新入職教師培訓(xùn)總結(jié)和收獲

第頁共頁新入職老師培訓(xùn)總結(jié)和收獲新入職老師培訓(xùn)總結(jié)和收獲〔一〕20xx年x月14日和15日我參加了市教育局組織的“新老師入職”培訓(xùn)活動，聽了xx教育部xx教授和xx進(jìn)校幾位老師的講座，通過2天的培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：14日上午，xx教授講授了“如何當(dāng)一名合格的老師”。自從參加工作以來，我一直認(rèn)為作為一名老師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在考慮：時(shí)代在變，對老師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕老師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。一、做學(xué)習(xí)型的老師在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名老師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是老師最重要的事情，在閱讀中考慮才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇?qiáng)大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的老師，在閱讀中成長著、幸福著。二、做反思型的老師假如日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時(shí)反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。假如我們不坐下來考慮一下，那么我們太容易隨波逐流，假如我們不坐下來考慮一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心開展的工作而自己卻不知道。“一天的考慮，勝過一周的徒勞”，只有考慮能幫助我們從無效走向有效，只有考慮能幫助我們從有效走向高效。有了這樣的認(rèn)識，我的教后記就不該有時(shí)在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實(shí)的語言記錄真實(shí)的所想、所思、所感。同時(shí)在生活中，更應(yīng)活潑著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的考慮呢。三、做快樂型的老師xx教授一直問我們一個(gè)問題：“你們教學(xué)幸福嗎？”，在以往教學(xué)理論中，我有時(shí)也因?yàn)閴毫Χ械綗溃俏蚁胛覀冞€是應(yīng)該做一名快樂型的老師。因?yàn)橹挥锌鞓?，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。四、做理解型的老師把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原那么，理解學(xué)生心理開展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)心，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著理解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完好的表達(dá)時(shí)機(jī)，并給予溫馨的回應(yīng)?？傊瑇x教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭做一名合格的人民老師。新入職老師培訓(xùn)總結(jié)和收獲〔二〕一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，很榮幸可以成為重慶平安技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)老師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。為了讓我們更快的理解學(xué)校，更好適應(yīng)工作崗位，學(xué)校安排了為期3天的新老師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、豐富，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校開展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學(xué)校還特意請來了具有多年從教經(jīng)歷的資深老師為我們傳經(jīng)送寶。從老老師語重心長的話語間，使我深切感受到老師這一職業(yè)的責(zé)任之重大，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步、成長。作為一名高校老師，首先應(yīng)深化理解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)歷欠缺、教育形勢的快速開展等，而諸多問題唯有我們通過不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能方能得以攻克。教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課，上一堂好課，都需要老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，其中蘊(yùn)含了老師的無數(shù)心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新老師面前的一個(gè)重要問題，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，方能做好教育工作。其次，作為一名高校老師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會的開展，知識的變化日新月異，我們老師應(yīng)強(qiáng)化“自育”意識，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有一桶不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時(shí)，又由于老師工作的特殊性，需要與人打交道，因此老師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容，如教育學(xué)、心理學(xué)等，學(xué)會如何待人接物、與人交際等。另外，作為一名高校老師，假設(shè)要想得到學(xué)生欣賞、信賴，這就要求老師不斷進(jìn)步自己的人格魅力，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在理論中不斷提升、反思自己。“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，老師肩負(fù)職責(zé)也是無比艱巨，同時(shí)老師這一職業(yè)也是榮耀而神圣的，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。對于新老師而言，從學(xué)生到老師，從會學(xué)到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應(yīng)該端正心態(tài)。通過新進(jìn)老師入職培訓(xùn)，使我們對高校教育工作有了初步又深化認(rèn)識，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的理念和技能，從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去。高校新進(jìn)老師入職崗前培訓(xùn)是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)時(shí)機(jī)。新入職老師培訓(xùn)總結(jié)和收獲〔三〕通過學(xué)校兩個(gè)星期的培訓(xùn)，使我對我的職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也使我的思想覺悟有了進(jìn)一步的提升，為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是了我如何做人和做事，如何讓進(jìn)步自己的思想道德情操，更好地為學(xué)校為社會效勞。首先是李校講的怎樣做人個(gè)做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題，才能是做好事的根底，而態(tài)度那么是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事，主動的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，為群眾干實(shí)事，腳踏實(shí)地，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵。接下來是做人重于做事，一點(diǎn)也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居動物，我們得學(xué)會與人和諧相處，看得起自己，看得起別人，在此根底上做一個(gè)成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激情，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的精神追求，養(yǎng)成良好的性格，習(xí)慣和愛好，做到想干事，能干事，干好事。謙虛是我們變得更美麗！