小學作文教學設計方案起因一經(jīng)過一結果

起因一經(jīng)過一結果——學會把事情寫完整教學建議使用人教版教材的可直接把本節(jié)內(nèi)容用于三年級下冊“語文園地四”的作文教學;使用其他版本教材的可把本節(jié)內(nèi)容作為單項訓練,也可與相應教材中關于寫“學會了X×”的習作訓練結合使用。教學目標使學生學會把事情的起因、經(jīng)過和結果寫清楚,并學會寫“我學會了x"的作文教學重點把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚教學難點如何把事情的經(jīng)過寫具體。教學準備供展示的范例(小黑板或課件)。教學過程一、導入新課一個嬰兒在那兒“哇哇”地哭著,張先生奇怪地問道:“他為什么哭個不停呢?”李先生回答說:“要是你既不能自己吃飯,又不能自己走路,還不會說話,想要什么又說不出來,而且大小便也不能自理,你不也會急得大哭嗎?’’嬰兒本就是：“既不能自己吃飯，又不能自己走路，還不會說話，想要什么又說不出來，而且大小便也不能自理”的,但這與他哭泣的原因無關，嬰兒并不是因為這個才哭泣的。但我們從這個故事中可以發(fā)現(xiàn)；在我們剛出生的時候,我們是什么也不會的,吃飯、走路、說話、甚至自己上廁所，但是，這些我們現(xiàn)在都學會了，這說明人都要經(jīng)歷很多學習的過程,學習寫字、學習畫畫、學習游泳、學習做飯、學習跳舞……學習,總是由不會到會，有不熟練到熟練的，學習的過程有艱辛，也有樂趣。下面試著把你學會一種本領的過程寫下來,讓大家了解一下吧。二,學寫“我學會了xx1.習作要求如果問到大家都會做些什么,你們可能會不假思索地回答:會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活等?；貞浺幌?，這些本領是怎么學會的,在學習本領的過程中,有哪些趣事,有什么體會,選一樣寫下來。寫的時候,要把由不會到會的過程寫具體,表達出自己的真實情感。2,審題、選材、擬題這篇作文要求我們寫自己學會一種本領的過程。所以,我們先要想好自己準備寫學習什么的過程才好擬題,可以是“我學會了××”,或者是“學x×",比如:如果你準備寫自己學習游泳的經(jīng)歷,你就可以擬題為“我學會了游泳”,或者是“學游泳”,當然,如果你有更好的標題,只要符合要求，也可以。3.明確事情的起因、經(jīng)過和結果很多事情,一般都有它的起因、經(jīng)過和結果。所以,我們在寫事情時,一般都要把事情的起因、經(jīng)過和結果寫清楚。(1)起因:比如寫“我學會了做飯”,這件事情的起因是什么?是因為看到別人做出好吃的飯菜,自己很羨慕,想學一學?是因為爸爸、媽媽不在家，沒有人給我做飯，我不得不自己做？是因為覺得自己應該學會做飯,增強自己的獨立能力?還是因為看到爸爸媽媽很辛苦,想讓爸爸、媽媽輕松一點？我們可以把事情的起因直接作為一篇作文的開頭,比如:一年比一年大了,我決定多鍛煉自己的獨立能力。那天,媽媽不在家,我決定自己做飯看到別人溜冰很好玩,我也想學溜冰,于是就纏著表哥教我。（2）經(jīng)過：要按照事情的發(fā)展順序把事情的經(jīng)過說清楚。