小學(xué)體育教師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)

第頁共頁小學(xué)體育老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)小學(xué)體育老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)【一】假如要為本學(xué)期寫一份工作總結(jié)得話，我想我的關(guān)鍵字就是——成長。在進入到xx學(xué)校這個大家庭中這一年半的時間里我收獲了很多在教學(xué)方面和組織活動的經(jīng)歷。這些工作經(jīng)歷都將是我教學(xué)道路及人生道路上的珍貴財富！現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下；今年是我參加工作的第二年，在這一學(xué)期的工作中，開學(xué)初上交教誨處的是一些常規(guī)工作方案、課程綱要、分享課、基于課程標準的教案、周前備課等，相比擬上一學(xué)期從內(nèi)容上和整合教材上更加得心應(yīng)手了。并且通過各種教研活動，讀書分享交流，優(yōu)質(zhì)課比賽等活動讓我從教學(xué)思路上有了新的進步、教學(xué)手段上也更加豐富。學(xué)期中旬參加與本專業(yè)相關(guān)的足球培訓(xùn)，也更讓自己成為“一專多能”的老師道路上，向前邁進了一步。在教學(xué)教研方面；本學(xué)期我負責(zé)五個班的體育教學(xué)和相關(guān)班級的品德與社會課時。在學(xué)生上好體育課的同時我也在努力的去探究出自己新的上課形式，真正把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生來做課堂的主人，做好學(xué)生的引路人。在教研方面，每周二、周四也都與樊老師和音美老師共同進展學(xué)習(xí)，考慮如何可以組織好自己的每一節(jié)課，怎么樣才能吸引住學(xué)生的注意力且合理的運用到教學(xué)重難點當中。在組織活動方面；根據(jù)校歷安排做好本學(xué)期的活動開展籌劃，期間與樊老師共同商議本學(xué)期活動的籌劃方案和施行的可行性。其中《學(xué)生體質(zhì)安康》數(shù)據(jù)測試與上傳、大課間開展與改善、運動會的籌劃與施行，跳繩比賽等相關(guān)活動也都在各位班主任及任課老師的協(xié)助下得以順利施行。當然這些工作的順利舉辦也都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助！回憶這學(xué)期，雖然能按時完成一些常規(guī)工作和學(xué)校布置的各項任務(wù)，但還存在著一定的問題。比方，在工作中缺少創(chuàng)新意識、未能獲得的業(yè)績。但是，我相信我能調(diào)整好心態(tài)，努力讓自己迅速開展起來，進步我的個人程度。真正做到讓老師這門職業(yè)做成事業(yè)！小學(xué)體育老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)【二】光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化安康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生在生理、身心得到安康開展?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、認真學(xué)習(xí)新課標，以課改精神為指導(dǎo)實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“安康第一”的重要思想，認真制定教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進展研究、分析^p。把所學(xué)所看的浸透到平時的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。二、注重課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)質(zhì)量1、針對二年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇合適學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃重興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽理論，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、幽默幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)形式，到達教與學(xué)的雙贏。