無論干什么事情都要謙虛慎重，切勿傲慢自滿。做老師的我們應(yīng)該熱愛學(xué)生、熱愛事業(yè)，學(xué)會包容別人的過失，理解并且尊重別人的人格，做到有愛無恨，有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風(fēng)氣同流合污。做到學(xué)而為師，行為世范，學(xué)生要做的，我們必須先做到。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，遵守校紀(jì)校規(guī)進(jìn)步明辨是非的才能。愛崗敬業(yè)，清正廉潔，兩袖清風(fēng)。大學(xué)是思想產(chǎn)生和集中的地方，民主性比擬強(qiáng)，學(xué)校風(fēng)氣的的形成，我們有不可推卸的責(zé)任。我們當(dāng)班主任，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生思想道德的管理和建立。面對如今學(xué)生知而不識，文而不化，學(xué)而不習(xí)，習(xí)而不練等問題，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞綆熒?，良性循環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和責(zé)任感，拓展他們的思維和思想。并及時(shí)的考慮和反思，在理論中提升自己和學(xué)生。在理論中多向別人學(xué)習(xí)，明晰的認(rèn)識自己，要禁得起時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就不要以虛度年華而悔恨，也不要以碌碌無為而羞恥，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情，為人師表，效勞社會。我們也要牢記蔣書記給我們的忠告，首先正確認(rèn)識自己和評估自己，明白自己能干什么，干過什么，我們?nèi)缃裆鐣?jīng)歷少，理論少，很小的事情就可能成為成功或失敗的關(guān)鍵。我們不要成為行動上的矮子，要從小事做起，一步一步的成長起來。面對失敗要勇于承擔(dān)責(zé)任，為人要謙虛，不要傲慢，放下臭架子，甘當(dāng)小學(xué)生，努力的去發(fā)現(xiàn)問題，盡自己最大的努力去解決它。其次，始終要以愉悅的心情去面對生活和工作，感覺累，是因?yàn)槲覀冓s上了好時(shí)代，正是我們有所作為的時(shí)候，年輕人就應(yīng)該多鍛煉，多做事，擔(dān)起責(zé)任，端正自己的態(tài)度。去完善自我和效勞社會。再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝人民，并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力。同時(shí)我們也要學(xué)會與人相處，學(xué)會尊重別人，以欣賞的目光對待別人，學(xué)會與各種人相處，但也不能放棄自我，充實(shí)和完善自己的人生價(jià)值。失敗是人生的必經(jīng)之路，我們要對自己負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。從失敗中汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，化為前進(jìn)的動力。缺少經(jīng)歷的我們難免會放一些低級的錯(cuò)誤，特別是在與人相處時(shí)，所以我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，處理好各種關(guān)系，以人為本，以新的觀點(diǎn)，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感，在理論中明確自己的目的。通過培訓(xùn)，年輕的我們應(yīng)該做到：育人為本，德育為先，知行合一，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)！新入職老師培訓(xùn)總結(jié)和收獲〔四〕前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“老師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是如今，當(dāng)我真正成為一名老師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。前段時(shí)間，xx縣20xx年新老師入職培訓(xùn)在xx一中召開，來自不同地區(qū)的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會。在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深化的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，老師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美妙的心靈。古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱；先生--最歷史悠久的尊稱；夫子--最古老的尊稱；園丁--最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母--最真情感人的愛稱；蠟燭--最溫馨動人的稱謂；春蠶--最純摯的稱謂；春雨--最生動形象的默稱；人梯--最高評價(jià)的專稱；孺子牛--最具中國特色的喻稱；人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂……這不僅表達(dá)出了師者的受人愛戴，更多的表達(dá)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和群眾對師者的殷切期望。從一場場精彩的講座中使我明白了老師的使命和職責(zé)，并且改正了一些錯(cuò)誤的思緒。老師，一個(gè)高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當(dāng)今社會有著不可無視的重要地位，在種種無形的壓力下，老師應(yīng)該鄙棄以前的舊觀點(diǎn)，承受新的知識學(xué)習(xí)新的技能技巧。同時(shí)，在這個(gè)行業(yè)中每個(gè)老師都要有責(zé)任感，教書育人融于一身，它不僅代表著要教好學(xué)生的文化知識育技術(shù)，而且還要學(xué)生做人的原那么。所以，想做做一名優(yōu)秀的老師，就要必須熱愛自己的崗位，調(diào)整好心態(tài)，憑著責(zé)任感努力工作。然而，光有責(zé)任感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要給學(xué)生一杯清涼的水，就要有一股不斷的泉，老師的學(xué)習(xí)必需要有流水的趨勢，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，儲藏豐富的知識，這樣才能傳給學(xué)生更多的知識，幾位培訓(xùn)老師講的課就足以證明這個(gè)事實(shí)，他們用淵博的文化知識旁征博引給學(xué)員們講解深?yuàn)W的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個(gè)職業(yè)面對一群活潑得意，天真無邪的孩子，教育他們是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)“如何進(jìn)步老師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何對孩子進(jìn)展保育和教育，”“如何組織幼兒的一日教學(xué)活動”等等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任這項(xiàng)工作。雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會結(jié)合所學(xué)的知識擴(kuò)展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭取在各個(gè)方面做得更好。不斷地探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)歷，取眾人之所長，補(bǔ)己之缺乏，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的老師。新入職老師培訓(xùn)總結(jié)和收獲〔五〕在這個(gè)秋風(fēng)溫暖的日子里，作為一名新老師。帶著期盼和興奮的心情來到理工學(xué)院。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們參觀的學(xué)校，熟悉了學(xué)校的環(huán)境并很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。剛剛畢業(yè)不久，為了更快的轉(zhuǎn)變角色，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精心安排了新老師參加培訓(xùn)。通過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我受益匪淺。下面我來談?wù)勎宜鶎W(xué)到的心得體會。首先是由我們x書記對我們學(xué)院辦學(xué)的各方面條件談了一下現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)的理念。隨后的內(nèi)容就是將老師的職業(yè)道德列為重點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)老師的