2023年教師資格小學(xué)教育心理學(xué)押題預(yù)測(cè)卷3

教師資格小學(xué)教育心理學(xué)押題預(yù)測(cè)卷3

一、單選題。（在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分）

1、個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求勝利的動(dòng)機(jī)和（）。

A.追求利益的動(dòng)機(jī)

B.避開(kāi)失敗的動(dòng)機(jī)

C.避開(kāi)困難的動(dòng)機(jī)

D.追求刺激的動(dòng)機(jī)

2、通常在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，一般是由同學(xué)完成一些與教學(xué)活動(dòng)親密相關(guān)的測(cè)驗(yàn)，也可以讓同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑老師的日常觀看記錄，或與同學(xué)面談進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.正式評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)

3、概念是用（）來(lái)表達(dá)的。

A.句子

B.詞語(yǔ)

C.言語(yǔ)命題

D.圖式

4、常常看到主語(yǔ)在句子的開(kāi)端部位，因而就認(rèn)為主語(yǔ)就是句子開(kāi)端部位的那個(gè)詞，這屬于（）。

A.形象概括

B.理性概括

C.表象概括

D.感性概括

5、假如將在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋視為形成性評(píng)價(jià)，那么對(duì)期末考試結(jié)果的解釋就是（）。

A.定性評(píng)價(jià)

B.考查性評(píng)價(jià)

C.定量評(píng)價(jià)

D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

6、成為以后各個(gè)時(shí)期進(jìn)展的基礎(chǔ)，尤其是青年時(shí)期進(jìn)展同一性的基礎(chǔ)，也是形成健康的共性品質(zhì)的基礎(chǔ)的是（）。

A.基本的信任感

B.自主感

C.主動(dòng)感

D.勤奮感

7、精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。

A.感知性

B.理解性

C.方案性

D.調(diào)整性

8、（）目標(biāo)是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.應(yīng)用

B.分析

C.綜合

D.評(píng)價(jià)

9、學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式，這屬于（）。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.上位學(xué)習(xí)

D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

10、1～3歲是口頭語(yǔ)言進(jìn)展的關(guān)鍵期，這表明心理進(jìn)展具有（）。

A.階段性

B.挨次性

C.不平衡性

D.差異性

11、課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，其功能在于（）。

A.引導(dǎo)

B.促進(jìn)和維持

C.反饋

D.評(píng)價(jià)

12、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過(guò)度焦慮

C.留意力缺陷

D.對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好

13、場(chǎng)獨(dú)立型概念的提出人是（）。

A.卡特爾

B.威特金

C.吉爾福特

D.列為托夫

14、老師往往被譽(yù)為查看答案

【二、多選題】

1ABCE2ACD3ACE4AB5ABCDE

6~20點(diǎn)擊下載查看答案

【三、推斷題】

1對(duì)2對(duì)3對(duì)4對(duì)5對(duì)