幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本

第16頁共16頁幼兒園?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣?本_?___?月__?__日?上午，?___?_第二?幼兒園?舉辦膳?食開放?活動(dòng)，?邀請(qǐng)全?體家長(zhǎng)?品嘗幼?兒日常?菜肴，?促進(jìn)家?長(zhǎng)更好?地了解?幼兒園?在園用?餐情況?，共同?關(guān)心幼?兒成長(zhǎng)?。為?了這一?次的家?長(zhǎng)品嘗?會(huì)，該?園的營(yíng)?養(yǎng)員和?后勤老?師精心?策劃、?提前準(zhǔn)?備，食?材的采?購、菜?單的敲?定無不?體現(xiàn)著?幼兒園?對(duì)本次?活動(dòng)的?重視。?活動(dòng)?前，該?園園長(zhǎng)?劉__?__組?織家委?會(huì)成員?召開專?題會(huì)議?，對(duì)她?們的工?作任務(wù)?進(jìn)行細(xì)?致的劃?分。隨?后，家?長(zhǎng)代表?便很快?地進(jìn)入?了工作?狀態(tài)，?洗碗、?擇菜、?搬食材?，簡(jiǎn)直?忙的不?亦樂乎?，不一?會(huì)兒便?將品嘗?會(huì)布置?簡(jiǎn)潔而?溫馨。?在幼?兒園有?序的安?排組織?下，家?長(zhǎng)們步?入就餐?場(chǎng)所，?西湖牛?肉羹，?粟米羹?，南瓜?粥，韓?城餛飩?，油燜?大蝦，?芝麻花?卷，玉?米發(fā)糕?，黃金?饅頭，?五香無?骨魚，?油條，?油餅，?農(nóng)家菜?卷，大?肉包子?，荷葉?餅，紅?燒排骨?，大肉?餃子.?...?..除?了琳瑯?滿目的?幼兒日?常餐點(diǎn)?外，還?配有各?式點(diǎn)心?和各種?時(shí)令水?果。家?長(zhǎng)們一?邊品嘗?著好吃?可口的?飯菜，?一邊情?不自禁?的發(fā)出?贊嘆—?—“幼?兒園的?飯菜真?好吃，?我們孩?子們不?愁吃不?好了”?！還有?的家長(zhǎng)?說“我?家的飯?都沒有?幼兒園?的好吃?，孩子?回家總?說幼兒?園的飯?好吃，?孩子都?吃胖了?，也長(zhǎng)?高了”?。該?園相關(guān)?負(fù)責(zé)人?表示，?本次活?動(dòng)，該?園以搭?配科學(xué)?營(yíng)養(yǎng)、?加工細(xì)?膩精巧?、口味?咸淡適?宜的餐?點(diǎn)，贏?得家長(zhǎng)?的一致?認(rèn)可。?今后，?該園將?一如既?往做好?幼兒膳?食工作?，攜手?為孩子?的健康?成長(zhǎng)共?同努力?！幼?兒園家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?（二）?為了?更好地?拉近幼?兒園與?家長(zhǎng)的?距離，?有效地?利用家?長(zhǎng)資源?，開闊?幼兒眼?界。同?時(shí)也讓?孩子們?在家園?互動(dòng)的?氛圍中?體驗(yàn)到?無盡的?歡樂，?加深父?母與孩?子的親?子關(guān)系?。帶領(lǐng)?孩子們?開始了?一奇妙?的手工?牛軋?zhí)?之旅。?活動(dòng)?開始，?烘培師?傅先介?紹了奶?粉的選?擇。選?擇的是?無污染?、無添?加、無?抗生素?、無防?腐劑的?澳洲進(jìn)?口奶粉?，介紹?完畢寶?貝們爸?爸媽媽?一起品?嘗自制?酸奶。?遲到寶?貝親手?喂到嘴?里的酸?奶心里?甜滋滋?的。我?們的寶?貝學(xué)會(huì)?了感恩?。進(jìn)?入到最?期待的?環(huán)節(jié)-?；——?制作牛?軋?zhí)恰?首先介?紹了制?作牛軋?糖的的?工具和?材料，?有棉花?糖、奶?粉、花?生仁、?糖果紙?等各種?材料。?烘焙?師傅一?邊講解?一邊熟?練地示?范操作?，先把?黃油放?入平底?鍋加熱?，融化?后放入?棉花糖?加熱，?待其融?化后再?加入花?生碎和?奶粉，?同時(shí)不?停攪拌?，冷卻?后再成?型、切?塊。孩?子們一?邊看一?邊說：?“好香???！我?好想吃???！”?到了?小朋友?包糖果?的時(shí)候?了，孩?子們一?個(gè)個(gè)很?是激動(dòng)?，看見?盤里面?一塊塊?白白的?牛軋?zhí)?和一張?張美麗?的糖紙?，歡呼?雀躍。?每個(gè)孩?子都拿?到一張?糖紙，?一張糯?米紙和?一塊牛?軋?zhí)牵?在引導(dǎo)?下先把?糖塊包?進(jìn)第一?層糯米?紙，之?后再包?第二層?糖紙，?兩頭一?擰，一?顆美麗?甜蜜的?牛軋?zhí)?成功了?。每一?個(gè)孩子?看著自?己動(dòng)手?包裝的?糖果，?真的是?開心極?了。吃?著甜甜?的牛軋?糖，一?張張小?臉蕩漾?著幸福?的笑容?。_?___?幼兒園?開放日?活動(dòng)總?結(jié)幼?兒園家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?（三）?為了?讓家長(zhǎng)?更好地?了解孩?子在幼?兒園的?學(xué)習(xí)、?生活情?況，幫?助家長(zhǎng)?不斷獲?取新的?教育理?念，增?進(jìn)幼兒?園、教?師、家?長(zhǎng)之間?的聯(lián)系?與溝通?，更好?地達(dá)到?家園共?育目的?。__?__年?___?_月_?___?日上午?，我園?舉行了?本學(xué)期?家長(zhǎng)開?放半日?活動(dòng)，?邀請(qǐng)家?