學做飯的時候，先做什么,再做什么,然后又做什么……另外,還可以寫寫做這些事情時發(fā)生了什么意外,或者什么其他有趣的事情等。而且,學習的過程總是充滿挫折的，很多的時候不可能一學就會，所以，一定要寫寫自己“不會”時的情形:學游泳時有沒有被水嗆著?學滑板時有沒有摔跤?學炒菜時有沒有手忙腳亂,甚至忘了怎么炒?再寫寫自己“會了“后的情形這樣學會的過程就變得具體了。(3)結果:飯做好了嗎?是香噴噴的,是味道不怎么樣但是畢竟熟了還是壓根就不能吃?這里要注意,因為題目是“我學會了做飯”,事情的結果就不能是“我做的飯壓根就不能吃”,如果做的飯根本就不能吃,那就不能算“學會”了。所以,這件事情的結果,只能是你學會了做飯,雖然不一定很好吃，但是至少要能吃。4.合理安排事情的起因、經(jīng)過和結果一般來說,我們可以把事情的起因、經(jīng)過和結果,各作為一個段落。如果事情的經(jīng)過比較復雜,我們可以根據(jù)需要多寫幾段。(1)開頭:寫寫事情的起因,比如寫《我學會了游泳》,那么,學習游泳的原因是什么呢?自己喜歡游泳的感覺?自己想成為一名游泳運動員？自己怕被水淹所以想學？還是爸爸媽媽讓你學的？把事情的起因寫下來，就是文章的開頭了。(2)“軀干”:軀干部分寫事情的經(jīng)過,事情的經(jīng)過一般分為兩個小部分,可以先寫寫“不會”時的情形:游泳時被水嗆了,學滑板時摔跤了學炒菜時忘記放鹽了等;還要寫寫自己“會了”后的情形:學會后自己的感覺和爸爸媽媽的反應等。(3)結尾:可以總結一下:“我學會了××?！笨梢詫憣懽约旱捏w會:通過學習××,我懂得了學什么都要不怕困難、堅持不懈。”可以寫寫這種本領給自己帶來的樂趣:“×x,給我的生活帶來了很多樂趣。”5.范例我學會了滑滑板以前,我不會玩滑板,看到鄰居家的哥哥,姐姐都會玩滑板,滑起來就像跳舞一樣,那個樣子好優(yōu)美、好神氣,我非常羨慕?？砂职謰寢寭奈业陌踩?不給我買。后來,經(jīng)不住我軟磨硬縫,爸爸媽媽終于幫我買了。我非常認真地學習怎么滑滑板,在一位姐姐的幫助下,我終于掌握了方法:右腳踩在滑板上,左腳蹬地,讓滑板立起來,然后把左腳放上去。上去以后,要盡量保持身體的平衡。還要學會轉彎,讓滑板向左邊傾就是往左轉,讓滑板向右邊傾斜就是往右轉?，F(xiàn)在,我也會玩滑板了,而且,也能像鄰居家的哥哥、姐那樣姿勢優(yōu)美，很神氣的樣子，有時候，我還會一邊滑著一邊做體操，或者是跳舞,讓旁邊的弟弟妹妹也羨慕得不得了?？粗夷歉吲d的樣子,爸爸媽媽開心地笑了,當然,還是不忘提醒我:“小心點,別摔著?！边@時,我就會得意地說:“放心,我還沒摔過呢!”其實呀,告訴你們一個小秘密,在學習滑板的時候,我也摔過那么一兩次,不過,為了不讓爸爸媽媽擔心,我沒有告訴他們。有什么關系呢?我記得大人們常常說:”細伢子絆大的。”——是呀,誰在成長過程中沒有摔過踱呢?我學會了玩滑板,它不僅帶給了我很多樂趣,還讓我懂得了很多道理。我學會了畫畫表哥特別會畫畫,三下兩下,一幅漂亮的圖畫就出來了,我看到他畫得那么好,心里很羨慕,于是也想學畫畫。開始的時候,我不會畫畫,只會拿著彩筆畫一些亂七八糟的點啊、線啊、一些奇形怪狀的圓圈啊,還常常把自己當畫紙,弄得自己五顏六的。但是,我相信,只要我認真學習,一定能畫得跟表哥一樣好,于是在美術課上,我認真地聽老師講課,認真地進行練習