第二講人力資本投資與收益

其次講人力資本投資與收益第一節(jié)人力資本概述其次節(jié)人力資本投資分析第三節(jié)人力資本投資的收益分析第四節(jié)三種人力資本投資的成本與收益分析本章教學重點：人力資本理論概述人力資本投資的成本分析三種人力資本投資的成本與收益Text1subtext

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人力資本：通過投資形式而凝集在勞動者身上的技能、學問、體力、健康狀況、道德水平及競爭實力的支出總和。對資本的相識：亞里士多德資本運動休謨用于投資的貨幣與生產運用的資本魁奈（資本）流通領域→生產領域亞當·斯密能從中得到收入土地、勞動力、資金歐·費雪表現為確定貨幣價值量的物質生產要素的總和舒爾茨人力資本（學問和技能）貝克爾教化、保健、勞動力國內流淌的支出。

第一節(jié)人力資本概述

人力資源與人力資本。將“人力”視作“資源”還是“資本”。資源與資本的差異：2000年北京出現了11次沙塵暴天氣，科學家發(fā)覺沙塵主要來自內蒙古，內蒙古草原的沙化是根本緣由之一。而草原沙化的一個重要緣由則在于，草原作為畜牧資源被過度利用而缺少養(yǎng)護。牧民只得到了畜群的產權，牧場的產權（包括其中的運用權）則完全歸“國家全部”。這樣政策的導致牧民只在乎放牧的干脆收益，而不考慮草場的“成本”。換言之，草場對于牧民來說，只是可利用的資源（而非資本），草場的損益與牧民沒有干脆利害關系。農夫在改革開放以后，起先打破“大鍋飯”，轉而實行“包產到戶”的政策。農夫不僅得到了莊稼的產權，也得到了土地的運用權?！巴獠啃浴辟Y源→“內部性”資本資源→開發(fā)、利用和管理資本→積累、增值、收益經濟學概念不可分割性1不可變現性2雙重性3差異性4人力資本的特征

人力資本理論的形成和發(fā)展

1234對人的價值的探討與分析把人的實力劃歸為固定資本人力資本理論的正式提出當代人力資本理論的發(fā)展（1）第一階段——對人的價值的探討與分析威廉·配第在其代表作《政治算術》中提出了“土地是財寶之母，勞動是財寶之父”阿吉爾貝，“勞動時間確定勞動價值”魁奈，“構成國家強大的因素是人……人們本身就成為自己財寶的第一個創(chuàng)建性因素。（2）其次階段——把人的實力劃歸為固定資本亞當·斯密，在《國富論》中區(qū)分了四種固定資本，其中第四種就是由“一個社會全體居民或成員所具有的有用的實力”構成的。薩伊：人才；科學學問；教化馬克思人的勞動馬歇爾，“全部資本中最有價值的是對人本身的投資”。（3）第三階段—人力資本理論的正式提出明賽,《人力資本投資與個人收入安排》，首次建立了個人收入分析與其接受的培訓量之間關系的經濟數學模型；舒爾茨，《人力資本投資》，第一個明確提出“人力資本”概念，明確地闡述了人力資本的概念的性質、人力資本的內容與途徑、人力資本在經濟增長中的關鍵作用等方面的思想和觀點；貝克爾，《人力資本：特殊關于教化的理論與閱歷分析》，被視為現代人力資本理論最終確立的標記；丹尼森，對人力資本要素作用的計量分析。（4）第四階段——當代人力資本理論的發(fā)展盧卡斯、羅默爾、斯賓塞，新經濟增長理論，羅默爾的“內生經濟增長模型”，盧卡斯的“專業(yè)化人力資本模型”；相關的探討分支：教化經濟學、衛(wèi)生經濟學、人力資源會計學。效用最大化資源稀缺性假設經濟人假設勞動力市場收入確定假設人力資本投資理論的假設