長(zhǎng)走進(jìn)?幼兒園?，參與?各項(xiàng)活?動(dòng)。?本次活?動(dòng)，教?師們以?早操律?動(dòng)、親?子手工?制作、?游戲、?座談等?豐富多?彩的活?動(dòng)形式?，向家?長(zhǎng)展示?了幼兒?在園的?學(xué)習(xí)生?活狀況?。在親?子手工?制作環(huán)?節(jié)中，?中班的?手工剪?紙貼畫?、大一?班的用?廢舊報(bào)?紙制作?各式服?裝、大?二班的?刮畫作?品。讓?孩子們?在游戲?中探索?、合作?、學(xué)習(xí)??；顒?dòng)?寓教于?樂，家?長(zhǎng)們?cè)?觀摩和?參與幼?兒集體?活動(dòng)與?游戲活?動(dòng)的過?程中，?增進(jìn)了?對(duì)幼兒?園工作?的感性?認(rèn)識(shí)，?同時(shí)也?讓孩子?們?cè)诩?園互動(dòng)?的氛圍?中體驗(yàn)?到了無?盡的歡?樂，加?深了親?子間的?情感。?同時(shí)幼?兒園還?設(shè)計(jì)了?“家長(zhǎng)?意見反?饋表”?，請(qǐng)每?一位家?長(zhǎng)參與?評(píng)價(jià)教?師的工?作，以?及對(duì)幼?兒園教?育管理?的意見?和建議?。家長(zhǎng)?們對(duì)教?師的教?育教學(xué)?態(tài)度、?師德等?方面進(jìn)?行了客?觀評(píng)價(jià)?。本?次家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)，?活動(dòng)展?現(xiàn)了幼?兒園新?的教育?理念，?展示了?教師的?才能和?智慧，?又充分?體現(xiàn)了?幼兒的?主體參?與性，?調(diào)動(dòng)了?家長(zhǎng)參?與活動(dòng)?的積極?性。是?家長(zhǎng)、?老師、?幼兒間?的一次?親密接?觸，不?僅讓家?長(zhǎng)們了?解到孩?子在幼?兒園的?表現(xiàn)，?同時(shí)也?增進(jìn)了?“家園?”之間?的溝通?力度，?拉近了?幼兒園?與家長(zhǎng)?的距離?，統(tǒng)一?了教育?思想，?為家園?共育搭?建起了?交流的?平臺(tái)。?幼兒?園家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)總?結(jié)【一?】日前?，幼兒?園人聲?鼎沸、?喜氣洋?洋。為?使家長(zhǎng)?更好地?了解孩?子在園?的學(xué)習(xí)?生活情?況，促?進(jìn)家園?聯(lián)系，?該園開?展了“?家長(zhǎng)開?放日”?活動(dòng)。?活動(dòng)內(nèi)?容包括?：晨間?活動(dòng)、?早操、?學(xué)習(xí)活?動(dòng)、等?等。?在活動(dòng)?中，小?班的《?胖廚師?和小老?鼠》讓?孩子根?據(jù)不同?的旋律?表現(xiàn)不?同的音?樂形象?，《水?果串》?請(qǐng)家長(zhǎng)?與孩子?一起串?水果、?認(rèn)識(shí)水?果、品?嘗水果?，體驗(yàn)?了親子?活動(dòng)的?快樂；?中班進(jìn)?行了拓?展思維?想象的?《小螞?蟻》和?《有趣?的數(shù)字?》等活?動(dòng)；大?班在排?圖講述?《小狐?貍》和?《學(xué)畫?統(tǒng)計(jì)圖?》的活?動(dòng)中進(jìn)?行了一?番腦力?的大比?拼。集?體活動(dòng)?后，各?班還開?展有趣?的戶外?活動(dòng)，?充滿情?趣的活?動(dòng)場(chǎng)景?不但吸?引了孩?子們，?也使家?長(zhǎng)們躍?躍欲試?。活?動(dòng)展現(xiàn)?了幼兒?園新的?教育理?念，展?示了教?師的才?能和智?慧，又?充分體?現(xiàn)了幼?兒的主?體參與?性，調(diào)?動(dòng)了家?長(zhǎng)參與?活動(dòng)的?積極性?。通過?開放日?活動(dòng)，?老師的?教育方?法、教?學(xué)形式?的對(duì)家?長(zhǎng)的啟?發(fā)更大?，家長(zhǎng)?在領(lǐng)略?老師們?精彩教?學(xué)的同?時(shí)，也?關(guān)注了?自己孩?子在集?體中的?種種表?現(xiàn)。也?使家長(zhǎng)?更多地?了解到?幼兒園?教育的?內(nèi)涵，?讓他們?深深體?會(huì)到老?師的用?心和家?園配合?的重要?性。?在觀摩?活動(dòng)后?，家長(zhǎng)?們還填?寫了“?開放日?活動(dòng)家?長(zhǎng)反饋?表”，?老師從?家長(zhǎng)們?的臉上?看到了?滿意的?笑容；?從孩子?們的笑?聲中感?受到了?快樂和?喜悅。?家長(zhǎng)紛?紛表示?，今后?要多參?加類似?活動(dòng)，?以便及?時(shí)了解?幼兒園?各種教?育信息?，更有?效地配?合幼兒?園開展?有針對(duì)?性的家?庭教育?。幼?兒園家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?總結(jié)【?二】為?了讓家?長(zhǎng)更好?地了解?孩子在?幼兒園?的學(xué)習(xí)?、生活?情況，?幫助家?長(zhǎng)不斷?獲取新?的教育?理念，?增進(jìn)幼?兒園、?教師、?家長(zhǎng)之?間的聯(lián)?系與溝?通，更?好地達(dá)?到家園?共育目?的。_?___?