調(diào)、究并出查告教準(zhǔn)：廢物組的象畫記表教實(shí)：（課始教出廢物組的象畫）師同們這漫上的什？生一大。生一奇的象生一許爛西成大。生一由圾成大。師這大和般大不樣它由多舊品成。請(qǐng)看它由些舊品成？生組這大的品輪、本爛帚易罐生我現(xiàn)是輪、本紙、料、紙籃等品組。19

生還爛鞋牙盒石等生還破包電、頭。生上還垃筒啤瓶蘋核些品生好還喂孩奶、壺小的服爛衣。師組這大的舊品多由你到什？生我得頭象臟都由圾成。生我到活的圾多。生我生中天產(chǎn)許垃。師在們生中每都生多舊品據(jù)計(jì)平每年個(gè)庭生的“廢物堆來(lái)占的間約這大那大多驚啊當(dāng)聽(tīng)我生中生么“物，你研究么題生我研生中“物有些生我研“物有少？生我研“物”的數(shù)有少人是樣理“物的生我研處這“物的法什？師同們出問(wèn)，納來(lái)致：?；畹膹U”有些是樣理？同們憶下把果寫下中20

學(xué)回生中“物的類處方，寫“科家錄”師誰(shuí)意你記和家流下生我的酒和料，收到起賣收爛人生我吃的菜倒垃筒。生我用的舊本紙子給廢的。生做剩爛葉扔垃堆。生我小衣都給居的弟。生我裝房剩的磚、都在邊坑。生木、枝當(dāng)禾。…師我對(duì)廢”處方不相。詳了“物的種、量處方，打采什方進(jìn)研呢生我得實(shí)看看生我可采分的法行究生應(yīng)采統(tǒng)的法行究生我為以訪有的家生我算調(diào)的法行究師同們打采調(diào)的法行究調(diào)研應(yīng)取些步？調(diào)之我應(yīng)做哪準(zhǔn)？注哪事？同學(xué)商一。21

教出討提）查究步有些（調(diào)研之，們做哪準(zhǔn)？（調(diào)研時(shí)注什？（我選什方展調(diào)研的程結(jié)？學(xué)分討。師請(qǐng)學(xué)談你討的果生我這組為查究步包調(diào)什問(wèn)；查范是么調(diào)小分實(shí)調(diào)并好錄分調(diào)的果展成。生我這組為查首確調(diào)的題、組分；后展查做記；析寫調(diào)報(bào)。生我得應(yīng)補(bǔ)一，要慮么查師同們析比全，查究致括下個(gè)面（師講出下）關(guān)調(diào)的題調(diào)的圍調(diào)的的調(diào)的間人分：調(diào)的錄調(diào)結(jié)分：

的查究劃22

我的議師在展查究動(dòng)，該意么題生調(diào)的候該意人禮。生我為查一要事是不憑想。生調(diào)的候記的據(jù)定真有候要復(fù)兩次生小內(nèi)幾同分要確師同們得較到。調(diào)結(jié)后你算樣示們研究果生我算一關(guān)“物種、理法調(diào)報(bào)。師你算哪個(gè)面調(diào)報(bào)？生我備調(diào)的程下。生我為該分調(diào)的據(jù)基上寫分的果生還以我的法在查告。師不可把們想記來(lái)，還可給關(guān)門出些議下咱分進(jìn)調(diào)，及記有的容（生別學(xué)產(chǎn)的圾行查究，好錄因?qū)W間系，調(diào)查活沒(méi)進(jìn)結(jié)，求生后續(xù)行，并好據(jù)整和析寫份查告準(zhǔn)交第單《像》一教目23

知與能（使生道的多征可遺的（讓生解傳變是命基的征一（學(xué)與人流善表自的解過(guò)與法（引學(xué)經(jīng)調(diào)、較分與流科學(xué)過(guò)。（使生道查比和析是習(xí)一方。情、度價(jià)觀（、在調(diào)觀中養(yǎng)生事是認(rèn)細(xì)的學(xué)度（、引領(lǐng)生驗(yàn)現(xiàn)喜，交中同分自的解增自。三教準(zhǔn)（每學(xué)準(zhǔn)一全福片（2課調(diào)家成的要征找自的貌征誰(shuí)似哪特與們像四課教實(shí)師我已知每人相都同課我對(duì)庭員主要征了查說(shuō)你怎完調(diào)任的生放回家爸、媽在飯我一仔地察們的貌并好錄生我查是爸媽、爺奶。到，把查務(wù)跟爸說(shuō)，爸爸就和一搞了查，然我電給爺、奶24

