一年級數(shù)學(xué)下冊11減幾4教案冀教版

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11減幾

素養(yǎng)教學(xué)目標：

【知識教學(xué)點】會用自個兒的辦法計算11減幾的減法。

【能力教學(xué)點】在動手操作、交流的活動中，記憶學(xué)習(xí)11減幾的計算辦法的過程。

【德育教學(xué)點】主動與同學(xué)交流自個兒的別同算法，體驗算法的多樣化。

課前預(yù)備：

每個同學(xué)預(yù)備20根小棒。

通用教案個性化教案教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)

一、咨詢題情境

教師談話引出玩具店情境圖。讓學(xué)生觀看，講一講從圖中看到了啥。要使學(xué)生了解皮球的個數(shù)和聰聰和售貨員對話的內(nèi)容。

師：同學(xué)們一定都喜愛玩具吧。你都有啥

玩具？

學(xué)生也許會講：洋娃娃、小汽車、積木等。

師：我們數(shù)學(xué)課本上有一幅玩具店的圖。觀

察圖，你都看到了啥？

學(xué)生也許會講：

●玩具店里有小汽車、積木、飛機、洋娃娃、小皮球……

假如學(xué)生講到小皮球，教師可追咨詢：一共有

幾個小皮球？

生：一共11個。

師：還看到啥了？

學(xué)生也許會講：

●聰聰來買皮球，他講要買3個皮球。

●售貨員阿姨正在想還剩幾個皮球呢？

二、自主學(xué)習(xí)

1．提出“還剩幾個皮球？”的咨詢題，師生列出算式。讓學(xué)生動手擺小棒并計算。

師：一共有11個皮球，聰聰買了3個。請同學(xué)們幫售貨員阿姨算一算，還剩幾個皮球？誰能

列出算式？

學(xué)生講，教師板書：11－3。

師：11-3等于幾呢？請同學(xué)們用小棒擺一擺，算一算。

要給學(xué)生充分操作的時刻，教師巡視，關(guān)注

學(xué)生的操作辦法。

2．交流學(xué)生操作的過程和結(jié)果，教師要給學(xué)生充分表達別同做法的機遇。

師：誰情愿把你的做法介紹給大伙兒？

學(xué)生也許浮現(xiàn)以下幾種辦法：

（1）先數(shù)出11根，從11根中拿出3根，

數(shù)一數(shù)還剩8根。

（2）拿出1捆（10根）和1根是11根，從

1捆中拿出3根，剩7根，7根加1根是8根。

（3）拿出1捆和1根是11根，先去掉1根，

還差2根，再從1捆（10）中拿出2根，剩8根。

1

（4）因為3+8=11，因此11-3=8。

……

做法（2）假如學(xué)生沒有浮現(xiàn)，教師可作為參

與者交流。算法（4）假如學(xué)生沒有浮現(xiàn)，教師別

必指出。假如浮現(xiàn)，教師要賦予鼓舞。

三、嘗試應(yīng)用

1．教師提出11-5=□的咨詢題，讓學(xué)生擺一擺，算一算。

師：剛剛，同學(xué)們經(jīng)過擺小棒，幫助阿姨

解決了11－3等于多少的咨詢題?？蠢蠋熢賹懸痪?/p>

算式：11-5=□請同學(xué)們還用小棒擺一擺，算一算。

學(xué)生擺小棒，計算。教師巡視，了解學(xué)生的

做法和計算結(jié)果。

2．交流學(xué)生操作的過程和計算結(jié)果。

師：誰來講一講你自個兒是怎么樣擺的，計算結(jié)果是多少？

只要學(xué)生的辦法正確，教師就賦予確信和鼓舞。

3．寫出11-6、11-7、11-8幾個算式，鼓舞學(xué)生直截了當(dāng)計算，能夠先用小棒擺一擺，再計算。

師：看來同學(xué)們都能正確計算11-5。如今老師再寫幾道題。

板書：11-6、11-7、11-8分不等于幾。

師：別用擺小棒，你能計算嗎？試一試。如

果直截了當(dāng)計算有困難，也能夠用小棒擺一擺，再算。

學(xué)生計算，教師巡視了解學(xué)生的計算事情。

師：誰來匯報一下你算出的結(jié)果？講一講是

怎么樣算的？

四、課堂練習(xí)

