福建省安溪八中初二第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷

．．2015秋季安溪八中初年第一次質(zhì)量檢．．語文試題命題：福(本共20小，分150，試間：120分)親愛同：一年來徉初語世熱生的一有深的文結(jié)到展自的候啦不，對發(fā)著縷香試，要胸成，專其，會現(xiàn)完試的程，實是次意心之！一積與用35）1．閱讀下面文段，按求作答分）中國人民抗日戰(zhàn)爭和界反法西斯戰(zhàn)爭，正義和邪惡、光明和暗、進步和反動的大決戰(zhàn)。在那場烈的戰(zhàn)爭中，中國民抗日戰(zhàn)爭開始時間早、持續(xù)時間最長面對侵略者，中華兒不屈不撓、浴血奮，徹底打敗了日本軍主義侵略者，捍衛(wèi)了中華民族5000多年發(fā)展的文明成果，hàn衛(wèi)了人類和平事業(yè)，鑄就戰(zhàn)爭史上的奇

⑦無絲竹之亂耳，。⑧，濯清漣而不妖，中通直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清亭亭凈植，。⑨；東坡右手執(zhí)卷端，左手撫直背。3．依次填入下面橫線詞語恰當(dāng)?shù)氖欠郑┪乙褮灉缂皳魸⒁磺械种當(dāng)?，揚中諸縣的廣大地區(qū)江陰要塞，長江。A占有牽制封鎖B占領(lǐng)控制封鎖C占領(lǐng)控制封閉D占有牽制封鎖4．綜合實踐探究。（分）最近兩年維碼作為新鮮事物進大眾視野為此班級開展“認(rèn)識二維碼，改變我們的生活”語文合性學(xué)習(xí)活動，請你完下面的任務(wù)。（1）根據(jù)所給材料，“二維碼”下定義分）【材料二維碼是一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展來的碼是一種黑白相間的圖形是用特定幾何圖形按一規(guī)律在平面（二維方向上分布的。二維碼能夠文字、圖片、音頻、視頻等“編”成一個圖像，當(dāng)用特軟件拍攝這些圖像時，維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。觀、中華民族的壯舉——選自《習(xí)近平抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念會的重要講話》

二維碼是一種

黑白相間的圖形。（1）請給下列加點的注音或根據(jù)拼音寫出漢字）

（2）閱讀下面兩則材，概括出“二維碼”相對“一維碼”的兩個優(yōu)）慘烈（）hàn（）衛(wèi)鑄就（）

【材料一】

一維碼

二維碼（2）今年是抗日戰(zhàn)爭利70年，回顧這段歷史，你崇拜的英雄是哪些人？他們有哪些感人事跡？舉一例分）

表示信息

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（3）請從詞語使用特賞析下面這句話分）中國人民抗日戰(zhàn)爭和界反法西斯戰(zhàn)爭，正義和邪惡、光明和暗、進步和反動的大決戰(zhàn)。2．詩文默寫分）①_____________，長歌懷采薇。②青青園中葵，____________。③氣蒸云夢澤，____________。④，煙波江上使人愁。⑤，平海夕漫漫。⑥苔痕上階綠，。

類型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2,000字符數(shù)據(jù)密度120—100【材料二】使用一碼時，碰到條碼受損如污染、脫墨等）時，讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要作人員通過鍵盤手動輸條形碼號。二維碼引入錯誤糾正機制，使得二維碼在造局部損壞時，依舊可以確識讀。優(yōu)勢一：優(yōu)勢二：（）某同學(xué)要制作展板紹二維碼的應(yīng)用，下備選選項不可以選用的一項是（分）A．初次見面換名片，用手機掃一對方名片上的二維碼，姓、電話、單位等信息一下就可存入你的訊錄，不用再進行復(fù)雜輸入。B．超市購物，掃一下食品二維碼標(biāo)簽食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生日期、保質(zhì)時間等信息就會映入眼，產(chǎn)品基本實現(xiàn)了全程明，全程可追溯，食品全得以保第1

