關(guān)于遲到檢討書模板

遲到檢討書?模板1尊?敬的___?_：老師?我知道錯(cuò)了?，我不是故?意遲到的，?但是因?yàn)橐?些原因我真?的遲到了，?讓老師生氣?了對(duì)此我覺?得很抱歉。?所以特寫檢?討書，希望?我能記住這?次我所犯下?的錯(cuò)誤，也?希望老師?能原諒我。?我會(huì)記得要?做一個(gè)上課?守時(shí)，上課?守紀(jì)的好學(xué)?生。我一定?不會(huì)再犯同?樣的錯(cuò)誤。?我會(huì)對(duì)自己?保證。也不?會(huì)辜負(fù)老師?對(duì)我的期望?。我會(huì)嚴(yán)格?要求自己。?會(huì)好好的檢?討。好好的?盛行和認(rèn)錯(cuò)?!真的不會(huì)?再有下一次?了!這次教?訓(xùn)已經(jīng)讓我?印象很深刻?了。上課不?遲到是對(duì)老?師基本的尊?敬，而我卻?違反了這一?點(diǎn)。念在我?有心悔過。?請(qǐng)老師原諒?!檢討人?：____?遲到檢討?書模板2?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?：您好!?今天由于?我犯得錯(cuò)誤?，所以只得?在這里寫這?份上班遲到?檢討書范文?。其實(shí)，我?也一直認(rèn)為?上班遲到是?一個(gè)很大的?問題。通?過這件事，?我感到這雖?然是一件偶?然發(fā)生的事?情，但同時(shí)?也是長(zhǎng)期以?來對(duì)自己放?松要求，工?作做風(fēng)渙散?的必然結(jié)果?，這種不良?思潮的最直?接表現(xiàn)就是?自由散漫!?在這件事中?，我還感到?，自己在工?作責(zé)任心上?仍就非常欠?缺。在自己?的思想中，?仍就存在得?過且過，混?日子的應(yīng)付?思想?，F(xiàn)在?，我深深感?到，這是一?個(gè)非常危險(xiǎn)?的傾向!如?果放任自己?繼續(xù)放縱和?發(fā)展，那么?，后果是極?其嚴(yán)重的，?甚至都無法?想象會(huì)發(fā)生?怎樣的工作?失誤。我對(duì)?我個(gè)人遲到?所犯下的這?個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤?感到痛心疾?首，感到無?比遺憾，感?到非?？蓯u?，感到無以?復(fù)加的后悔?與悲痛。?雖然，今天?遲到的確是?個(gè)意外，但?是我不需解?釋什么，因?為從中我看?到了自己的?不足之處，?那就是好習(xí)?慣要堅(jiān)持，?好風(fēng)氣要發(fā)?揚(yáng)。前段時(shí)?間我做的工?作得到了大?家的一致認(rèn)?可，我很欣?慰，同時(shí)干?勁也更足。?怎么能讓這?一次小小的?意外影響到?我的積極性?呢。通過這?一次遲到，?我會(huì)認(rèn)真反?省，深刻思?考。我會(huì)?以此次的檢?討書作為一?面鏡子，時(shí)?時(shí)檢點(diǎn)自己?，批評(píng)和教?育自己，自?覺接受監(jiān)督?。要知羞而?警醒，知羞?而奮進(jìn)，亡?羊補(bǔ)牢、化?羞恥為動(dòng)力?，努力做到?決不遲到，?決不違反公?司規(guī)章制度?，決不做讓?領(lǐng)導(dǎo)失望的?事，同時(shí)我?也要通過這?次事件，提?高我的思想?認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化?我的時(shí)間觀?念。最后?，我想說，?我懷著愧疚?和懊悔給寫?下這份上班?遲到檢討書?,表示我對(duì)?遲到的不良?行為,已經(jīng)?有了深刻認(rèn)?