分子與細胞第2章組成細胞的分子《遺傳信息的攜帶者核酸》教學(xué)設(shè)計

《遺傳信息的攜帶者》教學(xué)設(shè)計趙順?gòu)山滩姆治霰竟?jié)是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書生物必修一《分子與細胞》第2章《組成細胞的分子》的第三節(jié)。本節(jié)由“核酸在細胞中的分布”和“核酸是由核昔酸連接而成的長鏈”兩部分組成。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認識到核酸是承載遺傳信息的物質(zhì)，了解核酸的種類、核酸在細胞中的分布、核酸的結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)后面章節(jié)中有涉及到DNA攜帶遺傳信息，以及在生物必修二《遺傳與進化》中重點介紹DNA本質(zhì)的更好的理解奠定了基礎(chǔ)。同時有利于培養(yǎng)學(xué)生識圖、對比、分析、總結(jié)能力。學(xué)情分析.考慮學(xué)生的已知知識：學(xué)生已經(jīng)掌握了有關(guān)生物大分子的相關(guān)概念與知識，對其中一種大分子一一蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能有了較詳細的了解，教師可結(jié)合蛋白質(zhì)與氨基酸的相關(guān)知識介紹核酸與核甘酸。.考慮學(xué)生的未知知識：學(xué)生從初中至高中，第一次接觸分子結(jié)構(gòu)模型圖，對核甘酸分子組成與結(jié)構(gòu)陌生，需重點講解。.考慮學(xué)生的生活常識：學(xué)生對DNA親子鑒定有相應(yīng)的了解并有一定的學(xué)習(xí)興趣，教師可以聯(lián)系日常生活，以此導(dǎo)入新課。教學(xué)目標知識目標(1)說出核酸的種類；⑵闡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能；(3)觀察并分析DNA和RNA在細胞中的分布。能力目標培養(yǎng)學(xué)生分析綜合的能力，學(xué)會形象趣味記憶法。情感目標通過實驗結(jié)果分析，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點教學(xué)重點:核酸的結(jié)構(gòu);DNA和RNA的異同。教學(xué)難點：1.脫氧核糖核甘酸和核糖核甘酸的分子結(jié)構(gòu)式；2.比較DNA和RNA的區(qū)別。教學(xué)過程【情景導(dǎo)入】卡通漫畫導(dǎo)入，親子鑒定。.什么是親子鑒定。.為什么DNA測試能確定親緣關(guān)系?！鹃喿x思考】核酸的種類和功能？核酸種類:一類是DNA;一類是RNAo功能:是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。核酸在細胞中是如何分布的？（注重引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析實驗結(jié)果和對實驗現(xiàn)象準確的語言表達能力及實事求是的科學(xué)態(tài)度。）真核細胞:DNA主要分布在細胞核、少數(shù)分布在細胞質(zhì)（線粒體、葉綠體）RNA主要分布在細胞質(zhì),少數(shù)分布在細胞核【思考討論】.聯(lián)系已學(xué)知識:DNA應(yīng)該分布在細胞核的具體部位？.原核細胞的DNA位于細胞的那個部位？（引導(dǎo)學(xué)生歸納:在細胞中,DNA主要分布在細胞核或擬核,RNA主要分布在細胞質(zhì)。）【閱讀思考】核酸的結(jié)構(gòu)1.核甘酸的化學(xué)組成是什么？（強調(diào)五碳糖上碳原子的位置以及元素組成）2、組成DNA、RNA的核甘酸是什么？它們的主要區(qū)別是什么？（讓學(xué)生看p28圖2-8分析兩種核甘酸化學(xué)成分組成的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):核糖核昔酸和脫氧核甘酸區(qū)別：五碳糖和堿基。）【辨析結(jié)構(gòu)】兩類核甘酸的區(qū)別在哪里？（幻燈片展示四種核糖核甘酸和四種脫氧核糖核甘酸的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進一步找出兩種核甘酸的區(qū)別，并讓學(xué)生識記8種核甘酸的中文名稱和英文符號。）【歸納整理】出示幻燈片,讓學(xué)生思考作答,及時檢測并歸納總結(jié)歸納:組成核甘酸的堿基有種組成核酸的核昔酸有種類3、核甘酸之間怎樣連接？【教師引導(dǎo)】核酸的結(jié)構(gòu)（幻燈片展示DNA和RNA的結(jié)構(gòu)圖）脫氧核甘酸——脫氧核甘酸長鏈（兩條）規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)（DNA）核糖核甘酸核甘酸長鏈（RNA）歸納總結(jié):核酸是由連接而成的長鏈列表比較DNA和RNA的的區(qū)別（幻燈片展示比較項目，給學(xué)生時間思考作答，并給予肯定和完善內(nèi)容。）【思考回答】總結(jié)及課堂檢測本節(jié)課我們學(xué)到了關(guān)于核酸的一些什么知識?在學(xué)生思考回答的基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了核酸的種類、分布、結(jié)構(gòu)?；脽羝故菊n堂鞏固練習(xí)并對學(xué)生完成練習(xí)情況進行指導(dǎo)，查漏補缺。板書設(shè)計遺傳信息的攜帶者一一核酸一、核酸的種類DNA(脫氧核糖核酸)RNA(核糖核酸)二、核酸的功能攜帶遺傳信息、在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。三、核酸的結(jié)構(gòu)與組成1、基本單位：核苜酸一一磷酸、五碳糖、含氮堿基五碳糖一脫氧核糖核糖2、元素：C、H、0、N、P3、(1)DNA的結(jié)構(gòu)①組成單位：脫氧核糖核甘酸②含氮堿基:A、T、G、C③一般為雙鏈(2)RNA的結(jié)構(gòu)①組成單位：核糖核甘酸②含氮堿基:A、U、G、C③單鏈教后反思①對學(xué)生能力培養(yǎng)的反思。教師在對學(xué)生傳授知識的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)是十分重要的，利用本次課，可以培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納和辨析的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。由于對學(xué)生不太放心，很怕學(xué)生達不成任務(wù)，我在本次中講得比較多，剝奪了學(xué)生展示的機會，從某種程度上來說，是打擊了學(xué)生的積極性。在以后的教學(xué)中應(yīng)強化學(xué)生活動，真正地將課堂還給學(xué)生，讓