．．．．．．．．．．障。．．．．．．．．．．．二維碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理行列式二維碼的原理來述。5．名著閱讀分）（1）下列關(guān)于名著駱駝祥子》的情節(jié)表，不正解的一項是（）（3分）A.子在兵荒馬亂中被搶車子，卻冒險地牽回三匹駱駝，買了35個大洋。B小福子是祥子后的精神寄托當(dāng)小福子吊自殺后子開始變得麻木私，逐漸成為一個無不作的人。C張媽勸祥子把存入銀行或放債，子沒有接受建議。D在一個寒的冬夜，祥子給車夫馬爺孫倆買羊肉包充饑。（2）閱讀《駱駝祥子》選段，回答題。（5分）祥子的衣服早已濕透全身沒有一點干松方；隔著草帽，他的發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，經(jīng)很難邁步；上面雨直砸著他的頭與背橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬，不能睜眼，不能吸，不能邁步。他象立定在水中，不知道哪是路，不曉得前左右都有什么，只得透骨涼的水往身上處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫有點熱氣，耳旁有片雨聲。他要把車放，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住的腿。他就那么半半活的，低著頭一步步的往前曳。坐車的仿佛死在了車上，聲不出的任著車夫水里掙命。雨小了些祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“生，避避再走吧！“快走！你把我扔這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。祥子真想硬車放下，去找個地避一避?？墒?，看看上，已經(jīng)全往下流水，他知道一住就會哆嗦成一團他咬上了牙，郯著水管高低深淺的跑起來。（拉到了，坐車的一個銅板也沒多給。子沒說什么，他已不過命來。雨住一會兒，又下一陣，比以前小了許多祥子一氣跑回了家。著火，烤了一陣，他哆嗦得象風(fēng)雨中的葉。①（2分）劃線語句表了“坐車的”什么性格特？反映了一個怎樣的社？

林盡水源，便得一山。有小口，仿佛若有光。舍船，從口入。初極狹才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然朗。土地平曠，屋舍儼，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂見漁人，乃大驚，問所來。具答之。便要還家設(shè)酒殺雞作食。村中聞此人，咸來問訊。自云先世避時亂，率妻子邑人來此境，不復(fù)出焉，遂與外間隔。問今是何世，乃不知有漢無論魏晉。此人一一為言所聞，皆嘆惋。余人復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去。此中人語云足為外人道也既出，得其船，便扶向，處處志之。及郡下，太守，說如此。太守即人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也聞之，欣然規(guī)往，未果尋病終。后遂無問津者6.用“∣”為下列句子分朗讀停頓句停一處分）①忘路之遠(yuǎn)近②太守即遣人隨其往7.解釋下列加點的詞語）①乃不知有漢，無論魏晉②阡陌交通雞犬相聞③率妻子邑人來此絕境④聞之，欣規(guī)往8．翻譯下列句子分）①其中往來種作，男女著，悉如外人。②土地平曠，屋舍儼然有良田美池桑竹之屬。9.村中人為什么要囑咐人“不足為外人道也”（分）______________________________________________________________10.陶明生活在政治黑暗、戰(zhàn)頻繁、民不聊生的時代。他下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶明描寫這一世外桃源有么用意呢？（4分）______________________________________________________________（二）閱讀下面的段，完成11-14題（共12分）②（3分）“他哆嗦得風(fēng)雨中的樹葉”一句運用子當(dāng)時的狀態(tài)外，又暗了二閱（）

的修辭方法，除寫祥

①夜晚人從炮樓的小窗子里望著這陰黑暗的大葦塘空的星星也像在水里，而且要滴落來的樣子。到這樣深夜，葦塘里才有水飛動和唱歌的聲音白天它們是緊緊藏到里躲避炮火去了。子還是那么狠狠地往鉆，目標(biāo)好像就是天上。（一）閱讀短文成題分）桃花記晉太元中，武陵人捕魚業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，英繽紛。漁人甚異之。前行，欲窮其林。

②敵人監(jiān)視著葦塘。們提防有人給葦塘的人送來柴米，也提里面的隊伍會跑了出去。我們的隊還沒有退卻的意思可是假如是月明風(fēng)清夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看有一只小船從葦塘撐出來，在淀里，像片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小又飄回來，船艙里滿了柴米油鹽，有時帶來一兩個從遠(yuǎn)方第2

．．．趕來的干部。．．．③撐船的是一個將近十歲的老頭子，船一只尖尖的小船。老子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在尾巴上，手里拿著根竹篙。④老頭子渾身沒有多肉，干瘦得像老了魚鷹?？墒悄菚竦酶傻哪?，短短的花白胡子卻特別精神那一對深陷的眼睛特別明亮。很少見到樣尖利明亮的眼睛除非是在白洋淀上。⑤老頭子每天每夜里水淀出入，他的工范圍廣得很：里外交，運輸糧草，護送干部；而且不帶枝槍。他對葦塘里負(fù)責(zé)同志說：你什么靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一保險。⑥老頭子過于自信和尊。每天夜里，在人緊緊封鎖的水面上就像一個沒事人，他按照早出晚歸魚撒網(wǎng)那股悠閑的情撐著船，編算著使己高興也使別人高興的事情。⑦因為他，敵人的愿就沒有達(dá)到。⑧每到傍晚，葦塘里歌聲還是那么響，像是餓肚子的人們唱；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘飄出來。敵人發(fā)了。11.文中為什么把老頭比喻成“干瘦得像老了的鷹”？（3分）12.文中劃線的句子表了老頭子什么性格?（2分）

