加強普通高校圖書資源建設(shè)提高讀者閱讀使用

加強普通高校圖書資源建設(shè)提高讀者閱讀使用加強普通高校圖書資源建設(shè)提高讀者閱讀使用

中圖分類號：G251文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082〔2022〕07-0029-01

圖書是高校讀者學(xué)習(xí)和研究的必備工具，高校讀者閱讀和使用圖書有兩種選擇，紙本圖書與電子圖書，兩種圖書的使用總量在逐年增加。紙本圖書在高校圖書館是非常豐盛的，每個讀者手中都有很多紙本的圖書，高校圖書館經(jīng)過幾十年的積累，收藏了數(shù)量龐大和品種豐盛的紙本圖書。電子圖書在高校圖書館的增加非常迅速，圖書館采購多個電子圖書數(shù)據(jù)庫，可閱讀的電子圖書品種超過了圖書館紙本圖書的收藏品種；而許多高校圖書館自身也自建有自己的特色的電子圖書數(shù)據(jù)庫〔本校著者電子書庫、特色電子書庫、地方特色語言電子圖書庫等〕。

高校圖書館紙本熱點圖書借閱的缺乏是長期存在的。圖書館收藏的紙本圖書的總量是巨大的，但相對于廣闊讀者而言，每種圖書的三到五本的附本，遠遠不能滿足讀者的及時借閱需求，熱點圖書經(jīng)常處于外借狀態(tài)，預(yù)約排隊給讀者的及時閱讀造成困難，也使局部讀者因等待時間太長而取消閱讀。

高校圖書館電子圖書資源與紙本圖書資源的互補，能根本滿足讀者及時閱讀的需求。

一、圖書在高校的閱讀使用情況

1.圖書館紙本圖書的閱讀

高校紙本圖書的借閱量在2022-2022年有一個快速的下降，2022年后閱讀量下降速度趨緩，總體呈下降趨勢。以--師范大學(xué)為例2022年的借閱54.2萬冊，2022年29.8萬冊，2022年20萬冊，2022年30.6萬冊，2022年18.8萬冊，2022年19.4萬冊。2022年到2022年借閱量在18.8萬冊與30.6萬冊之間波動，并呈下降趨勢。同時表明紙本圖書有一個相對穩(wěn)定的讀者群，基于紙本圖書的自身特點，閱讀的舒適性和閱讀習(xí)慣，在高校這樣的讀者群在一定時期是相對穩(wěn)定的，閱讀紙本圖書的需求在一定時期內(nèi)是存在的。

2.圖書館電子圖書的閱讀

電子圖書的借閱在電子閱讀設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)快速遍及應(yīng)用下呈快速增長趨勢，以我校--師范大學(xué)近三年電子圖書借閱量為例，2022年18.5萬冊；2022年35.6萬冊較上年增幅92.4%；2022年58.7萬冊較上年增幅64.8%；2022年64.8萬冊較上年增幅10.4%，年均增幅明顯。

3.圖書閱讀總量

高校紙本圖書的借閱量呈下降趨勢，電子圖書的借閱量呈回升趨趨勢，兩者合并，借閱量仍呈現(xiàn)回升趨勢。以--師范大學(xué)為例2022年合計借閱38.6萬冊，2022年的合計借閱66.2萬冊，2022年的合計借閱77.68萬冊，2022年的合計借閱84.2萬冊。由于電子圖書的引進，圖書的品種數(shù)量增長較大，讀者可閱讀的選擇更多，加上電子圖書閱讀不受附本數(shù)量的限制與借閱的方便〔省去了紙本圖書借閱的過程〕，讀者的閱讀量明顯增加，近四年圖書的合計借閱量穩(wěn)步增加。

二、讀者使用電子圖書的途徑和效果

1.高校讀者獲得電子圖書的途徑

根據(jù)我校圖書館從2022年開始的圖書館資源使用調(diào)查，讀者使用電子圖書的來源按閱讀量為：圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺網(wǎng)上論壇網(wǎng)上書店通訊公司閱讀書庫讀者間交流

2.電子圖書使用效果

圖書館引進電子圖書使用閱讀器下載或在線閱讀網(wǎng)頁形式，無廣告和插件，品種豐盛，教參和專業(yè)圖書多，閱讀效果好，讀者使用免費；網(wǎng)上發(fā)售〔收費〕電子圖書，閱讀效果也很好，專業(yè)與教參圖書品種比圖書館少，小說和傳記多，使用收費；通訊公司閱讀書庫，通俗讀物多、專業(yè)圖書少，占用手機流量，閱讀屏幕小〔6寸下列〕，長時間閱讀效果不好；網(wǎng)站閱讀以小說為主，收費網(wǎng)站廣告和插件少，免費網(wǎng)站廣告和插件太多，連載小說多，編排不好，參加的其它鏈接多；網(wǎng)高低載的PDF電子書，翻頁和閱讀不方便；網(wǎng)高低載TXT格式電子書有亂碼、編排亂、內(nèi)容喪失等問題不少，翻頁和閱讀不方便。

