養(yǎng)成教育月工作計(jì)劃6篇

—養(yǎng)成教育月工作計(jì)劃6篇習(xí)慣是從小培育的，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)形成的。要以研討圍繞同學(xué)形成良好的文明禮儀、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書、熱愛勞動(dòng)習(xí)慣為根本目的，制定方案。下面是整理的《養(yǎng)成教育月工作方案》，供您閱讀，參考。希望您能有所收獲!養(yǎng)成教育月工作方案1播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是同學(xué)健康成長的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本方案：一、指導(dǎo)思想為培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善同學(xué)日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查催促為抓手，以行為訓(xùn)練為根底，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從根底小事抓起，留意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校同學(xué)的文明水平。二、工作目標(biāo)1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使同學(xué)逐步養(yǎng)成敬愛長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的力量。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使同學(xué)養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高同學(xué)的生活力量。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)同學(xué)文化素養(yǎng)的提高。4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培育同學(xué)在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使同學(xué)養(yǎng)成艱苦簡樸的良好習(xí)慣。四、教育內(nèi)容1、禮儀習(xí)慣①尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話看法懇切；②接受長輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；⑤關(guān)懷父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；⑥有客人來訪，接待熱忱、周到，要運(yùn)用“歡送光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；⑧上課答復(fù)問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)外號；⑩參與升降國旗，要嚴(yán)格、莊重、穿著干凈。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿態(tài)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；④上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，主動(dòng)答復(fù)，抓重點(diǎn)，主動(dòng)思索；⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐煩、細(xì)致；⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；⑧考試答題要細(xì)心、精確、書寫標(biāo)準(zhǔn)；⑨培育自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、生活習(xí)慣①早晨早起，不睡懶覺——做勤勞人；②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)按時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；⑤早晚涮牙，每天洗腳，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴干凈——講衛(wèi)生；⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；⑦主動(dòng)主動(dòng)清掃教室，不帶零食入校，校內(nèi)不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；⑨看電視根據(jù)家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；⑩在家?guī)兔议L做力所能及的事——愛勞動(dòng)；4、節(jié)儉習(xí)慣①利用水、電按時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；②愛惜書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；③愛惜桌椅、門窗、板擦等物；④疼惜衣物，不追求穿戴；⑤疼惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求；⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同方法解決同一問題。五、實(shí)施途徑與措施：（一）、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。知”即提高同學(xué)道德熟悉，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)管理的力度。2、充足利用班會、晨會等時(shí)間段，強(qiáng)化同學(xué)文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣揚(yáng)，引導(dǎo)同學(xué)做到：向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭；把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。3、把行為標(biāo)準(zhǔn)教育貫穿在品德課教學(xué)一直，浸透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。（二）開展主題班會，落實(shí)“行”的要求。1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，教會同學(xué)什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)當(dāng)改正，哪些應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，從思想上明確熟悉?！