七年級語文下冊優(yōu)秀課件《孫權勸學》(共26張PPT)

一、導入司馬光砸缸二、作者及作品簡介司馬光（1019－1086）字君實，是北宋_____家、______家。政治史學2《資治通鑒》是________主持編纂的一部______體通史，記載了從________到______共_____年的史事。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治者治國提供歷史經驗和教訓的。

編年戰(zhàn)國1362司馬光五代31.了解有關《資治通鑒》的文學常識，積累重點文言字詞。2.體會人物在對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動，分析人物形象。3.學習文中人物刻苦治學的精神，明白開卷有益的道理。4

三、學習目標孫權（182-252），字仲謀，吳郡富春（現浙江富陽）人，公元222年稱帝，國號吳。三國鼎立局勢形成。呂蒙（178-219），字子明，三國時吳國名將。魯肅死后，掌管東吳軍事，率軍暗襲荊州，擒殺關羽父子，名揚三國。魯肅，字子敬，臨淮東城（今安徽定遠東南人，三國時吳國重臣。四、人物介紹五、生字注音卿qīng孰shú

涉獵

shè當涂tú治經為博士邪yé刮目相看guā豈qǐ

遂suì

更gēng即jí六、文言文朗讀知識--節(jié)奏1、主謂之間可停頓。如:蒙/乃始就學2、謂賓之間可停頓。如:隔/篁竹,聞/水聲3、謂語中心語和介賓短語之間可停頓。

如:奉命/于危難之間4、句首的語氣詞、連詞、關聯詞、總結

性詞后面可停頓。如:夫/大國,難測也

故/逐之7

初，權/謂呂蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/當(dāng)涂(tú)掌事，不可/不學！”蒙/辭以軍中多務。權曰：“孤/豈欲卿/治經/為博士邪(yé)！但當/涉(shè)獵，見/往事耳。卿/言多務，孰/若/孤？孤/常讀書，自以為/大有所益。”蒙/乃始就學。及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何見事之晚乎！”肅/遂(suì)拜蒙母，結友/而別。七、讀準

字音,讀準節(jié)奏8翻譯五字法1、留:國號.年號.地名.人名.官名.書名等可保留不翻譯。2、調：調整倒裝句的句序，使之符合現代漢語的習慣。3、換：用現代漢語替換古文詞。4、補：補出省略句中省略的內容。5、刪：刪去沒有實在意義的詞。八、疏通文意3/2/20239

初，權謂

呂蒙曰：“卿今當涂掌

事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈

欲卿治經為博士邪！但

當涉獵，見往事

耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?0讀懂文意當初對……說說現在掌管事情用事務難道想做句末語氣詞只應當歷史罷了說與……相比怎樣以（之）為譯文：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事了，不可不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推辭。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處?！?/p>

蒙乃

始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大

驚曰：“卿今才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何

見事之晚乎！”肅遂

拜蒙母，結友而別。12于是開始和討論事情非常(十分)驚奇現在就為什么無實義遲于是拜見表順接讀書人再，又譯文：呂蒙于是就開始學習。等到魯肅經過尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”孫權勸學

詳呂蒙就學略魯肅贊學側面學九、理清思路語文資料加群微信ywgx688備注：語文十、合作探究孫權是怎樣勸勉呂蒙讀書學習的？孫權勸說的效果怎么樣？感受三位人物各自說話時的口吻、神態(tài)、心理，體會人物形象。孫權卿今當涂掌事，不可不學！孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。語氣堅決、嚴厲中又可見關心、厚望。語重心長、諄諄告誡。

不悅、責備?，F身說法，言辭懇切。魯肅卿今者才略，非復吳下阿蒙！吃驚，稱贊呂蒙士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！深感自豪16總結概括三人的性格特征。孫權呂蒙魯肅對部下既嚴格要求，又能循循善誘，耐心教導，好學。敬才愛才，豪爽而不失風度。勸贊知錯能改，謙虛好學，有軍人的坦誠豪爽。18十一、主題思想本文通過寫呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略有了驚人的長進,令魯肅嘆服并與之“結友”的故事,強調了讀書學習對增長才略的重要作用（后天學習的重要性）古代稱呼表示的含義卿孤阿蒙大兄①古代君對臣的愛稱②古代對人的敬稱古代王侯的自稱。是呂蒙的小名。阿，名詞詞頭，多用于親屬稱呼或人名的前面。長兄，這里是對朋友輩的敬稱。十二、知識梳理

古今異義1、博士2、往事古義：歷史今義：過去的事情古義：專掌經學傳授的學官。今義：學位的最高一種。古今異義

辭古：及

古：今：今：

孤

古：今：更古：但古：今：今：更加轉折連詞，但是只，只是重新孤獨古時王侯自稱以及到，等到美好的詞語推托1、《資治通鑒》是________主持編纂的一部______體通史，記載了從________到______共_____年的史事。

編年戰(zhàn)國1362司馬光2、司馬光是北宋_____家、______家。政治史學五代當堂訓練語文資料加群微信ywgx688備注：語文2、選出紅色詞的正確意思。

（1）權謂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”(2）卿今當涂掌事（3）蒙辭以軍中多務。（4）但當涉獵，見往事耳。（5）卿今者才略十三、感悟反思學了課文，你從孫權勸學、呂蒙就學、魯肅贊學中明白了什么道理或得到哪些啟示？參考：

①開卷有益：人只有不斷學習，才能增長才干。②要善于聽取別人的意見。③不能總拿老眼光看待人和事。④不能找借口輕言放棄。24

業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。－韓愈莫等閑,白了少年頭,空悲切！