教學(xué)設(shè)計方案Welcometomybirthdayparty

Welcometomybirthdayparty!珠海市斗門區(qū)第二中學(xué)陳敏一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是人教版英語七年級上冊第8單元《Whenisyourbirthday?》的活動課。本課的教學(xué)內(nèi)是根據(jù)整個單元的教學(xué)內(nèi)容延伸而專門設(shè)計的一個有關(guān)Birthdayparty活動課。這個活動的話題學(xué)生都比較熟悉，很容易激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。新教材重視以人為本，學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿。根據(jù)學(xué)生實際情況要求學(xué)生從實際出發(fā)，用本學(xué)期所學(xué)的語言知識通過pairwork,groupwork等活動形式設(shè)計整個birthdayparty的流程。這個活動的設(shè)計全程圍繞著下面五個主題而進行。這幾個主題的設(shè)計和開展都是一步一步地為最后一個主題寫作做鋪墊。通過對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和整合，達到提高學(xué)生的聽說讀寫的運用能力的教學(xué)目的。二、教學(xué)目標(biāo)(1)語言知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握本單元相關(guān)的詞匯和句型。(2)語言技能目標(biāo)：能運用所學(xué)的語言項目進行對話，討論，并且組織語言寫成短文，在此基礎(chǔ)上提高聽說讀寫，特別是寫作能力。(3)情感態(tài)度目標(biāo)：通過設(shè)計生日卡，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之新。（4）能力提高目標(biāo)：通過活動任務(wù)的設(shè)計提高學(xué)生的聽說讀寫能力，特別是寫作能力。三、教學(xué)重點1．能夠正確使用本單元關(guān)于月份和序數(shù)詞的詞匯.2．能夠掌握句型When’syourbirthday?MybirthdayisonJuly1st.3.能夠運用本課時所學(xué)的內(nèi)容寫一張邀請函。四、教學(xué)難點寫邀請卡的格式，作文的小組互評并作出改正。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1.教師：搜集有關(guān)不良情緒的案例；做好備課、制作課件工作。2.學(xué)生：課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案。制作生日卡。六、教學(xué)方法individualwork(個別提問)，pairwork（對話），groupwork（小組合作）七、教學(xué)過程Step1Revision（自主學(xué)習(xí)）（2分鐘）根據(jù)給出的基數(shù)詞寫出相應(yīng)的序數(shù)詞1.

one______________________3.three

_______4．Five_____________5.eight_________6.nine_______7.twelve____________8.twenty____________二．知識點拔。找規(guī)律，速記月份。1．J_______J____J___一月、六月、七月2.M___M____三月、五月3.A____A____四月、八月4．F___O___二月、十月5．S_______N_______ember九月、十一月、十二月D_______三．翻譯1．Whenis_____________?你的生日是什么時候？2Mybirthdayis_________________.我的生日在七月1日。3．____________?你多大了？4.I’m_________.我十二歲了。任務(wù)設(shè)計：以小組互評的方式檢查導(dǎo)學(xué)案的完成情況。接著老師對本單元一些重點、難點進行點拔。例如特殊序數(shù)詞firstsecondthirdfiftheighthtwelfthtwentieth的寫法。找規(guī)律，速記十二個月份的名稱。3個J，2個M，2個A，3個ember結(jié)尾的。在幻燈片上展示導(dǎo)學(xué)案的答案。一.序數(shù)詞1.first2.second3.third4.fifth5.eighth6.ninth8.twentieth二.速記月份1.JanuaryJuneJuly2.MarchMayAugust4.FebruaryOctober5.SeptemberNovemberDecember三.翻譯1.yourbirthday2.onJuly1st3.Howoldareyou?4.twelveyearsold設(shè)計說明：這個導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計專門針對了本單元的難點和重點詞匯和句型的運用。為下一個環(huán)節(jié)重點句型When’syourbirthday?的pairwork操練奠定基礎(chǔ)。