年__?__月?___?_日，?我園舉?行了本?學(xué)期家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?，邀請(qǐng)?家長(zhǎng)走?進(jìn)幼兒?園，參?與各項(xiàng)?活動(dòng)。?本次?活動(dòng)，?教師們?以早操?律動(dòng)、?教學(xué)展?示、角?色游戲?等豐富?多彩的?活動(dòng)形?式，向?家長(zhǎng)展?示了幼?兒在園?的學(xué)習(xí)?生活狀?況?；?動(dòng)中，?教師們?注重以?問題情?境化的?形式吸?引幼兒?，讓孩?子們?cè)?游戲中?探索、?合作、?學(xué)習(xí)。?活動(dòng)寓?教于樂?，充分?體現(xiàn)了?孩子的?主體參?與性。?同時(shí)把?尊重、?相信孩?子、充?分給予?孩子操?作探索?的機(jī)會(huì)?等寶貴?經(jīng)驗(yàn)和?教育觀?念傳遞?給了家?長(zhǎng)。家?長(zhǎng)們?cè)?觀摩和?參與幼?兒集體?活動(dòng)與?游戲活?動(dòng)的過?程中，?增進(jìn)了?對(duì)幼兒?園工作?的感性?認(rèn)識(shí)，?同時(shí)也?讓孩子?們?cè)诩?園互動(dòng)?的氛圍?中體驗(yàn)?到了無?盡的歡?樂，加?深了親?子間的?情感。?同時(shí)幼?兒園還?設(shè)計(jì)了?“家長(zhǎng)?意見反?饋表”?，請(qǐng)每?一位家?長(zhǎng)參與?評(píng)價(jià)教?師的工?作，以?及對(duì)幼?兒園教?育管理?的意見?和建議?。家長(zhǎng)?們對(duì)教?師的教?育教學(xué)?態(tài)度、?師德等?方面進(jìn)?行了客?觀評(píng)價(jià)?。本?次家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)，?是家長(zhǎng)?、老師?、幼兒?間的一?次親密?接觸，?不僅讓?家長(zhǎng)們?了解到?孩子在?幼兒園?的表現(xiàn)?，同時(shí)?也增進(jìn)?了“家?園”之?間的溝?通力度?，拉近?了幼兒?園與家?長(zhǎng)的距?離，統(tǒng)?一了教?育思想?，為家?園共育?搭建起?了交流?的平臺(tái)?。幼?兒園家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?總結(jié)【?三】家?長(zhǎng)開放?日作為?家園聯(lián)?系的重?要形式?，是家?長(zhǎng)了解?幼兒園?教育教?學(xué)活動(dòng)?、了解?幼兒在?園學(xué)習(xí)?、生活?的窗口?，是一?項(xiàng)家長(zhǎng)?和小朋?友都非?常喜歡?的活動(dòng)?。小朋?友經(jīng)過?在園一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)和?生活，?學(xué)會(huì)了?許多新?的本領(lǐng)?，他們?非常想?把自己?學(xué)到的?本領(lǐng)表?現(xiàn)給自?己的爸?爸媽媽?看；而?家長(zhǎng)們?呢，也?非常想?了解一?學(xué)期來?自己的?孩子在?幼兒園?到底是?怎么學(xué)?習(xí)和生?活的？?自己的?孩子真?的象老?師講的?進(jìn)步那?么大嗎?？在?小朋友?和家長(zhǎng)?們的期?盼中，?___?_月_?___?日我班?開展了?“家長(zhǎng)?開放日?”活動(dòng)?。本次?開放日?活動(dòng)從?早上9?：00?開始，?一直到?中午1?1：3?5分結(jié)?束，開?展了豐?富多彩?的活動(dòng)?。許多?家長(zhǎng)8?：00?多就跟?孩子一?起來到?幼兒園?，觀看?了孩子?早操、?晨間活?動(dòng)、聽?取“知?心姐姐?”的講?座、小?朋友還?向家長(zhǎng)?們展示?了本學(xué)?期所學(xué)?習(xí)的歌?曲、兒?歌等。?本次?活動(dòng)內(nèi)?容豐富?、緊湊?，向家?長(zhǎng)展示?了幼兒?在園生?活的各?項(xiàng)主要?活動(dòng)。?通過展?示活動(dòng)?讓家長(zhǎng)?了解幼?兒本學(xué)?期在園?的學(xué)習(xí)?內(nèi)容和?幼兒掌?握的情?況。通?過家長(zhǎng)?會(huì)中對(duì)?活動(dòng)的?說明，?引導(dǎo)家?長(zhǎng)從哪?些方面?來看活?動(dòng)，如?何看待?孩子在?活動(dòng)中?的表現(xiàn)?，以及?自己孩?子與別?的孩子?之間的?差異。?同時(shí)還?向家長(zhǎng)?介紹了?班級(jí)的?環(huán)境和?班級(jí)環(huán)?境與教?育教學(xué)?活動(dòng)的?關(guān)系。?本次?活動(dòng)不?管從孩?子，還?是家長(zhǎng)?來看，?都很開?心。孩?子們看?到自己?的父母?來參加?活動(dòng)都?非常興?奮，活?動(dòng)的情?緒非常?高昂；?家長(zhǎng)們?看到自?己的孩?子在各?方面都?取得了?進(jìn)步，?也非常?的開心?。并且?通過活?動(dòng)，家?長(zhǎng)們也?更能了?解班級(jí)?開展的?活動(dòng)和?工作的?辛苦，?從而更?能理解?老師的?工作。?