多年以后，母親額頭那一條條清晰的紋，該是多年擔(dān)憂留下記憶檔案。③母親用額頭為我診了無數(shù)次病痛，而自己生病的時候，總悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾無力地躺在床上，親用濕毛巾捂著她的頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每次，母親從疲憊中起來，第一件事就是拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一間理清生活的繁瑣解開心頭的愁結(jié)，為的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老，無論記憶力還是作氣力，已經(jīng)大不如，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性作，那手掌在額頭發(fā)出的聲音，于我而，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂。④母親是愛美的，也從她懂事時起，就那些粉膏，每天在額上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重誰也無法挽留青春滿的腳步。一道道皺，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了親的額頭。如果說親是一棵樹，那額頭的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日記憶。而我更感覺紋路如林，是一種寫額頭上的不變情懷仿佛漫山遍野的秀木永遠(yuǎn)蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天女兒忽然說頭暈，親的額頭，又習(xí)慣性跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭，一張滄桑遍布，經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女不由感慨萬千：“奶老了，瞧這額頭上皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的頭：“媽，誰說您呀。瞧您的額頭，還當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永年輕的臉?！雹奘前。赣H的額頭不老的，那里面，滿了永恒的母愛。13.“因為他，敵人的望就沒有達(dá)到里的“愿望”指什么？（分）

分）

15文寫了有關(guān)“媽媽的額頭的幾個生活片斷請用簡潔的語概括出來14.開頭的景物描寫有么作用？（4分）（三）閱讀《媽的額頭》一文，完成15-19題25）媽媽的額頭①童年的印象里，母的額頭是最親切的那時的我體質(zhì)弱，常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的子，母親就覺得不勁，然后她的額頭就貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母就能準(zhǔn)確判斷出我健康狀況。②母親的額頭，很多間都被汗水占據(jù)著勞動著的母親是美麗。那時候，年輕的母親，以光潔而馨的額頭為紙，為個家，書寫著人生的怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日，母親是開心的，福的，這些開心和幸，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我遇到挫折和磨難，額頭上則會寫滿憂慮郁悶。我一度懷疑

16有同學(xué)讀罷本文，說“媽的額頭是聽診器，又晴雨表”，請談?wù)勀愕姆ǚ郑?7.結(jié)合語境，解釋第段畫線句子加點詞語的意，并說明其表達(dá)作用分）這些開心和幸福，在她額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛18．請結(jié)合描寫或修辭相關(guān)知識，品賞第①④畫線的句子分）①她的額頭貼在我的額上，只那么輕輕一貼，親就能準(zhǔn)確判斷出我的康狀第3

況分）②如果說母親是一棵樹那額頭上的紋路，就像圈圈年輪，圈滿了昨日記憶。而我更感覺那紋路如林是一種寫在額頭上的不情懷，仿佛漫山遍野的木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長分）19你認(rèn)為文中的媽媽是一什么樣的人？生活中我都擁有親人們的關(guān)愛，你把感受最深的和大家享分）三作文（分）20.根據(jù)提示，按要求文。鑰匙，是常用的開鎖具，是增長智慧的識，是找尋答案的線，是解開心靈枷鎖的開導(dǎo)……請以終于找到解鎖的鑰了”作為開頭，續(xù)寫篇記敘文或議論文要求：①自行立意，主擬題，文體規(guī)范②不少于字；③不得抄襲或套作④作文中不要出現(xiàn)真的個人信息。2015年季一測答1.(1)cn捍ù舉：張忠左、二、牙五壯等人加例（3）組反詞用1分成思的明照映；到強氣強調(diào)思作；語言加刻力一即）略3.B（1）用特定何形一規(guī)分在面二方）分的包文、片、頻視等息（2）（）優(yōu)一存的息量分優(yōu)勢二具糾功（1分（）5.（①漠無、乏情。會世炎、人冷。比，子命像雨中的葉樣無自⑴忘路遠(yuǎn)；太∣遣隨往分⑴不說說交錯相與世絕地；⑷計劃規(guī)分8害怕人道會擾這寧祥的生分）寄托了作及大民政理，表達(dá)對想會追和現(xiàn)生的不。（即求一種有削迫沒戰(zhàn)，人動，樂足寧淳的諧活境（3分老頭“身有少敵的鎖上入由，當(dāng)壯所把頭

子比為老的鷹12.2分過自、尊13.（分提防人葦里來物將放困在塘活餓。14.4分突出爭殘，為文頭的雄為了墊15.6分，答出一點2分a母親用額頭為我診斷痛；母親的額頭布滿汗水、悅、憂傷）；c母親揉拍前額緩解勞累；d母親額頭的皺紋；e母親用額為孫女診斷病痛。16.6分說母親的額頭是聽診器因為母親用額頭為我診病痛2分）；說母親的額頭晴雨表，因為遇到開心事她額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛而當(dāng)我們遇到挫折和磨，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶2分）。但若是親身體有病不舒服不會現(xiàn)出來，總是臉帶笑容（2分）。17.3分“陽光燦爛”指陽光光奪目的樣子1分在這里生動形象地寫出了母開心快樂、幸福的神態(tài)。（2分）18.6分