![電工試題及答案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4822fa77dac21a2a9134122a46a64f0c/4822fa77dac21a2a9134122a46a64f0c1.gif)
![電工試題及答案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/4822fa77dac21a2a9134122a46a64f0c/4822fa77dac21a2a9134122a46a64f0c2.gif)
![電工試題及答案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/4822fa77dac21a2a9134122a46a64f0c/4822fa77dac21a2a9134122a46a64f0c3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE1PAGE一、選擇題
1.產(chǎn)生串聯(lián)諧振的條件是(C
)。
A.XL>Xc
B.XL<Xc
C.XL=Xc
D.XL≥Xc
E.XL≤Xc
2.電路主要由負(fù)載、線路、電源、(
B
)組成。
A.變壓器
B.開關(guān)
C.發(fā)電機(jī)
D.儀表
3、電流的大小用電流強(qiáng)度來表示,其數(shù)值等于單位時間內(nèi)穿過導(dǎo)體橫截面的(
B
)代數(shù)和。
A.電流
B.電量(電荷)
C.電流強(qiáng)度
D.功率
4.導(dǎo)體的電阻不但與導(dǎo)體的長度、截面有關(guān),而且還與導(dǎo)體的(
D
)有關(guān)。
A.溫度
B.濕度
C.距離
D.材質(zhì)
5.交流電的三要素是指最大值、頻率、(
C)。
A.相位
B.角度
C.初相角
D.電壓
6.正弦交流電的有效值等核最大值的(D
)。
A.1/3
B.1/2
C.2
D.0.7
7.阻值不隨外加電壓或電流的大小而改變的電阻叫(
C
)。
A.固定電阻
B.可變電阻
C.線性電阻
D.非線性電阻
8.三相星形接線的電源或負(fù)載的線電壓是相電壓的(
A
)倍,線電流與相電流不變。]
A.
√3
B.
√2
C.
1
D.2
9.感應(yīng)電流所產(chǎn)生的磁通總是企圖(
C
)原有磁通的變化。
A.影響
B.增強(qiáng)
C.阻止
D.衰減
10.串聯(lián)諧振是指電路呈純(
A
)性。
A.電阻
B.電容
C.電感
D.電抗
11.電容器在直流穩(wěn)態(tài)電路中相當(dāng)于(
B
)。
A.短路
B.開路
C.高通濾波器
D.低通濾波器
12.線圈中感應(yīng)電動勢的放行可以根據(jù)(
C
)定律,并應(yīng)用線圈的右手螺旋定則來判定。
A.歐姆
B.基兒霍夫
C.楞次
D.戴維南
13.在純電感電路中,沒有能量消耗,只有能量(
C
)。
A.變化
B.增強(qiáng)
C.交換
D.補(bǔ)充
14.對稱三相電勢在任一瞬間的(
D
)等于零。
A.頻率
B.波形
C.角度
D.代數(shù)和
15.在整流電路中(
C)輸出的直流脈動最小。
A.單相半波整流
B.三相全波整流
C.三相橋式整流
D.單相橋式整流
16.NPN、PNP三極管作放大時,其發(fā)射結(jié)(
B
)。
A.均加反向電壓
B.均加正向電壓
C.NPN管加正向電壓、PNP管加反向電壓。
D.PNP管加正向電壓、NPN管加反向電壓
17.二極管的主要特性就是(
C
)。
A.整流
B.穩(wěn)壓
C.單向?qū)?/p>
D.反向擊穿
18.當(dāng)參考點(diǎn)改變時,電路中的電位差是(
C)。
A.變大的
B.變小的
C.不變化的
D.無法確定的
19.
電路由(A)和開關(guān)四部分組成。
A.電源、負(fù)載、連接導(dǎo)線
B.發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、母線
C.發(fā)電機(jī)、負(fù)載、架空線路
D.電動機(jī)、燈泡、連接導(dǎo)線
20、線圈磁場方向的判斷方法用(B)。
A.直導(dǎo)線右手定則
B.螺旋管右手定則
C.左手定則
D.右手發(fā)電機(jī)定則
21.無論三相電路是Y連接或△連接,當(dāng)三相電路負(fù)載對稱時,其總功率為(C)
A.
