體育教師的研修計(jì)劃

2/2體育教師的研修計(jì)劃

體育老師的研修方案1

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持基于學(xué)校進(jìn)展學(xué)校，基于老師進(jìn)展老師，基于同學(xué)進(jìn)展同學(xué)的宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實(shí)施導(dǎo)向，以老師為主體，爭(zhēng)論、解決我鄉(xiāng)學(xué)校（數(shù)學(xué)）（訓(xùn)練）教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為根本，走學(xué)、教、研、培一體化的研修道路，促進(jìn)老師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)技能。

二、校本研修目的：

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用;解決學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增加學(xué)校數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、校本研修內(nèi)容：

我鄉(xiāng)各校學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)學(xué)校數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容。

四、校本研修主題：

優(yōu)化學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

五、校本研修方式：

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下研修結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，老師相互溝通與專(zhuān)家引領(lǐng)結(jié)

合的原則，主要以活動(dòng)和課題爭(zhēng)論為載體來(lái)進(jìn)行校本研修。

活動(dòng)形式多樣，可以組建老師沙龍，組織課堂觀摩、展評(píng)，備課、說(shuō)課競(jìng)賽，（論文）評(píng)比等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問(wèn)題爭(zhēng)論和主題系列爭(zhēng)論為主。

課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，重視爭(zhēng)論的有用性與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題真正解決的有效性。

在教研組內(nèi)參照瀘州市學(xué)校數(shù)學(xué)國(guó)培與校本研修主題與形式的建議開(kāi)展活動(dòng)。

六、校本研修實(shí)施步驟：

主要圍繞制定研修方案--確定研修主題--開(kāi)展研修活動(dòng)--總結(jié)研修成果開(kāi)展校本研修。

體育老師的研修方案2

一、指導(dǎo)思想

把不斷提升老師的專(zhuān)業(yè)水平作為一個(gè)學(xué)校主動(dòng)、長(zhǎng)期進(jìn)展的戰(zhàn)略來(lái)運(yùn)作，整合師訓(xùn)、教研、科研等各項(xiàng)任務(wù)，細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)效率。營(yíng)造良好的學(xué)校研修（文化），不斷提高我校老師隊(duì)伍素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。以《隴縣年中學(xué)校老師校本研修（工作方案）》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)各部門(mén)的總體部署及要求，圍繞（高效課堂）構(gòu)建這個(gè)中心工作，依據(jù)走進(jìn)課堂的思路，改進(jìn)教學(xué)管理行為,規(guī)范老師教學(xué)行為，以教研組為載體，通過(guò)規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動(dòng)，提高我校老師的整體素養(yǎng)。

二、研修主題

以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂為（學(xué)科）研修主題，以校本研修、縣域研修網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)互動(dòng)、校際合作、鎮(zhèn)校聯(lián)動(dòng)、區(qū)域協(xié)作為主平臺(tái)，聚焦課堂，落實(shí)同學(xué)的主體地位，追求課堂教學(xué)的高效。加強(qiáng)教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用。

三、工作目標(biāo)

依據(jù)我校辦學(xué)實(shí)際，我校校本研修活動(dòng)的具體目標(biāo)是：

1、改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論工作，實(shí)現(xiàn)校本研修向各學(xué)科教研組下移，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。

2、在各教研組開(kāi)展形式多樣的校本研修爭(zhēng)論，探尋適合我校校本研修的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)作模式。

3、聘請(qǐng)縣、市教研部門(mén)的專(zhuān)家或聯(lián)誼學(xué)校的名師、個(gè)級(jí)教學(xué)能手、骨干學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

4、提高老師訓(xùn)練科研的意識(shí)和訓(xùn)練科研力氣，搭建適合不同老師進(jìn)展的平臺(tái)，增加老師的個(gè)人成就感和歸屬感。

5、主動(dòng)開(kāi)展校級(jí)規(guī)范示范教研組和優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)我校老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

四、校本研修工作組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

(一)組織機(jī)構(gòu)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：___

成員：___

2、成立教科室

主任：___

成員：___

(二)責(zé)任分工

(三)教科室職責(zé)

1、宣布傳達(dá)教科研的必要性，調(diào)動(dòng)每位老師的科研主動(dòng)性，使老師普遍具有科研意識(shí)，慢慢建立一支兼職科研隊(duì)伍。

2、具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)科研課題的制訂、開(kāi)展?fàn)幷摗⒖偨Y(jié)等工作。