1．練一練第1題，指導(dǎo)學(xué)生弄清題意后獨立完成。

師：我們來看練一練第1題，誰來講一講這道題是啥意思？

生：用11分不減去方框中的數(shù)，把得數(shù)寫在右邊對應(yīng)的方框中。

學(xué)生按要求寫得數(shù)，然后同桌互相檢查。

2．練一練第2題，觀看情境圖，幫助學(xué)生弄清題意后采取自主挑選的方式完成。

師：請同學(xué)們看這幅圖。圖上有誰？他們在

干啥？

生：有許多小朋友在登游艇。

師：經(jīng)過看圖你們懂怎么樣才干登上游艇

嗎？

生：用11減去小朋友身上的數(shù)，假如算對了，他就能夠登上游艇。

師：如今，我們來幫助小朋友登游艇。你可

以任意挑選要幫助的小朋友。如今開始。

指名學(xué)生回答。

3．練一練第3題，舉行計時競賽，了解學(xué)生計算的速度

師：練一練第3題，看誰算得又對又快?，F(xiàn)

在我們舉行2分鐘計時競賽。

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和正確率。

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20XX—019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作打算

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性進展。并且，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)辦法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與進展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探究符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)辦法和自主化學(xué)習(xí)方式。

要緊工作

一、教研組建設(shè)方面：

、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

、強化教學(xué)過程治理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)治理，抓好“五關(guān)”。

（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（）上課關(guān)。

（）作業(yè)關(guān)。首先要操縱學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一具公正、公平的評價環(huán)境。

（）質(zhì)量關(guān)。

、加強教研組凝結(jié)力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特殊要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難咨詢題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時刻定內(nèi)容，對下一時期教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點

、教研組活動要有打算、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要仔細降實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

、積極開展聽評課活動，每位教師聽課很多于20節(jié)，少年教師很多于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。

我們將接著本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出XXX地完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動打算表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四王志忠生物圈

10月137五趙夕珍動物的行為

12月114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四朱光祥動物的繁殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-

20X下學(xué)期生物教研組工作打算范文

20X年秋季生物教研組工作打算

化學(xué)生物教研組的工作打算

生物教研組工作打算

下學(xué)期生物教研組工作打算

年下學(xué)期生物教研組工作打算

20X年化學(xué)生物教研組打算

20X年化學(xué)生物教研組打算

中學(xué)生物教研組工作打算

第一學(xué)期生物教研組工作打算

20XX—019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作打算

XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作打算

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標準，積極、妥帖地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地環(huán)繞新課程實施過程浮現(xiàn)的咨詢題，尋求解決咨詢題的辦法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．要緊工作及活動：

．加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《一般高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探究新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機遇。

．加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強化降實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在仔細鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)辦法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)辦法的并且，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)策略。

．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有打算、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課打算，并組織好聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作打算、課題組工作打算和本學(xué)期公開課名單。

三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。

、高一英語教學(xué)研討活動。

、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。

四月份：、組織好高三英語口語測試。

、高三英語復(fù)習(xí)研討會。

五月份：、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。

、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研打算

一、指導(dǎo)思想

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為全然，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素養(yǎng)教育。

本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期進行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項故意義的學(xué)日子動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素質(zhì)，調(diào)動啟示學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。

二、工作目標

、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探索意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素質(zhì)。

、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，別斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

、組織教師開展切實有效的講課沙龍、評課沙龍，提高教師講課能力，和評課能力，可以結(jié)合主題教研活動，對典型課例舉行互動研討，開展教例賞析活動。

、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，舉行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課別再是走場，XXX，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素養(yǎng)服務(wù)。

、依照上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動打算，開展形式多樣的學(xué)習(xí)比賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧進展。

、加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋覓得失，確保完成各項教學(xué)指標。

三、要緊工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

、本學(xué)期，語文研究小組成員接著充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將環(huán)繞“探究實效性語文課堂教學(xué)模式”那個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則接著舉行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。

、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，別斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。

、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，—年教齡新教師每一學(xué)期上堂摹仿課和一堂校內(nèi)研討課。上摹仿課的內(nèi)容能夠經(jīng)過觀察名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，依照個人教學(xué)需要，有挑選性地舉行局部摹仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格。

20XX年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作打算范文1

一、指導(dǎo)思想

高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和進展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和進展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。

高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析咨詢題的思維能力、為解決咨詢題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決咨詢題的通識教育理念。教師要仔細學(xué)習(xí)和研究教材轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的進展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。

