第七單元扇形統(tǒng)計圖

課題

扇形統(tǒng)計圖的認識

課時教學目標教學重難點教學準備

知識與技能認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的信息過程與方法在從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息的過程中，學會互相交流，互相評價。情感態(tài)度與價值觀在解決問題的過程中，感受統(tǒng)計的重要作用，體驗數(shù)學知識的應用價值。會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點。PPT教

學

過

程

設

計教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

改

進一、預習檢測，導入新課：二、自主學習，合

一、創(chuàng)設境，復習導入出示情境圖，師生談話，現(xiàn)場調(diào)查：平時你喜歡什么運動項目？我們利用以前學過的知識能不能很好地表示出這些情況？二、探索交流，解決問題1、觀察六一同學喜歡項目的計表，作探究。

喜歡的項目

乒乓球

足球跳繩

踢毽

其他人數(shù)1285692、提出問題：(1)你得到什么信息？(2)你算出喜歡每種運動的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾多少嗎？學生獨立計算出百分比，完成下面的統(tǒng)計表：項目乒球足跳踢毽其人數(shù)128569百分比(3)這個統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可以用么統(tǒng)計圖來表示？根據(jù)學生回答，課件出示表示人數(shù)、百分比的條形統(tǒng)計圖，討論后留下表示百分比條形統(tǒng)計圖。3、引導學生思考：這些百分數(shù)起來是多少？能否有一

三、交流展示，點撥釋疑。四、鞏固練習，總結提升。

種統(tǒng)計圖能直觀地表示各部份占總體百分比的關系呢？這樣的統(tǒng)計圖用什么圖來表示比較恰當？4、完善扇形統(tǒng)計圖。5、經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖生成過程。6、觀察扇形統(tǒng)計圖并思考：圖整個圓表示什么？各個扇形大小與什么有關系？7、歸納扇形統(tǒng)計圖的特點和作。三、鞏固應用，內(nèi)化提高1、完成教科書第97頁做做2、完成練習二十一第1、、、四、整理歸納，反思提升這節(jié)課我們學習了哪些知識？板書：課后記

課題

選擇合適的統(tǒng)計圖知識與技能能據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。過程與方法

課時教學目標教學重難點教學準備

學會會制作條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖。情感態(tài)度與價值觀體會統(tǒng)計圖與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，感受統(tǒng)計的實用價值，培養(yǎng)統(tǒng)計意識，提高統(tǒng)計能力。根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。教

學

過

程

設

計教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

改

進一、預習檢測，導入新課：二、自主學習，合作探究。

一、自主預習（）是三種常用的統(tǒng)計圖。2.認真閱讀教材98-99頁容。思考：這幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適？二、合作探究解決問題（）（）察統(tǒng)計表中的信息。（）定所畫統(tǒng)計圖要反映的信息。（）合各種統(tǒng)計圖的特點選擇統(tǒng)計圖。（）制統(tǒng)計圖。解決問題（）（）察統(tǒng)計表中的信息。（）定所畫統(tǒng)計圖要反映的信息。（）合各種統(tǒng)計圖的特點選擇統(tǒng)計圖。（）制統(tǒng)計圖。

三、交流展示，點撥釋疑。四、鞏固練習，總結提升。板書：

解決問題（）（）察統(tǒng)計表中的信息。（）定所畫統(tǒng)計圖要反映的信息。（）合各種統(tǒng)計圖的特點選擇統(tǒng)計圖。（）制統(tǒng)計圖。歸納總結：用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，要根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)計圖：1）要表示出種數(shù)量的多少時，選用（）（）要表示出各種數(shù)量的多少，還要表示出數(shù)量增減變化情況時，選用（）要表示出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系時，選用（）三、達標測評1.教材99頁做一做。2.填空。（）表示一個高燒病人的體溫情況，應繪制（）計圖。（）描述某村副業(yè)收入與總收入之間的關系，應繪制（）計圖。四、課堂總結1、本節(jié)課有什么收獲？1、作業(yè)：基礎訓練冊P80面

課題

扇形統(tǒng)計圖練習課

課時教學目標教學重難點教學準備

知識與技能、鞏已學過的扇統(tǒng)計圖。、進步掌握三種計圖的特點和作用根據(jù)要求選擇合適的統(tǒng)計圖制統(tǒng)圖。過程與方法經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的相關練習過程，掌握統(tǒng)計的方法。情感態(tài)度與價值觀運用統(tǒng)計知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題，體會探究知識的樂趣。從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息。課件教

學

過

程

設

計教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

改

進一、預習檢測，導入新課：二、自主學習，合作探究。三、交流展示，點撥釋疑。四、鞏固練習，總結提升。

一、回顧知識(課件)二、指導練習1、教材練習二十一第七題。學生獨立完成，指名匯報。師生集體訂正。三、鞏固練習1、教材練習二十一第3題2、教材練習二十