氨取保簩Ρ瑞B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相幫忙的作用，訂正不良行為?！靶小保簣?jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，一直如一。2、結(jié)合“月主題”活動(dòng)，依據(jù)德育處下發(fā)的同學(xué)每周目標(biāo)問題，利用晨會、班會課提問同學(xué)進(jìn)行考核。3、在同一班級中開展主題班會溝通，確保教育效果（三）開拓社會教育途徑，突出“情”的培育。通過正面的家庭、社會教育，使同學(xué)自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培育和強(qiáng)化。1、通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充足了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并協(xié)作學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織同學(xué)參與社會上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高同學(xué)的社會效勞意識與實(shí)踐力量。養(yǎng)成教育月工作方案2一、根本情況：本班共有同學(xué)65人，其中男生39人，女生26人，班級安全紀(jì)律管理難度較大。此外，多數(shù)同學(xué)自制力量差，經(jīng)常不能掌握自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)常常不完成作業(yè)，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。二、詳細(xì)內(nèi)容：每月養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn)九月份：文明禮儀（待人接物、講究衛(wèi)生、文明路隊(duì)等）十月份：熱愛學(xué)習(xí)十一月份：熱愛讀書十二月份：熱愛勞動(dòng)（堅(jiān)持錘煉、主動(dòng)參與活動(dòng)）三、詳細(xì)措施：1、力爭做到明確要求，指導(dǎo)詳細(xì)。如同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：一、書寫標(biāo)準(zhǔn)。二、正確率高。三、按時(shí)完成。四、按時(shí)訂正。用這四條要求常常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，賜予評判，好的在評比臺中加分，并在全班展覽，激勵(lì)本人，促進(jìn)大家。此外，必要時(shí)需聯(lián)系家長，老師在學(xué)校指導(dǎo)，家長在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。2、老師堅(jiān)持從語言到行動(dòng)到處做同學(xué)的典范。如和同學(xué)一起清掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的柜子、講桌等擦潔凈、擺放整齊，使同學(xué)由無意識地模擬漸漸走向自覺的行動(dòng)。3、建立一個(gè)比擬科學(xué)的管理制度，隨時(shí)催促同學(xué)，提示同學(xué)。如培育一些課間安全小檢查員、文具擺放催促員、值日班長、學(xué)習(xí)組長等小干部，讓他們對全班同學(xué)一天的學(xué)習(xí)、生活、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行催促，指出不良習(xí)慣，幫忙改正。4、運(yùn)用各種嘉獎(jiǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子，調(diào)動(dòng)其向上的主動(dòng)性，幫忙養(yǎng)成習(xí)慣。如利用教室的班級之星、作業(yè)展現(xiàn)欄等對一些行為好的同學(xué)提出表揚(yáng)，對行為不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)提示或批判。老以此鼓勵(lì)同學(xué)爭相養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5、堅(jiān)持每日一問制度。引導(dǎo)同學(xué)下午放學(xué)前5分鐘自己問自己：今日在學(xué)習(xí)、課間生活等各類活動(dòng)中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應(yīng)留意訂正。以此引導(dǎo)同學(xué)從小學(xué)會反思自己的言行，調(diào)整自己的行為。6、不斷強(qiáng)化，持之以恒地浸透。如可以在課前、課后、樓梯口、隊(duì)伍中等任何場合，都要加上一句提示的話。如下課后說記著整理好自己的書包，別忘了擺放好桌椅；上課時(shí)說擺放好學(xué)習(xí)用具；排隊(duì)時(shí)提示說要做到快、靜、齊；上樓下樓時(shí)說靠右行，輕輕走；隊(duì)伍解散時(shí)說走著，別跑等。心理學(xué)家威廉·詹姆士說：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。本學(xué)期，我肯定會下大力氣、花培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，為他們的人生之路奠基。養(yǎng)成教育月工作方案3伴著素養(yǎng)教育的不斷深化，我們已經(jīng)從更深的層次面上熟悉到學(xué)校這個(gè)特別的社會環(huán)境對培育全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法，直接制約同學(xué)德智體美勞等方面的全面進(jìn)展。為了逐步標(biāo)準(zhǔn)一班級同學(xué)的日常行為，提高其自理力量，形成良好的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、目的意義教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的根底工程。更是一班級新生德育工作的重點(diǎn)，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培育同學(xué)文明禮貌，獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深化開展。二、詳細(xì)內(nèi)容依據(jù)一班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為以下幾個(gè)板塊：（一）禮儀常規(guī)1、自同學(xué)入學(xué)起，著重讓同學(xué)懂得：①上學(xué)穿戴要干凈；②上課鈴聲響立刻有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書。③上、下課時(shí)，起立向老師致敬問好。站立正直、聲響自然嘹亮、整齊。④上學(xué)遲到，應(yīng)在教室門口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立刻集中精神聽課。