其次節(jié)人力資本投資分析人力資本投資的構成各級正規(guī)教化投入在職培訓活動的投入對改進身體健康的投入勞動者找尋工作的時間及資金等投入勞動者從一個地區(qū)向另一個地區(qū)遷移的資本投入父母用于照看孩子的時間投入人力資本投資的成本分析重置成本法歷史成本法機會成本法主要用以確定財產物資的入賬金額

選用一種價格指數，比如CPI（消費者物價指數），將對人力資本投資年份時的價值換算為當前的價值。爭議勞動力市場的缺陷人力資本投資理論的爭議人力資本不干脆表現為實物產值的增加人力資本的發(fā)生作用離不開物質資本受主觀因素影響大循環(huán)推理的錯誤投資收益構成社會收益?zhèn)€人收益干脆收益間接收益

第三節(jié)人力資本投資的收益分析投資收益構成社會收益?zhèn)€人收益物質收益精神收益1、折現法人力資本投資收益的計量例題：假定某人目前35歲，65歲退休，以后30年內年均勞動收入30,000元，年均貼現率3%，請計算其人力資本。2、經濟價值法舉例某企業(yè)人力資本投資為120000元總投資為6000000元企業(yè)將來收益的現值為12000000元12000000*(120000/6000000)=24000003、商譽法人力資本投資收益價值=本企業(yè)的凈收益－企業(yè)總資產×行業(yè)投資酬勞率行業(yè)投資酬勞率人力資本投資收益價值=本企業(yè)實際凈收益行業(yè)投資酬勞率－企業(yè)總資產舉例A企業(yè)2003年總利潤為60000元，總資產為520000元本行業(yè)2003年總資產為3000000元本行業(yè)總利潤為300000元本行業(yè)投資酬勞率：10%[60000-(520000*10%)]/10%=80000元

第四節(jié)三種人力資本投資的成本與收益分析一、教化投資的成本與收益分析微觀投資&宏觀投資成本：干脆成本&間接成本收益：個人&社會效益（一）微觀教化投資的成本與收益分析1、微觀教化投資的成本干脆成本：學費、書籍費（扣除生活費、獎學金）間接成本：機會成本(中高等教化經濟形勢好時明顯)2、微觀教化投資的收益中等﹥初等，高等﹥中等微觀教化投資收益經濟收益間接的經濟收益和精神收益福利、工作條件快樂、聲望、社會地位跨代收益cbaO3、微觀教化投資的成本和收益分析

收入AC18BD時間22（二）宏觀教化投資的成本與收益分析1、教化投資的社會成本教化投資的社會成本直接成本間接成本2.教化投資的社會收益111正面的外部效益間接的非貨幣性的社會收益教化的產業(yè)化3.教化投資的社會成本與收益分析教化投資的收益率=本級畢業(yè)生的平均收入－前一級畢業(yè)生的平均收入本級教化的人均教化投資支出舒爾茨：1929年-1957年美國初等教化的收益率為35%，中等教化的收益率為10%，高等教化的收益率為11%。平均收益率為17.3%。該期間美國共投入的教化資本為2860億美元。教化投資收益。該時期的美國國民經濟增長額為1520億美元。教化投資對美國經濟增長的貢獻率為33%。培訓成本收益一般培訓&特殊培訓干脆成本&間接成本組織&個人&社會效益二、培訓投資的成本與收益分析（一）一般培訓的成本與收益分析工資邊際產量收益O培訓期培訓后時間21工資邊際產量收益O培訓期培訓后時間（二）特殊培訓的成本與收益分析4321工資邊際產量收益O培訓期培訓后時間.微觀成本與收益分析微觀成本：※貨幣成本干脆費用、政府的行政限制（戶籍）※非貨幣成本機會成本、精神成本微觀收益：※貨幣收益※非貨幣收益三、流淌與遷移的成本與收益分析（一）流淌與遷移的微觀成本與收益分析ba勞動力流淌與遷移的微觀成本與收益分析收入O遷移期遷移后時