《皇帝的新裝》自讀設(shè)計(jì)（林丹鳳）_第1頁(yè)
《皇帝的新裝》自讀設(shè)計(jì)（林丹鳳）_第2頁(yè)
《皇帝的新裝》自讀設(shè)計(jì)（林丹鳳）_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《皇帝的新裝》自讀設(shè)計(jì)一、預(yù)習(xí)反饋二、基礎(chǔ)知識(shí)1、童話知識(shí)2、作者介紹3、積累字詞賜給（）稱(chēng)職（）爵士（）滑稽（）陛下（）頭銜（）駭人聽(tīng)聞（）隨聲附和（）三、速讀課文，整體感知1、試著用自己的話概括故事內(nèi)容。（要求：語(yǔ)言流暢、生動(dòng)）2、如果用一個(gè)字來(lái)概括這個(gè)故事，你會(huì)選擇哪個(gè)字？3、以“騙”為關(guān)鍵詞，理清故事脈絡(luò)：三、課文精讀，合作探究分析人物：這些人物形象分別有什么特點(diǎn)？作者為了塑造人物運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法？在文中找到依據(jù)。1、騙子：（描寫(xiě)）句子：2、大臣：（描寫(xiě)）句子：3、皇帝：（描寫(xiě)）百姓：（描寫(xiě)）5、孩子：（描寫(xiě)）四、升華探究，拓展延伸1.概括這篇童話的主題思想。安徒生有一句話：“最奇妙的童話都是從真實(shí)的生活中產(chǎn)生出來(lái)的?！蹦敲凑?qǐng)大家思考，這篇童話的現(xiàn)實(shí)意義是什么？作者想給我們什么啟示？說(shuō)真話需要勇氣，有時(shí)還要付出代價(jià)，如果你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，會(huì)怎樣？五、作業(yè)布置運(yùn)用想象、夸張和多種人物描寫(xiě)方法，續(xù)寫(xiě)故事情節(jié)；游行大典之后，皇帝回到宮中會(huì)發(fā)生什么？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論