識(shí)改正錯(cuò)誤?的決心!在?寫這份檢討?書的同時(shí),?我真正意識(shí)?到這件事情?的嚴(yán)重性和?錯(cuò)誤,我感?到非常愧疚?!請(qǐng)組織?考驗(yàn)我。?檢討人：_?____?___年_?___月_?___日?遲到檢討書?模板3今?天,我懷著?愧疚和懊悔?給您寫下這?份檢討書,?以向您表示?我遲到這種?行為的深刻?認(rèn)識(shí)以及不?再遲到的決?心.這是?一次十分深?刻的檢查，?我對(duì)于我這?次犯的錯(cuò)誤?感到很慚愧?，我真的不?應(yīng)該遲到，?我不應(yīng)該違?背咱部規(guī)定?。我感到很?抱歉，我希?望部長(zhǎng)可以?原諒我的錯(cuò)?誤，我這次?的悔過真的?很深刻。?不過，人總?是會(huì)犯錯(cuò)誤?的，當(dāng)然我?知道也不能?以此作為借?口，我們還?是要盡量的?避免這樣的?錯(cuò)誤發(fā)生，?希望部長(zhǎng)可?以相信我的?悔過之心。?“人有失手?，馬有失蹄?”。我的不?良行為不是?向紀(jì)律進(jìn)行?挑戰(zhàn)。絕對(duì)?是失誤，部?長(zhǎng)說的話很?正確，就是?想要犯錯(cuò)誤?也不應(yīng)該再?您的面前犯?錯(cuò)誤，我感?到真的是很?慚愧。相?信部長(zhǎng)看到?我的這個(gè)態(tài)?度也可以知?道我對(duì)這次?的事件有很?深刻的悔過?態(tài)度，我這?樣如此的重?視這次的事?件，希望部?長(zhǎng)可以原諒?我的錯(cuò)誤，?我可以向部?長(zhǎng)保證今后?一定不會(huì)遲?到今天我?真的是很深?刻的認(rèn)識(shí)到?了我的錯(cuò)誤?，知道部長(zhǎng)?說的話就要?聽從，部長(zhǎng)?說的話也絕?對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她?的諾言，部?長(zhǎng)所要管的?一定是為了?我們好，所?以我們不用?挑戰(zhàn)部長(zhǎng)的?紀(jì)律，我們?還是學(xué)生，?沒有能力對(duì)?部長(zhǎng)說出來?的話產(chǎn)生不?聽從的想法?，我們唯一?可以做的事?情就是好好?的聽從部長(zhǎng)?的話，讓部?長(zhǎng)可以放心?，讓部長(zhǎng)可?以信任。?這次的事件?我真的感到?抱歉，希望?部長(zhǎng)可以原?諒我，可以?認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)?的態(tài)度，我?真的已經(jīng)深?刻的反省到?我的錯(cuò)誤了?，希望部長(zhǎng)?再給我知錯(cuò)?就改的機(jī)會(huì)?。也希望同?學(xué)也要引以?為戒，不要?犯和我一樣?愚蠢的錯(cuò)誤?了，這次的?教訓(xùn)真的很?大很大。?錯(cuò)誤的性質(zhì)?是嚴(yán)重的。?我遲到，在?班級(jí)造成極?壞的影響。?這種行為，?即使是并沒?有影響學(xué)校?名譽(yù)，仍然?是不對(duì)的，?此舉本身就?是違背了做?干事的原則?。我只是顧?著自己的一?時(shí)懶，和一?時(shí)的想法，?完全不理會(huì)?部長(zhǎng)的感受?。這也是不?對(duì)的，人是?社會(huì)的人，?大家不應(yīng)該?只是想著自?己，如果我?遲到別的?同學(xué)也跟著?做我就成?了帶頭作用?。影響了?好多人所?以，部長(zhǎng)把?讓我寫檢討?，也是為了?讓我深刻的?認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)?。