⑤懂禮貌，在校內(nèi)外見到老師主動(dòng)問好，會用“請”、“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。⑥課間如有緊急情況需要離開課堂，須向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。（二）學(xué)習(xí)常規(guī)1、培育同學(xué)養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對同學(xué)進(jìn)行“我愛國旗”的教育，讓同學(xué)懂得國旗是祖國的象征，升旗時(shí)看法要仔細(xì)嚴(yán)格、列隊(duì)要整齊、唱國歌時(shí)聲響要洪亮、整齊。3、老師上課時(shí)應(yīng)向同學(xué)強(qiáng)調(diào)讀書寫的根本要求：①文具擺放：書、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書本垂直成直角，上什么課擺什么書；②坐姿：兩手自然下垂分放兩邊，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視；③握姿：握筆姿態(tài)正確，手離筆尖一寸；④寫姿：眼距書本一尺，書本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫；⑤讀書：書拿起，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正，讀書聲響嘹亮，要抑揚(yáng)頓挫，不能唱讀。留意句與與之間的停頓；⑥發(fā)言：先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)答應(yīng)再發(fā)言。身體站直，聽準(zhǔn)問題，答復(fù)完好，聲響嘹亮，不說半句話。4、要求同學(xué)上課仔細(xì)聽課，按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯(cuò)誤要按時(shí)訂正。5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會和口語交際課，讓同學(xué)學(xué)會認(rèn)真傾聽，主動(dòng)思索，主動(dòng)表達(dá)。（三）紀(jì)律常規(guī)班主任要結(jié)合新公布的中小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，對同學(xué)進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請假。2、集隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。4、課間活動(dòng)不追逐打鬧。不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)、猛烈的動(dòng)作。5、愛惜公物，不破壞花草樹木。（四）衛(wèi)生常規(guī)1、各班建立同學(xué)輪番值日制度。學(xué)會清掃衛(wèi)生。同學(xué)值日時(shí)不許家長代勞，班主任要按時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)。2、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。3、留意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。4、自己能做的事情自己做。5、疼惜課本、文具。6、教育同學(xué)不亂扔雜物，主動(dòng)維護(hù)校內(nèi)衛(wèi)生清潔，見到紙片撿起來。班主任要充足利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng)。有針對性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比力量”的活動(dòng)。同時(shí)要擅長發(fā)現(xiàn)長處，按時(shí)表揚(yáng)，以點(diǎn)帶面。（五）列隊(duì)做操要求同學(xué)學(xué)會聽體育口令，班干部報(bào)數(shù)。培育從小錘煉身體的意識，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等根本常識。養(yǎng)成做操仔細(xì)、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。詳細(xì)內(nèi)容：1、是否快速精確到達(dá)指定地點(diǎn)。2、按音樂完成整套動(dòng)作。3、做操動(dòng)作正確，標(biāo)準(zhǔn)、到位，整體效果好。養(yǎng)成教育月工作方案4指導(dǎo)思想：以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為教育內(nèi)容，結(jié)合我校辦住宿試驗(yàn)班的特色連續(xù)把以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為導(dǎo)向科研課題作為科研內(nèi)容更加深化的開展下去。結(jié)合我校實(shí)際制定的《精神文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》為檢查的準(zhǔn)繩，全方位對我校青少年的文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)保意識進(jìn)行培育使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。工作措施：一、明確教育目標(biāo)，加大力度，確保落實(shí)到位。二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉，形成校長全面負(fù)責(zé)，其它領(lǐng)導(dǎo)老師齊抓共管。三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)四、做好三個(gè)目標(biāo)的評比檢查，確保公正公開。五、以少先隊(duì)根底陣地開展豐富多采的活動(dòng)，穩(wěn)固養(yǎng)成教育成果。六、切實(shí)實(shí)施目標(biāo)管理與崗位責(zé)任制掛色，定期評比兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。詳細(xì)工作途徑：1、主管領(lǐng)導(dǎo)及老師召開養(yǎng)成教育研討會，逐步完善《養(yǎng)成教育要求與評比標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容。2、在此根底上，進(jìn)一步召開養(yǎng)成教育擴(kuò)大會，各班主任及科任老師結(jié)合班級實(shí)際及所教學(xué)科內(nèi)容，制定出工作方案，并邀請同學(xué)代表參與，強(qiáng)提參考看法。3、利用班隊(duì)會形式，對《守則》、《標(biāo)準(zhǔn)》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，逐條落實(shí)，使同學(xué)能背誦在口，實(shí)踐在行。