按照《教學(xué)大綱》和《考試講明》的要求，仔細完成高二時期的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，降實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際動身，降實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

依照國家對人才培養(yǎng)的需要和一般高校對考生文化素養(yǎng)的要求，參照《歷史教學(xué)大綱》和xx年《考試講明》舉行教學(xué)。使用人教社版高中《世界近現(xiàn)代史》下冊（選修）為教材。以人教社新版《世界近現(xiàn)代史教學(xué)參考書》下冊為教參。教學(xué)中要注意教學(xué)大綱和《考試講明》的具體要求，針對性要強。依照新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向，加深對歷史知識明白和運用。

三、教學(xué)內(nèi)容

《世界近現(xiàn)代史》下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年代的歷史進展史實，教師能夠依照自個兒學(xué)校和學(xué)生的事情自行調(diào)整，靈便安排教學(xué)內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學(xué)模式，積極啟示培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

四、教學(xué)安排

1.每周課時，本學(xué)期共21周，約課時。

月下旬前要復(fù)習(xí)完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。

月底提供全冊書的練習(xí)題一套，僅供參考使用。

4.本學(xué)期有《高二歷史》單元練習(xí)冊（海淀區(qū)教師進修學(xué)校主編，中國書店出版）輔助教學(xué)，由教師組織學(xué)生舉行練習(xí)，希翼教師及時糾正教學(xué)中存在的咨詢題。

中學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作打算

初二物理第二學(xué)期教學(xué)打算

201年第二學(xué)期教學(xué)工作打算范文

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作打算范本

201學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作打算

20X年體育活動第二學(xué)期教學(xué)工作打算范文

第二學(xué)期教學(xué)工作打算范文

20X年高一地理第二學(xué)期教學(xué)工作打算范文

20X年高一歷史第二學(xué)期教學(xué)工作打算范文

20X～20X學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作打算

20XX年春學(xué)期課題研究打算

研究目標

、在四年級科學(xué)教學(xué)中接著深入實施蘇教版小學(xué)科學(xué)“生命世界”主題單元探索活動設(shè)計與實施的研究，重點是對《呼吸和血液循環(huán)》、《它們是怎么樣連續(xù)后代的》這兩個單元的探索活動舉行重構(gòu)，尋覓出更切合學(xué)生實際的科學(xué)探索活動。在活動的設(shè)計中提煉出一定的教學(xué)策略。

、對前一時期的研究事情舉行總結(jié)與反思，在研究中別斷修改與完善實驗方案，提高研究的有效性。

、在研究過程中實施探索活動設(shè)計的成果分析，并撰寫研究報告。

、取得一定數(shù)量和質(zhì)量的科研成果。（如教學(xué)設(shè)計、研究課、教學(xué)隨筆、論文等）

、做好課題結(jié)題的預(yù)備工作。

研究措施：

、依托課題博客，構(gòu)建交流平臺。

課題博客的內(nèi)容在研究過程中別斷積存，這為我們的課題研究搭建了一具較好的交流平臺，并且也為后期研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。在平常研究的過程中要別斷將研究的內(nèi)容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態(tài)化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時上傳，使得博客內(nèi)容豐富，能反映課題研究的全過程。

、借助他山之石，提高理論素質(zhì)。

各成員自選一本與課題有關(guān)的書籍，自學(xué)、汲取、消化，結(jié)合自個兒的教學(xué)實踐，寫出心得體味，然后與課題組成員一起學(xué)習(xí)、探討。定期分享一些相關(guān)的研究信息。

、參加市課題組教師專題會議，降實課題的研究目標和重點，清醒認識到自我實驗現(xiàn)狀（優(yōu)勢與別腳），明晰個人的研究任務(wù)，理清工作思路和研究重點，有效地開展研究實驗。

、整理和提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價值的課例、論文、改進意見等等。

、寫教案分析，在深思中推動課題研究01年春季學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)打算

一、學(xué)生的基本事情分析：

全班共40人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較普通，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)辦法死板，沒有人舉行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，別能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上爽朗，發(fā)言積極，上課用心聽說，完成作業(yè)仔細，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也非常自覺，固然與家長的監(jiān)督分別開。部分學(xué)生解答咨詢題的能力較強，別管遇到啥題，只要讀了兩次，就能找到辦法，有的辦法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能同意老師教給的辦法，稍有一點變動的咨詢題就處理別了。個不學(xué)生是老師如何教也不可能。