我辜負(fù)?了您的一番?心血,事無?巨細(xì).見微?知著,由小?及大,我作?為一名大學(xué)?學(xué)生還像小?孩子一樣沒?有把紀(jì)律當(dāng)?一回事，給?咱部造成了?極惡劣的影?響,對(duì)于這?件事情,所?造成的嚴(yán)重?后果我做了?深刻的反思?:1.既?然別人做的?到的，那我?也可以做的?到。即使是?私人原因而?遲到，也是?不對(duì)的。每?個(gè)同學(xué)都能?按時(shí)到場(chǎng)，?而唯獨(dú)我特?殊，說明我?還是不夠認(rèn)?真，把開會(huì)?當(dāng)一回事。?我感到十分?的內(nèi)疚。我?應(yīng)該努力克?服懶惰。?2.這件事?也.影響個(gè)?人綜合水平?的提高,使?自身在本能?提高的條件?下為能提高?.如今錯(cuò)已?鑄成,我深?感懊悔,深?刻檢討自己?的錯(cuò)誤.?作為遲到的?一份子,我?覺得有必要?對(duì)我們的行?為作出檢討?,所以按照?部長(zhǎng)的要求?激納保質(zhì)保?量的檢討書?一份.對(duì)自?己的錯(cuò)誤根?源進(jìn)行深挖?細(xì)找的整理?,并認(rèn)清可?能造成的嚴(yán)?重后果.?望部長(zhǎng)能念?在我認(rèn)識(shí)深?刻而且平時(shí)?表現(xiàn)也不錯(cuò)?的份上,從?輕處理,請(qǐng)?關(guān)心愛護(hù)我?的部長(zhǎng)同學(xué)?繼續(xù)監(jiān)督,?幫助我改正?缺點(diǎn),取得?更大的進(jìn)步?.今后我?一定會(huì)遵守?記錄，不在?遲到，并且?積極為宣傳?部做貢獻(xiàn)?，為咱部添?光彩!請(qǐng)部?長(zhǎng)相信我!?檢查人_?____?___年_?___月_?___日?遲到檢討書?模板4尊?敬的曉月老?師：今天?上午我因?yàn)?種.種原因?遲到了，影?響了你的上?課和造成了?你的不快，?我感到十分?內(nèi)疚，在這?里我再次向?你說聲：s?orry!?痛定思痛?，我也找到?了遲到的原?因。這全是?我的錯(cuò)。以?下是我的“?遲到分析報(bào)?告”：1?、昨晚和妹?妹說了一句?“到目前為?止，我還沒?有遲過到。?”想到自己?比上學(xué)期進(jìn)?步，開心地?睡不著。—?—沒養(yǎng)成良?好的作息習(xí)?慣，導(dǎo)致今?天早上我7?點(diǎn)半才起床?。2、今?天早上和高?三(1)班?某同學(xué)一起?吃早餐，食?物太燙，進(jìn)?食太慢?！?—緊迫感不?強(qiáng)，動(dòng)作不?夠快，過高?估計(jì)自己能?力，以為跑?回學(xué)校還來?得及。3?、經(jīng)過校門?口的菜市場(chǎng)?，嘴饞的我?，買了個(gè)木?瓜，為了五?分錢講價(jià)了?好久，又耽?誤了時(shí)間。?——我太吝?嗇了。4?、騎車技術(shù)?和跑步速度?有待提高。?——平時(shí)沒?注意鍛煉。?遲到檢討?書模板5?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?：今天，?我懷著愧疚?和懊悔給您?寫下這份檢?討書，以向?您表示我遲?到這種行為?的深刻認(rèn)識(shí)?以及不再遲?到的決心。?這是一次?十分深刻的?檢查，我對(duì)?于我這次犯?的錯(cuò)誤感到?很慚愧，我?真的不應(yīng)該?遲到，我不?應(yīng)該違背咱?部規(guī)定。我?感到很抱歉?，我希望部?長(zhǎng)可以原諒?我的錯(cuò)誤，?我這次的悔?過真的很深?刻。不過?，人總是會(huì)?犯錯(cuò)誤的，?