4、各班老師都應(yīng)按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)思想動(dòng)向，明確教育工作的重要性和緊迫性，有針對性的做好同學(xué)思想的輸導(dǎo)工作，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。5、各班建立養(yǎng)成教育評比園地及好人好事記錄，《標(biāo)準(zhǔn)》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》上墻。6、切實(shí)做好三個(gè)目標(biāo)評比及檢查情況。建立領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)三級督查小組。每小組由一位值班領(lǐng)導(dǎo)，一名老師及一名同學(xué)代表組成，檢查措施：（1）值周領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)隨時(shí)抽查。（2）值周老師和值周同學(xué)定時(shí)檢查，每日由一名科任老師，一名值周同學(xué)定時(shí)檢查，一同進(jìn)行扣分，由值周同學(xué)執(zhí)筆記錄，記錄冊由老師負(fù)責(zé)保管。（3）其它值周同學(xué)定點(diǎn)上崗檢查，在校門、大廳、二、三樓值勤處協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)、老師檢查。7、領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的把握情況，熟知率至少到達(dá)95%。8、對值周人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，增加他們的思想意識，提高工作質(zhì)量，使檢查工作有條不紊，公正公正地開展。9、負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)老師必需嚴(yán)格進(jìn)行檢查，做好成果累計(jì)工作排知名次與本周檢查的總結(jié)、記錄一起于每周五下午第一節(jié)課前上交到少先隊(duì)。少先隊(duì)將檢查記錄累加，評比出本周的紀(jì)律、衛(wèi)生、好人好事流淌紅旗獲得者。每月由紀(jì)律、衛(wèi)生流淌紅旗次數(shù)評比出精神文明班級。10、對檢查中的問題按時(shí)反應(yīng)。每周五定為例會日，布置養(yǎng)成教育工作階段性總結(jié)，各班主任應(yīng)明確扣分原因，確定今后努力的重點(diǎn)特別應(yīng)有針對性地對同學(xué)開展教育。11、少先隊(duì)是小同學(xué)的先進(jìn)組織，充足利用少先隊(duì)這塊陣地，開展“三個(gè)一”活動(dòng)，組織同學(xué)進(jìn)行愛國主義，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，尊老愛幼等教育，穩(wěn)固與完善養(yǎng)成教育成果。12、充足利用每周一次的升旗活動(dòng)將它延長成為同學(xué)的宣誓活動(dòng)，在對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，使他們更明確自己的現(xiàn)今任務(wù)。13、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各中隊(duì)要做好養(yǎng)成教育的自評活動(dòng)，按時(shí)對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)，對一再不遵守《標(biāo)準(zhǔn)》、《守則》、《養(yǎng)成教育要求及評比標(biāo)準(zhǔn)》的同學(xué)進(jìn)行批判教育，使隊(duì)員能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素養(yǎng)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)立人人爭上進(jìn)的良好氣氛。14、做好溝通工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)溝通會，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的進(jìn)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。養(yǎng)成教育月工作方案5行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個(gè)人終身成長進(jìn)展的根底性教育，是德育工作的根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。為強(qiáng)化我校管理，切實(shí)提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，提升同學(xué)的思想道德和文明素養(yǎng)，從而結(jié)合我們雙鋪二中學(xué)校實(shí)際制定的《同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》為總領(lǐng)，以《同學(xué)行為習(xí)慣評價(jià)方法》為評價(jià)手段，全方位對我校同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培育，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。組長：黃遵學(xué)副組長：程正寬陳功國成員：劉峰鮑啟森余峰全體班主任老師二、工作目標(biāo)1、通過“文明習(xí)慣”教育，使同學(xué)逐步養(yǎng)成敬愛長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的力量。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使同學(xué)養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高同學(xué)的生活力量。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)同學(xué)文化素養(yǎng)的提高。4、通過“安全衛(wèi)生習(xí)慣”教育，培育師生自我安全意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使師生育成安全為天，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三、階段目標(biāo)第一階段：學(xué)。通過學(xué)《中小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中小同學(xué)守則》、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，明白在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)同學(xué)行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過鼓勵(lì)評優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步，從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。