3、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當學(xué)生獲得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂；最終到達激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，二年級學(xué)生能初步理解上體育課的意義，對身體和安康有一定的認識，進步了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些根本運動、游戲的方法；學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，開展了身體素質(zhì)和根本活動才能，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀律與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。小學(xué)體育老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)【三】彈指一揮間，一學(xué)期的時間即將完畢，回頭細細想來各種滋味混搭，這半年充滿了各種幸福，充滿了歡樂，充滿了笑語，充滿了溫暖?；貞涍^往各個橋段都還暖的，還未冷卻，記憶猶在。仿佛剛剛上演發(fā)生，其中充滿了情意、真誠還有正能量，讓我體會到了團隊的力量，團結(jié)其樂融融的畫面，讓人窩心。片段一：記得來學(xué)校的參與的第一次運動會，不僅有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，還有各班主任老師的配合。同學(xué)們也在為此次盛會做著準備，還有學(xué)生熱情的邀請我去看他們的訓(xùn)練，看著他們清澈，真誠，渴望的眼眸，讓人不忍心也無法回絕。突然覺得我是如此的受學(xué)生需要。每個同學(xué)都在為自己的班級奉獻一份自己的力量。片段二：學(xué)校大課間活動評比，那可謂是撥動了全校師生的心。參與的班級從清早開場，一遍一遍的訓(xùn)練，從出教室到操場方隊的排列，每次演練的滿頭大汗卻欣然承受。感謝參與的九個班級的班主任及任課老師從頭至尾的配合我們的工作。抓紀律，排隊型，組織學(xué)生練習(xí)等等各細節(jié)工作的落實。細節(jié)決定一切，沒有你們就沒有大課間如期的演練與考核。片段三：記得有次學(xué)校組織例會學(xué)習(xí)文件，我上課的時候去的比擬晚，下樓的時候我往操場上悄悄的望了一眼，看見同學(xué)們正在50米跑道上練習(xí)，我喜出望外，本以為他們會在那“自由活動”。到操場時，體育委員興沖沖跑過來，告訴我說：“老師，我們跑了一節(jié)課?！蔽伊⒓醋屚瑢W(xué)們集合，笑著對他們說：“同學(xué)們，你們今天每個人的表現(xiàn)都非常棒，給你們每個人點贊，讓老師很感動滿意?！彪S后，同學(xué)們也跟著笑了起來。當時的天氣非常寒冷，可是我們每個人心里卻是暖的。小學(xué)體育老師教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)【四】一、思想方面本學(xué)期，學(xué)校黨支部開展“不忘初心，牢記使命”主題教育專題組織生活會，將國家和黨的先進思想融入到每一次的生活會中。在會議中，趙書記帶著全體黨員老師不斷開展批評與自我批評，我學(xué)會了不僅要擅長學(xué)習(xí)理論知識，還要將其內(nèi)化于心，不只是嘴上空談，不實在際，沒有理論的支撐，終將是一座“空中樓閣”。二、工作方面在本學(xué)期中，不遲到，不早退，有時還會在學(xué)校利用下班時間進展理論學(xué)習(xí)，不斷參加各種進步老師教學(xué)技能的教研會，積極投入到校領(lǐng)導(dǎo)下派的課程任務(wù)上。在校領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的帶著下，我將教學(xué)理論與理論結(jié)合，提升我的教學(xué)技能，盡快成長為一名“合格”的老師，并不斷向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。來到春暉小學(xué)，經(jīng)歷了工作中很多“第一次”，例如，第一次開筆禮、第一次校運動會、第一次學(xué)生安康體質(zhì)測試、第一次期末綜合自主評價等等，更多屬于春暉記憶的“第一次”將見證我的成長。三、教學(xué)方面在得知我的教學(xué)技能掌握得比擬薄弱的情況下，師傅邱永杰老師犧牲下課和下班時間對我進展培訓(xùn)，并不斷修改我寫的教學(xué)設(shè)計。從教學(xué)環(huán)節(jié)到教學(xué)細節(jié)，不斷精細課堂中的每一個時間段，教我從宏觀到微觀的角度洞悉學(xué)生給我的反應(yīng)，并及時做出相應(yīng)調(diào)整?！袄寺鸦ā表嵚刹俚谋憩F(xiàn)相較于第一次新老師亮相課的播送操有了很大的進步。但是，“進步”只是基于我薄弱的根底而言，成長為一名“合格”老師仍然任重而道遠。備課與磨課是最能讓我成長的一條道路，基于各年齡段孩子的特點，有重點地增強學(xué)生體質(zhì)，階段性地提升孩子的技能掌握是我目前以及今后一直需要關(guān)注的方面。四、師德方面我深知一名老師最根本的就是不斷加強自身修養(yǎng)，塑造高品質(zhì)的“師德”觀念。我始終把良好師德作為身居老師職位的首位，這是老師的立身之本