Step2Pairwork（合作探究）（3分鐘）When’syourbirthday?Mybirthdayison…從導(dǎo)學(xué)案里翻譯題的Howoldareyou?提問同學(xué)的年齡和生日，自然過渡到句型When’syourbirthday?Mybirthdayis…讓學(xué)生以兩人一組的形式對以上的句型進行操練，時間為1分鐘。然后提問的時候以下面的方式進行：HerbirthdayisinJanuary.HisbirthdayisinFebruary.(按照1月份到12月份的順序來搶答)設(shè)計說明：這里對本單元重點句型的操練采用pairwork的形式來進行，并且從第一人稱擴展到第三人稱的用法。以搶答的形式來復(fù)習(xí)十二個月份的名稱，在很大的程度上激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，把本來枯燥的死記硬背變成了游戲的形式，使學(xué)習(xí)效果立竿見影。Step3Listeningtest聽力訓(xùn)練（3分鐘）聽短文，回答問題。這篇短文選自教材的同步聽力練習(xí)，主要是對生日的表達方式進行鞏固。聽短文，回答問題。1.Emily’sbirthdayis____.A.February8thB.February10th C.October10th2.March18this______birthday.A.Kelvin’sB.John’sC.May’s3.Mayis______sister.A.Emily’s B.Kelvin’sC.Jim’s4.Johnis_______yearsold.A.10B.12 C.14’sbirthdayison____.A.January5thB.March18thC.December20th設(shè)計說明：這個環(huán)節(jié)主要是針對聽力能力的提高方面而設(shè)計的，內(nèi)容緊扣著本單元對生日的表達方式。最后一題提到了Jim’sbirthday，從這個話題自然而然地過渡到下面的birthdayparty的籌備工作。Jim打算舉辦一個birthdayparty,請大家為他的生日聚會出謀獻策。然后就引出了下面的環(huán)節(jié)。Step4.presentation（2分鐘）用圖片引出birthdayparty這一主題，Whenwetalkaboutbirthdayparty,weusuallythinkof…以birthdayparty為中心引出了這幾個活動主題；1foodanddrinks2.activities3.people5.invitation精講建構(gòu)Step5shoppinglist（小組合作）（3分鐘）從上面的討論還有圖片引出shoppinglist這一主題。學(xué)生以小組為單位，按照表格內(nèi)容分類，挑選一個自己組感興趣的種類，在一分鐘時間內(nèi)寫出他們小組的購物清單，看哪一組寫得多，并把總數(shù)寫在表格右上角，方便統(tǒng)計。每種類型寫出最多單詞的那一組才可以獲得報告的資格。在學(xué)生完成表格的同時播英文歌<LemonTree>,音樂的播放時間剛好是一分鐘，音樂一停，活動就馬上結(jié)束?；顒咏Y(jié)束后挑選出寫得最多單詞的三組進行匯報。Report:Wewanttobuysome…and…because…ShoppinglistFruitsDrinksOtherfood(其他食物)設(shè)計說明：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是復(fù)習(xí)unit6學(xué)過的有關(guān)水果和食物的詞匯，這個shoppinglist里出現(xiàn)的詞匯將會在最后寫作的環(huán)節(jié)里繼續(xù)利用。在設(shè)計過程中，讓他們挑出自己感興趣的種類，可以縮小范圍，減少活動的難度，而且可以更清晰地復(fù)習(xí)食物的種類。音樂節(jié)奏活潑明快，充分起到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)劑作用。這種小組比賽的形式更加在更大程度上增強學(xué)生參與活動的積極性。Step6Activities（小組合作）（5分鐘）Teacher:Nowwehavelotsoffoodtoeat,butwhatcanwedoatthebirthdayparty?Let’stalkaboutit.Askthestudentstodiscussthetopicingroupsoffour,thenaskoneoftheineachgrouptoexpresstheirideas.以小組的形式討論，然后每組派代表表述各組的討論結(jié)果。為了讓同學(xué)們更好地理解activities的內(nèi)涵，老師率先舉出例子，forexample,wecansingasong,happybirthdaytoyou…老師邊說邊唱，同學(xué)們一下子就領(lǐng)悟了其中的含義。Whatcanwedoatthebirthdayparty?activitiesSingasongdance設(shè)計說明：同學(xué)們通過小組討論，列舉了在生日聚會上的一系列活動，例如singasong,dance,seeamovie,playcards…這些活動項目在最后寫作的環(huán)節(jié)里面可以拿來當(dāng)素材供同學(xué)們參考，也是為寫作做好鋪墊。