奶進(jìn)電調(diào)。生我上調(diào)爸、媽利雙日外、婆去查??師同們了起，都出地成調(diào)任，讓們掌祝賀己色表。（生掌賀師誰(shuí)把查發(fā)給家流下生我媽外是眼，爸單皮我雙皮生我爸、爺是眼，有媽單皮生我媽都雙皮，有窩但爸是眼沒(méi)酒。生爺、爸媽和個(gè)都矮還些。生我眉像媽都濃而很我爸眉比稀生我爸的型方的媽的型圓的生我皮和媽樣都白爸和奶皮比黑生奶和爸頭是的媽和的發(fā)卷。師同們察很細(xì)你觀其方的征嗎生觀了師請(qǐng)你發(fā)給家流下生我大指往翹爺、奶爸和媽不。生我觀了唇奶、爸我嘴比厚媽的唇比薄生我弟都像爸媽，頭卷來(lái)25

生我哥走的子像爸媽。生媽是視，爸是視，是視。生媽、爸頭比大我額比小生我爸、媽上一頂?shù)軈s兩頂生我爸的氣暴，媽妹的氣很柔生我全五人是鼻。生爸、爺我事比粗，媽事比細(xì)。生我爺、奶爸、媽手都又又。??師同們從同方對(duì)庭員特進(jìn)了查觀，請(qǐng)們這調(diào)記整一看看有么趣發(fā)？成己《庭員征查告。待會(huì)和家起流（生理查錄填《庭員征查告）師請(qǐng)你《庭員征查告和家流下好？讓家分你發(fā)。生我現(xiàn)我爺是眼，爸媽和婆雙皮我和媽酒，爸爺沒(méi)酒；和媽外都卷，爸爺是發(fā)；我和媽媽外的拇能后，爺和爸不。這特看我較媽和婆不爺和爸生我奶有垂頭都卷，爸媽沒(méi)耳，都是發(fā)從可發(fā)，和奶得，像爸媽。生我弟、爸外都單皮舌都卷來(lái)嘴比26

較，事也較心媽和公雙皮舌不卷來(lái)嘴比薄做情較虎從些征看我弟、爸外比像和媽外長(zhǎng)不。生我媽的睛較，且近，毛較；爸的眼比小是視，毛較。以出我較媽，大爸。生我較爸，是眼，拇都往翹皮都較黑眉像帚但臉、唇腳不爸，像媽生我弟比像爸但有像媽生我這特不像爸媽，有點(diǎn)化??師在庭員征調(diào)與理程，還什問(wèn)嗎生真怪我班學(xué)不爸，像媽生我現(xiàn)我的方爸，的方媽，什不一地爸或媽。生為么子像爸又媽？生爸媽都健的體，為么的子的殘的生為么子特只親？生為么爸媽都較明而子比苯生為什么爸媽媽都有5個(gè)手指而有的孩子是6個(gè)手頭??師同們現(xiàn)許的題能有明我一來(lái)析27

看能能現(xiàn)中規(guī)？你從查果選一個(gè)較明的征，行較析，看己特與些員似與些員差？組行究（生人組行究）師把們究結(jié)給家流下好？生我得的窩眼可是爸那得的生我得的發(fā)臉、氣些征從媽兒來(lái)。生我嘴是媽那傳的但不全樣生爸給帶了型耳等媽給帶了窩皮、睫等征生我雙皮是爸媽傳我，是爺我來(lái)。生雖媽、爸我是眼，形也完相。??師這課你什收？生我道孩的征的爸，的媽生我道孩的征自的人生孩的征的爸，的媽，是存許不。生不我的庭這的同不其家也在這的同不。??師孩總有像爸，有像媽總與母持相的特，存著些異28