家長(zhǎng)們?紛紛對(duì)?本次活?動(dòng)表示?滿意，?對(duì)老師?表示感?謝！?感謝各?位家長(zhǎng)?積極參?加本次?活動(dòng)，?希望家?長(zhǎng)朋友?們能一?如既往?地關(guān)注?和支持?我們班?級(jí)的活?動(dòng)。?幼兒園?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)總結(jié)?【四】?為了使?家長(zhǎng)能?更全面?地了解?幼兒在?園的游?戲、學(xué)?習(xí)、生?活情況?，__?__月?___?_日周?五上午?，我們?進(jìn)行了?中班家?長(zhǎng)半日?開放活?動(dòng)。?一、家?長(zhǎng)參與?情況?中班有?29名?幼兒，?有25?位家長(zhǎng)?前來參?加活動(dòng)?，4位?家長(zhǎng)由?于上班?沒時(shí)間?，所以?沒來參?加此次?活動(dòng)。?二、?幼兒總?體表現(xiàn)?情況?本次開?放日活?動(dòng)從早?上7：?30入?園晨間?活動(dòng)開?始，一?直到1?0：4?0戶外?游戲活?動(dòng)結(jié)束?（由于?下雨沒?有進(jìn)行?早操活?動(dòng)）。?家長(zhǎng)觀?看了孩?子晨間?活動(dòng)、?語言活?動(dòng)《想?飛的小?象》，?音樂活?動(dòng)《小?娃娃跌?倒了》?，游戲?活動(dòng)。?在音?樂活動(dòng)?《小娃?娃跌倒?了》，?教師運(yùn)?用新穎?的教具?娃娃配?上生動(dòng)?形象的?語言、?把歌曲?編成了?一則小?故事的?形式、?組織幼?兒學(xué)習(xí)?演唱歌?曲，并?充分調(diào)?動(dòng)幼兒?積極性?，通過?歌曲與?故事相?結(jié)合讓?幼兒創(chuàng)?編動(dòng)作?進(jìn)行表?演；在?教學(xué)活?動(dòng)中，?做到盡?量照顧?好每一?個(gè)孩子?，讓每?個(gè)孩子?都有表?現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，讓?每一位?家長(zhǎng)都?能感覺?到自己?孩子的?進(jìn)步。?語言活?動(dòng)--??《想飛?的小象?》、教?師為了?讓孩子?們通過?故事繪?圖更直?觀的學(xué)?習(xí)、老?師自己?動(dòng)手制?作了p?pt課?件，生?動(dòng)有趣?的pp?t課件?繪圖，?吸引著?在座的?每一位?孩子，?孩子們?聚精會(huì)?上的聽?著老師?的的講?述、盯?著pp?t圖片?目不轉(zhuǎn)?睛的認(rèn)?真地看?著；當(dāng)?老師的?問題一?提出，?孩子們?就迫不?及待舉?起小手?要回答?老師的?問題，?孩子們?回答的?問題讓?家長(zhǎng)們?聽了即?高興又?好笑。?教室里?不時(shí)傳?來陣陣?的朗朗?笑聲。?由于?天下著?雨、無?法做早?操，孩?子們只?能在室?內(nèi)做游?戲。在?游戲活?動(dòng)中家?長(zhǎng)都很?配合，?氣氛也?很活躍?，孩子?在開心?地游戲?著，看?著孩子?們歡愉?的游戲?，也著?實(shí)讓家?長(zhǎng)體驗(yàn)?了一次?童年游?戲的快?樂。?三、開?放日反?饋情況?此次?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)，不?僅鍛煉?了我們?教師自?己的教?學(xué)組織?能力，?而且也?讓家長(zhǎng)?了解到?孩子在?幼兒園?的表現(xiàn)?，促進(jìn)?了家庭?和幼兒?園之間?的溝通?交流。?在此?次活動(dòng)?中，孩?子的參?與性較?好，大?部分幼?兒表現(xiàn)?積極活?躍，能?主動(dòng)舉?手大膽?地回答?問題，?但也有?個(gè)別幼?兒由于?膽子較?小、怕?難為情?、不敢?舉手回?答問題?。教師?應(yīng)在今?后的教?學(xué)工作?中，鼓?勵(lì)幼兒?積極大?膽的投?入活動(dòng)?。幼?兒園家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?（四）?為進(jìn)?一步加?強(qiáng)幼兒?園食堂?管理工?作，提?高幼兒?園食堂?服務(wù)水?平和服?務(wù)質(zhì)量?，確保?幼兒在?園吃得?健康、?營(yíng)養(yǎng)，?讓家長(zhǎng)?滿意放?心，_?___?月__?__日?，__?__幼?兒園開?展“品?嘗亮標(biāo)?準(zhǔn)交流?促健康?”食堂?開放日?活動(dòng)。?活動(dòng)?中，該?園園長(zhǎng)?代表幼?兒園對(duì)?各位家?長(zhǎng)的到?來表示?歡迎，?向家長(zhǎng)?介紹了?幼兒園?的食堂?管理、?從業(yè)人?員一日?操作流?程等情?況，用?一首飲?食安全?兒歌和?家長(zhǎng)進(jìn)?行了分?享，來?說明此?次會(huì)議?的重要?性，“?民以食?為天，?食以安?為先”?，幼兒?園食品?衛(wèi)生安?全和質(zhì)?量提升?工作離?不開各?位家長(zhǎng)?的支持?和關(guān)注?。主管?食堂工?作的教?師曹_?___?組織大?家學(xué)習(xí)?《關(guān)于?學(xué)生食?品安全?致家長(zhǎng)?的一封?信》，?為家長(zhǎng)?朋友們?提供一?些食品?安全方?