P=3UIcosΦ
B.
P=PU+PV+PW
C.
P=√3UIcosΦ
D.
P=√2UIcosΦ二.判斷題
1.純電阻單相正弦交流電路中的電壓與電流,其瞬間時值遵循歐姆定律。(√)
2.線圈右手螺旋定則是:四指表示電流方向,大拇指表示磁力線方向。(√)
3.短路電流大,產(chǎn)生的電動力就大。(×)
4.電位高低的含義,是指該點(diǎn)對參考點(diǎn)間的電流大小。(×)
5.直導(dǎo)線在磁場中運(yùn)動一定會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。(×)
6.最大值是正弦交流電在變化過程中出現(xiàn)的最大瞬時值。(√)
7.電動勢的實(shí)際方向規(guī)定為從正極指向負(fù)極。(×)
8.兩個同頻率正弦量相等的條件是最大值相等。(×)
9.在均勻磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直于它的截面積S的乘積,叫做該截面的磁通密度(√)
10.自感電動勢的方向總是與產(chǎn)生它的電流方向相反。(×)
11.一段電路的電壓Uab=-10V,該電壓實(shí)際上是a點(diǎn)電位高于b點(diǎn)電位。(×)
12.正弦量可以用相量表示,所以正弦量也等于相量。(×)
13.沒有電壓就沒有電流,沒有電流就沒有電壓。(×)
14.如果把一個24V的電源正極接地,則負(fù)極的電位是-24V.
(√)
15.電路中兩點(diǎn)的電位分別是V1=10V,V2=-5V,這1點(diǎn)對2點(diǎn)的電壓是15V.
(√)
四、問答題11、導(dǎo)線截面的安全載流量應(yīng)該怎樣選擇?
答:應(yīng)大于最大的連續(xù)負(fù)荷電流。
14、觸電機(jī)會比較多,危險性比較大的場所,照明應(yīng)用什么樣的燈具?
答:局部照明和手提照明應(yīng)采用額定電壓36V以下的安
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京課改版歷史九年級上冊第4課《古代希臘》聽課評課記錄
- 人教版九年級數(shù)學(xué)上冊《24.1.2垂直于弦的直徑》公開課聽評課記錄
- 七年級英語上冊 Unit 1 My name's Gina Section B 1a-Self check說課稿(新版)人教新目標(biāo)版
- 2025年度服務(wù)器設(shè)備遠(yuǎn)程管理與維護(hù)服務(wù)合同
- 2025年度環(huán)境衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與建設(shè)合同
- 2025年人工智能輔助診斷系統(tǒng)合作開發(fā)合同
- 商務(wù)星球版地理八上第2章第二節(jié)《氣候基本特征》聽課評課記錄2
- 2025年度建筑工地民工勞動爭議調(diào)解機(jī)制合同
- 生活中的透鏡聽評課記錄
- 人教版數(shù)學(xué)九年級下冊27.1《圖形的相似》聽評課記錄
- 學(xué)習(xí)解讀2025年印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》課件
- 全過程造價咨詢服務(wù)的質(zhì)量、進(jìn)度、保密等保證措施
- 縣城屠宰場建設(shè)可行性研究報告
- 25學(xué)年六年級數(shù)學(xué)寒假作業(yè)《每日一練》
- 2025高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-第8章-第3節(jié) 圓的方程【課件】
- 人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的體現(xiàn)
- 2025年1月八省聯(lián)考高考綜合改革適應(yīng)性測試-高三生物(陜西、山西、寧夏、青海卷) 含解析
- 環(huán)保行業(yè)深度研究報告
- 保障性住房補(bǔ)貼委托書范本
- 社會主義核心價值觀課件
- 《公路養(yǎng)護(hù)安全培訓(xùn)》課件
評論
0/150
提交評論