（師總邊示件科家究明：女是父保持某相的征這現(xiàn)就遺。的貌身、型音等多面可遺但是子女又會(huì)父存著些異有甚還分顯。這種現(xiàn)象就變。不僅人存遺和異現(xiàn)其生也存這現(xiàn)，遺傳和異生最本特之。以，有傳就有種延；了異生世才夠現(xiàn)這豐多）師為么有傳變現(xiàn)這邊什秘，后閱料下課續(xù)究第單：學(xué)究果示活一們摩??一明目【計(jì)想目：解課目，定摩中任。到里摩怎觀？是課一教難。在深雖一四不斷舉著技活覽、文博會(huì)高技成果易之的示動(dòng)但于種素制，要帶同們?nèi)?chǎng)觀是著當(dāng)?shù)亩人杈W(wǎng)、媒等代教技，學(xué)提一會(huì)的頻圖是行方。這做除能省間、高率還一好—教可有識(shí)剔除示上無(wú)刺因只留些表方有的息，使得接觀比場(chǎng)觀活更有對(duì)。29

為激興，提參意使學(xué)的意聚于展的表方的樣與學(xué)教轉(zhuǎn)了生角，他以委身來(lái)讀息從個(gè)度“達(dá)交”行視評(píng)，而進(jìn)表技的解認(rèn)?！緮M堂師（出“審格）今天我有特的命—評(píng)！此同們什疑？生評(píng)么生怎當(dāng)委？師“國(guó)際新術(shù)果易每都在圳開(kāi)，同學(xué)們道我網(wǎng)上載一圖和相發(fā)每參商使出渾解，既表出果特，又吸別的光，還望觀留深的象這面有問(wèn)需有超表與交的巧我今就做委評(píng)最功參商二商標(biāo)【計(jì)想目：過(guò)論確評(píng)展成與的準(zhǔn)盡讓生訂審準(zhǔn)教可據(jù)生表進(jìn)補(bǔ)和納限學(xué)的力標(biāo)本應(yīng)重突、于作評(píng)審準(zhǔn)果多復(fù)，而利學(xué)理和際作【擬堂師作評(píng)們須清評(píng)標(biāo)然按些準(zhǔn)評(píng)。30

什樣展算成的生能引眾眼。生最用畫來(lái)助釋生說(shuō)了品功，讓人白的圖…師我最將審準(zhǔn)定主的條形式穎樣引注。內(nèi)突重，述楚但如存知性誤則個(gè)誤扣。條5，個(gè)位滿是10；同們這條在評(píng)表的評(píng)標(biāo)”欄。三觀展【計(jì)想目：驗(yàn)學(xué)示場(chǎng)評(píng)他的達(dá)式教提在絡(luò)下有“交的頻圖，涉?zhèn)€位制成放間分鐘PPT演文。教要醒生，本次評(píng)針的展的法技而要纏科成本的偽劣【擬堂師下我放段頻，紹種用家平米面建人濕的術(shù)師需特強(qiáng)的，同們要末置，被品外或能引而記觀的點(diǎn)評(píng)參商展技。（放頻畢學(xué)討、《審》項(xiàng)評(píng)）31

師你給個(gè)展的示多分為么生他的式新，現(xiàn)建了個(gè)工地有、植物還魚和鴨在面由戲形非新，引眾光這條以5。師沒(méi)么見(jiàn)，一得分。達(dá)容面？生這人濕有么，說(shuō)楚生在城樓里樣造？不建更的地？該明下生那講員話些結(jié)巴，流。師大還什看？來(lái)二只得了。發(fā)知性誤有生沒(méi)。師經(jīng)同們?cè)u(píng)，這參商展水可打分下我再摩二展??（生續(xù)摩評(píng)其的目四小反【計(jì)想目：顧審程汲經(jīng)教，完對(duì)達(dá)交技的認(rèn)?！緮M堂師你認(rèn)在才觀和審哪參商展工是功？們用哪展技？32

生我炒機(jī)人象深，他讓器在臺(tái)現(xiàn)表煮飯炒，的領(lǐng)大生我得個(gè)產(chǎn)Wii戲臺(tái)很功觀可親體，手網(wǎng)拍顯屏的手賽展效肯比說(shuō)書。生那汽展很意，把部車掉半，這人對(duì)的部構(gòu)一了啦生有展請(qǐng)幾美跳，多圍！生但是倒得個(gè)臺(tái)失的觀的意不作上，而演的蹈科作沒(méi)