面的建?議。該?園組織?家長(zhǎng)代?表們走?進(jìn)食堂?，參觀?各操作?間、食?品儲(chǔ)藏?室，了?解食堂?的各項(xiàng)?管理制?度、各?種原材?料的采?購情況?、餐具?消毒情?況、飯?菜的加?工流程?等。隨?后，家?長(zhǎng)們品?嘗了幼?兒在園?常吃的?部分餐?點(diǎn)，餐?點(diǎn)種類?豐富、?營(yíng)養(yǎng)全?面，有?時(shí)令水?果、雜?糧花饃?、面包?甜點(diǎn)等?，這些?食物不?僅造型?精巧、?色彩繽?紛，吃?起來更?是美味?可口，?在一旁?解說到?，“這?些面點(diǎn)?都是我?們食堂?的大師?傅自己?做的，?自己的?酵面，?自己發(fā)?酵，無?任何添?加劑，?色素。?”當(dāng)天?中午的?午飯是?揚(yáng)州炒?飯，家?長(zhǎng)朋友?們?cè)嚦?后紛紛?豎起了?大拇指?：“味?道就是?好！怪?不得孩?子總說?學(xué)校的?飯好吃??！备?位家長(zhǎng)?朋友們?還認(rèn)真?填寫了?《__?__幼?兒園食?堂食品?意見征?求表》?，留下?了自己?寶貴的?意見和?建議。?表示?，此次?活動(dòng)的?開展，?使家長(zhǎng)?們真正?參與到?幼兒園?的管理?工作中?來，充?分發(fā)揮?了家委?會(huì)、食?委會(huì)的?橋梁作?用，切?實(shí)保障?學(xué)校食?堂的飲?食衛(wèi)生?安全，?相信在?家園的?共同努?力下，?將進(jìn)一?步落實(shí)?好食品?安全責(zé)?任制度?和各項(xiàng)?食品安?全管理?制度，?提高學(xué)?校食堂?食品安?全管理?水平，?確保孩?子健康?快樂的?成長(zhǎng)。?幼兒?園家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（?五）?為了使?家長(zhǎng)能?更全面?地了解?幼兒在?園的游?戲、學(xué)?習(xí)、生?活情況?，為了?能更好?地給幼?兒提供?多元化?、智能?化的游?戲、生?活，發(fā)?展幼兒?多方面?的素質(zhì)?提供的?廣闊的?平臺(tái)。?我根據(jù)?班內(nèi)幼?兒的年?齡的實(shí)?際特點(diǎn)?，以及?《幼兒?園活動(dòng)?整合課?程指導(dǎo)?》指導(dǎo)?思想，?特在本?次家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)中?，設(shè)計(jì)?了《小?貓釣魚?》這一?系列活?動(dòng)。從?本次活?動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)了許?多問題?，自己?本身也?有許多?不足，?總的有?以下幾?方面的?缺點(diǎn)。?現(xiàn)將本?次家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)做?一簡(jiǎn)單?總結(jié)：?一、?參與情?況：?本班現(xiàn)?有幼兒?幼兒4?5名，?本次家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?共有4?3名幼?兒參加?，40?位家長(zhǎng)?參與，?幼兒和?家長(zhǎng)都?配合的?較好，?致使本?次活動(dòng)?能順利?的完成?。二?、對(duì)教?材選擇?不當(dāng)，?挖掘不?夠：?三、在?教學(xué)中?應(yīng)讓每?個(gè)孩子?都能主?動(dòng)發(fā)展?：四?、教學(xué)?中應(yīng)要?采取多?種形式?，促進(jìn)?幼兒發(fā)?展：?總之，?在教學(xué)?活動(dòng)中?，老師?要尊重?幼兒，?了解幼?兒，解?放幼兒?，讓孩?子們成?為學(xué)習(xí)?的主人?，即要?注重培?養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)?興趣和?良好習(xí)?慣，又?要鼓勵(lì)?幼兒通?過自己?的活動(dòng)?和積極?主動(dòng)的?學(xué)習(xí)，?使其身?心獲得?和諧發(fā)?展。?幼兒園?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣?本（六?）為?增進(jìn)家?庭、學(xué)?校的相?互了解?與合作?，構(gòu)建?立體教?育網(wǎng)絡(luò)?，使家?長(zhǎng)了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)生?活和學(xué)?校的教?育思想?、課改?新觀念?，使家?長(zhǎng)更充?分、更?切身地?了解孩?子在校?學(xué)習(xí)、?發(fā)展情?況，增?進(jìn)親子?關(guān)系，?主動(dòng)爭(zhēng)?取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校?工作的?支持和?有效性?，進(jìn)一?步促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?，促進(jìn)?學(xué)校和?教師的?教育教?學(xué)質(zhì)量?。我校?校園開?放日于?___?_月三?十一日?下午和?___?_月_?___?日上午?如期舉?