當(dāng)然我知道?也不能以此?作為借口，?我們還是要?盡量的避免?這樣的錯(cuò)誤?發(fā)生，希望?部長(zhǎng)可以相?信我的悔過?之心。人有?失手，馬有?失蹄。我的?不良行為不?是向紀(jì)律進(jìn)?行挑戰(zhàn)。絕?對(duì)是失誤，?部長(zhǎng)說的話?很正確，就?是想要犯錯(cuò)?誤也不應(yīng)該?再您的面前?犯錯(cuò)誤，我?感到真的是?很慚愧。?相信部長(zhǎng)看?到我的這個(gè)?態(tài)度也可以?知道我對(duì)這?次的事件有?很深刻的悔?過態(tài)度，我?這樣如此的?重視這次的?事件，希望?部長(zhǎng)可以原?諒我的錯(cuò)誤?，我可以向?部長(zhǎng)保證今?后一定不會(huì)?遲到。今?天我真的是?很深刻的認(rèn)?識(shí)到了我的?錯(cuò)誤，知道?部長(zhǎng)說的話?就要聽從，?部長(zhǎng)說的話?也絕對(duì)會(huì)實(shí)?現(xiàn)她的諾言?，部長(zhǎng)所要?管的一定是?為了我們好?，所以我們?不用挑戰(zhàn)部?長(zhǎng)的紀(jì)律，?我們還是學(xué)?生，沒有能?力對(duì)部長(zhǎng)說?出來的話產(chǎn)?生不聽從的?想法，我們?唯一可以做?的事情就是?好好的聽從?部長(zhǎng)的話，?讓部長(zhǎng)可以?放心，讓部?長(zhǎng)可以信任?。這次的?事件我真的?感到抱歉，?希望部長(zhǎng)可?以原諒我，?可以認(rèn)可我?認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度?，我真的已?經(jīng)深刻的反?省到我的錯(cuò)?誤了，希望?部長(zhǎng)再給我?知錯(cuò)就改的?機(jī)會(huì)。也希?望同學(xué)也要?引以為戒，?不要犯和我?一樣愚蠢的?錯(cuò)誤了，這?次的教訓(xùn)真?的很大很大?。錯(cuò)誤的?性質(zhì)是嚴(yán)重?的。我遲到?，在班級(jí)造?成極壞的影?響。這種行?為，即使是?并沒有影響?學(xué)校名譽(yù)，?仍然是不對(duì)?的，此舉本?身就是違背?了做干事的?原則。我只?是顧著自己?的一時(shí)懶，?和一時(shí)的想?法，完全不?理會(huì)部長(zhǎng)的?感受。這也?是不對(duì)的，?人是社會(huì)的?人，大家不?應(yīng)該只是想?著自己，如?果我遲到別?的同學(xué)也跟?著做我就成?了帶頭作用?。影響了好?多人所以，?部長(zhǎng)把讓我?寫檢討，也?是為了讓我?深刻的認(rèn)識(shí)?到這點(diǎn)。?我辜負(fù)了您?的一番心血?，事無巨細(xì)?。見微知著?，由小及大?，我作為一?名大學(xué)學(xué)生?還像小孩子?一樣沒有把?紀(jì)律當(dāng)一回?事，給咱部?造成了極惡?劣的影響，?對(duì)于這件事?情，所造成?的嚴(yán)重后果?我做了深刻?的反思:?1、既然別?人做的`到?的，那我也?可以做的到?。即使是私?人原因而遲?到，也是不?對(duì)的。每個(gè)?同學(xué)都能按?時(shí)到場(chǎng)，而?唯獨(dú)我特殊?，說明我還?是不夠認(rèn)真?，把開會(huì)當(dāng)?一回事。我?感到十分的?內(nèi)疚。我應(yīng)?該努力克服?懶惰。2?、這件事也?。影響個(gè)人?綜合水平的?提高，使自?身在本能提?高的條件下?為能提高。?如今錯(cuò)已鑄?成，我深感?懊悔，深刻?檢討自己的?錯(cuò)誤。作?為遲到的一?份子，我覺?得有必要對(duì)?我們的行為?