二、教材分析

本冊的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（）量的計量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形

本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一具重點，這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，接著學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步明白和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際咨詢題的能力，并接著培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和適應(yīng)。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，舉行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，如此就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好預(yù)備。

三、教學(xué)目標

（一）知識與技能：

、使學(xué)生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會依照數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。

、使學(xué)生明白整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

、使學(xué)生明白加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們舉行一些簡便運算，進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。

、使學(xué)生明白小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地舉行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。

、學(xué)生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的辦法，以及簡單的統(tǒng)計圖表；初步明白平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。

、使學(xué)生進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練地計算普通的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。

、使學(xué)生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計算的應(yīng)用題，并會解答一些比較容易的三步計算的應(yīng)用題；初步學(xué)會檢驗的辦法。

、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進下培養(yǎng)學(xué)生檢驗的好適應(yīng)，舉行愛祖國，愛XXX的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育

（二）過程與辦法

1.記憶從實際日子中發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、解決咨詢題的過程，體味數(shù)學(xué)在日常日子中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決咨詢題的能力。

．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從日子中發(fā)覺數(shù)學(xué)咨詢題的意識，初步形成觀看、分析及推理的能力。

（三）情感態(tài)度價值觀

．體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整潔的良好適應(yīng)。

四、教學(xué)措施：

1.加強思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.以學(xué)生為主體，提倡啟示式教學(xué)，注重嘗試教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲。

3.重視抓課堂教學(xué)改革，采納多種辦法調(diào)動學(xué)01年高二下學(xué)期體育教師工作打算范文

一、教學(xué)工作的打算

（）學(xué)生事情分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一具男子武術(shù)教學(xué)班，基本上新生進入平山中學(xué)的，高二年選項為女子武術(shù)教學(xué)班，都浮現(xiàn)一些人數(shù)參差別齊的現(xiàn)象，但也都是是上個學(xué)期選項時的基本事情，關(guān)于學(xué)習(xí)時起到那個項目的延續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖，如此方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

（）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：那個學(xué)期采納個學(xué)分并且選項，如此有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)打算與安排，別用再教基本功，本學(xué)期本人打算在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級長拳結(jié)合舉行教學(xué)，高二選項安排校本課程“武術(shù)劍”里的一具套路舉行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式配合舉行的有用技能舉行教學(xué)，如此有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特殊是動作的到位，學(xué)別在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，關(guān)于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素養(yǎng)別同者的學(xué)習(xí)；重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點，讓學(xué)生懂學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自XXX縱；難點在于怎么去掌握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進展體能的基礎(chǔ)上，進一步進展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時刻，了解實現(xiàn)目標時也許遇到的困難。在別斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們舉行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的有用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（）教學(xué)目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終軀體育意識，以學(xué)生身心健康進展為中心，重視學(xué)生主體地位的并且關(guān)注學(xué)生的個體差異與別同需求，確保每一具學(xué)生都受益，以及多樣性和挑選性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際事情，設(shè)計本教學(xué)工作打算，以滿腳學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和明白，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培養(yǎng)。

②具體目標：

運動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉適應(yīng)。依照科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉打算。學(xué)會評價體育鍛煉效果的要緊辦法。

運動技能：認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與辦法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急事情下的簡易處理辦法。

軀體健康：能經(jīng)過多種途徑進展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識，并明白軀體健康在學(xué)習(xí)、日子中和重要意義。形成良好的日子方式與健康行為。

心理健康：自覺經(jīng)過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有有用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來歡躍。

社會習(xí)慣：在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有經(jīng)過各種途徑獵取體育與健康方面知識和辦法的能力。

（）教學(xué)措施：

采納教師示范與說解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再舉行個不指導(dǎo)，后舉行學(xué)生練習(xí)，最終舉行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式辦法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)辦法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特殊是加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等舉行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我愛護意識與能力。

二、教學(xué)研究的打算

（）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開辟與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題預(yù)備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組舉行研究，開展活動。

（）校本教研：加強校本課程的開辟，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開辟，本次校本開辟重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。

（）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容舉行撰寫。

（）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我打算是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時刻與討論在備課過程中浮現(xiàn)的一系列咨詢題，針對選項會浮現(xiàn)的咨詢題舉行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

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生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，