行，現(xiàn)?將本次?開放日?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、請(qǐng)進(jìn)?來，讓?家長(zhǎng)全?方位了?解學(xué)校?的教育?教學(xué)活?動(dòng)。?___?_月三?十一日?下午，?家長(zhǎng)如?約來到?學(xué)校，?和全校?師生一?起參觀?了學(xué)校?組織的?全校全?體學(xué)生?作業(yè)大?展評(píng)、?美術(shù)二?課堂活?動(dòng)小組?展出的?學(xué)生書?法、繪?畫、手?工作品?800?余件，?微機(jī)二?課堂學(xué)?習(xí)活動(dòng)?小組的?學(xué)生電?腦繪畫?作品5?0余件?，全方?位向家?長(zhǎng)展示?了孩子?們的在??；顒?dòng)?。在參?加活動(dòng)?的過程?中，家?長(zhǎng)不僅?了解了?孩子的?在?；?動(dòng)，也?了解了?學(xué)校的?辦學(xué)思?想，同?時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了自?己孩子?的長(zhǎng)處?，找到?了自己?孩子和?別的孩?子的差?距。用?家長(zhǎng)的?話說：?原來孩?子們?cè)?學(xué)校能?學(xué)到這?么多的?知識(shí)技?能，掌?握這么?多本領(lǐng)?，真是?沒想到?呀!?二、走?一走，?讓家長(zhǎng)?親臨孩?子的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，了解?孩子。?家長(zhǎng)?走進(jìn)校?園，親?臨孩子?們的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，參觀?了孩子?們的教?室、實(shí)?驗(yàn)室、?微機(jī)室?、音樂?室、舞?蹈室，?走進(jìn)了?孩子們?的學(xué)習(xí)?生活，?看了孩?子們親?手繪制?的粉筆?畫、墻?壁畫、?制作的?版面，?親自聆?聽了學(xué)?校給予?孩子們?的各項(xiàng)?表彰，?65%?的表彰?，讓家?長(zhǎng)們看?到了孩?子的希?望。對(duì)?學(xué)校工?作給予?了充分?的肯定?。三?、說一?說，讓?家長(zhǎng)談?自己對(duì)?學(xué)校、?老師教?育的意?見。?在參觀?結(jié)束后?，學(xué)生?對(duì)孩子?、對(duì)老?師、對(duì)?學(xué)校都?留下了?中肯的?意見：?學(xué)校這?樣的活?動(dòng)，促?進(jìn)了家?校聯(lián)系?，讓家?長(zhǎng)們看?到了學(xué)?校的全?面工作?，把孩?子送到?這樣的?學(xué)校是?我們的?放心;?學(xué)校這?樣的活?動(dòng)，讓?我們對(duì)?學(xué)校工?作進(jìn)行?了全面?了解，?教師工?作真的?很辛苦?，謝謝?老師;?希望在?今后的?活動(dòng)中?每一個(gè)?孩子都?能參與?到活動(dòng)?中;在?今后的?活動(dòng)中?如果能?讓孩子?們自己?帶領(lǐng)家?長(zhǎng)參觀?，做一?個(gè)小小?講解員?，這樣?孩子們?更受益?，家長(zhǎng)?更開心?;學(xué)校?要讓孩?子們?cè)?活動(dòng)中?成長(zhǎng)，?這樣的?活動(dòng)以?后要經(jīng)?常搞，?便于孩?子們的?發(fā)展…?…四?、安排?有序，?合理分?工，讓?活動(dòng)圓?滿結(jié)束?。這?次開放?日由教?導(dǎo)處和?少先隊(duì)?牽頭，?在少先?隊(duì)的統(tǒng)?一安排?指揮下?，各項(xiàng)?工作開?展井然?有序，?尤其是?監(jiān)督崗?和禮儀?崗的孩?子們，?他們出?色的表?現(xiàn)得到?了家長(zhǎng)?一次又?一次的?贊譽(yù)。?總之?，開放?日的活?動(dòng)拉近?了家長(zhǎng)?和孩子?的關(guān)系?，拉近?了家長(zhǎng)?和學(xué)校?的距離?，讓家?長(zhǎng)更放?心地將?孩子送?到我校?。幼?兒園家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?（七）?為了?讓家長(zhǎng)?更好地?了解學(xué)?校，了?解教師?，了解?自己孩?子在校?學(xué)習(xí)、?生活情?況，同?時(shí)聽取?家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校辦?學(xué)的合?理化建?議，調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)?參與學(xué)?校和班?級(jí)管理?的積極?性，搭?建家長(zhǎng)?與學(xué)校?友誼的?橋梁，?進(jìn)一步?增強(qiáng)家?校教育?合力，?我們學(xué)?校四年?級(jí)于_?___?月__?__日?至__?__日?順利開?展了以?“家校?攜手共?享卓越?”為主?題的家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?，得到?了廣大?家長(zhǎng)的?好評(píng)。?此次?活動(dòng)是?我校第?一次大?面積的?