第三階段：管。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，把握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而到達(dá)“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。四、教育內(nèi)容（一）以《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中同學(xué)守則》為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從文明、學(xué)習(xí)、生活和安全衛(wèi)生四方面，正面引導(dǎo)和培育同學(xué)行為習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；③上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿態(tài)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；④上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，主動(dòng)答復(fù)，抓重點(diǎn)，主動(dòng)思索；⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐煩、細(xì)致；⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；⑧考試答題要細(xì)心、精確、書寫標(biāo)準(zhǔn)；⑨培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、文明習(xí)慣①重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話看法懇切；②接受長輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；⑤關(guān)懷父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；⑥有客人來訪，接待熱忱、周到，要運(yùn)用“歡送光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；⑧上課答復(fù)問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)外號；⑩參與升降國旗，要嚴(yán)格、莊重、穿著干凈。3、生活習(xí)慣①早晨早起，不睡懶覺——做勤勞人；②起床、穿衣、洗涮、整理宿舍衛(wèi)生、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；④上學(xué)不遲到、不早退、不曠課。⑤早晚涮牙，每天洗腳，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴干凈——講衛(wèi)生；⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；⑦主動(dòng)主動(dòng)清掃教室，不帶零食入校，校內(nèi)不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；⑨看電視根據(jù)家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；⑩在家?guī)兔议L做力所能及的事——愛勞動(dòng)；4、安全習(xí)慣①上下樓靠右走，不擁擠，有秩序；②在道路上行走要靠右邊走；③活動(dòng)要留意安全，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)；④站隊(duì)打飯時(shí)，不擁擠，以免燙傷；⑤寄宿同學(xué)星期、放假時(shí)不坐“三無”車輛；⑥全體師生在夏季時(shí)不要任意到水池里游泳、玩耍；⑦老師要備好安全課，上好安全法制課，讓同學(xué)真正把握肯定的安全、法制學(xué)問；⑧住宿生起床疊好被子，放好枕頭，養(yǎng)成洗臉?biāo)⒀赖暮昧?xí)慣。（二）、要求老師要做到：1、遵守校規(guī)校紀(jì)。2、仔細(xì)備課上課。3、按時(shí)批改輔導(dǎo)。4、標(biāo)準(zhǔn)用語用字。5、言行文明得體。6、管理愛惜同學(xué)。7、擅長溝通合作。8、勤于學(xué)習(xí)反思。9、注意言傳身教。10、堅(jiān)持廉潔從教。五、實(shí)施途徑與措施：（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣咄瑢W(xué)道德熟悉，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。1、充足利用班隊(duì)、思品、晨會等課程，強(qiáng)化同學(xué)文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣揚(yáng)，引導(dǎo)同學(xué)做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告辭，向陋俗告辭，向壞事告辭；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校內(nèi)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。2、把行為標(biāo)準(zhǔn)教育貫穿在品德課教學(xué)一直，浸透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與同學(xué)養(yǎng)成教育管理。每月第一周召開一次全體老師會議，明確教育主題，布置當(dāng)月工作，提示老師應(yīng)留意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。主動(dòng)開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全班級活動(dòng)陣地，教育同學(xué)從如今做起，把今日和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和宏大掛起鉤來。1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，一個(gè)大周進(jìn)行一次升國旗，教會同學(xué)什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)當(dāng)改正，哪些應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，從思想上明確熟悉。“比”：對比養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相幫忙的作用，訂正不良行為?！靶小保簣?jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，一直如一。2、堅(jiān)持每月一次班會制度，總結(jié)本月本班養(yǎng)成教育