醫(yī)學生兒科實習自我鑒定

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在兒科的實習中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)留意到的事項，在新生兒中，了解并掌控了早產(chǎn)兒在暖箱中的留意點，新生兒黃疸照藍光時需要留意的幾方面。以下是實習：

一：回顧在兒科實習的這二星期，使我獲得了不少見識，例如在二組中，為兒科中的孩子作霧化，以及一組的測肛溫，使我學會了如何地去測肛表。在兒科的實習是受益匪淺的，從理論中，我學習到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)，護理診斷及護理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。

在兒科的實習中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)留意到的事項，在新生兒中，了解并掌控了早產(chǎn)兒在暖箱中的留意點，新生兒黃疸照藍光時需要留意的幾方面，以及藍光療法的目的，新生兒各個年齡階段的劃分，實際操作中，學會了如何給新生兒喂奶、換尿布等等。

總之，在兒科的實習中，所學的、所做的、所領(lǐng)悟，都是有所收獲的，在此同時，也同樣和患兒們建立了良好的護患關(guān)系，也能很好的協(xié)作老師完成各項任務(wù)。

相信：一步一個腳印，踏踏實實地做好自己的本職工作，全部實習過的科室相比之下，我更喜愛兒科，由于能聽到孩子們的歡樂聲。

醫(yī)同學兒科實習自我鑒定2

這個暑假的到來，意味著我完成了大三的學業(yè)。接下來的2年中有半年在學習臨床理論課程，剩余的時間都要到醫(yī)院學習。為了我們的職業(yè)素養(yǎng)的培育和臨床技能的掌控，學校組織我們?nèi)メt(yī)院完成須要的臨床見習實踐活動。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學，這是我的第二次社會實踐。在對各個科室進行權(quán)衡后，我決斷去附屬醫(yī)院兒科，在掌控了部分理論知識的基礎(chǔ)上，親身走進患兒，運用基本診斷技術(shù)和檢查方法，以理論指導實踐，由實踐鞏固和訂正理論的.空缺和不足，并找出自己的不足，為以后的進一步學習增加動力!

在兒科見習的日子，我除了觀測學習醫(yī)護人員的日常工作，同帶教老師一起查房外，每天查房之前都會整理好老師的管床病歷，比如貼檢驗報告單等，并且填寫住院志、風險預(yù)警評估、錄入醫(yī)囑、寫出院小結(jié)及病案首頁等，這些看似簡約的工作，卻到處都隱藏著學問。下面我將就一天的工作狀況來闡述我的心得體會。

查房前：

醫(yī)院有嚴格的規(guī)章制度，每位醫(yī)護人員都要遵守，包括進修、實習、見習醫(yī)生。所以我一般都會在7點半到科室。見習第一天，我記住了老師的管床號碼，所以以后每天早上第一件事是幫老師把病歷拿到辦公室，可能有前一天的檢驗報告單，我需要按順次粘貼好;有新入院病人的話要整理好病歷夾的順次(兒科病例一般順次是：長期醫(yī)囑-臨時醫(yī)囑-住院志-首次病程記錄-會診單-非常檢驗報告單-影像資料-護理方面資料-住院證和醫(yī)患溝通記錄單等)，并且要留意需要填寫的位置是否已填寫。第二件事是交班。先由昨夜護理值班人員交代患者狀況，再由值班醫(yī)生匯報非常狀況的患兒。之后是醫(yī)生預(yù)備東西和病例查房。

查房時：

各一線醫(yī)生即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人狀況，傾聽病人主訴，對病人進行須要檢查。對于兒科的病人，任何檢查都需要患兒的親密協(xié)作，有時需要多名醫(yī)護人員幫助，所以動作肯定要溫柔，機敏。在言語方面，需要親和友善，不能指令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐煩詢問。我見到的兒科醫(yī)生從來都是和氣可親的對待每一位患兒，從來都沒有一絲埋怨，即便有時候小孩子撒尿到身上，也沒有生氣。在查房的過程中，我不僅要觀測患兒的體征，還要傾聽老師的問診技巧和醫(yī)囑內(nèi)容，這是一個不太簡單掌控的內(nèi)容。在見習的日子里，我沒有很好地學到，以后要留意加強學習。不過我也親眼目睹了川崎病的典型臨床表現(xiàn)：發(fā)熱5天以上，草莓舌，指(趾)端脫皮等，以及手足口病患兒表現(xiàn)出的離心性皮疹，這些都使我對疾病有了更深刻的認識。

查房后：

查房完畢，第一件事，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人的當天狀況記錄查房記錄和醫(yī)治方案。查房后，有的患兒需要繼續(xù)觀測治療，有的患兒病情好轉(zhuǎn)，可以辦理出院。假如老師比較忙的話，我就可以幫老師填寫出院小結(jié)和病案首頁，這些雖然不難，但也需要留意許多環(huán)節(jié)，我總是忘卻核對病人的基本信息，這是很不好的習慣，要留意改正。第二件事，是收新病人，這是值班的工作。我跟著老師，老師了解完現(xiàn)病史后，患兒基本狀況就交給我了。這項工作其實也有肯定挑戰(zhàn)性，比如家屬心情不好，你言語就更要謹慎，再比如你聽不懂--話，也是比較尷尬的。不過總體而言，結(jié)果都還好。

在兒科，老師還告知我，收治病人的基本步驟(問診-填寫首次病程記錄和住院志-風險預(yù)警評估-診療過程-出院等)和傳染病的疫情上報問題，都是我收獲頗多。雖然時間不長，但