開展家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?，涉及?三個(gè)年?級(jí)共1?2個(gè)班?，我們?四年級(jí)?大約有?150?位家長(zhǎng)?參與了?此次活?動(dòng)，9?位老師?進(jìn)行了?現(xiàn)場(chǎng)授?課。為?保障活?動(dòng)順利?進(jìn)行，?學(xué)校召?開了專?題會(huì)議?研究、?制訂活?動(dòng)方案?，圍繞?目標(biāo)、?任務(wù)，?明確分?工，責(zé)?任到人?，精心?籌備，?認(rèn)真組?織、落?實(shí)各項(xiàng)?活動(dòng)。?同時(shí)各?班主任?利用家?長(zhǎng)會(huì)做?好了宣?傳、動(dòng)?員工作?，精心?挑選的?部分家?長(zhǎng)在學(xué)?校管理?人員的?組織和?引導(dǎo)下?，按要?求圓滿?完成了?各項(xiàng)活?動(dòng)（簽?到、聽?課、觀?看大課?間活動(dòng)?、填寫?問卷調(diào)?查表）?。家?長(zhǎng)聽課?是此次?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)的重?要內(nèi)容?，參與?授課的?老師對(duì)?此高度?重視，?精心備?課，認(rèn)?真準(zhǔn)備?課件和?教具、?學(xué)具，?以良好?的狀態(tài)?和精彩?的表現(xiàn)?向家長(zhǎng)?展現(xiàn)自?己的課?堂教學(xué)?風(fēng)采，?贏得了?參會(huì)家?長(zhǎng)的高?度評(píng)價(jià)?。本次?活動(dòng)中?，我從?學(xué)生已?有的生?活經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)?基礎(chǔ)出?發(fā)給學(xué)?生們教?學(xué)了《?數(shù)字編?碼》這?堂課。?教學(xué)中?我充分?體現(xiàn)了?數(shù)學(xué)知?識(shí)要貼?近學(xué)生?的生活?經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)背?景。因?此，課?前我布?置學(xué)生?通過各?種方式?搜集家?人的身?份證號(hào)?碼;課?中，要?求學(xué)生?根據(jù)了?解到的?有關(guān)身?份證的?知識(shí)進(jìn)?行判斷?和運(yùn)用?。這種?生活化?的情境?，有效?地激發(fā)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?使學(xué)生?感受到?數(shù)學(xué)就?在我們?的身邊?。本堂?課的教?學(xué)中，?我倡導(dǎo)?卓越課?堂的教?學(xué)理念?，讓學(xué)?生采用?了自主?探究法?和合作?討論法?，從封?閉式走?向開放?式，以?充分暴?露思維?過程、?發(fā)展思?維能力?為主線?，讓學(xué)?生經(jīng)歷?“收集?信息—?—提出?問題—?—解決?問題—?—實(shí)踐?應(yīng)用—?—拓展?延伸”?的學(xué)習(xí)?過程，?充分體?現(xiàn)了學(xué)?生是學(xué)?習(xí)主體?的新課?程理念?。在整?個(gè)教學(xué)?過程中?，我把?合作討?論作為?課堂教?學(xué)的主?線。如?：讓學(xué)?生將課?前搜集?到的身?份證號(hào)?碼在小?組中交?流，在?交流、?合作、?討論中?探究規(guī)?律;學(xué)?號(hào)設(shè)計(jì)?的討論?和完善?;課后?實(shí)踐作?業(yè)的完?成等。?讓學(xué)生?在自主?交流、?合作討?論中學(xué)?會(huì)尊重?他人、?理解他?人、欣?賞他人?，也使?自己更?好地得?到他人?的尊重?、理解?和欣賞?。讓學(xué)?生學(xué)有?用的數(shù)?學(xué)，學(xué)?有價(jià)值?的數(shù)學(xué)?，學(xué)會(huì)?用數(shù)學(xué)?的知識(shí)?去解決?生活中?的實(shí)際?問題，?本堂課?的學(xué)習(xí)?讓學(xué)生?們深有?體會(huì)。?許多?家長(zhǎng)從?活動(dòng)中?受益。?有家長(zhǎng)?很有感?觸地談?到“從?活動(dòng)中?了解到?了孩子?在校的?學(xué)習(xí)和?生活情?況，很?難得!?”、“?從校容?校貌和?老師的?交流中?，了解?了學(xué)校?辦學(xué)的?很多想?法和成?果?！?、“從?老師的?課堂中?了解一?些教育?孩子的?方法，?對(duì)今后?在家的?輔導(dǎo)學(xué)?習(xí)有幫?助，認(rèn)?真按照?老師的?教導(dǎo)，?要求孩?子完成?作業(yè)。?”、“?如何輔?導(dǎo)孩子?學(xué)習(xí)是?我們家?長(zhǎng)的一?份責(zé)任??！辈?分家長(zhǎng)?發(fā)現(xiàn)了?自己孩?子存在?的問題?。如“?課堂上?回答問?題不夠?積極主?動(dòng)，不?愛舉手?，回答?問題聲?音小，?沒有自?信，膽?子小”?、“上?課坐不?住，喜?歡開小?差，沒?有認(rèn)真?思考問?題”等?。同時(shí)?也有家?長(zhǎng)認(rèn)為?“作為?