《可愛的動物》公開課教學設計【部編人教版一年級道德與法治下冊】

1/5《可愛的動物》教學設計一、教材分析本課依據(jù)課程標準“負責任、有愛心地生活”中的第8條“愛護動植物，節(jié)約資源，為保護環(huán)境做力所能及的事”而編寫。本課通過四個板塊的教學活動以及兩個繪本材料的補充、拓展，旨在引導學生欣賞大自然的美，對身邊的動物有親近感，對自然界有共在感、好奇心，樂于探索，在愛護動物的同時，懂得與動物相處時保護自己的方法。本教學設計為第一、二個欄目的內容。二、教學目標1.通過游戲和展示活動，初步了解動物基本特征，引導學生親近身邊的動物。2.通過交流和分享活動，喚起對動物的親近和喜愛感，對自然界有共在感。三、教學重難點教學重點：喚起學生對動物的親近和喜愛。教學難點：認識人類和動物之間的親密關系。四、教學過程導入新課：感受動物世界1.播放《生活中的小動物》視頻或者圖片。2.看完后隨機采訪學生，說說看到了哪些動物?？偨Y：你們認識的動物朋友還真不少，他們跟人類一樣生活在大自然的環(huán)抱里，這節(jié)課就讓我們一起走近這些可愛的動物吧！活動一：猜動物，引入課程本活動可以采用多種方式：1.看圖猜動物：出示動物圖片，只展示某一外表特征（可用圖片或者視頻），讓大家猜一猜。2.聽聲音猜動物：可以播放動物的叫聲，讓大家猜一猜。3.聽介紹猜動物：介紹動物的特點，以及理由。4.引導學生，用不一樣的方法讓同學來猜一猜你喜歡的動物。5.小結：小朋友們喜歡的動物各不相同，……正因為有了這些可愛的動物朋友，給我們的世界帶來了活力，給我們的生活帶來了樂趣。活動二：畫一畫你喜歡的小動物把喜歡的動物畫出來。2.以小組交流的方式介紹我喜歡的小動物，為動物分類，分為天上飛，水里游，地上爬……。3.推薦小組優(yōu)秀成員上臺介紹并展示。小結：小動物和我們一樣都有自己的家，和我們一起共同生活在地球媽媽的大家庭里。通過交流會，將自己最喜歡的小動物介紹給大家，既表達了自己對動物的喜歡之情，同時也增長了見識，為后面的學習做好鋪墊。分類活動讓學生對動物的生活習性有基本的認識。整個畫面展示一幅和諧的大自然場景，既有各種各樣的小動物，也有小朋友在照顧動植物，直觀鮮明地揭示了人與動物在大自然中同生共長的關系，充分體現(xiàn)出動物和我們是一家人?；顒尤何液臀业膭游锱笥?.展示學生和小動物在一起的照片。2.請看兩則日記，并且說說你的感受。3.和大家一起分享你和小動物的故事。4.小動物給你帶來了什么呢？通過照片展示和日記分享，形象真實地表達小朋友和小動物之間感人的小故事，進一步激發(fā)學生對動物的熱愛之情。在分享的過程中，學生會調動自己的生活體驗，也會被同伴的故事所感染，將情感的激發(fā)推向高潮?；顒铀模寒敭攧游镉^察員1.展示課前搜集的資料，向大家介紹你認識的動物老師。2.怎樣的人才能發(fā)現(xiàn)這些啟示呢？3.觀看視頻“動物老師”，說說你還知道哪些動物老師？小結：動物不僅僅是我們的朋友更是我們的老師，我們要善待他們同時也要向他們學習。通過故事，引發(fā)學生思考，將動物是人類的