Step7Whowillyouinvite(邀請）totheparty?（個別提問）（2分鐘）peoplePeoplereasonEmilyBestfriendTeacher:Whowillyouinvitetotheparty?IwillaskEmily,becausesheismybestfriend.Asksomestudentstospeakouttheiropinions.設(shè)計說明：讓同學(xué)們討論邀請的對象，并簡單說明理由。這個環(huán)節(jié)為最后的寫作這一主題埋下了伏筆。Step8gift（3分鐘）1．Game:讓每個小組準(zhǔn)備一件小禮物，老師一聲令下，組長在3秒鐘內(nèi)把禮物展現(xiàn)在全班同學(xué)面前，然后把禮物藏好，讓其他同學(xué)猜猜是什么。游戲的過程中使用學(xué)過的句型Doyouhavea…?Yes,Ido./No,Idon’t.2.由游戲引出下個環(huán)節(jié)：（pairwork）GiftsforthebirthdaypartygiftsreasonCDHelikessinging.A:WhatdoyouwanttogetforLily?B:IwanttogetaCDforher,becauseshelikessinging.設(shè)計說明：從游戲引入gift的主題，給同學(xué)們增加了很多新鮮感，激發(fā)了同學(xué)們的討論熱情?；钴S了課堂氣氛。Step9birthdaycard（小組合作）（2分鐘）讓同學(xué)們?yōu)檎n前準(zhǔn)備的生日卡題詞，每小組設(shè)計一張生日卡，寫上祝愿語。老師拿出一張生日卡，給同學(xué)們做示范。Thisisabirthdaycard.Igotitonmybirthday,itmakemeveryhappy.So,canyoumakeabirthdaycardforsomeoneyoulove.（在同學(xué)們寫祝愿語的時候播放歐美經(jīng)典名曲，<Idoitforyou>）歌詞與活動的內(nèi)容相吻合，此情此景，讓人倍感溫馨。挑出幾張賀卡，并向同學(xué)們展示出來。設(shè)計說明：一張小小的卡片傳遞著人與人之間的神情，通過讓同學(xué)們設(shè)計一張生日卡，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之新，在教學(xué)中滲透了情感教育。Step10writing:howtowriteaninvitation（17分鐘）Now,everythingisreadyforthebirthday!Let’sinvitesomepeopletoourbirthdayparty.由此引入寫作的環(huán)節(jié)：howtowriteaninvitation.強調(diào)邀請卡的書寫格式，須注意的細節(jié)。開頭寫稱呼用逗號隔開，采用齊頭式，段落之間要空出一行，最后寫署名。給出一篇范文，用進行shoppinglist活動時列出的清單里面的食物的名稱還有activities這一環(huán)節(jié)里討論的活動項目進行梳理。Dearfriends,Iamgoingtohaveabirthdaypartyon________.Wehave________toeatand________.I’msureyouwillhaveagoodtimehere.Welcometomybirthdayparty!Jim3．然后根據(jù)范文替換空白處，寫一篇短文。作文范文：Dearfriends,Iamgoingtohaveabirthdaypartyattenthismorning.Wehavelotsoffoodtoeatandinterestinggamestoplay.I’msureyouwillhaveagoodtimehere.Welcometomybirthdayparty!Jim4．老師先在同學(xué)們的作文中找出一篇來進行點評，然后讓他們小組進行互評，最后老師隨意挑出幾篇文章，讓同學(xué)們進行點評，然后幫其改正。Step11writing（3分鐘）拓展作文這個周末就是圣誕節(jié)了，請你為這個節(jié)日做準(zhǔn)備。說說你的打算。內(nèi)容可以參考范文。ThisFridayisChristmasDay.IamgoingtohaveaChristmaspartyon____Ihave___________foryou.___youcometomy___?Iam____youwill______!MerryChristmas!設(shè)計說明：寫作這一環(huán)節(jié)是這節(jié)課的重頭戲，寫作是大部分學(xué)生比較頭痛的事情，如何把寫作的過程由淺到深，循序漸進呢？我先給出一篇空出關(guān)鍵詞語的范文，讓學(xué)生以小組的形式進行討論。接著我給出一篇完整的范文，讓學(xué)生先齊讀一篇，然后讓他們根據(jù)討論的結(jié)果自己進行梳理，把短文補充完整。作文完成之后，讓學(xué)生小組互評，然后再進行個別點評。十、教學(xué)反思著名教育家贊可夫說過這樣一句話：“我們要努力使學(xué)習(xí)充滿無拘無束的氣氛，使兒童和教師在課堂上能夠‘自由地呼吸’，如果不能造就這樣良好的教學(xué)氣氛，那任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)