三、圖書館增加圖書品種數(shù)量和引進方式滿足讀者閱讀的舉措

為讀者提供優(yōu)質(zhì)的圖書資源和效勞是圖書館的效勞理念?，F(xiàn)代圖書館處在信息多元化的時代，館藏資源類型豐盛多樣，而紙質(zhì)圖書和電子圖書都是現(xiàn)代信息化圖書館館藏圖書的重要組成局部，缺一不可。圖書館應(yīng)認(rèn)真把握好紙本圖書和電子圖書的各自特點，以及讀者對圖書館所藏圖書的需求，充沛發(fā)揮圖書館紙本圖書和電子圖書的互補利用方式，滿足讀者的閱讀使用需求。

1.保障紙本圖書的采購資金，確保館藏結(jié)構(gòu)的完整和延續(xù)性

紙本圖書是高校圖書館長期重點收藏的文獻類型，擁有廣泛的讀者群。紙本圖書一直是高校圖書館采購的重點之一，是讀者精讀和深讀的最好文獻，仍然是高校圖書館發(fā)展文獻信息效勞的重點。

2.加大電子圖書采購力度，增加品種數(shù)量，匹配或加工圖書館紙本圖書

由于電子圖書檢索和借閱的方便快捷，閱讀不限附本，讀者閱讀的需求增長較快。圖書館在引進電子圖書方面應(yīng)在年度采購經(jīng)費方案中比例逐年增加，確保引進電子圖書的品種數(shù)量。同時與電子圖書加工商合作，使館藏紙本圖書有匹配的電子圖書，確保讀者及時閱讀需求，解決紙本圖書附本的缺乏和擴充圖書館圖書品種。

3.建立教學(xué)參考電子書庫，充沛發(fā)揮圖書館對教學(xué)、科研的支持作用

圖書館與電子圖書商合作，按學(xué)校學(xué)科設(shè)置情況，重新建立教學(xué)參考電子圖書分類目錄庫，與學(xué)院緊密合作，由任課教師參與書目庫的建設(shè)，按本校學(xué)科專業(yè)和課程建立教學(xué)參考電子書目庫，由電子書商參與電子圖書的匹配，圖書館的加工部門也參與熱門圖書和最新教學(xué)參考圖書的加工入庫，解決最新教學(xué)參考書的數(shù)字化和入庫，使學(xué)生根據(jù)學(xué)院專業(yè)課程就能直接使用相應(yīng)的電子教學(xué)參考圖書，圖書館也可以在網(wǎng)上建立學(xué)科專業(yè)教參導(dǎo)航等進行宣傳。4.建立讀者文學(xué)閱讀書目庫，解決讀者對熱點圖書、網(wǎng)絡(luò)小說和最新文學(xué)圖書的及時閱讀需求

由于電子圖書的入庫存在一定的滯后期，熱點和最新文學(xué)圖書的入庫時間往往錯過了讀者需求最大時間；網(wǎng)絡(luò)完本小說的紙本發(fā)行往往在小說快完成時，有些沒有紙本；網(wǎng)絡(luò)連載小說存在免費和VIP〔收費〕問題。由圖書館建立讀者文學(xué)書目庫就能為讀者解決及時閱讀的需求，同時也能由圖書館專業(yè)館員審核和控制入庫圖書的質(zhì)量。讀者參與閱讀書目庫建設(shè)也能提高讀者參與圖書館工作熱情，讓圖書館工作更貼近讀者。閱讀書目庫的電子圖書那么由圖書館專人采購、加工、網(wǎng)高低載和加工。

5.擴大電子圖書進入渠道

與電子書商和出版社合作，收集整理免費電子圖書，同時收集整理網(wǎng)上免費電子圖書資源下載或提供鏈接

6.加強圖書館圖書資源宣傳

圖書館資源宣傳推介工作是圖書館讀者效勞工作的核心內(nèi)容之一，也是衡量圖書館資源建設(shè)效勞水平的重要尺度。圖書館圖書資源的宣傳工作可利用不同平臺進行推廣和宣傳，如短信、、QQ、郵箱推送等。傳統(tǒng)宣傳推介方式必須長期堅持：新生入館教育；畢業(yè)論文數(shù)字資源利用幫忙培訓(xùn)；數(shù)字資源系列培訓(xùn)；對館員的宣傳培訓(xùn)；發(fā)揮文獻檢索等課程在數(shù)字資源宣傳推介中用。新技術(shù)、新辦法應(yīng)用于資源宣傳工作。

7.提供移動圖書館平臺效勞和圖書館免費WIFI效勞

圖書館發(fā)展了移動圖書館效勞，其功能不僅限于書目查詢、預(yù)約、借閱、新書通報等，還能提供電子書閱讀效勞。具有社會性，交互性、個性化等Web2.U的特征和優(yōu)勢，在高校讀者群中的使用必然會有更多應(yīng)用。

綜上所述，紙本圖書與電子圖書在滿足讀者學(xué)習(xí)和科研需求、豐盛圖書館館藏資源等方面具有明顯的互補性。因此，在資源采購經(jīng)費有限的情況下，應(yīng)采取兩種圖書采購并存的方式來擴充館藏和提高圖書館圖書