3、組織科研人員開(kāi)展科研培訓(xùn)、專(zhuān)題研討、外出學(xué)術(shù)相互溝通活動(dòng)。

4、聘請(qǐng)精通教科研的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我校傳授（閱歷），指導(dǎo)科研。

5、向科研人員供應(yīng)最新科研信息，并訂購(gòu)與科研有關(guān)的報(bào)刊書(shū)籍。

6、負(fù)責(zé)向縣級(jí)以上刊物推舉科研人員的論文、調(diào)查（報(bào)告）等爭(zhēng)論成果。

7、定期向上級(jí)主管校長(zhǎng)匯報(bào)教科研工作狀況。

8、每學(xué)年（收集）優(yōu)秀論文上報(bào)評(píng)比，并召開(kāi)一次表彰會(huì)。

9、留意課題的推廣運(yùn)用，留意開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

10、留意解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的校本教研的廣泛開(kāi)展。

五、具體工作（措施）

1、完善學(xué)校的老師學(xué)習(xí)制度，培育學(xué)習(xí)型、爭(zhēng)論型、專(zhuān)家型的老師隊(duì)伍，以定期集體培訓(xùn)、邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，老師外出取經(jīng)等多種形式開(kāi)展高效教學(xué)、創(chuàng)新訓(xùn)練等理論專(zhuān)題學(xué)習(xí)，努力使全體老師連續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法，樹(shù)立起現(xiàn)代訓(xùn)練理念，立志成為適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練的締造型、學(xué)者型、專(zhuān)家型老師。

2、立足本校，面對(duì)全體，加強(qiáng)校本研修，保證時(shí)間，全員參預(yù)，本年度在全體老師中推行開(kāi)展六個(gè)一達(dá)標(biāo)系列活動(dòng)：認(rèn)真看一本有關(guān)

訓(xùn)練教學(xué)的書(shū)籍;合作進(jìn)行一個(gè)課題爭(zhēng)論;編寫(xiě)一份優(yōu)秀教案;上一堂公開(kāi)課;寫(xiě)一篇教改論文;撰寫(xiě)一份教學(xué)心得。

3、堅(jiān)持三位一體，加強(qiáng)教學(xué)、師訓(xùn)、科研、教研的高效性。貫徹進(jìn)展為本、研訓(xùn)一體、走向校本、回歸實(shí)踐的爭(zhēng)論和工作思路。從教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)我校確定的《同學(xué)多元（化學(xué)）習(xí)方式的爭(zhēng)論》省級(jí)課題的爭(zhēng)論和結(jié)題工作。

4、主動(dòng)扎根于課堂，進(jìn)行系列教改活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)爭(zhēng)論，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

5、連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的校本研修。建立并完善各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)相互溝通，擴(kuò)大和延長(zhǎng)研修時(shí)空，鼓舞老師在校教學(xué)論壇上相互溝通，可以隨時(shí)提出論題，準(zhǔn)時(shí)得到同行的的回應(yīng)，在思維的碰撞中完善、深化熟識(shí)，從而提高研修活動(dòng)的質(zhì)量。

六、研修方式：

1)名師、骨干老師示范課;各教研組主題化、系列化的研修活動(dòng)。

2)專(zhuān)題講座;

3)調(diào)查研討座談;

4)課題爭(zhēng)論;

5)論文、（隨筆）、心得、（訓(xùn)練敘事）等寫(xiě)作。

七、組織與保障

1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保校本研修工作順當(dāng)進(jìn)行。

2、完善制度，加強(qiáng)督查。

學(xué)習(xí)制度：每周四下午為校統(tǒng)一學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平常老師抽時(shí)間（自學(xué)）。

考勤制度：校本研修屬連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)習(xí)均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。

檢查、登記制度：每位老師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)用（筆記本），作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記，每人每期寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記5000字以上;每月一節(jié)爭(zhēng)論課;每月提一個(gè)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題。對(duì)以上工作準(zhǔn)時(shí)檢查、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分。

3、認(rèn)真（考核），獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

學(xué)校要把校本研修工作納入對(duì)老師日常工作的檢查考核中，將校本研修工作任務(wù)的完成狀況與老師職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干等掛勾，對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票拒絕。

4、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)，為老師學(xué)習(xí)、研修供應(yīng)必要的物質(zhì)條件，購(gòu)置有關(guān)的圖書(shū)資料、設(shè)備設(shè)施。

