石人學校建設項目環(huán)境影響報告表

石人學校建設項目環(huán)境影響報告表（報批稿）評價單位：湖南振鑫環(huán)保科技有限公司建設單位：長沙市天心區(qū)教育局2020年12月《建設項目環(huán)境影響報告表》編制說明《建設項目環(huán)境影響報告表》由具有從事環(huán)境影響評價工作資質的單位編制。1、項目名稱——指項目立項批復時的名稱，應不超過30個字（兩個英文字段作一個漢字）。2、建設地點——指項目所在地詳細地址，公路、鐵路應填寫起止地點。3、行業(yè)類別——按國標填寫。4、總投資——指項目投資總額。5、主要環(huán)境保護目標——指項目區(qū)周圍一定范圍內集中居民住宅區(qū)、學校、醫(yī)院、保護文物、風景名勝區(qū)、水源地和生態(tài)敏感點等，應盡可能給出保護目標、性質、規(guī)模和距廠界距離等。6、結論與建議——給出本項目清潔生產、達標排放和總量控制的分析結論，確定污染防治措施的有效性，說明本項目對環(huán)境造成的影響，給出建設項目環(huán)境可行性的明確結論。同時提出減少環(huán)境影響的其他建議。7、預審意見——由行業(yè)主管部門填寫答復意見，無主管部門項目，可不填。8、審批意見——由負責審批該項目的環(huán)境保護行政主管部門批復。目錄TOC\o"1-1"\u一、建設項目基本情況 九、結論與建議1、結論1.1項目概況項目總用地面積65396.45㎡（合98.095畝），總凈用地面積54986.88㎡（合82.48畝），總建筑面積52072.31㎡。項目建筑基底面積10447.50㎡，建筑密度18.99%，容積率為0.85，綠地率42.13%。整個校園由小學教學樓、中學教學樓、綜合樓、體藝館、科技樓、知行樓、報告廳及食堂、連廊、門衛(wèi)室、垃圾站、架空及屋頂樓梯間、地下室及1個400米跑道運動場。學校按九年一貫制學校標準建設，規(guī)劃為54個班，其中：小學班級36個（6個年級，6班/年級，45生/班）；中學班級18個（3個年級，6班/年級，50生/班）。1.2環(huán)境質量現(xiàn)狀（1）環(huán)境空氣：長沙市2019年大氣污染物SO2、NO2、PM10的年平均值，CO的24小時平均值，O3的日最大8小時平均值均能達到《環(huán)境空氣質量標準》（GB3095-2012）及其2018年修改單中的二級標準，PM2.5的年平均值有一定程度的超標，環(huán)境空氣質量一般，長沙市屬于不達標區(qū)。（2）水環(huán)境：2019年度圭塘河枯水期、豐水期、平水期均為上游水質較好，監(jiān)測因子基本達標?？菟谥杏螖嗝鎯H個別月份氨氮有超標現(xiàn)象，下游斷面?zhèn)€別月份COD和氨氮有超標現(xiàn)象，中游、下游區(qū)段水質不符合《地表水環(huán)境質量標準》（GB3838-2002）中Ⅳ類標準，其中主要超標項目為COD、氨氮、總磷；豐水期和平水期中游、下游斷面總磷個別月份有超標現(xiàn)象，下游斷面的氨氮出現(xiàn)超標，中游、下游區(qū)段水質不符合《地表水環(huán)境質量標準》（GB3838-2002）中Ⅳ類標準，圭塘河總體水質不符合《地表水環(huán)境質量標準》（GB3838-2002）中IV類標準。（3）聲環(huán)境：由監(jiān)測結果可知，聲環(huán)境能夠滿足《聲環(huán)境質量標準》（GB3096—2008）中的2類標準，區(qū)域內聲環(huán)境狀況良好。1.3產業(yè)政策的符合性分析本項目不屬于《產業(yè)結構調整指導目錄(2019年本)》中限制類及淘汰類項目，因此本項目建設符合國家產業(yè)政策。1.4、項目選址合理性項目選址位長沙市天心區(qū)楓香路與書香路相交的東南角，項目用地為科教用地。依托現(xiàn)有的給排水系統(tǒng)、電網等公用設施可直接與本項目配套使用。從環(huán)境影響的角度而言，在采取相應環(huán)保措施后，項目選址是可行的。1.5環(huán)境影響評價結論1）環(huán)境空氣影響評價結論本項目營運期主要大氣污染物為食堂油煙廢氣、實驗室廢氣和汽車尾氣廢氣。食堂油煙廢氣通過油煙凈化器處理后排放，達到《飲食業(yè)油煙排放標準》（試行）（GB18483－2001）中排放標準；汽車尾氣廢氣通過加強綠化，地下車庫汽車尾氣加強機械排風、實驗室廢氣通過集氣罩收集、排氣筒高空排放。