家長(zhǎng)沒?盡到責(zé)?任，以?后會(huì)多?關(guān)注孩?子的學(xué)?習(xí)和行?為?！?通過?這次開?放日，?家長(zhǎng)、?學(xué)校之?間增進(jìn)?了彼此?了解，?促進(jìn)了?雙向交?流，達(dá)?到共同?育人的?目的。?學(xué)校通?過這次?活動(dòng)也?得到了?家長(zhǎng)們?的充分?肯定，?樹立了?學(xué)校良?好形象?，促進(jìn)?學(xué)校辦?學(xué)水平?的提高?。今后?，我們?汲取活?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?，將“?家長(zhǎng)開?放日”?活動(dòng)常?規(guī)化，?引向深?入，增?進(jìn)家校?溝通，?提升家?校工作?水平。?幼兒?園家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（?八）?家長(zhǎng)開?放日活?動(dòng)，一?直是我?園所注?重的一?項(xiàng)家園?合作的?活動(dòng)。?為了讓?家長(zhǎng)了?解孩子?在幼兒?園的一?日生活?、學(xué)習(xí)?情況;?加強(qiáng)幼?兒園與?家長(zhǎng)之?間的溝?通交流?，我園?于__?__年?___?_月1?1、1?2、_?___?日分別?舉行了?大、中?、小班?“家?長(zhǎng)開放?日”活?動(dòng)。本?次家長(zhǎng)?開放日?活動(dòng)可?以說是?在忙碌?、有序?、期待?中開始?，在精?彩、成?功、贊?嘆中結(jié)?束的。?無論是?孩子們?的晨間?活動(dòng)、?早操、?課堂教?學(xué)，還?是家長(zhǎng)?的親子?游戲活?動(dòng)，每?一項(xiàng)都?充分體?現(xiàn)了我?們師生?團(tuán)結(jié)、?和諧、?向上的?精神風(fēng)?貌，更?展現(xiàn)了?我們的?師生創(chuàng)?新、嚴(yán)?謹(jǐn)、求?實(shí)的工?作作風(fēng)?。從?早上8?：00?開始至?11：?00結(jié)?束。一?大早，?家長(zhǎng)們?就興高?采烈地?來到幼?兒園。?我們首?先在一?樓大廳?通過展?板向家?長(zhǎng)們介?紹了活?動(dòng)的主?要內(nèi)容?以及活?動(dòng)時(shí)間?安排，?然后讓?家長(zhǎng)們?走進(jìn)班?級(jí)，具?體觀摩?及了解?孩子半?日生活?學(xué)習(xí)情?況。通?過活動(dòng)?“讓家?長(zhǎng)走進(jìn)?課堂”?“讓家?長(zhǎng)與孩?子互動(dòng)?”，使?家長(zhǎng)真?實(shí)地、?近距離?地感受?了孩子?在園的?學(xué)習(xí)、?生活情?況。在?半日課?堂活動(dòng)?結(jié)束后?，各班?級(jí)班主?任召開?了簡(jiǎn)短?的“家?長(zhǎng)會(huì)”?。向家?長(zhǎng)簡(jiǎn)要?介紹這?個(gè)學(xué)期?孩子們?各方面?的學(xué)習(xí)?生活情?況;孩?子通過?兩個(gè)多?月的學(xué)?習(xí)所取?得的進(jìn)?步與變?化，以?及在今?后的教?育過程?中需要?家配合?的工作?。最后?活動(dòng)結(jié)?束時(shí)，?我們要?求家長(zhǎng)?為我們?的教育?教學(xué)提?出合理?化建議?，并認(rèn)?真填寫?反饋表?。在?本次活?動(dòng)中，?結(jié)合活?動(dòng)開展?的情況?及家長(zhǎng)?的反饋?意見，?做個(gè)簡(jiǎn)?單小結(jié)?：（?一）家?長(zhǎng)認(rèn)為?教師的?優(yōu)點(diǎn)有?以下幾?個(gè)方面?：1?、課堂?教學(xué)氣?氛十分?活躍;?2、?善于啟?發(fā)、誘?導(dǎo),幫?助學(xué)生?動(dòng)腦筋?;3?、教學(xué)?有經(jīng)驗(yàn)?，能抓?住學(xué)生?的個(gè)性?特點(diǎn),?用多種?不同的?方法進(jìn)?行教學(xué)?;4?、教師?和藹可?親;能?夠照顧?到大多?數(shù)的學(xué)?生;?5、對(duì)?家長(zhǎng)熱?情;?6、師?生關(guān)系?融洽、?和諧、?平等。?（二?）學(xué)生?家長(zhǎng)能?夠積極?參與。?全園9?0%的?家長(zhǎng)都?參加了?這次開?放日活?動(dòng)，并?在活動(dòng)?中表現(xiàn)?出了極?高的熱?情。自?始至終?，不管?從孩子?，還是?家長(zhǎng)來?看，都?很開心?。孩子?們看到?自己父?母來參?加活動(dòng)?并和自?己做游?戲，都?非常興?奮，活?動(dòng)的情?緒非常?高昂;?家長(zhǎng)們?看到自?己的孩?子在各?方面都?取得了?這么大?的進(jìn)步?，也非?常的開?心。?（三）?班級(jí)開?展的家?長(zhǎng)開放?日活動(dòng)?受到了?家長(zhǎng)的?肯定.?通過半?日活動(dòng)?，家長(zhǎng)?對(duì)老師?們的工?作有了?更具體?的了解?;在一?個(gè)個(gè)細(xì)?致入微?的環(huán)節(jié)?中，他?們感受?到教師?工作的?瑣碎和?辛苦，?從而更?能理解?老師的?工作。?家長(zhǎng)們?紛紛對(duì)