體育老師的研修方案3

1、主動(dòng)進(jìn)行“三三練功法”，即讀好一本書(shū)，做好一份（讀書(shū)筆記），寫(xiě)好一篇（讀書(shū)心得），鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口一般話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。

2、體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科，體育老師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平常要寫(xiě)一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)閱歷，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)、權(quán)。

3、體育老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，留意體育資料積累工作,堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

4、重視備課，講課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，老師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把學(xué)問(wèn)落到實(shí)處。

5、體育老師要認(rèn)真寫(xiě)好論文的撰寫(xiě)工作，參預(yù)各級(jí)各類(lèi)的小論文評(píng)比活動(dòng)，要認(rèn)真做好論文的撰寫(xiě)工作，不斷提高青年體育老師的理論修養(yǎng)。

6、認(rèn)真做好課題爭(zhēng)論工作，完成各階段的總結(jié)。

總之，本學(xué)期要主動(dòng)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實(shí)現(xiàn)老師實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成老師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自我。

體育老師的研修方案4

一、指導(dǎo)思想

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代訓(xùn)練的理念和技能，把握本學(xué)科訓(xùn)練的國(guó)內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)面，不斷更新訓(xùn)練觀念，力爭(zhēng)成為訓(xùn)練教學(xué)和科研的帶頭人。

2、主動(dòng)參預(yù)省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫穿，使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為。

3、時(shí)常走出去傾聽(tīng)名師、特級(jí)老師的觀摩課及各種爭(zhēng)論課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的力氣。

4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“爭(zhēng)論型”的老師。

5、時(shí)常（反思）、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二.進(jìn)修目的

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，吸取文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話(huà)，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚（訓(xùn)練理論）水平，不斷摸索訓(xùn)練規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

2、為人師表、領(lǐng)先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，主動(dòng)實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性試驗(yàn)報(bào)告。

4、在訓(xùn)練主管部門(mén)組織或支配的訓(xùn)練教學(xué)研討或?qū)ν庀嗷贤ɑ顒?dòng)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中探尋教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

三.進(jìn)修內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、相互溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行訓(xùn)練理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、結(jié)合自身需要，自學(xué)（計(jì)算機(jī)）動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)潔制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的訓(xùn)練教學(xué)理念;樹(shù)立“為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由同學(xué)配音，制作課件;供應(yīng)相互溝通平臺(tái)，信息員呈現(xiàn)自己收集的信息，以此來(lái)培育同學(xué)的特長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)（興趣）。

5、參預(yù)各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，主動(dòng)探究具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6、探究網(wǎng)絡(luò)課模式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所進(jìn)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：

(一)、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)

1、堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍，及訓(xùn)練教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛了解其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面從努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問(wèn)，使課堂教學(xué)常教常新。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的爭(zhēng)論成果，并建立自己的訓(xùn)練博客。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。

4、主動(dòng)參預(yù)校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向閱歷豐富的老師請(qǐng)教。

(二)、善與反思，深刻省察自己的訓(xùn)練教學(xué)策略

1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。

2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思訓(xùn)練同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、訓(xùn)練（故事）等。

3、探究教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。

(三)、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)力氣

1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有確定的特色。

2、主動(dòng)參預(yù)各類(lèi)公開(kāi)課、呈現(xiàn)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開(kāi)課或研討課。

(四)、樂(lè)于爭(zhēng)論，增加訓(xùn)練科研力氣

1、主動(dòng)參預(yù)訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論與學(xué)校課題爭(zhēng)論，申報(bào)科研課題，把教研和科研結(jié)合起來(lái)。

2、在平常的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和爭(zhēng)論結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題就爭(zhēng)論問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)。

3、爭(zhēng)論過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有方案、有總結(jié)。邊爭(zhēng)論邊反思，記錄爭(zhēng)論過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。

4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，做到資料管理規(guī)范化，力爭(zhēng)現(xiàn)代化。

體育老師的研修方案5

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、訓(xùn)練處的工作（看法），認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想，主動(dòng)投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，深入到到有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住進(jìn)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)四大要素，依據(jù)我校訓(xùn)練工作要求與目標(biāo)，主動(dòng)開(kāi)拓訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新，深化訓(xùn)練改革，優(yōu)化訓(xùn)練結(jié)構(gòu)，提高訓(xùn)練質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練的總體水平。

2、加強(qiáng)教科研意識(shí)，有目的地、有方案地開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、教科研一體化，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)爭(zhēng)論，進(jìn)一步深入到到開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探究，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高同學(xué)的綜合的素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年老