因此，本項目若能有效落實以上措施，則項目所產生的廢氣不會對項目周圍大氣環(huán)境造成明顯影響。2）水環(huán)境影響評價結論本項目外排廢水主要為生活污水及食堂廢水和實驗室器具清洗廢水，排放量約43088m3/a。實驗室器具清洗廢水經專用管道排入中和調節(jié)后生活污水一起排放至市政污水管網；生活廢水經化糞池處理、食堂廢水經隔油池與其他處理后的廢水達到《污水綜合排放標準》（GB8978-1996）中的三級標準后，排入新開鋪污水處理廠處理達到《污水綜合排放標準》（GB8978-1996）表4中一級標準排入圭塘河，對周圍地表水環(huán)境影響較小。3）固體廢棄物影響評價結論生活垃圾必須按照指定地點堆放在生活垃圾堆放點，每日清理運至垃圾存放點，然后交環(huán)衛(wèi)部門處理；餐廚垃圾交專門的餐廚垃圾回收單位處理；實驗廢液、廢化學試劑、廢試劑瓶統(tǒng)一收集后交由有資質的單位運輸及無害化處理。因此，項目完成后若能有效落實以上措施，則項目產生的固體廢物經處理后不會對環(huán)境造成影響。4）聲環(huán)境影響評價結論通過對噪聲源采取適當隔音、降噪、減振等措施，使得項目產生的噪聲達到《工業(yè)企業(yè)廠界環(huán)境噪聲排放標準》(GB12348-2008)2類標準要求，對周圍環(huán)境不造成影響。5）土壤評價總結根據(jù)《環(huán)境影響評價技術導則土壤環(huán)境》（HJ964-2018）中的要求，項目可不開展土壤環(huán)境影響評價工作。6）地下水分析項目所有的固廢均可做到及時有效的運走，垃圾堆放處、危廢暫存間做好防雨、防滲處理等就可基本解決固廢污染地下水問題，同時落實沉淀池、排污管線、危廢暫存間等場所的防滲措施的前提下對地下水水質影響不大。1.7總平面布置合理性分析整個校園的架構可以概括為“一帶、三軸、三區(qū)、五院”。一帶：即中心景觀帶，將教學區(qū)單獨切割在校園西側，保證了教學區(qū)的安靜氛圍。三軸：以主入口為起點的南北軸與東西軸組成了校園的主要景觀軸線，慣穿了整個校園的教學行政后勤區(qū)。三區(qū)：三大功能分區(qū)，教學區(qū)、行政后勤區(qū)、體育運動區(qū)。五院：校園西北角的景觀區(qū)為校園的前院，東南角的景觀區(qū)為校園的后院，教學樓之間的中庭。教學區(qū)需要安靜的教學環(huán)境，西北側車流量較少，較為安靜，把教學樓布置在基地西北側，并用設計手法巧妙的將景觀融入校園內部，為學生創(chuàng)造一個宜人的學習園地。運動區(qū)屬于動態(tài)空間，具有一定的噪音，將其置于東南側城市主干道一側，讓學校建筑遠離城市道路，使空間更為舒展。學校車行流線沿著入口廣場旁的坡道右行，行程簡短快捷，避免與地面人流交叉；人行流線沿著入口大臺階層層展開，自由開放。社會車行流線分別從位于場地北側與東側的坡道出入地下車庫。社會停車庫主要人行出入口位于用地東側，靠近校園主出入口人流集中的地方，但嚴格實行人車分流，保證校園安全。學校教職工車庫和對外停車庫分開設置。工作日主要為學校車輛及人行出入，對外的停車庫部分解決家長接送學生停車難的問題。消防車行流線：建筑北、東側借用市政路作為消防車道出入口。場地內部形成消防環(huán)道，保證校園消防安全。因此項目布局合理。1.8綜合結論根據(jù)以上分析，本項目符合國家產業(yè)政策，符合主體功能區(qū)規(guī)劃，生態(tài)環(huán)境功能區(qū)規(guī)劃，土地利用總體規(guī)劃和城鄉(xiāng)規(guī)劃，項目污染物在達標排放的情況對周圍環(huán)境影響較小，排放污染物符合國家排放標準，區(qū)域環(huán)境質量能維持現(xiàn)狀。建設方需重視環(huán)保工作，使項目建成后對環(huán)境影響減少到最低限度，從環(huán)保的角度來看，該項目是可行的。二、建議和要求為搞好建設項目，減少環(huán)境污染，提出以下建議和要求。1、實驗室廢水需經過專門管道排放至中和沉淀池，同時管道、中和沉淀池采用防酸堿防腐蝕材質。2、實驗室需按照教學標準實驗室建設。3、實驗室第一次清洗廢水需作為危廢處置。4、渣土運輸及處置場所需按照建筑垃圾處置許可證要求進行運輸及處置。

附件：附件一：委托函附件二：營業(yè)執(zhí)照（三證合一）附件三：